学年第二学期初中班主任工作总结及小结Word格式.docx

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（三）民主氛围，倡导个性特长学生的培养

法国的思想家圣西门说过：

如果法国在一夜之间失去50位最优秀的科学家、50位最优秀的军事家、50位最优秀的艺术家、50位最优秀的思想家、50位最优秀的诗人，那么法国将变成一具僵尸！

由此可以看出优秀人才的重要性。

一个班级也是这样的。

很多班主任不喜欢班级里面个性特长的学生大量涌现，觉得这样的班级难以管理，不好操控。

其实，我认为学生在个性上有特点、才能上有专长，正是一个学生自信的表现，这样自信学生的大量出现，正好说明学生很懂得维护自己的形象，很注意个人的自我塑造。

这样心理的学生，从荣誉和上进角度还是很容易凝聚和团结的。

在我们班，我重视凸显一批让同学们学习的好榜样：

学习最好的是陈琪、梁家诚；

唱歌最好的是魏盈盈和胡芳婧；

工作能力强做事周到的李伟强；

全面发展的王梦洁和朱奕颖；

自律严谨积极上进的徐建敏；

舞蹈最好的是陈佳；

书法好的顾舒倩、梁家诚。

他们都有一个共同的特点:

品学兼优。

他们都负责班里相应的日常工作，他们不仅为班级做出了很多的贡献，而且他们的人格魅力无形的影响着其余的同学，对文明班风的形成起着决定性的作用。

还有很多同学也很诚实、善良、好学，他们分别担任了班内小组长的职务，例如爱好小品表演的林成虎、乐于助人热心辅导作业的陈婕、诚恳实在的有潘炳任近墨者黑，近朱者赤，同学们对他们心服口服，整个班内文明民主，同学们都感到乐融融的，形成了比、学、赶、帮、超的喜人局面。

延伸阅读：

第二学期初中班主任工作总结

一、前言

九年（11）班有49人，男生26人，女生23人，其中梁敏娣、陈丽两位女生为借读生。

本班学生思想简单、思维活跃，用三好学生来形容最为贴切――好动、好强、好奇。

性格好动，课堂气氛活跃，但有时自控能力不够强;

好强，一定要赢，有输不起的表现;

好奇，对青春期的事情特感兴趣。

学科学习上，本班学生是不靠平时靠爆发，临考试才懂得努力，所以大部分学生平时学得很轻松，考试前就有力不从心的感觉。

经过一段时间的整风，下半学期的班风、学风均有好转，一模、二模的考试中全班各科总分在年级排名第六;

学期末的校值周评比中，年级排名第二;

级纪检查评比中，年级排名第四，在班容班貌评比中活的最佳班容班貌的称号，这些都比上学期有进步。

现将20xx--20xx学年度第一学期的班主任工作进行总结。

这一学期里，我以培养四有新人为目标，认真贯彻落实《中共中央、国务院关于教育改革全面推进素质教育的决定》，继续实施三主德育模式，从学生主体意识的培养和发挥上寻找突破口，逐步实现由他律向自律的转化，促进学生认识和行为的统一。

在开学初我就制定了有关的主要工作计划，计划是：

在完成学校、级组按排的工作外，还根据本班的特点开展以下工作：

（1）安全教育放第一位;

（2）继续整顿班风，严抓学风;

（3）进行集体主义教育，发挥团员的带头模范作用，提高学生自我管理能力，加强班的凝聚力的建设，

（4）以感恩的心迎中考为主线开展主题班会活动;

（5）做好与学生、家长、各科任老师的沟通工作;

（6）备战中考。

以上工作，在学期即将结束时，基本能按计划完成，并取得一定效果。

二、正文

班级管理是做人的工作，而人是千差万别的，因此，这项工作极其复杂、艰辛、有趣，它既是一门学问，又是一种极富创造性的艺术。

本学期我的班主任工作重心是：

以感恩的心迎中考，具体的工作有以下几个方面：

（一）主题班会活动的开展

本学期的班会活动是以安全为前提、以感恩为主线、以中考为目标来开展的，主要分为：

（1）安全篇

安全是学校一切工作的重中之重。

新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素，并结合学校开展一系列的安全教育活动，如：

①第七周的《创建和谐平安校园》;

②第八周的《安全教育》;

③第十二周的《关于五一假期安排及相关安全教育工作;

④第十四周的《珍惜生命，学会感恩》;

⑤第十四周的《防空防震演练》;

⑥第xx大周的《关爱生命，安全发展》。

（2）感恩篇

感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的基本修养。

而现在的中学生就其心灵的

情来看，普遍患有情感冷漠症。

通过主题活动来唤回同学们回报爱心的良知，让同学们学会感恩父母、感恩老师、感恩母校、感恩社会。

通过激发他们爱心的潜能，使其转化为学习上前进的动力，以此更好地备战中考。

本学期的感恩活动有：

①第五周的《知恩――感恩――报恩》（父母篇）;

②第八周的《一元献爱心活动》（社会篇）;

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③第十周的《我为母校留下什么》（母校篇）;

④第十四周的《珍惜生命，学会感恩》（生命篇）。

（3）中考篇

中考属于选拔性考试，如何实现中考目标，从心理学角度讲有三个要素：

一是知识的贮存和能力层次;

二是心理状态的调节;

三是应试策略的把握。

中考考试时间和考试科目已经确定，学生如何迅速地、科学地把握这三个环节是十分重要的。

为此，我们班在不同时期分别开展了与中考相关的主题活动，它们分别是：

①第五周的《百日百日宣誓》;

②第七周的《倒数88》;

③第十一周的《考试心理讲座》;

④第十五周的《一模质量分析》;

⑤第十七周的《x月的青春》;

⑥第十九周的《迎中考，齐努力》。

（4）生活篇

初中阶段，学生除了掌握文化知识的同时，还应学会做人，并养成良好的生活习惯，因此我们不忘进行一些素质教育活动，如：

①第四周的《勤俭节约，从我做起》;

②第六周的《齐迎卫检，齐动手》;

③第xx大周的《健康身体迎中考》。

二、备战中考

1、x月上旬（第七周）之前完成讲课任务;

2、x月28、29、30日（第9周）初中毕业考试即第一次模拟考试;

3、x月23日（11周）体育升中考试，我班同学考出水平，全班平均分在年级排第一;

4、x月12日在江门一职进行中考英语口语考试;

5、x月25、26、27日（第13周）第二次模拟考试;

6、x月3――12日填报志愿;

7、x月14日到x月19日全级停课，学生自修复习。

8、x月20-22日全市统一升高中考试。

三、注重沟通，并从心开始

1、与学生的沟通：

（a）书面交流形式，坚持写周记，我向学生保证，周记内容保密率为90%以上，并在每次的周记上都有老师评语。

通过周记，学生会向我反映自身情况、班里情况等，提出自己的见解。

（b）直接接触学生，利用课余时间与学生交谈，从中了解其思想动态。

2、与家长沟通：

①利用江门移动的英才成长计划每天发短信向家长汇报孩子在校情况;

②个别学生家长需电话联系甚至让家长来校进行沟通;

③召开两次家长会。

3、与各科任老师沟通：

初中生活的最后两个月到了冲刺阶段和收获季节。

这一时期，我把工作重心放在对学生的学习管理上，指导他们制订出切实可行的复习计划。

这个时期，对学生来说，是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教的学科能考得更好。

这时候我协调好各任课老师之间和各学科之间的关系。

对于每个学生的不同薄弱学科，要求他们重点突破。

对于共性比较弱的，则尽可能与任课老师配合，督促学生多下功夫，并要求学生文理科兼顾，不放弃任何一科，形成一种班主任、任课老师和家长顾全大局，协同作战，齐抓共管，全面提高的局面。

四、结尾

初三年级是教育管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。

初三的学生的幼稚性、盲目性和依赖性迅速下降，而自觉性则有较大提高。

面对毕业、升学和就业考试，学生们开始思考自己的人生道路。

与此同时，教材的深度、广度和难度也达到了初中阶段的最高程度。

因此，班主任应抓住学生的心理特点，围绕圆满完成学业，对他们进行理想教育，让学生意识到初三将面临的任务和挑战，尽力学好最后一段课程，以积极的心态，渐渐步入圆满完成学业的最后冲刺阶段。

阅读拓展：

第二学期初中班主任评语

1人很聪明，学习上很有潜力。

平时能按时到校，基本上能遵守学校的规章制度。

但在学习上，目的不够明确，贪玩，作业有拖拉现象;

上课注意力不够集中，自修课废话较多，虽经多次教育，但效果不明显。

成绩不够理想，且有退步迹象。

老师觉得你基础不差，人又聪明，为什么不给自己一个机会呢?

只要你能努力，你能取得的进步将不可估量。

2.记得李嘉成说过，其实每个人都可以有高远的梦想。

区别只在于当你失败时，能否从自怨自艾的心境中走出来;

当你成功时，能否在此基础上继续前进。

记得期中考试，你考得非常出色，这说明你要潜在的能力;

在竞赛中却一落千丈，这是在告诉你还没有夯实基础。

在我看来，你是一个极有前途的学生，我尤其希望你能正视自己的弱点，找到与同学的距离，为了你美好的未来，从现在起努力拼搏吧!

3.聪明是上天给你的财富，荣誉是你努力的结果。

总以为在学习上会有质的飞跃，但诱人的金苹果却喜欢和你捉迷藏成功就是那么擦肩而过!

也许你还要学会思考，还要勇于钻研，还要发奋努力，还要具有一颗永远高飞的心。

另外，老师还特别希望你能大声地说话。

4.不懈的努力，执着的追求，你终于迎来了学习的春天。

当你在庆贺成功时，是否想到还要夯实基础，是否看到了那些失去了的分数?

是否想过天外有天，人外有人?

你是一个勤奋、上进、懂事的学生，我相信你一定会以一种良好的心态面对学习中的阴晴圆缺。

同时，老师还希望你能多和老师交流，多关心班级，多参加体育锻炼，争取做一个全面发展的好学生。

5.认真、踏实是你的本色。

在日常行为中，你尊师爱友，讲公德，守纪律，是个文明学生。

在学习上，你刻苦钻研，积极动脑，是同学们学习的榜样。

但成功的道路上不可能永远是鲜花和掌声，老师希望你能在学习上再接再厉，超越自我，抵御学习中的风寒，在全年级中再创辉煌。

6.应该说，你是我们班里比较聪明的学生，头脑灵活，思维敏捷，学好功课大有潜力。

但使老师感到遗憾的是，你虽然有很好的愿望，可在学习上并不是很用心，作业虽然能按时完成，但比较潦草马虎;

上课虽然专心，但课后巩固工作做得不够。

古人说：

学者须学问琢磨，以就晚成之器。

你是一个领悟力强的孩子，相信你一定能明白其中的意思，在新年的钟声里，老师衷心地祝愿你来年的秋天能硕果累累。

7.老师认为，你是一个好学生：

尊师、守纪、认真、踏实。

作为班干部，你对班级工作认真细心;

作为普通的学生，你学习努力，一丝不苟，成绩优秀：

我为有你这样的学生感到骄傲。

不过，老师想告诉你，成长的道路不可能永远是鲜花和掌声，在未来的日子里，面对困难，老师希望你能调整心态，迎难而上。

尤其希望你能注意理科的学习。

我相信，雨后的彩虹是最艳丽的。

8.（2021-2021学年第一学期初中语文教研组工作总结及小结）你是一个很聪明乐观的孩子，如果你能把你的聪明全用在学习上，你定会取得令你自己都感到吃惊的好成绩。

不过，这学期你还是有进步的。

老师希望你能在寒假里查漏补缺，有计划地安排好学习和休息，努力缩短与成绩优秀同学的距离。

如果你认认真真地去做了，老师相信你的成绩将无可限量。

9.文静、内向、真诚、朴实，这是你留给老师的第一印象。

不管何时何地，你都能十分认真地完成老师交给的任务，自觉遵守学校的规章制度，尊师爱友，是一个合格的中学生。

在学习上，你很认真，不过，老师也要提醒你，学习要注意方法，要多向其他同学学习成功之道，要多向老师提问，还要有坚韧的学习精神。

当新年的钟声敲响时，别忘了那是老师对你深深的祝福。

10.热情大方，这是你给我的印象，也是你与同学相处的原则。

平时你能自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校、班级组织的各项活动，认真完成值日生工作，积极参加体育锻炼。

在学习上，能自觉完成老师布置的作业，上课认真，不过，还缺乏一股子拼劲。

老师希望你能在假期里查漏补缺，合理安排学习和休息，为下学期能取得好成绩厉兵秣马。

11.在老师的印象中，你是一个忠厚、诚实、朴素的学生。

平时你虽然默默无闻，但一样关心班级集体，值日生工作认真细心，从不计较什么。

行为规范，遵纪守法。

老师希望你在学习上能加倍努力，因为你的成绩不是很理想，就更应多化一些时间。

相信通过你的努力，会取得好成绩的。