培优辅差记录表Word格式文档下载.docx

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辅导教师

王俊江

类别

优等生

学生姓名

陈星言

（一）

韩孝叶、石珍珍、吴成果（三）

辅导内容

1、j、q、x和ǖ的拼写规则

（j、q、x小淘气，见到ǖ眼就挖去。

）

2、如何数课文有多少个自然段？

每个自然段有几句话？

数自然段时，观察每段的开头，开头都空两格。

数自然段

有几句话时，看每句话有几个句号或问号或是感叹号，有几个就是几句。

效果

或

存在问题

韩孝叶基本上掌握数段落和数句子的方法，其他同学还不会。

仍

需要进一步加强这方面的练习。

j、q、x和ǖ的拼写规则掌握得很好

三年级

第二周：

星期二、星期六下午放学后

差生

吴娟、苗想、刘训龙、孙慧

1、书写练习。

2、写出带有某个偏旁的字，再组成词语。

辅导效果

这几名同学由于智力低下，书写生字丢三落四，辅导效果不怎么理想。

独自很难正确写出课文中的生字。

第三周

中等生

王研、胡雨艳

训练内容

1、连词成句

2、仿写句式练习

3、把句子补充完整

辅导效果

由于这两名同学平时学习态度不够端正，掌握基本知识技能欠缺，辅导效果不怎么理想。

第四周：

星期二

改写句子：

把下面的句子换一种写法。

例：

郑敏华做完了数学题。

1、他们给大家看自己画的画。

2、蒋小芸在竹竿上晾手帕。

”

效果或

效果不太好

班级

第五周

类别

归类练习：

把不是同一类的词语划去。

大雁海鸥白兔猫头鹰

猴子桃子熊猫山羊

轮船汽车飞机马路

效果

效果非常好。

第六周

韩孝叶吴成果石珍珍

看图说、写几句意思连贯的话：

1、引导学生按顺序先观察图画，看清图上画的是谁，在什么地方，做什么，说什么，最后加上时间。

2、在观察的基础上，引导学生按什么时候，谁在什么地方做什、么、说什么的内容，有顺序地说几句意思连贯的话。

3、在说的基础上，让学生独立完成写几句意思连贯的话。

4、集体订正，修改。

只有韩孝叶能写出简单几句，吴成果和石珍珍根本写不出句子来。

第七周

陈星言

（一）

韩孝叶吴成果石珍珍（三）

辅导一年级陈星言数笔画、分解笔顺。

挑难数容易分错的字

的笔顺。

辅导三年级韩孝叶、吴成果和石珍珍仿写句子练习。

1）首先讲解句式的基本结构

2）指导学生去说出一些内容丰富的句子

3）指导学生写出句子

4）读读修改过句子，最好背诵下来。

良好。

第八周

差生

吴娟、苗想、刘训龙、孙慧

1、辅导学生归类写词语：

写出水果、蔬菜、家具、学习用品、

动物、庄稼、交通工具名称的词语，最好写出四个，越多越好。

2、词语搭配练习

绿绿的积雪温暖的北风

黄黄的叶子银丝般的阳光

厚厚的花朵寒冷的白发

效果很好

第九周

1、继续辅导一年级陈星言数笔画、分解笔顺。

挑难数容易分

错的字的笔顺。

2、补充句子练习，再加上标点。

（1）（）积起了厚厚的雪

（2）（）冒着寒冷的北风

（3）（）堆到树底下

让学生先想一想课文中的句子，看看这几个句子确少什么成分，应该填上什么词语。

第十周

全体学生

吴娟、苗想、刘训龙、孙慧、王研、胡雨艳、韩孝叶、吴成果、石珍珍（三）

考试前心理辅导：

指导学生考试前不要紧张，要先挑选容易

的会做的题目做，暂时想不起来先放在一边，最后再去想一想。

做完题目，不要急于交试卷，重新检查一遍。

还要学会从试卷中

找信息，有的生字你暂时忘了，但在别的题目中有时能够找到，

你赶紧去写。

试卷要清洁，字迹要工整。

下课时间到再交试卷。