学年第二学期杭州七县高一期末教学质检语文.docx
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学年第二学期杭州七县高一期末教学质检语文
2006学年第二学期杭州七县高一期末教学质检（语文）
新高考新题目
2010-01-251852
2006学年第一学期杭州七县（市、区）教学质量检测
高一语文试题卷
语文是容易的母语习得，自然天成；语文是艰难的微言大义，弦外有音。
语文最接近于生活是生活是的，是生活美的浓缩；语文是一种诗性的光辉，一种厚重的关怀，一种浪漫的情愫；语文是一种美丽，一种神奇，一种真情，一种雅趣，一种机智。
语文能开阔我们的眼界，滋润我们的心灵，丰富我们的人生……
好，下面请微笑着开始这100分钟的旅行 井在答题卷上工整清楚地书写下你的智慧的结晶吧。
一、阅读下面文字．完成1—6题。
（15分）
荷塘月色（节选） 朱自清
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有婀娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠．足如碧天里的星星．又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般．霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地接着，这便宛然有了一道凝碧的渡痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了．不能见一些颜色而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像莞着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云．所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑衫，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面．远远近近，高高低低都是树．而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁．漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾但杨柳的丰姿，使在烟雾里也辨得出。
树梢上睫隐约约的是一带远山，只有些大毒罢
了。
树缝里也漏着一两置路灯光，没精打彩的．是渴睡人的眼。
适时候最热闹的，要数村上
的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
l.给下列词语中括号前的字注音。
（2分）
①颤（▲）动 ②脉脉（▲） ③参（▲）差 ④倩（▲）影
2.解释“酣眠固不可少，小畦也别有风味的”一句中“酣眠”、 “小唾”在文中的含义。
（2分）
酣眠 小睡
3.用简洁的语言评点“月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上”、“这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁漏着几段空隙”中“泻”、“漏”二字的妙处。
（4分）
泻 漏
4.在“微风过处．送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声”、“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”。
中任选一句，简要评价其表达效果。
（3分）
5.品评“这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有”一语中的情感心态。
（2分）
6.调动你的知识积累和生活经验，用自己的一句简练的话，表达你对月亮或月光的独到的体验。
（2分）
二、阅读下面文字。
完成7—11题。
（15分）
书的征服（节选） 蒋子龙
假若这个世界上没有书，套是一种什幺样子呢?
精神失去了阳光，思想无法传播，知识不能保存，语言失去意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受。
所以，书是人类一种伟大而美妙的发明。
文明的征服其实也是书的征服。
书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
有书为伴．孤独也是一种享受，深刻而丰富；闲暇将卓有成效；幽静将变得烂漫多彩；嘈杂也可以宁静和谐。
移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感……
书有说不尽的好处。
正因为如此，书才有强大的征服性和侵略性。
我-怕搬家就是怕槛书．所谓搬末主要就是搬书。
每次搬家在家人和帮陋者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。
连年过节，把屋子收拾利索，长了能维持几个月，短了不消几天，屋子里又乱了，主要是书在捣乱，到处是书摊。
外出总忍不住晏逛书店．逛书店就不可能不买书。
新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用得着的书、有保存价值的书，占据了我的屠子的绝大部分空问；而且还不断扩展．每时每刻部在蚕食供我存身的那块空问。
这不是侵略是什幺7我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和征服。
书不仅征服时问和空间。
更征服人的大脑。
但是，倘若一个人只是被书征服，而没有征服书．充其量也只能算个书虫子。
正如培根所说，把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。
那样的话，再好的书也将失去其魅力和价值。
会读书的人部懂得征服书。
学生们有这样的体会一册很厚的新书，会愈读愈薄，到期末考试的时候就剩下那幺几道题了。
这叫吃透了，掌握了，征服了知识。
读其他的书也一样。
即便先被书征服，最后还是要反过来把书征服。
书能够给人提供多种选择生命的选择，思想的选择，生活的选择。
书里有各种各样的
人生．使我们生活在自己选择的时代里。
在自己的生命之外，还可以再补充别的自己所需要的人生．可以拥有多种人生经历。
每看一本书就是进入那个作家的头脑之中，了解他的思想、感情、经验和智慧。
读书需要选择。
如果不善选择，一生什幺事情都不干，光读别人的书也读不完。
那又有
什幺意艾呢'读，失去了意义；书，也失去丁存在的价值。
我的办法是，翻遍所有能接触到的书。
因为不亲自翻一翻就不知好坏，难以取舍；然后把那些没有什么价值的书扔掉——这种价值的评定是没有什幺统一的惟一的标准的，可根据自己的需要视具体情况而定。
一本部就像一根绳子，只有当它跟系着或捆着的东西发生关系时，它才有意义。
同是一本书，对有的人毫无价值，对另一个人说不定就有点用处。
读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。
这类书能满足你的精神需要，激发你的才智，帮助你完善自己。
你要征服的也是这样的书。
多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。
还有一些是供你消遣、娱乐的书，可在沉闷的旅途上，在肾张疲劳之后，在工作之余，以及在睡不着觉的时候去读，而不,z-用正规的时间。
我现在真感到时间宝贵，浪费不起，好慷一天不再有24小时，只剩下20小时或者18小时，其余的时问被电视和其他一些不用动脑子的活动占去了。
我的窗台上和写字台周围书刊堆得过高了，就反省自己是不是读书的时问减少了，于是拼上几个晚上，把功课补齐。
当然．还有一邵走书，每个人都需要终身不懈地精读粗读苦读喜读，E就是生活这部活书．读它不能代替读印刷的书；同样，读印刷的书不能代替读它。
7.说说你对下面这句话在文中含义的理解。
（3分）
一本部就像一根绳子，只有当它跟系着或捆着的东西发生关系时，它才有意义。
8.第七段中，书“有强大的征服性和侵略性”，书的“征服性”和“侵略性”表现在哪些方面?
（3分）
9.第八段中引用培根的话有什么作用？
（3分）
10.主张要“征服书”，结合本文内容，概括出两种“征服书”的方法。
（2分）
11.仿照例句．把文中第六段画线的句子改成一组排比句（任选其中一句即可）。
（4分）
有书为伴，孤独也是一种享受，深刻而丰富。
有书为伴，闲暇 ， 。
有书为伴，幽静 ， 。
有书为伴，嘈杂 ， 。
三、阅读下列语段．完成第12—15题（共13分）
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏．破灭之道也。
或曰六国互丧，率赂秦耶?
曰不赂者以赂者丧。
盖失强援，不能独完，故曰弊在赂秦也。
……
呜呼！
以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
悲夫!
有如此之势，而为秦人积威之所劫．日削月割，以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉!
夫六国与秦皆诸侯．其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。
苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
（苏洵《六国论》）
12.解释下列加点词的意思（共4分）
①六国破灭．非兵不利 兵
②故曰弊在赂秦也 弊
③为国者无使为积威之所劫哉 为
④下而从六国破亡之故事 故事
13.请将文中划横线的句子翻译成现代汉语（共5分）
①六国互丧，率赂秦耶?
（2分）
②并力西，则吾恐秦人食之不得下咽也。
（3分）
14.通过对六国灭亡原因的论述，揭示了一个深刻的历史教训，这个教训是（摘抄课文原文） （2分）
15.仿照例句，用浅易的白话文进行评点（2分）
例句使天下之人，不敢言而敢怒。
（杜牧《阿房官赋》）
评点秦皇的暴虐，天下的愤恨，一语道尽。
六国破灭，非兵不利，战不善．弊在赂秦。
四、阅读下列语段，完成第16一19题 （13分）
田单者，齐诸田疏属①也。
湣王时．单为临菑市掾②，不见知。
及燕使乐毅破齐，齐湣王出奔，已而保莒城。
燕师长驱平齐．而田单走安平，令其宗人尽断其车轴末而傅铁笼③。
已而燕军攻安平，城坏。
齐人走，争涂。
以轊（wéi）④折车败，为燕所虏。
唯田单宗人以铁笼故得脱，东保即墨。
燕既尽降齐城，惟独莒、即墨不下。
燕军闻齐王在莒，并兵攻之。
淖（náo）齿⑤既杀潘王于莒，固坚守距燕军，数年不下。
燕引兵东围即墨。
即墨大夫出与战，趾死，城中相与推田单，日“安平之战．田单宗人以铁茏得全，习兵。
”立以为将军，以即墨距燕。
顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毂有隙。
田单闻之，乃撤反问于燕．宣言日 “齐王已死，城之不拔者二耳。
乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。
齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。
齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。
”燕王以为然，使骑劫⑥代乐毅。
……
田单兵日益多，乘胜，燕日败亡，卒至河上，而齐七十奈城皆复为齐。
乃迎襄王于莒，入临菑而听政。
襄王封田单，号曰安平君。
（《田单列传》节选）
【注释】①疏属远房亲族。
②市掾管理市政的官属。
③傅附着，即裹住。
铁笼，即铁箍。
④辖，车轮的轴头。
⑤淖齿战园时楚人，仕齐为相，后来杀了湣王。
⑥骑劫燕将。
16．下列句中加点字的解释不正确的一项是（ ▲ ） （3分）
A．燕师长驱平齐，而田单走安平 走行走
B．立以为将军，以即墨距燕 距同“拒”，抵挡
C．惠王立．与乐毅有隙 隙有裂痕，引申为仇恨、矛盾、隔阂
D．实欲连兵南面而王齐 王称王
17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ▲ ） （3分）
A以轊折车败 以地事秦．犹抱薪救火，薪不尽，火不灭
B淖齿既杀涫王于莒 管弦呕哑，多于市人之言语
c以赣折车败，为燕所虏 有如此之势，而为秦人积威之所劫
D令其宗人尽断其车轴末而傅铁笼 一日之内，一宫之间，而气候不齐
18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语（共5分）
①齐王已死，城之不拔者二耳。
（2分）
▲
②齐人所惧，惟恐他将之来．即墨残矣。
（3分）
▲
19.根据文意填空（用文中的语句或自己的概括皆可）在即墨（地名），田单因① 而被众人推举为将军。
与燕交战，田单又运用② 赶走了燕国名将乐毅。
（2分）
五、阅读下面一首诗，然后回答问题。
（6分）
中夜起望西园值月上 柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
【洼】本诗作于柳宗元被贬永州之时。
西园位于永州愚溪住宅以西。
20．
（1）请结合全诗，说说写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。
（3分）
▲
（2）写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法?
（3分）
▲
六、古典诗文、文学常识积累（8分）
21.根据提示，填写名句或文学常识。
（每一空格1分，共8分，注意，错别字不受欢迎的呵）
①戍卒叫，函谷举。
，可怜焦土。
（杜牧《呵房宫赋》）
②乱石穿空．惊涛拍岸 。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
③想当年金戈铁马， 。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
④哀吾生之须臾， 。
（苏轼《赤壁赋》）
⑤词的流派主要有豪放派和 派。
豪放派的主要代表是苏轼和 。
⑥中国现代作家 ，浙江富阳人，2006年是他的诞辰一百周年，小说《沉沦》是他的代表作品。
⑦《一个人的遭遇》的是前苏联作家肖洛霍夫。
他的代表作是长篇小说 《 》，这是他花了14年时间创作的。
他于1965年获诺贝尔文学奖。
七、作文（30分）
23.阅读下面这段话，根据要求作文。
有一部大书，每个人都需要用生命去书写、用汗水去雕琢、用智慧去润色、用细心去品味，它就是生活。
生活如书，人生如书，有的清灵飘逸，有的生动鲜活。
有的优雅洒脱，有的凝练厚重，有的瑰丽多彩，有的秀丽清新……请你打开它读一读那动人的章节，品味书中那感人的情怀，相信这本书一定会给我们带采温馨!
请你以“ 如”（比如父亲如书、白发如书、友情如书；生活如书、人生如书等）为题，抒写自己或他人（含教材、影视等文学艺术作品中的人）生活的经历、体验、感悟或认知，不少于700字。
文体不限，诗歌要求20行以上。
写作之前精心构思，最好先列个提纲，想好了再动笔，匆忙下笔往往会损失更多的时间。
请注意自己的书写！
清爽整洁的卷面对自己及阅卷的老师都是一种美好的享受。
高一语文参考答案
一、（15分）
1.（2分） 颤（chàn）动 脉脉（mò） 参（cēn）差 倩（qiàn）影（对两个给1分，三个以上给2分）
2（2分） 酣眠月光朗照 小睡月色朦胧
3.（4分）泻显示月光自上而下，有流动感（动态美），形象鲜明 漏不小心遗漏，含拟人手法．显现荷塘四周树术之茂密，富有表现力
4.（3分）供参考。
第一句由嗅觉向听觉移。
“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续，若有若无、清淡飘渺、沁人心脾等方面有相似之处。
“清香”与“歌声”同属美好的事物，两个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵，使意境变得更加优美。
而且，将“清香”比喻成远处的“歌声”，也烘托出环境的幽雅与宁静。
第二句由视觉向听觉移。
月光与树影是宁静的，用“名曲”来形容，将读者带入一种幻境，光与影的白黑块，仿佛变成了活泼的、跳跃的音符。
这是化近为动的写法。
将景物写活了，也激发了读者的联想和想象。
其次，身处此境，提到梵婀玲，会很容易联想到《小夜曲》之类的名曲，光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬，其间有某种相通之处，两相烘托，也是意象的叠加，艺术效果倍增，给原有的意境带来了温馨、幽雅的氛围。
5.（2分）比照中流露内心淡淡的孤寂、抑郁、帐惘，自然而含蓄。
6.（2分）围绕月亮、月光的感受与体验，必须是自己的话，而不是背诵抄写古典诗句或名言。
可“描写、抒情。
二、（15分）
7.（3分）只有合乎自己的需要．才是有价值的书
8.（3分）时间被书占用，空间被书占有，头脑被书左右（每答到一点给1分）
9.（3分）说明盲目读书，只能被书征服（或充其量也只能算个书虫子）
10.（3分）
（1）吃透精髓，掌握规律，把厚书读薄；
（2）选择自己需要的书来读
（3）精读有益的书（工夫下在对自己有帮助的书上；
（4）不让消遣娱乐的书占据正规时间；
（5）终身阅读生活这部活书。
（答对一点给1分）
1l.（4分）闲暇也将变得充实，丰富而卓越；幽静也将变得绚丽．烂漫而多彩；嘈杂也将变得甜美，宁静而和谐。
三、
12.（4分，每个1分）①兵兵器、武器②弊弊病③为治理④故事旧事，成例
13.①六国彼此都灭亡，都是（因为）贿赂毒国吗?
（2分） ②合力向西进军。
那么我担心秦国人吃饭都不能咽下喉咙啊。
（3分）
14.为国者无使为积威之所劫哉!
（2分）
15.仅供参考开门见山，提纲挈领。
“弊在赂秦”一句，言简意赅．直指“六国破灭”之根源。
（2分）
四、16.A（逃走，逃往）3分；
17.c（c都为“被”A、因为／用、拿B、在／比c、承接／折，但、却） 3分；
18.①齐王已经死了，城池没有（被）拔取的不过两座罢了。
2分； ②齐国人所害怕的，只是怕别的将官前来，即墨就完蛋（残灭）了。
3分。
19.①安平之战，田单宗人以铁笼得全．习兵意思对就给1分； ②反间计．1分
五、20
（1）营造凄清寂寞的意境（只要能扣住“凄清寂寞”就可。
3分）
（2）以动写静．反衬3分
六、每个格子1分．有错别字就不给分
①楚人一炬②卷起千堆雪③气吞万里如虎④羡长江之无穷⑤婉约派辛弃疾⑥郁达夫⑦（静静的顿河）
七、作文30分．要求平均分不低于22分、
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