小学数学六年级上册《百分数的认识》课堂实录Word文档格式.docx

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　　生2：

李成！

　　生3：

王琦！

你为什么安排王施杨去？

王施杨在十强赛中进球最多！

那你为李成去？

李成的最高！

（看着生3）请说说你的理由。

三位都言之有理。

那究竟安排哪位去参加呢？

我想，老师会比较一下队员中谁进球的情况，然后再定夺。

你认为呢？

　　同学们点头称是。

教师出示以下表格：

　　投球总数进球数

　　王施杨2522

　　王奇2018

　　李成5043

看了这张表格，你认为谁去最好？

为什么？

　　学生大多说"

王奇"

。

　　生4：

我觉得应让王施杨来主罚，因为他罚球最稳、最准。

　　生5：

我觉得哪位失球最少，就该让哪位去，所以安排去。

有道理。

失球数是25-22=3，失球数是20-18=2，失球数是50-43=7，这样看来是应让去。

同意这一理由的，请举手。

　　全班学生都举手了。

考虑好了吗？

不改啦？

　　生齐：

考虑好了！

不改啦！

按这样的说法，如果我投1个球，可投偏了。

我的失球数是1-0=1，最小，那倒该我不成？

　　学生们都笑了。

笑过之后是思考，少顷--

　　生6：

我会安来。

　　因为踢25个进了22个，照这样计算，100个会进88个；

　　投20个进了18个，那么，100个会进90个；

　　50个进了43个，那么，100个会进86个。

　　这样一比较，我是安排范志毅去踢这个点球。

是个好主意！

乍看不明白，照这样计算之后，都投满100个球就一目了然。

　　生7：

（抢着说）应算进球数与投球总数的百分比。

王施杨是88%，王奇是90%，李成是86%，所以应让王奇去。

　　学生们眼睛一亮，颔首赞同。

好主意！

为什么要算百分比呢？

如果不求进球数是投球总数的百分比，而是求几分之几，行不行呢？

这88%、90%、86%又是怎么算出来的？

生6和生7的想法有联系吗？

请前后桌四人小组讨论讨论。

　　学生们热烈地讨论起来……

借助百分数，可以很好地解决由谁去投球的问题了。

看来百分数是个好助手！

你课前收集到哪些百分数？

在小组内交流交流，说说这些百分数表示的意思，然后小组推荐代表在全班交流。

　　……

（视频展示台上投影"

异乡人"

商标）我找到的妈妈衣服商标上有"

成份：

100%棉"

我认为这个"

100%"

是说这件衣服是全棉的，不含涤纶等等。

（投影"

小柴胡冲剂使用说明书"

）这上面有"

临床验证表明其对病毒性肝炎的有效率达70%"

，这个"

70%"

是说100个有病毒性肝炎的人喝了这种冲剂，有70个人会产生效果。

（投影品王酒商标）品王酒商标上有"

酒精度：

42%（v/v）"

，我认为这个"

42%"

是说酒精的重量是整瓶酒重量的42%。

我基本同意他说的42%的意思，但酒精度不是指酒精的重量而是指酒精的体积，是说酒精的体积是整瓶酒的体积的42%。

其他同学的意见呢？

是体积比不是重量比，我问过我老爸。

大家请看--（指商标上的"

）括号内"

v/v"

"

v"

就是指体积。

你爸爸是--

我爸爸是我们品王酒厂的办公室主任。

噢，请教了权威人士！

我原来也以为是重量比呢。

谢谢您！

消疲灵"

滴眼液药盒）这个药盒上有个"

0.012%"

，我不知道这个"

是什么意思，向同学们请教。

这是个很特别的百分数，究竟是什么意思呢？

可能是指某种药的成份占整个眼药水的0.012%。

我们都说不准，怎么办呢？

　　生8：

放学后请教医生。

　　生9：

（出示《半月谈》杂志XX年第22期上《"

9.11"

后的全球经济》一文）这篇文章中说，"

墨西哥经济亮红灯：

今年增长率为0%"

0%"

是说今年墨西哥经济没有增长。

　　生10：

我们在电脑上装载一个软件时，显示屏上会不断地显示一串百分数，从0%变化到100%。

那些百分数是表示已完成的占整个任务的百分之几。

　　生11：

（出示"

佳雪植物护肤"

说明书）这个说明书上说：

极高度保湿配方：

相对保湿率>

180%，尤其适合干性或偏干性肌肤使用"

，我想这个"

180%"

是说这个化妆品中的水份是化妆品总质量的180%。

　　有好多学生反对。

是啊，这个百分数非常特别。

可是，女儿的年龄是不可能比妈妈大的！

（生11是位女生）

　　生12：

这个"

是说：

用了这种化妆品后，皮肤中的水份是原来的180%。

其实我对这个"

也不理解，怎么会是"

呢？

但听他这么一说，我觉得有道理。

　　学生纷纷点头。

　　生13：

（快步上前，指着说明书下面的两行字）这个说法是对的。

这儿两行广告语可以证明：

晶莹·

水灵，只在佳雪芦荟"

　　学生们兴奋得鼓起掌来。

你课前通过查找资料，请教他人，已经知道百分数的哪些知识呢？

百分数也叫百分率、百分比。

表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。

百分数相当于分数中的分率。

百分数后面不带单位。

有没有看到百分数带单位？

是根本没有，还是你看丢了？

为什么不带单位呢？

　　教师出示下面一题，组织学生口答。

　　下面哪几个分数可以写成百分数来表示？

哪几个不能？

说说为什么。

　　一堆煤吨，运走了它的。

　　米相当于米的。

百分数通常不写作分数形式，只在数字后面加个百分号。

从交流过程中，我已经知道同学们会读百分数了。

会写吗？

会写的请到黑板上来写一个。

　　学生一拥而上，在黑板上写下大大小小、上上下下各不相同的百分数。

同学们写了各种各样的百分数，这些百分数表示什么意思呢？

你愿意说哪个就选哪一个，好吗？

我选50%。

如果你今天身体不好，一碗饭只吃了一半，那就是吃了这碗饭的50%。

我选16.7%，因为它有点特别，百分数的分子是个小数。

拳王霍利菲尔德和鲁伊丝第四番较量，网上调查统计，鲁伊丝赢的可能性是16.7%，也就是鲁伊丝赢的可能性很小。

那就是霍利菲尔德赢得的可能性很大，他赢的可能性是多少呢？

　　不少学生答：

83.3%。

（十分得意地）不对，还有两人打平的可能性是4.3%，所以霍利菲尔德赢的可能性是79%。

　　学生们笑了：

没想到确实存在这种情况。

（微笑着）你这是一则虚拟新闻，是吗？

　　生2笑得非常开心。

我选1010%。

一辆汽车装货，严重超载，装的货物是限载重量的1010%。

这个司机要被调扣驾照。

　　全班同学都笑了。

再看这些百分数，哪些写得规范、好看呢？

你认为写百分数时要注意些什么？

（出示10个百分数）请同学们练习写百分数，比比谁写得好看。

写完了的话，你可以自己出题再写几个。

　　学生看着板书或课本认真书写起来。

停。

数一数，你写了几个百分数？

直接说出你写了几个百分数，这太简单了。

你能用刚学的百分数说一句话，让大家猜一猜你完成的情况吗？

我完成了80%。

你写了8个？

（点头）

我只完成了任务的65%。

你写了6个半。

我完成了120%。

你写了12个？

是的，我自己出题加写了2个。

对百分数你还有什么不懂的，可以提问。

有没有十分数、千分数、万分数？

是不是分数能百分之百地化成百分数？

我在电视上听到什么什么增长几个百分点，那是不是百分数？

百分数为什么不约分？

%是不是百分数？

　　学生提出的问题，先让同学解答、讨论，然后教师再帮助。

有的留着课后查询。

XX文讯教育机构

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