东大15秋学期《传热学》在线作业3满分答案1Word文档格式.docx

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2.高夫认为人格分为（）

A.2种

B.6种

C.8种

D.10种

3.根据一对象属性存在的相对应关系，推断另一对象也就有相应的属性，该种类比类型为：

（）

A.象征类比

B.对称类比

C.拟人类比

D.直接类比

B

4.由于系统组合的方案数目往往比较大，所以要得到最佳方案，就需要：

A.因素分析

B.形态分析

C.方案组合

D.方案评选

D

5.以下哪句诗歌能反映出思维突变过程中，创造者在明朗阶段的心境（）

A.众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

B.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

C.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村

D.举头望明月，低头思故乡

A

6.在方案组合过程中，若存在A、B、C三种因素，对应的形态分别为2、3、4，那么理论上的方案数量为：

A.9

B.24

C.16

D.27

7.将国外企业的管理经验直接应用于我国企业的经营管理上，该移植方法为：

A.直接移植

B.间接移植

C.推测移植

D.特殊移植

8.在古代，科学研究的主要手段是（）

A.实验

B.观察

C.发明

D.探索

9.科学大师爱因斯坦“我没有特殊的天赋，我只有强烈的好奇心”，说明创造者要具有（）

A.探究精神

B.进取精神

C.冒险精神

D.献身精神

10.以问题为中心的创造过程模式表明，一切创造活动终于（）

A.问题的提出

B.问题的解决

C.问题的分析

D.问题的设计

15秋学期《创造学》在线作业3

单选题多选题判断题

二、多选题（共10道试题，共30分。

1.按想象与现实的时空距离，想象可分（）

A.再造想象

B.回忆想象

C.无意想象

D.前展想象

BD

2.科学领域中的物场有：

A.温度场

B.机械场

C.声场

D.引力场

ABCD

3.创新能力的基本特征包括：

A.敏锐性

B.独创性

C.开拓性

D.新颖性

4.创造性思维从思维方向看，可分为（）

A.发散思维

B.逆向思维

C.U向思维

D.想象

ABC

5.观察的要素包括：

A.观察者

B.观察对象

C.观察结果

D.观察工具

ABD

6.下列属于创造性观察的是：

A.浮光掠影

B.见微知著

C.走马观花

D.一叶知秋

7.创造力评测的基本原则包括：

A.一致性原则

B.多样性原则

C.适用性原则

D.客观性原则

8.创造技法的两种应用模式为：

A.问题——技法

B.技法——问题

C.问题——问题

D.技法——技法

AB

9.物场的类型包括：

A.完全物场

B.不完全物场

C.非物场

D.虚拟物场

10.求解问题的信息转化过程包括：

A.获取外界信息

B.经编码后作为主体信息系统的一部分储存起来

C.激活和加工主体信息系统的相关部分指导行为

D.产生解决问题的新信息

三、判断题（共10道试题，共40分。

1.一个学生的学习成绩越好，智力水平越高，他的创造力也一定最高（）

A.错误

B.正确

2.所谓创造性观察是一种有目的、有计划、有步骤的感知活动，是在创造实践中运用观察方法和创造性思维技巧，获得关于客观事物的主观映像和创意墓獭＃?

3.人类的创造活动是一种有特定目的的生产实践。

4.案例研究法的特点是以创造案例为事实基础进行理性研究。

5.人类创造过程，也可以描述为以思维为中心的智力活动过程。

（）

6.创造学是一项复杂的系统工程，它通常单一要素所构成。

7.由于演绎的论都包含在前提之内，所以演绎法并不能实现真正的创造。

8.理论型科学发现是指提出新的科学概念、创立新的学说或理论。

9.创造才能开发的基本途径是实施创造教育和开展创造性实践。

10.思维的流畅性，是指思维表达上少有阻滞，反应敏捷，能在较短的时间表达出较多的信息。

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