期末复习课.docx

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期末复习课

课堂教学指导意见

常规课

教学步骤

内容设置

学生活动

教师活动

时间分配

1、预习验收

检查导学案完成情况并给予评价

学生互查互评

检查完成情况并记录疑难所在

1分钟

2、展示目标

教师学生共同领会学习目标及重、难点

学生口述目标并总结归纳

教师强调目标侧重点

1分钟

3、小组展示

学生根据抽签确定展示人并进行展示

学生代表展示在小组合作中聚焦的问题

教师认真倾听并记录学生的问题所在

20分钟

4、点评释疑，构建网络

对各组展示的内容师生共同点评。

对展示的结果进行认同、补充、完善。

对疑难、易混、易错问题，老师行精讲突破。

10分钟

5、定时训练，巩固提升。

限时完成课堂练习的分层次习题。

完成习题展示答案

检查学生完成情况并对典型错误深入讲解

6分钟

6、课堂小结、评价

完成对知识的体系建立和对课堂各环节的评价

完成对重难点知识的整理并动笔整理错误并归因

引导学生进行总结并对小组点评计分

2分钟

课堂教学指导意见

单元复习课

教学步骤

内容设置

学生活动

教师活动

时间分配

课堂教学指导意见

期中复习课

教学步骤

内容设置

学生活动

教师活动

时间分配

课堂教学指导意见

期末复习课

教学步骤

内容设置

学生活动

教师活动

时间分配

1、自学自测，课上验收

检测学生的课前预习、自测情况，客观评价预习、自测结果

学生互查互评

检查学生完成情况，找准各知识点容易出错的地方，增强复习的针对性

2分钟

2、展示目标

明确学习目标及重、难点，侧重巩固、整合已有知识

学生分析并归纳目标

教师强调复习重点

2分钟

3、小组展示，互学互评，总结规律，学以致用

学生根据课上抽签结果进行展示，并对探究过程及展示结果进行反思、评价，纠正错误、改进方法，构建整体知识框架

学生在“自学自测”的基础上，对知识点质疑，就自学过程中的难点或易错点相互讨论、交流、展示，并对展示的结果进行评价、完善最终达到释疑的目的

教师分析难点、疑点，发挥教师的主导作用，发现学生特别是有待激励的学生的闪光点，表扬学生，激励学生，激活求知欲，帮助学生树立信心、体验成功

25分钟

4、导学导练，发展提高

在“自学”、“互学”的基础上，学生通过练习加深对知识的理解，进一步巩固本节课所学知识

完成习题，展示答案

针对练习过程中出现的问题查漏补缺，深入讲解

9分钟

5、课堂小结、评价反思

加深学生对本节课的理解，巩固当堂所学知识，让学生掌握学习本课的科学方法，并对本节课做出客观评价

整理本节课的知识脉络，总结解题规律

教师与学生一起具体地归纳本节复习课的知识点，并统计、点评各组得分情况

2分钟

课堂教学指导意见

高三一轮复习课

教学步骤

内容设置

学生活动

教师活动

时间分配

课堂教学指导意见

高三二轮复习课

教学步骤

内容设置

学生活动

教师活动

时间分配

课堂教学指导意见

章节复习课

教学步骤

内容设置

学生活动

教师活动

时间分配

课堂教学指导意见

高三二轮复习课

教学步骤

内容设置

学生活动

教师活动

时间分配

习题课

教学步骤

内容设置

学生活动

教师活动

时间分配

试卷讲评课

教学步骤

内容设置

学生活动

教师活动

时间分配

预习指导课

教学步骤

内容设置

学生活动

教师活动

时间分配