责任督学培训心得总结Word文档格式.docx

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讲座主题突出，精彩生动。

重庆中小学高规格建设，教育发展前景光明;

校园文化打造，教育质量内涵丰厚。

所有这一切都让我收获颇丰，使我受益匪浅。

　　一、聆听专家智慧，静心思考教育真谛。

　　科创学院党委书记陈志彪《领导艺术与领导方法》从领导方法的概念、领导方法表现、领导方法运用三个方面全面阐述了领导力，要培养领导力就要脑袋有智、眼睛有活、嘴巴有理、心中有数、脚上有力、手上有劲、浑身有十八般武艺;

就要提高政治素质、思想素质、文化素质。

作为一名好领导，一定要做到真心实情以情感人，推心置腹以诚待人，开诚布公以理服人，言行一致以信取人，令行禁止以法制人，设身处地以宽容人，扬人责己以功归人，论功行赏以奖励人。

　　使我们懂得了领导者必须不断追求人生的高度、厚度、力度、强度和宽度，才能达到教育管理的理想境界。

綦江县教科所所长赵小平《学校督导评估的实践与思考》探讨了区域推进课程改革到项目推进综合改革，走出了重庆綦江教育创新模式。

赵教授用丰富的教育案例，诠释了剥夺了学生的尊严，就谈不上任何教育教育要顺应自然的教育真谛，我们必须坚持育人为本，把促进人的全面而充分、自由而和谐、独特而富有创造性的发展作为教育工作的出发点和归宿。

　　巴南区进修学校校长何远疆《从方案到行动:

创建全国中小学校责任督学挂牌督导创新的探索与实践》介绍了巴南区从教育发展的实际需要出发，不断从督导体制、督导制度、督导工作、保障机制、结果运用等方面大胆创新，初步形成了具有重庆特色和巴南特点的教育督导模式。

在不断实践探索中不断创新督导体制、不断优化督学队伍、不断健全督导制度、不断健全督导工作、不断落实督导保障、巧妙运用督导结果，最终锃亮了巴南督导品牌。

2020年3月成为全国中小学校责任督学挂牌督导创新区。

我们感受到巴南教育督导探索之路，既曲折艰辛，又充实多彩，更幸福甜美;

教育督导探索之旅，既目标高远，又脚踏实地，步履铿锵!

巴南区教育督学们正信心满满地为实现江南宜学城，品质教育区的目标而努力奋斗着!

　　西南大学教授郭勇的《文化视域下的人文教育》从人文导向、人文精神、人文素养三个方面提出了:

教育，不仅是知识本身，而是知识渗透生命后的创新能力;

教育，不仅是技能本身，而是技能养成习惯后的行为素养;

教育，不仅是思想本身，而是理性启蒙心智后的人文精神。

教育应该追求天人合一的自然理念，天下为公的社会诉求，宽厚仁爱的处世原则，醇德景行的人生真谛。

　　西南大学党委宣传部长郑劲松《演讲口才与思维智慧》从宏观时

　　代、社会、政治的把控能力与微观建构能力出发，提高人的政治站位和主题立意;

再从理性思维、感性思维、发散思维、整合思维、正向思维、反向思维、宏观思维与微观思维、交叉思维与跨界思维等进行思维整合，提出在演讲者要把握好点与度，即重点、特点、难点、疑点、热点、角度、力度、深度、温度。

最后他希望每个人都应该有梦想，梦想就是黑暗的隧道中那一丝丝光亮，只要你沿着光亮走，你就有可能找到出口。

那一丝丝的光亮，就是点燃梦想的正能量!

让每个中国人点点滴滴的梦想汇聚，推动伟大中国梦前行，为美丽的中国托起一缕缕不灭的阳光!

　　教授们风趣幽默的语言、独特而精彩的讲座风格，令我们深深折服;

他们广博而深厚的学识、睿智深刻的思想，给我们以启迪，唤醒了我们对教育的思考。

　　二、实地考察校园，精准把握教育脉搏。

　　在进修学校领导的精心安排下，我们还实地参观了三所学校。

置身校园，我们感叹着政府的大力投入，成就了学校硬件设施一流;

惊叹着教育管理者的匠心独运，创造出浓厚的校园文化、沉淀着深厚的学校底蕴。

学校管理者还分别介绍了各自学校管理经验和成功的管理案例。

他们学校办学特色鲜明、管理模式独特和教学理念成熟、教育教学成就斐然，都给我们留下了深刻印象，也给我们带来诸多启示和有益借鉴，让我深深感受到教育者崇高的教育理想和炽热的教育情怀。

　　三、探求督导之路，努力提升督学素养。

　　通过此次研修培训，我懂得了教育督导的本质，不是为了评价优

　　劣，而是为了改进和发展。

作为督学，既是办学行为的监督者，还是素质教育的推动者，教育质量的评价者，现状问题的诊断者，典型经验的发现者，教育行政的协调者，教情民意的反馈者，同时也是政府、学校与社会各界的联系者。

因此，要把督导的过程看作是为学校提供有效帮助的过程，帮助学校深化对教育的认识和理解，树立正确的教育观，理清发展思路;

帮助学校总结提炼经验，发现问题并找到解决问题的对策。

作为督学，要宽容学校的每一个过失，期待学校的每一点进步，赞许学校的每一点成功。

在督导过程中，要充分挖掘学校的历史背景和准确把握学校现实状况，通过与学校领导、教师、学生等互动、协商、交流，形成共识，促进学校的主动发展，个性发展，特色发展。

作为督学，还要有不辱使命的决心和勇气，要把学校的困难、群众的呼声放在心头，在自己力所能及的范围内解决或反映。

这样才能赢得学校的信任和尊重。

　　走进新时代，督学将面临着更高的要求和前所未有的挑战，督学承担着对教育监督、检查、评估、指导的神圣职责，必须要与时俱进，不断更新专业知识，提高督导水平。

　　作为督学，必须要适应新时代教育改革发展，必然要有锐意创新的勇气。

不仅要熟悉教育及其有关的法律、法规，做到掌握理解，融会贯通，而且还要熟悉教育方针、政策，熟悉教育行政部门制定的各种文件，懂得教育教学规律。

要孜孜以求不断吸收教育教学前沿理论，不断拓展自己的教育督导理念。

　　我觉得在这个日新月异的时代面前，如果碌碌无为得过且过，就必然会淘汰出局，只有以高标准要求自己，以美好理想激励自己，与时俱进，勇于担当，奋发努力，才能无愧于这个时代、无愧于自己的人生。

　　通过此次培训，我深深懂得了伟大而成功的教育者应该立言，敢于探究未发现的新理;

应该立德，成为德高望重的人生楷模;

应该立功，创造出历史性的办学业绩。

为教育事业立心，为学生发展立命，为优质教育创新理，为教书育人开未来。