四年级上学期语文期末专项复习卷八非连续性文本阅读.docx

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四年级上学期语文期末专项复习卷八非连续性文本阅读

四年级上学期语文期末专项复习卷(八)非连续性文本阅读

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!

一、非连续性文本阅读(共7题;共57分)

1.(8分)阅读非连续性文本,完成后面的题目。

(1)这本书的出版社是________。

(2)适合的阅读人群是________。

(3)出版社出版这套书的用意是________。

(4)“100%精品”说明这套书________

“75%价格”说明这套书________

两个意思用一个词语表达是________。

2.(12分)(2019五上·瓯海期末)阅读下面材料,完成练习。

材料一:

火车时刻表及售票情况

出发站           车次             到达站

07:

30          K2906             13:

45

温州           6时15分           杭州

软卧:

10张     硬卧:

有          硬座:

10:

50         D3236          13:

51

温州           3时1分         杭州东

一等:

无        二等:

无        无座:

10:

56        G164            13:

37

温州           2时41分        杭州东

商务:

2张      一等:

无        二等:

3张

材料二:

火车票价

高铁(G)

商务座

¥512

一等座

¥274

二等座

¥167

无座

¥167

动车(D)

—等座

二等座

无座

¥241

¥150

¥150

空调车(K)

软卧

硬卧

硬座

无座

¥204

¥13(3)5

¥68.5

¥68.5

(1)3月1日,温州的小刘到杭州开会,要求下午2点前到达酒店报到,从杭州东站到达酒店需要12分钟。

小刘不能坐的车次是()

A.K2906    

B.D3236    

C.G164    

(2)从省时、舒适、经济的角度,小刘应选的车次是()

A.K2906    

B.D3236    

C.G164-    

(3)从温州到杭州要好几个小时,小刘在纠结该如何度过。

你能不能给他提一个或两个建议。

3.(6分)(2019五上·浙江期末)课外阅读

8.5

豆瓣评分:

小书虫(青岛)

书中幽默的语言让我印象深刻,羡慕夏刚能有这样经历。

小本解说(杭州)

我是个父亲,寒假里陪儿子读了这本书,感触颇深。

我要向夏刚父亲学习,对孩子放心放手,让孩子更好地成长。

春风拂面(温州)

我是一个五年级的语文老师,强烈推荐这本书哦!

张之路的幽默、想象会带给你一场别样的心灵旅行。

(1)根据上图,你了解到哪些信息?

(多选)()

A.书名及作者    

B.出版社    

C.书的售价    

D.书受人欢迎    

E.书中有个男孩名叫夏刚    

(2)仔细阅读上图,你猜这个故事会写什么?

(3)寒假里,小林打算读这本书。

下面是他的阅读计划,你还有什么建议呢?

①了解作者、创作背景;

②完成一份阅读思维导图;

③________

④________

(4)这学期,你读过哪本课外书?

先把书名写下来,再评一评这本书吧。

书名:

《________》

评价:

________

4.(10分)阅读下文,回答问题。

人们发现,在生物的每一个细胞里都有许多基因。

这些基因是每种植物或动物的“大管家”,有的管叶子长得圆还是扁,有的管脚长得长还是短……当然,植物结瓜还是结豆,也是由基因来“________”的。

科学家已经摸(mē mō)清了一些生物体内的基因的本领,他们把一种生物里的某种基因“搬”到另一种生物里。

这样,只要“搬到新家”的“大管家”“住得惯”,发挥自己的本领,就会创造出某种________的新生物。

这种让基因“搬家”的技术,就叫转(zuǎn zhuǎn)基因技术。

当然,如果“搬到新家”的基因“________”,“住不惯”,或者原有的“住户”不认它,把它“赶”出去,那么,这项转基因技术就算失败了。

(1)选择文中括号里正确的读音。

摸________(mē mō)清    转________(zuǎn zhuǎn)基因

(2)把下列词语填在文中合适的横线上。

前所未有    发号施令    水土不服

①当然,植物结瓜还是结豆,也是由基因来“________”的。

②这样,只要“搬到新家”的“大管家”“住得惯”,发挥自己的本领,就会创造出某种________的新生物。

③当然,如果“搬到新家”的基因“________”,“住不惯”,或者原有的“住户”不认它,把它“赶”出去,那么,这项转基因技术就算失败了。

(3)文章用通俗易懂的语言向我们说明了什么是转基因技术。

转基因技术是一项伟大的发明,它在________和________方面得到了广泛的应用。

5.(8分)(2019·雷山)阅读下文,回答问题。

走遍天下书为侣

对此,我回答是:

是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到背诵的程度。

这有什么关系呢?

你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?

你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?

你喜爱书就像一个朋友,就像你的家。

你已经见过朋友一百次了,可第一百零一次再见面时,你还会说:

“真想不到你懂这个!

”你每天都回家,可不管过了多少年,你还会说:

“我怎么没注意过,灯光照着那个角落,光线怎么那么美!

你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。

(1)我会写出下列词语的反义词。

熟悉——________      喜爱——________

(2)我会按要求改写句子。

①你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?

(改为陈述句)

②书是朋友。

(扩句)

(3)作者把喜爱的书比作“一个朋友”的理由是什么?

(4)作者把喜爱的书比作“家”的理由是什么?

(5)“你总能从一本书中发现新的东西,不管你看过多少遍。

”你有过这样的经历吗?

谈谈你的想法。

6.(10分)(2021·宁波模拟)非连续性文本阅读。

书展签售预告:

几米创作20周年,新老作品重新包装,全新上市

读者见面会:

12:

00-13:

00   上海展览中心友谊会堂2层    静安区延安中路1000号

签售会:

15:

30-16:

30 钟书阁静安店  静安区南京西路芮欧百货4楼

温馨提示:

①见面会入场方式:

参与上海书展,即可免费入场。

②签售会入场方式:

扫码在线购买几米新书《不爱读书不是你的错》,即可参与签售会,现场凭订单号优先入场。

签售会限量名额先抢先得,满额为止!

(1)下列说法正确的是()

A.参与此次活动,可以见到几米本人    

B.读者可以在签售会现场听到几米的创作分享    

C.读者购买几米的新书方可参加见面会    

D.这则信息发布的时间为书展当天    

(2)以下说法正确的是()

A.在这次签售会中,林玲只能买到几米作品的套装。

    

B.几米是个坚持创作了20年的绘本作家。

    

C.婷婷可以直接免费进人读者见面会现场。

    

D.小鑫参加完读者见面会后,可在原处等待随后的签售会。

    

(3)读者见面会是在以下哪个时间段?

()

A.12:

00—16:

30    

B.15:

30—16:

30    

C.12:

00—13:

00    

D.13:

00—13:

30    

(4)以下说法不正确的是()

A.参与上海书展,即可免费入场。

    

B.只要你愿意,就可参与签售会    

C.现场凭订单号优先入场。

    

D.签售会限量名额先抢先得,满额为止!

    

(5)佳佳想参加几米的签售会,请你结合上文说说她要注意哪些事项。

(至少两点)

7.(3分)课外阅读。

生命之网

茂密的森林,辽阔的草原,都栖息着各种各样的动物。

哪里的植物种类丰富多彩,哪里的动物就成群出没。

所有的动物都直接或间接以植物为食,动植物之间的关系十分密切。

植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方;动物也会帮助植物传授花粉,播撒种子,啄除害虫。

生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实:

凡是猫养得多的地方,那里的红三叶草就长得特别茂盛。

猫和红三叶草之间,似乎毫不相干,可是加上土蜂和田鼠两个环节,就联成了一根相互连接的链条——食物链。

自然界存在着数不清的食物链,各个环节,纵横交错,复杂多样。

草被羊吃,羊被虎吞;鼠吃禾谷,猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃:

羊吃草,牛、马也吃草;一种动物往往吃几种食物:

麻雀吃禾谷,也吃虫子;一种动物常常被多种动物所吃:

狼和豹也像虎那样,吃牛、羊。

俗话说:

“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃水藻。

”江河湖海里,这些更是常见的事儿。

在自然界,各种生物之间,就这样组成了一条条“食物链”。

动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系,组成了一个错综复杂的网——生命之网。

(1)写出反义词。

直接________      细心________      秘密________      复杂________

(2)“生命之网”指的是()。

A.生命像网一样破烂不堪。

    

B.生命的网。

    

C.动植物之间相互依存、彼此制约的关系。

    

(3)根据文章的内容,设计一条食物链图。

(4)我们懂得了“生命之网”那么我们今后应如何做呢?

(5)读了这个故事,你有什么问题?

参考答案

一、非连续性文本阅读(共7题;共57分)

答案:

1-1、

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1-4、

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