新疆小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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新疆小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
新疆2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
对好动的学生,可实行的矫正方法是〔 〕。
单项选择题
A、谈话沟通
B、行为矫治
C、心情疏导
D、认知调整
2:
你有一个学生在课堂上常常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是〔〕。
单项选择题
A、让他的同桌叫醒他
B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方
C、让他回答下列问题使他保持活跃状态
D、当着全班同学面训斥他,使他清醒
3:
“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务〞就是〔 〕。
单项选择题
A、教育目的
B、教育目标
C、教育方针
D、教学目标
4:
最稳定、最重要的学习动机是〔 〕。
单项选择题
A、内部学习动机
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、认知内驱力
5:
朱老师是三
(2)班的班主任,兼上两个班的语文,还是教科室主任,负责全校的科研工作。
但是,不管工作压力多大,事务有多繁杂,学生有多少问题,朱老师始终保持主动的工作看法,用微笑面对每一个同学。
这表达了朱老师〔 〕。
单项选择题
A、职业心理健康
B、身体素养良好
C、教学水平高超
D、学科学问丰富
6:
8岁的亮亮是一名孤儿,依据《中华人民共和国未成年人爱护法》,应对其履行收留抚养责任的主体是〔 〕。
单项选择题
A、教育行政部门
B、学校教育机构
C、儿童福利机构
D、社区居民委员会
7:
“人只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。
〞这说明教育是〔 〕。
单项选择题
A、传递社会阅历的活动
B、使人得以生存的活动
C、培育人的社会实践活动
D、保存人类文明的活动
8:
在PowerPoint中,〔 〕不是幻灯片的对象。
单项选择题
A、图片
B、文本框
C、图表
D、索引
9:
以下关于卫星导航系统的表述不正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、GPS的信号强度与准度是可控的
B、GPS是欧盟建立的卫星导航系统
C、北斗导航系统是我国自主研发的卫星导航系统
D、“伽利略〞导航系统是第一个基于民用的全球卫星导航系统
10:
不愤不启,不悱不发表达了〔 〕教学原那么。
单项选择题
A、循序渐进原那么
B、启发性原那么
C、因材施教原那么
D、稳固性原那么
11:
被称作“雨巷诗人〞的现代派诗人是〔〕。
单项选择题
A、戴望舒
B、徐志摩
C、胡适
D、闻一多
12:
必需把教育摆在优先进展的战略地位思想的提出始自党的〔 〕。
单项选择题
A、十五大
B、十四大
C、十三大
D、十二大
13:
德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的互相作用的活动方式的总和。
〔 〕
推断题
对
错
14:
婴儿见到常用的奶瓶就高兴,并有唾液分泌。
这是〔 〕。
单项选择题
A、条件反射
B、无条件反射
C、本能
D、先天反射
15:
学校组织教育和教学工作的重要根据是〔 〕。
单项选择题
A、课程目标
B、课程标准
C、课程打算
D、教科书
16:
品德中最主要的构成部分分别是〔 〕。
多项选择题
A、道德意识
B、道德动机
C、道德情感
D、道德认识
E、道德行为
17:
对于PowerPoint的说法,正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、幻灯片播放时可以显示占位符
B、可以编辑修改内容的视图有幻灯片视图和幻灯片浏览视图
C、幻灯片中一个对象可以设置多种动画效果
D、每张幻灯片不行以使用不同的版式
18:
儿童强迫行为的主要表现包括〔 〕。
多项选择题
A、强迫性洗手
B、强迫性计数
C、强迫性甩头发
D、强迫性焦虑
E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为
19:
自我意识的成分包括。
多项选择题
A、自我认识
B、自我体验
C、自我监控
D、自我感觉
E、自我调整
20:
教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素养。
〔 〕
推断题
对
错
21:
1632年,捷克的有名教育家夸美纽斯写出了(),这是近代最早的一部教育学著作。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《学记》
C、《一般教育学》
D、《教育论》
22:
鲁迅解剖和表现自己战斗、探究、苦闷、彷徨的内心矛盾的作品集是〔 〕。
单项选择题
A、《故事新编》
B、《坟》
C、《野草》
D、《朝花夕拾》
23:
个体心理进展具有的一般特点是〔 〕。
多项选择题
A、连续性与顺序性
B、阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
E、关键性
24:
元认知策略总是和认知策略一起起作用。
〔 〕
推断题
对
错
25:
教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。
以提高课堂教学的效率。
〔 〕
推断题
对
错
26:
将“飞机——箱子〞想象为“飞机穿过箱子〞的记忆术是〔〕。
多项选择题
A、位置记忆法
B、缩简和编歌诀
C、谐音联想法
D、语义联想
E、视觉想象
27:
启发的首要问题是调动学生学习的〔 〕。
单项选择题
A、创造性
B、交往性
C、多样性
D、主动性
28:
小学生因上课用心听讲受到老师表扬而逐步养成上课用心听讲的习惯属于〔 〕。
单项选择题
A、经典性条件反射
B、操作性条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
29:
教师的威信有〔 〕
单项选择题
A、权力威信
B、动力威信
C、学问威信
D、人品威信
30:
对技能分类的较典型的观点是将技能分成〔 〕。
多项选择题
A、言语技能
B、操作技能
C、记忆技能
D、心智技能
E、体育技能 ?
考_试_大—-—在_线_考_试_中心
31:
为保证学校的教育质量,学校必需开设的课程叫做〔 〕。
单项选择题
A、选修课程
B、学校课程
C、综合课程
D、必修课程
32:
奥苏贝尔认为学校应主要采纳〔 〕。
单项选择题
A、有意义的发觉学习
B、无意义的机械学习
C、有意义的接受学习
D、有意义的合作学习
33:
最稳定、最重要的学习动机是( )
单项选择题
A、兴趣
B、认知内驱力
C、求知欲
D、胜利感
34:
形式教育论的提倡者是〔 〕。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
35:
认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理,这稗迁移理论是〔 〕
单项选择题
A、新式训练说
B、共同要素说
C、阅历类化说
D、关系转换说
36:
面对人的遗传素养在个体身心进展中的确定作用,教育是无能为力的。
〔 〕
推断题
对
错
37:
能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为〔 〕。
单项选择题
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
38:
我国的学校教育层次包括〔 〕。
多项选择题
A、幼儿教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
E、学历教育
39:
以下不属于努力管理策略的是〔 〕。
单项选择题
A、树立正确的学习信念
B、激发内在动机
C、正确归因
D、有问题请教老师
40:
教师职业道德与道德所共有的特征是〔 〕。
多项选择题
A、内容的统一性
B、相对的独立性
C、本质的阶级性
D、历史的继承性
E、现象的一致性
41:
在个体进展过程中,小环境的作用更为直接,所以教育者应更留意小环境。
〔 〕
推断题
对
错
42:
我国学校教学的基本组织形式是〔 〕。
单项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、设计教学法
43:
技能形成的基本途径是〔 〕。
单项选择题
A、讲解
B、观看
C、示范
D、练习
44:
依据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成果的关注上。
据此,这位教师的成长可能处在〔 〕阶段。
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我感受
45:
〔 〕主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是全部教学活动的必经阶段。
单项选择题
A、激发学习动机
B、感知教材
C、运用学问
D、理解教材
46:
创造性问题解决,综合应用各种方法或通过进展新方法、新程序等来解决〔 〕的问题。
多项选择题
A、无结构
B、认知性
C、有结构
D、无固定答案
47:
我国于〔 〕年公布了《中华人民共和国义务教育法》,开始推行九年制义务教育。
单项选择题
A、1984
B、1986
C、1988
D、1990
48:
品德的心理结构包括道德认知、道德行为和〔 〕。
单项选择题
A、道德素养
B、道德情感
C、道德修养
D、道德学习
49:
个体在解决问题过程中,思维沿着很多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。
〔 〕
推断题
对
错
50:
依据新学问与原有认知结构的关系,学问的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。
〔 〕
推断题
对
错
51:
实物直观一般比模象直观教学效果好。
〔 〕
推断题
对
错
52:
小学教育在不能对社会进展起作用,归根到底要看小学教育能不能促进儿童的进展。
〔 〕
推断题
对
错
53:
1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是〔 〕。
单项选择题
A、教育必需为无产阶级政治服务,必需与生产劳动相结合
B、教育必需为阶级斗争服务,必需与生产劳动相结合
C、教育必需为阶级斗争服务,必需与工农业生产相结合
D、教育必需为无产阶级政治服务,必需与社会实践相结合
54:
某学生看到自己的同学因学习刻苦成果优异而受到老师表扬,自己从今也暗下决心努力学习,依据班杜拉的观看学习理论,这属于〔 〕。
单项选择题
A、外部强化
B、内部强化
C、替代强化
D、自我强化
55:
教师成长与进展有等阶段。
多项选择题
A、关注评价
B、关注待遇
C、关注情境
D、关注学生
E、关注生存
56:
以下属于道德商量中深入提问的策略有〔 〕。
单项选择题
A、突出道德争端
B、政治思想
C、澄清与总结
D、使情境冗杂化
57:
从解决问题的过程来看,其首要环节是〔 〕。
单项选择题
A、发觉问题
B、理解问题
C、提出假设
D、检验假设
58:
《水浒》一书中的林冲应当属于什么气质类型?
〔 〕
单项选择题
A、粘液质
B、抑郁质
C、胆汁质
D、多血质
59:
所谓具有广泛迁移价值的材料是指〔 〕。
单项选择题
A、最形象、生动的内容
B、最新的内容
C、学科的基本概念与原理
D、事例或材料
60:
学生间认知方式差异主要表如今〔 〕。
多项选择题
A、场独立与场依存
B、自我型与开放型
C、深思型与冲动型
D、清静型与兴奋型
E、辐合型与发散型
查看答案
1:
答案B
2:
答案D
解析遇到这种问题教师应从学生立场出发,着眼于学生身心的健康进展,最好以关怀的语气关心他清醒。
3:
答案B
解析此题考查了教育目标的概念特点,即不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的任务。
4:
答案D
解析认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。
5:
答案A
6:
答案C
解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第四十三条规定:
对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人,由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养.
7:
答案C
8:
答案D
解析略
9:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】GPS是美国建立的卫星导航系统。
10:
答案B
解析“不愤不启,不悱不发〞表达了启发性教学的原那么。
11:
答案A
解析戴望舒,中国现代派象征主义诗人。
他的代表作有《雨巷》,并因此被称为“雨巷诗人〞。
所以选择A选项。
12:
答案B
解析党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。
十三大又提出“把进展科学技术和教育事业放在首要位置〞,十四大再次强调“必需把教育摆在优先进展的战略地位〞。
13:
答案正确
解析略。
14:
答案A
解析条件反射又称信号反射,是后天经过学习才能得到的反射,即所谓有意识学习得来的学问、技能、阅历等。
15:
答案C
解析学校组织教育和教学工作的重要根据是课程打算。
16:
答案A,C,D,E
17:
答案C
解析幻灯片播放时不显示占位符,A项错误。
幻灯片浏览视图以幻灯片缩略图形式显示,可以移动和复制幻灯片,不行以编辑修改内容,B项错误。
每张幻灯片可以使用不同的版式,D项错误。
18:
答案A,B,C,E
解析D不是一种行为。
19:
答案A,B,E
解析此题考察第二章自我意识的组成,经受了三个过程。
20:
答案正确
21:
答案A
解析1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志,该书被认为是近代第一本教育学著作。
《学记》是我国也是世界上第一本特地论述教育问题的著作,《一般教育学》的是德国教育家赫尔巴特,《教育论》的是英国教育家斯宾塞,应选A。
22:
答案C
解析《野草》以曲折幽晦的象征表达了20世纪20年月中期内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。
23:
答案A,B,C,D
解析个体心理进展具有的一般特点是:
连续性与顺序性、阶段性、个别差异性、不均衡性。
24:
答案正确
解析略。
25:
答案错误
解析课堂教学的语速应以学生接受语言信息合适为准,一般平均每分钟200字左右为宜。
〔电影、电视解说的语速为每分钟250至300字,播音员为每分钟350字。
〕
26:
答案E
解析【解析】此题以例子的形式考查了精细加工策略中的记忆术(视觉想象)学问点
27:
答案D
解析教师要擅长机灵地运用各种方法,使很多欲望和兴趣汇合和进展为推动学习的长久动力,才能到达启发的目的。
28:
答案B
解析操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后,有强化刺激跟随,那么该操作的概率就增加。
29:
答案A
30:
答案B,D
解析言语技能与体育技能属于操作技能,记忆技能属于心智技能。
31:
答案D
32:
答案C
解析奥苏贝尔主见学生的学习主要是接受学习,教师给学生提供的材料应当是经过认真考虑的、有组织的、有序列的:
完好的形式,学生将所学的内容加以内化,形成自己的认知结构。
它可以而且也应当是有意义的接受学习。
33:
答案B
34:
答案B
解析形式教育论的提倡者是洛克和裴斯泰洛齐。
35:
答案B
36:
答案错误
37:
答案D
38:
答案A,B,C,D
解析我国的学校教育层次分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。
39:
答案D
解析努力管理策略包括激发内在的动机、树立正确的学习信念、选择有挑战性的任务、调整成败的标准、正确归因、自我嘉奖等。
D项属于学业求助策略。
40:
答案A,B,D
解析教师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性。
41:
答案错误
42:
答案B
解析班级授课制具有其他教学形式无法取代的优点,是目前我国学校教学普遍采纳的教学组织形式。
43:
答案D
解析练习是技能形成的基本途径。
44:
答案B
解析关注情境阶段的教师往往将主要精力集中在对学生成果的关注上。
45:
答案B
解析题干描述的是感知教材的内涵。
46:
答案A,D
解析创造性问题解决,综合应用各种方法或通过进展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。
47:
答案B
解析我国于1986年公布了《中华人民共和国义务教育法》,从法律上保证了受教育者的权利。
48:
答案B
49:
答案正确
解析题干是发散型认知方式(发散思维)的名词解释。
50:
答案正确
解析略。
51:
答案错误
解析实践证明,模象直观的效果优于实物直观。
52:
答案正确
53:
答案A
解析19S8年,中共中央、国务院发布的《关于教育工作的指示》中提出:
“党的教育工作方针是教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合;为了实现这个方针,教育工作必需由党来领导。
〞
54:
答案C
解析班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。
其中替代强化指观看者因看到典范受到强化而受到的强化。
55:
答案C,D,E
解析此题考察第十五章教师成长的历程。
从一名新教师成长为一名合格的教师有一个过程,教师在不同的成长阶段所关注的问题不同。
福勒和布朗依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。
56:
答案C
57:
答案A
58:
答案A
59:
答案C
解析学科的基本概念与原理具有广泛应用价值,因此更具有迁移价值。
60:
答案A,C,E
解析学生间的认知方式差异主要表如今场独立与场依存,深思型与冲动型,辐合型与发散型。