怀化学院本科生导师制工作记录本.docx

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怀化学院本科生导师制工作记录本

生命科学系本科生导师制

工作记录本

学生姓名邓伟光

学号0612401039

系别生命科学系

专业生物工程

指导教师刘胜贵教授

2009年1月10日

说明

1、该记录本是我系实施本科生导师制和学生完成本科毕业论文（设计）的工作记录本，不得随意外流，毕业时必须上交指导教师。

2、学生将导师制课题的相关事宜及时记载在本记录本上，包括每天从事的具体工作和科研实验的原始数据。

如使用的药品名称、数量；仪器设备；溶液的配制；实验数据与结果等。

3、学生可以将自己学习、生活和工作中遇到的疑难问题记录在记录本上，并征求指导老师的指导。

4、指导教师要定期查阅工作记录本，了解学生的工作情况，并对前段工作作出指导性批示。

学生的基本情况

（包括学生的家庭、学习、生活情况、爱好与兴趣、将来的发展目标，以及目前存在的主要困难）

邓伟光，怀化学院06级生命科学系生物工程专业学生，籍贯湖南娄底，家庭住址湖南省娄底市双峰县沙塘乡。

父亲和母亲在家务农，妹妹就读于怀化医专。

06年入学以来，在学习生活中努力完成自己的学习任务，学习成绩一般，性格较开朗，参加并策划过各种各样的学生活动。

爱好与兴趣：

篮球，旅游，等

将来的发展目标：

创业

目前，自认为存在的困难有：

一、动手能力差；

二、实验技能不够扎实，理论与实践结合不够；

三、目标不够明确，进取心不够强，做实验意志力不够坚强。

以上是我的基本情况，我会积极改正弥补自己的不足，同时恳望老师在以后的日子里，多加指导和督促！

导师指导与培养方案

（导师根据学生的具体情况，拟定详实、具体的指导与培养方案）

课题名称

纤维素高产放线菌的选育

课题目的、意义及相关研究动态：

1、研究目的：

通过实验筛选出产纤维素酶能力强的细菌；并对其产酶条件进行行研究，通过用不同的培养时间、培养温度、pH来研究其最适的产酶条件。

2、研究意义：

可以利用废弃的能源，保护人类的生存环境，纤维素是世界上最丰富的可再生资源。

对纤维素的降解已研究了很长时间,而最经济有效的方法就是生物降解。

以往纤维素分解菌的研究多集中在真菌,而对细菌的研究较少。

课题主要内容：

1、样品的采集

2、菌种的富集培养

3、培养基的制备

4、目的放线菌的分离

5、优质菌种的纯化

6、酶活的测定

7、菌种的鉴定

8、菌种保藏

1.研究方法、方案设计：

1、运用划线分离法分离出若干种产纤维素酶的菌株。

2.采用刚果红染色鉴定法初步对分离出来的菌株进行产酶能力进行鉴定。

3.对初步筛选出来的菌株测滤纸酶活（DNS法）选出产酶能力最强的菌株。

研究工作预期进度：

2009年3月—2009年4月查阅资料、设计方案，完成开题报告

2009年4月—2009年7月完成实验

2009年7月—2009年9月论文书写、修改

主要参考资料：

[1]聂麦茜,刘加昌,朱玉玺等.纤维素降解菌筛选分离与CMC酶提取及其活性研究[J].安徽农业科学,2008,36（19）:

7956-7958,8002.　

[2]卢月霞,吕志伟,袁红莉等.纤维素降解菌的筛选及其混合发酵研究[J].安徽农业科学,2008,36（10）:

3952-3953.　

[3]高春，孟建宇，冯福应等.纤维素降解菌的分离筛选及其酶活研究试验研究,2008,（4）:

17-20.

[4]张建强,李亚澜,李勇.纤维素降解菌的分离鉴定及固态发酵条件[J].西南交通大学学报,2006,41（4）:

442-446.

[5]闵航,陈美慈,赵宇华.嗜热厌氧纤维素降解细菌的分离、鉴定及其系统发育分析[J].微生物学报,2002,42

（2）:

138-144.

[6]刘东波,张影,陈珊等.生孢噬纤维细菌的滤纸纤维素的降解过程研究[J].微生物学报,2003,43（6）:

776-780.

[7]王秀然.两株好氧性纤维素降解细菌的形态学特性及CMCase性质的比较研究[D].长春市：

东北师范大学，2005.4-5.

[8]潘俊波,李金,徐凤花.高效纤维素降解菌的筛选[J].东北农业大学学报,2006,37

（2）:

175-179.

[9]李振红陆贻通.高效纤维素降解菌的筛选[J].环境污染与防治,2003,25（3）:

133-153.

[10]张丹,许景钢,路伟明等.低温降解纤维素的细菌的筛选及鉴定[J].东北农业大学学报,2008,39

（1）:

55-57.

[11]刘爱华,梁运祥.产纤维素酶细菌的筛选及在菜粕蛋白改性上的应用[J].湖北农业科学,2007,46（5）:

824-827.

[12]潘建梅.产纤维素酶细菌的筛选及其产酶条件的研究[J].淮海工学院学报,2008,17

（1）:

65-67.

指导教师意见：

导师签名：

年月日

工作日记

（包括每天所做的相关工作、原始实验数据及思想情况等）

工作日记

（包括每天所做的相关工作、原始实验数据及思想情况等）