门诊护士操作培训计划文档格式.docx

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　　1．基础护理操作培训：

护士、新入职人员。

　　2．专科业务能力培训：

全科护理人员。

　　3．新进护士业务培训：

新入职护理人员。

　　4．护理综合素质培训：

　　5．重点护理人才培养：

护理骨干。

　　四、实施方案

　　1.基础护理操作培训：

在护理部的统筹下，护理部基础护理操作按每月培训一项逐步完成，每月培训分为观看操作影像，观摩操作示范；

指导护理人操作练习；

实际操作考核。

　　2.专科业务能力培训：

由科室组织，每月根据专科所用的知识进行学习操作，护理部定期指导，每季度一次考核。

　　3.新进护士业务培训：

实行院科二级培训，护理部组织岗前培训，科室负责专科培训，新毕业护士采取用专人带教老师进行培训，带教老师制定培训计划，依照计划对护士进行专科培训。

　　4.护理综合素质培训：

科室制定计划，主要以每月组织的业务学习的形式开展。

　　5.重点护理人才培养：

在院领导及护理部的大力支持下，选派护理骨干参加市护理学会组织的护理操作技能进行培训。

　　五、培训内容

输液反应急性肺水肿处置流程、肌注断针处置流程等基础护理操作。

、培训对象

　　2.专业业务能力培训：

基础知识、基本技能、护理常规、健康宣教等。

岗位职责、护理核心制度、交接班制度、分级制度、医德医风教育、专科护理知识等。

院感知识、人际沟通技巧、护理教学技能等。

　　5.重点护理人员培养：

专科护理方法、危重病人抢救与护理等。

　　篇二：

2015年门诊护理人员培训计划

　　2015年门诊护理人员培训计划

　　为了进一步加强我院门诊护理质量管理，提高护理人员的整体素质，规范护理行为，保障护理安全，营造学习氛围，根据我院的实际情况，制定护理人员培训计划。

　　三、培训对象

　　1.基础护理操作培训：

护士、新入职人员.

在护理部的统筹下，护理部基础护理操作按每

　　月培训一项逐步完成，每月培训分为观看操作影像，观摩操作示范；

科室制定计划，主要以每月组

　　织的业务学习的形式开展.

　　篇三：

2011年门诊护士专科培训计划

　　2011年门诊护士专科培训计划

　　为了提高专科护士队伍素质，培养护士具有良好的职业态度，浓厚的专业兴趣，高昂的工作热情，激发护理人员热爱岗位，热爱本职工作。

提高护理人员服务质量和技术水平，满足患者的需求。

特制定培训计划如下：

　　新护士培训计划

　　一、1．第一阶段（1-2个月）

（1）培养计划及目标

　　①熟悉医院环境及科室环境

　　②熟悉医院规章制度和护理工作制度

　　③熟悉并掌握医院对护士行为及礼仪规范的要求

　　④与临床实践相结合熟悉和规范基础护理操作（无菌技术操作、铺床、床上更单）

　　⑤了解护理工作程序和各班的工作职责。

（2）实施方法

　　①由高年资护士带教，书面资料发给自学形式，跟班熟悉环境、规章制度、工作制度及行为规范要求。

了解工作程序及工作职责。

　　②以临床基础护理操作为主，适当安排治疗工作，与临床实践相结合熟悉基础护理技能及知识。

　　③参加护理部基础护理操作技术培训及科室安排技术操作骨干示范讲解基础操作。

　　④护士长随机抽查护士素质、护理理论和技能。

（以晨会后提问形式）。

　　⑤每月进行书面理论考试和基础技能考核1次（无菌操作、床上更单、各种注射类）。

　　2．第二阶段（3-6个月）

（1）培养计划及目标

　　①基本熟悉护理质量控制标准，不断规范护理技术操作。

　　②初步熟悉护理应急预案及门诊安全应急预案。

　　③初步熟悉各班岗位职责，进出入院病人的处置，电子医嘱执行。

④与临床实践相结合熟悉基础护理操作流程及操作规范（输氧、导尿、膀胱冲洗、听胎心音、会阴冲洗、背部护理（预防压疮护理）；

病人的搬运、备皮）

　　⑤初步熟悉门诊病人常见疾病的护理要点，专科仪器的使用方法。

　　①书面资料发给自学形式，参加科内、院内质量标准学习，参加科室护士会议及质控会议了解护理质量控制标准。

　　②书面资料发给自学形式，科室每月组织学习护理应急预案，参加科室每月护理安全会议及护理安全知识小讲课。

　　③由高年资护士带教，跟班熟悉各班岗位职责。

以基础护理为主，适当安排治疗工作。

　　④参加护理部基础护理操作技术培训及科室安排技术操作骨干示范讲解基础操作。

　　⑤护士长随机抽查职责完成情况和应急预案掌握情况。

　　⑥每月进行理论考试及操作考核1次（导尿、膀胱冲洗）。

　　⑦参加科室集中小讲课，业务学习，做好学习笔记。

　　3．第三阶段（6个月—1年）

　　①熟悉护理质量控制标准，不断规范护理技术操作。

　　②掌握护理工作制度，熟悉护理应急预案及科室安全应急预案。

③熟悉各班岗位职责，基本独立完成本班各项护理工作。

　　④熟悉屷诊常见的疾病护理要点、产程观察和医嘱处理方法，掌握专科仪器的使用方法及保养。

　　⑤熟悉科室急救药品的作用及用途，不良反应。

　　⑥与临床实践相结合熟悉基础护理操作流程及操作规范。

（呼吸气

　　囊的使用、心肺复苏抢救程序、心电监护使用）。

　　③临床实践中讨论交流互动形式和业务学习、护理查房形式学习病情观察的主要方法，产科护理常规及基础护理

　　④由高年资护士定期讲解各种仪器的性能、参数调节、连接、消毒及维护方法。

　　⑤每月进行理论考试及操作考核1次（呼吸气囊的使用、心肺复苏、吸痰、心电监护使用）。

　　⑥护士长随机抽查职责完成情况和护理措施落实情况，检查学习笔记。

晨间提问急救药品的作用及用途，不良反应。

　　4．第四阶段（1年—2年）

　　①掌握护理质量控制标准，不断完善和规范护理操作。

　　②掌握护理工作制度，掌握护理应急预案及科室安全应急预案。

③学习护理程序，运用健康教育实施护理。

　　④掌握产科常见的疾病护理及产程观察和医嘱处理方法，功能锻炼指导。

掌握专科仪器的使用方法及保养。

　　⑤掌握科室急救药品的作用及用途，不良反应。

　　⑥与临床实践相结合熟悉基础护理操作流程及操作规范（呼吸机使用、除颤仪、心肺复苏术）

　　①安排临床护理工作，按要求独立完成科室的各项工作。

　　②适当分管护理质量检查工作（急救物品管理、小药柜管理等）。

③成立健康教育小组，分管床位，在小组长指导下利用健康教育实

　　施护理。

　　④护士长随机抽查职责完成情况和护理措施落实情况，检查学习笔记。

　　⑤安排技术操作骨干示范讲解基础操作，每月进行专科理论考试及操作考核1次（呼吸机使用、除颤仪、心肺复苏术）

　　二、低年资护士（2—3年护士）培训计划

　　①在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科知识及技能。

掌握产科常见的疾病范畴及女性基本的解剖知识，术前、术后护理。

　　②能独立完成各项护理处置，基本抢救技术。

　　③能运用护理程序进行工作实践，不断掌握专科疾病健康教育，提高沟通技巧及业务水平。

　　④有较强的病情观察能力，对潜在的危险性能采取适当的预防措施。

　　①临床实践中讨论交流互动形式、自学形式及参与业务讲课、护理查房形式学习专科知识。

由高年资专科护士负责专科技能培训每月2次，专科知识讲课每月1次。

　　②逐渐增多工作内容的安排及基本抢救技能、抢救程序的培训。

（心脏、呼吸骤停的抢救程序，过敏性休克的抢救程序，产后出血休克抢救程序，羊水栓塞抢救程序等）

　　③成立健康教育小组，分管床位，运用护理程序对患者实施护理。

④继续加强护理安全、应急预案及科室安全应急预案学习，学习评估病人的安全隐患及疾病转归情况。

　　⑤护士长定期考核侧重专科护理知识和技能。

每月考核1次。

　　三、高年资护士（4—5年及以上护士）培训计划

　　①具有高度的病情观察能力，掌握本科抢救技能，有独立急救的能力。

逐步掌握危重、疑难病例及新开展手术的护理要点。

　　②不断学习国内外新理论、新技术，在各种学习、讨论会上能积极地发表自己的意见、主张。

　　③具有发现问题、解决问题和进行病房管理的能力。

　　④护理教学，开展护理科研的能力。

　　①安排临床各项护理工作，侧重危重、疑难、复杂、新开展病例的护理，承担护理小组长。

　　②参加科内、院内的业务学习，并担任授课。

　　③参加科室护理质量检查，并担任各项护理质量小组小组长④参与临床带教，表现突出者担任护理教学小组长。

　　⑤制定进修计划，有计划选送工作突出，有带头作用者到上级医院进修。

　　⑥鼓励参加护理自学、函授考试及职称考试，取得大专、本科以上学历。

　　产科

　　2011年1月21日