幼儿园阅读活动发言稿.docx
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幼儿园阅读活动发言稿
幼儿园阅读活动发言稿
1.在幼儿园班级工作中如何开展阅读活动
【摘要】阅读学习是个体进行终身学习的重要手段。
阅读力量对一个人终身的可持续进展产生重要影响的因素，是将来社会一个必需具备的力量。
《幼儿园训练指点纲要》中明确地把幼儿的晚期阅读方面的要求纳入语言训练的目标体系，提出要“培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读和前书写技能。
”
有关讨论指出，3-8岁是儿童把握基本阅读力量的关键期。
假如在幼儿时期不准时启蒙阅读意识，激发阅读爱好，养成阅读习惯，幼儿入学后就可能消失学习顺应困难。
营造温馨的阅读区环境；注意幼儿的自动学习；开展形式多样的阅读活动；提升家园协作的有效性；让孩子们在阅读带来的欢乐里游览，让他们受益终身！
阅读学习是个体进行终身学习的重要手段。
一位名人曾说过“阅读是一种终身训练的好方法，孩子喜爱阅读赛过纯粹的学校训练，赛过一台计算机，赛过最高级的高校文凭，喜爱阅读可以转变孩子的一切，使孩子受益终身！
”《幼儿园训练指点纲要》中明确地把幼儿的晚期阅读方面的要求纳入语言训练的目标体系，提出要“培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读和前书写技能。
”
有关讨论指出，3-8岁是儿童把握基本阅读力量的关键期。
在幼儿园班级工作中，我们通过老师引导、家长协作、幼儿融入，构建一个和谐温馨，有浓浓书香氛围的书香乐园来教幼儿会看书，引导他们学会观看、想像、推理；让他们感遭到语言价值更感受的是美术的观赏；教会幼儿通过看书，引发情感的共鸣、呼应，激发内心真实的情感体验。
一、造良好的班级氛围，让书成为孩子们的好伴侣。
环境的创设在阅读的过程中起着不行忽视的作用，一个良好的阅读氛围会给幼儿带来激情，调动他们学习的乐观性。
首先、我们为幼儿创设了富有支持性的阅读环境——小书吧。
幼儿可以自在地在区角中的小书架上选择本人喜爱的图书阅读；并鼓舞幼儿把书带到幼儿园与小伙伴一起共享，在我们班，除了幼儿园订购的《看图叙述》，《幼儿画报》《娃娃乐园》等幼儿图书外，其他各类图书大多来自幼儿，有故事、古诗、童话、人物传记、大迷宫、脑筋急转弯、笑话、谜语等，极大的丰富了幼儿的阅读面。
其次、建立规章意识，注意孩子们阅读习惯的培育。
1）把区域规章编程简易儿歌教给孩子们，（书是学习好帮手，划一摆放要记牢，一页一页悄悄翻，宁静看书不吵闹。
）
让他们在朗朗上口的儿歌中理解规章，并潜移默化到日常的行为习惯中。
2）制造的简易书架用颜色来指点幼儿把图书分类，值日生担任检查图书摆放的工作，因而我们班的书架上的书每天都是整划一齐的，同时，为幼儿供应修补、制造的工具，让他们学会修补图书，愈加爱惜书籍。
二、在开展阅读活动教学中注意幼儿的自动学习。
孩子们在阅读中不只可以理解作品内容，而且可以在此基础上有所制造。
由于我们的阅读活动为他们供应了运用各种形式表达表现阅读阅历的机会，这样的活动不只调动了幼儿个人的阅读阅历，小组沟通的形式同时体现了群体的合作力气，老师在其中只是一位合作者，活动的形式很开放，孩子在自我选择，自我学习，自我表达中获得进展。
另外，孩子们还将本人阅读过的故事画成连环画，由爸爸妈妈关心配上文字，本人常常拿出来翻阅。
所以，这样的阅读训练活动给幼儿带来的不只是语言上的培育，对幼儿的认知，情感，人际沟通等素养的提高是全方位的。
阅读活动的教学活动中，充分利用幼儿喜爱的嬉戏活动，嬉戏活动最符合幼儿的年龄特点和心理特点，因而每当阅读内容中消失好玩的角色或动作时，我们就鼓舞孩子们学一学，孩子们乐此不疲。
在拓展活动中，又为供应一些简洁的道具，让孩子们表演嬉戏，当孩子们戴上头饰，拿上道具表演故事时，表演的、看表演的相互呼应，时而全神贯注，时而手舞足蹈，乐不行支，幼儿对这些嬉戏的深厚爱好，不知不觉中也有效地促进他们自动地参加到学习中去。
同时，让孩子们在童趣、丰富多彩的嬉戏活动中欢乐识字理解词义也是特别好的。
例如：
阅读《熊小弟的栅栏》。
为了让幼儿了解什么是栅栏、间隔、高度、宽度的意思，老师制造桌面操作材料让幼儿亲子操作搭建栅栏，切实理解故事内容中小熊一次一次改进栅栏的行为和词义。
然后进入读本，这种依据现有学问禁言去猜想、理解新读本的迁移方法，对幼儿养成良好的阅读习惯，也是必不行少的环节。
三、开展形式多样的阅读活动，提高幼儿阅读的爱好除老师正常的阅读教学外，还让小伴侣与同伴友好交换阅读，能向同伴引见本人看到的内容，并做好标签，利用来园、午休前、离园前的时间开展阅读活动。
值得一提的是离园前的阅读活动，它有别于其他两个时间的阅读，来园和午休前的阅读是孩子们的自主阅读时间，而离园前的阅读是老师为孩子们阅读，我们班孩子较多，平日说话大声，方言音重，喜爱插嘴，许多孩子口语表达力量不是很好，而“听”的力量总是先于“说”的力量进展的。
2.幼儿园升旗典礼发言稿,以阅读伴我成长为主题
古语有云：
“读书破万卷，下笔如有神”.的而且确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的学问；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读力量，养成良好的学习习惯.
一个不注重阅读的个人，是一个不能进步的个人；一个不注重阅读的家庭，是一个平凡的家庭；一个不注重阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不注重阅读的民族，是一个没有盼望的民族.正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”.高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，可见读书能带来很多重要的好处.
多读书，可以让培育写作灵感.可以让你在工作中写文的方法上用的更好.在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理.让别人觉得你更富有文采，美感，而且通过读书对词句的积累，文章的书写也愈加流畅，如行云流水，一气呵成.
多读书，可以使你显得有礼有节.俗话说：
“第一印象最重要”.从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人.所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度，仿若翩翩君子、窈窕佳人，不愧为重生代逆袭成为高富帅和白富美的最佳选择.
多读书，可以让你添加见识.培根先生说过：
“学问就是力气.”不错，多读书，增长见识，可以让你感到浑身布满了一股力气.这种力气可以激励着你不断地前进，不断地成长.从书中，你往往可以发觉本人身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正本人前进的方向.所以，书也是我们的良师益友，让我们退职场之路，愈走愈远，不断提升自我的高度，修炼心性，达到更上一层楼的境界.
多读书，可以让你变聪慧，变得有才智去打败对手.书让你变得更聪慧，你就可以英勇地面对困难.让你用本人的方法来处理这个问题.这样，你又向你本人的人生道路上迈出了一步.当你融入社会的同时，你不得不面临更多的困惑，读书，让你领悟更多处事处人的哲理，通晓天地运转的真理，探究宇宙自然的哲学，融汇人、环境的力气，对于生命的证悟与理性的考问都从容面对，退职场、生活、家庭面面俱到，无往而不胜，真可谓是牛！
多读书，也能使你的心情便得欢乐.读书也是一种休闲，一种消遣的方式.读书可以调整身体的血管流淌，使你身心健康.所以在书的海洋里游览也是一种无限欢乐的事情.用读书来为本人放松心情也是一种非常明智的.良辰美景，赏心悦事，此为人间四美，通过读书，让我们体会在繁华浮躁的喧嚣都市中那一刻难得的清净，细细回味，彷佛脱离一切，庄梦化蝶物我两忘的安静，又有扶摇直上逍遥万里的酣畅.
读书能陶冶人的情操，给人学问和才智.所以，我们应当多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生.人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生独一的轨迹，此路不行能走其次次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的.书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯.让我们看的更远、更清楚.同时也让我们晓得谁与我同行，又有谁看到了怎样的风景，我们又该如何进行自我的追求与调整.在和他人所见的比较中，选择本人的路，也不错过他人遇到的、我们就不局限于视野无法领会的画面，古人就有“百家所长，为我所用”的读书情怀.
有的家人可能会说：
工作那么多，都等着要完成，那有时间看书？
其实只需你肯挤时间来读书，就不愁没有时间.就像大文学家鲁迅先生所言：
“时间就像海绵里的水，只需你情愿挤，总是有的”.把别人喝咖啡、午休、谈天发呆等工作余隙或是等回家后的空闲时间，用在读书会上，多利用节假日等点滴时间来读书.每天一小时，积少成多，积沙成塔.人生的成就，多在于业余对于生活的积累.在这里，同大家共享一句“你的时间在哪里，你的成就在哪里”，与诸君共勉！
读书是一种欢乐，是一种享受，更是一种极致.一本好书，一杯香茗，便可送走一个惨白的晚上或风雪黄昏.朱自清大师说：
“慢慢地咀嚼一番，便会有浓密的味道从口角流出.”这浓浓的味道就是书味，读书之味.真个是：
“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香.”人生乐趣在读书，有书为伴心甜美.读好书，能知晓人生之难，体会天地之大，孤独 而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界.
生活里没有书籍，就似乎没有阳光；人生中没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀.在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的伴侣，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物.
我们都晓得，站在巨人的肩上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高.“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒.”让我们以端详的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
3.幼儿园阅读心得怎样写
幼儿晚期阅读的心得体会
晚期阅读是指在学前阶段，通过大量的图文并茂的读物，关心幼儿从简洁的口头语言过渡到规范的书面语言，对于幼儿的思维，语言、想象力、共性、习惯等各方面进行综合培育。
晚期阅读可以激发孩子的学习动机和阅读爱好，提高孩子语言力量。
关于如何开展小班晚期阅读，我有以下几点体会：
一、教会孩子正确的阅读技巧
学龄前幼儿思维详细直观，未把握各种阅读技巧，常一下翻到前面，一下又翻到后面，不能很好的观看每一页画面上的人物与背景，依据前后画面示意用想象补充故事进展空间，对此我实行以下几种教学措施：
首先利用幼儿的泛灵性，激起幼儿对书本的爱好。
如在给幼儿引见书本时我说到：
老师有一位好伴侣要引见给你们，它身上有好多美丽的图案，你假如能和他做好伴侣呢，就会晓得好多好听的故事，学到许多本事，它的名字就叫做书——以此来引起幼儿对书的爱好，并晓得前提必需是做好伴侣，要爱惜书本。
接着便是教幼儿熟悉书的封面、底面等基本常识，晓得用手指悄悄翻书并以儿歌形式教授给幼儿，让幼儿在边念儿歌边看书的过程中学会阅读技巧。
有了肯定的阅读技巧，幼儿阅读起来才会愈加的有意思。
二、绘本的选择要符合幼儿的年龄特点与爱好
本学期我园开展的晚期阅读活动有《狗和猴》、《长长的》、《喳吧喳吧》，《长长的》和《晚上》是我在城里实习时借阅回来的书本，把这些优秀的文学作品带回农村幼儿园，拓展我们农村孩子的阅读面。
这些绘本上的图画都简明易懂，来自于幼儿的生活阅历，如《长长的》一绘本中，幼儿了解了各种“长长的”动物和事物；而“晚上”更是幼儿每天都感遭到的，这样寻常的“晚上”却让幼儿特别感爱好，它们通过观看绘本，了解了晚上应当怎样样，另一方面也巩固了幼儿的睡觉习惯培育。
三、制造一个宽松的氛围
幼儿园的晚期阅读以培育幼儿爱好为主，让幼儿在轻松自主的气氛中进行阅读、识字、嬉戏，其乐融融中无形的进行了训练，用环境来感染幼儿的身心。
如在开展活动时，通常我会以嬉戏的口吻开头，“我带着故事滑下来咯”、“一辆载满故事的火车开来咯”等等，随着这样好玩的导入，幼儿立刻觉得这样的阅读特别轻松。
另外，我将大书上的图片剪下来，以各个角色的特征开展活动，幼儿仿佛在看一场话剧表演，在很轻松的氛围中绽开了阅读。
除此之外，我班还开设了阅读区，供应不同绘本，以供幼儿在区域活动时自在阅读绘本并进行沟通。
四、抓住一日生活的环节进行阅读熏陶
除了在集中活动和区域活动开展晚期阅读，我园还充分利用一日生活中其他环节对幼儿进行阅读熏陶，如幼儿在来园或餐前、餐后等自在活动时间内进行自主的阅读活动，在午睡起床后的观赏活动及漫步 时都可以有意的渗透，在供应录音带的同时也供应书本，幼儿耳濡目染，进步地很快，对绘本的爱好也越来越深厚了。
4.幼儿园中班小伴侣演讲稿
演讲稿——立高尚师德，做诚信老师今日我们一起探讨的题目是关于“诚信”。
什么是诚信？
顾名思义，诚恳守信。
商家合法运营，是诚信；人们之间相互公平交往，是诚信；老师传道受业解惑，也是诚信。
诚信，作为中华文明古国的传统美德，几千年来，遭到人们的盲目信奉和推崇。
而时至今日，我们为何又重提诚信？
是的，这是由于有很多的事令人骇然：
假烟、假酒、假种子、假化肥、假文凭、假职称……不胜枚举。
“人而无信，不知其可也”，得到诚信，必定得到进展的空间，得到顽强有力的支持，得到人格和尊严。
有一名德国留同学，成果优良。
毕业后，处处求职，屡屡受挫。
这是为什么？
缘由很简洁，由于他的档案记录表明，他已经躲避公共汽车票被抓三次。
在新加坡，有人拿着飞机票却不能登上飞机，因有材料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。
可见，诚信对于每个人至关重要。
诚信，公司才能聘用你；诚信，银行才能借钱给你；诚信，才能得到别人的信任。
同样，有诚信的老师，才能赢得同学、家长的拥护和社会的支持。
诚信，是道德训练和素养训练的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。
记得在刚步入幼教岗位时，为了博得孩子们的“欢心”，我也有过失信的举动，在一次谈天活动中我间或和一个孩子寒暄着说最近你表现的很好，晚上要到她去做客，孩子听到了我的话后处处和伙伴们炫耀着我今晚要去她家的事情。
可是工作的繁忙让我遗忘了对孩子们的承诺，晚上九点多接到了孩子的电话，他说：
“高老师，你不是要来我家玩吗，我预备了许多好吃的你怎样还没有来呢。
”哎呀，只好告知孩子老师太忙了，遗忘了，听到他绝望的眼神和惋惜的语气，我觉得很内疚，孩子对于老师说的话总是深信不移、满怀盼望的。
而我所说的不担任任的鼓舞对孩子来说更是一个无言损害。
在一则寓言故事里，一位商人在上帝给他礼物时，选择了金钱、地位、家庭……唯独扔下了诚信，结果他下了地狱。
虽说在我们生活中遇到的仅仅是一些小事，说过的仅仅是几句谎言，而在现实利益与诚信发生冲突是，还是请您选择诚信吧，由于守住诚信，就是守住了做人的根本；守住诚信，就守住了胜利！
现在作为一个工作九年阅历的老老师愈加觉得诚信，对于我们幼儿老师来说，更是至关重要的。
老师是立园之本，师德是训练之魂。
孩子是擅长仿照的，人们常说：
学高为师，身正为范。
幼儿老师只要具备了良好的道德质量，才能有资历为人师表，才能更好地训练和影响幼儿。
在家里，父母是孩子的启蒙者；在学校，老师是孩子的表率，其言行举止，甚至爱好爱好等，都会对年幼纯净的孩子产生潜移默化的影响，由于我们无意识的一个行为或许就损害了孩子的自尊，随口说的一句谎言更会拉远我们与孩子的距离……。
所以我在幼儿训练的这条路上连续渐渐摸索着，晚上的时候我会浅笑来迎接每一个纯真的小脸，和他们亲切的问好，尽量做到每一天至多拥抱一次幼儿。
并对每一位幼儿进行认真的晨检：
一摸、二看、三问、四查即摸头热不热，看脸色好不好，能否有剪指甲，问家长幼儿在家有无特别状况，查幼儿能否带危急物品，有目的、有方案，亲切与家长沟通着今日的留意事项并进行准时记录并追踪，或许有的孩子会由于离开父母而感到难受，但我仍会张开双臂迎接他们的到来，关怀地问他们难受的缘由，劝慰他们脆弱的心灵，直到他能笑笑地对我说声老师好，我今日不哭了，你可以给我一朵小红花吗？
玩是孩子的天性，我在注意孩子学本事的基础上每天都组织幼儿参与丰富好玩的户外活动和区域活动时间，户外活动前我会组织幼儿有次序地上、下楼我鼓舞孩子开心地参加活动，有针对性地组织幼儿活动，并让胆子大的孩子带着内向的孩子一起玩，培育他们的交往力量，经过一段时间的培育他们都能进行结对子地进行活动，户外活动时留意平安，保证幼儿在老师可视范围内活动，如有不测发生，老师能够准时发觉并做好处理。
组织幼儿做操时做到动作标准、美丽、留意镜面示范，口令清楚、精确 。
区域活动也是幼儿园生活的一个不行缺少的环节，每周的区域活动我会向幼儿引见重点开放区域名称及新投放材料的名称与玩法并提出区域活动要求。
为幼儿创设宁静、有序的活动区域，让幼儿自主选择区域进行活动。
在适当的位置进行观看与记录，适时、适地介入幼儿活动，关心幼儿能够顺当开展活动。
避开老师脱离幼儿活动做其它预备工作。
保育是小段年龄班的最重要的，第一小块活动是体现我们保育工作的重要一环，做到每个集中活动后都有一个小块活动，小块活动包括1、分组、分性别入厕，老师在旁适时地进行提示幼儿做到便后洗手，不玩水，在洗手间不拥堵、不打闹、不喧哗，让幼儿养成良好的盥洗习惯。
并与保育员老师协作准时调整幼儿的衣裤。
2、分组喝水，保证饮水量达到30毫升以上，并训练幼儿用本人的水杯喝水，用后放回原处不铺张水。
3、组织等待幼儿进行小嬉戏，避开让幼儿在椅子上等待。
其次幼儿每天的一餐两点一水果是家长们最关怀的话题，也是小年龄段老师和孩子最头痛的环节，为了保证幼儿的养分和养成良好的。
5.如何培育孩子的阅读爱好家长会发言稿
【篇一：
幼儿园家长会家长代表发言稿】各位家长，各位老师：
大家好！
能借此机会熟悉到各位家长，是一份荣幸和缘分；说真的，谈不上什么发表或发言，能将本人的小孩这么放心的送到这里来的，大家都有本人的想法和看法；说真的，我也不晓得该说些什么，才能去代表大家，所以就只能借助平常的点滴和大家一起共享：
当今社会，基本上都是一孩家庭，（呵呵，我是二孩的），孩子更是家里的太阳，生活上的日常需求，几乎都是父母去支配的。
而离开父母爱护伞下的小孩，在幼儿园这个生疏的环境里，将不得不去学到如何自理，如何与人相处等等。
幼儿园，将是小孩子生活中的另一个家，在这个有许多小伴侣的大家庭里，他将会学到一些有别于父母和家人所教育的生活方式。
其实，平常我接触小孩的时间比较少，一个月只能见她三两天，平常都是通过电话或者视频在维持联系，随着菲菲的不断长大，现在电话她也不听不打了，视频也很少聊上几句；大部分时间都是她妈妈在教育和辅导比较多。
所以，只能靠着本人的一些记忆和感觉去和大家共享；虽然，谈不上专业或系统化，但身为家长，我们都想努力克服一些不良的训练方式，乐观科学去培育本人的小孩。
首先：
一、自理力量：
刚进幼儿园的时候，菲菲生活上还不能自理，周一到周五，常常晚睡晚起，晚上看电视呀玩玩具呀，好不简单哄到了床上，在床上更是蹦蹦跳跳呀翻来翻去的一点睡意都没有，让你不得不又陪她读书呀唱催眠曲呀等等，慢慢的才迟迟入睡；早上更麻烦，迟迟不愿起床，更不愿去上学，一开头基本上都是在模糊的形态洗刷穿戴，经过一段时间的习惯期后，渐渐的去引导和哄说“菲菲最乖、菲菲今日起床第一”等等才能匆忙的送去学校的；其它的类似吃饭呀、清洁卫生呀、也是要通过一些她看来似懂非懂的道理，渐渐的引导她培育良好的习惯。
作为一个父母亲，日常生活中，面对无知的幼儿，有时候也难免觉的厌烦，甚至冲小孩发点脾气。
（特殊是起床的时候和吃饭的时候特殊闹心）；但作为家长，更好克服本人的一些不良习惯和坏脾气，我们都晓得，小孩子是有样学样的，我们在我们孩子面前表现出来的脾气和习惯，会直接影响到我们小孩以后的一些行为习惯的；虽然说，在幼儿园里照看和教育小孩是当老师的工作职责，但是面对一群生活还不能自理的小不点（），能当幼儿园的老师也真是挺辛苦的：
不是本人的小孩，不能打，又不能骂；惹哭了小孩，还要哄。
真的很不简单；我想，许多家长多少都会已经问过本人的小孩，在幼儿园里好不好玩啊、吃的饱吗？
睡的好吗？
老师如何待本人呀；我也不例外。
虽然，菲菲还似懂非懂的，但每次她的点头答案对我来说还是挺能让我放心的。
小孩对老师的确定，是由于她觉得老师是平安的，是可以依靠的。
所以，在这里我要向各位老师说声：
“感谢老师，老师，您辛苦了”。
二、树立幻想每一个父母都“望子成龙”，“望女成凤”都盼望本人的小孩能实现本人的幻想，这点，我也不例外，我也很盼望本人的小孩有一个很好的将来；记得第一次问菲菲，长大后想干什么呀？
正在玩积木的她很天真的回答：
想盖楼！
以后接着的好几次再问，都是想盖楼！
后来停了一段时间再去问她，她的回答要么就是弹琴呀、唱歌跳舞的，回答都依据她最近接触到的情形生活习惯的变化而变化，存在着很大的不定性；做为家长，我们都比较清晰和了解；对今日的小孩来说，和他们谈幻想谈抱负，还是也有点言之太早，究竟孩子还太小了，一切还言辞过早。
我们只是在有意识和无意识的去引导和渐渐建立小孩幻想的萌芽期，所以，现在的我，对小孩也没有太多的苛求去要求她将来能有多大的成就，只盼望她能拥有一个属于本人的欢乐的健康成长的童年。
三、培育爱好小孩贪玩，这是天性，但如何正确、科学的去引导，确是一个难题，更是一门学问；菲菲爱玩，也贪玩，记性也比较好，记得在还没上幼儿园前，菲菲就很喜爱听音乐、看少儿频道电视、看小孩dvd等等的音乐，记得在XX年中，什么超级女声、什么才智树啊的电视是她的最爱，天线宝宝、猫和老鼠呀等等的一些dvd，看了一遍又一遍；菲菲也是家里的破坏王，什么玩具到她的手里，寿命不会超过一个星期，家里的墙上更是她的一些涂鸦杰作但我晓得，我女儿在幼儿园学到的学问还是满多的。
比如，许多时候，菲菲会把在幼儿园里学到的歌谣唱给我听，一边唱，一边根据本人的节拍摇头晃脑。
有时候，看到熟悉的字，还会大声的说出来。
从2021年菲菲踏入幼儿园的第一天起，我就挺喜爱她的启蒙老师：
胡老师，詹老师；菲菲的健康成长和进步，离不开几位老师的辛勤劳动。
记得2021年底，有一次在和詹老师qq谈天的时候，老师针对菲菲的培育和成长，我们有过分歧和共识，所以针对这些，在2021年一开学，我们在利用空余的时间，让菲菲参与了跳舞爱好班、画画、和英语爱好班等课外的熬炼，盼望能通过不同的爱好培育和发挥她的潜在爱好。
谁都盼望本人的宝宝聪慧伶俐，长大了有出息。
望子成龙，望女成凤，是天下父母共同的愿望。
如何才能使父母的幻想成真呢？
我们有时候把这些。
6.亲子活动的掌管稿,给我看看呗
亲子活动流程：
老师发言：
各位家长伴侣，大家好：
首先我代表***欢迎各位家长的到来，感激你们在百忙之中能抽出时间来参与这次亲子活动，对此我们表示诚心地感激与热闹的欢迎。
今日，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的训练目标。
复习活动：
1、手指嬉戏“十个手指真好玩”“手指谣”“数数歌”“小不点”2、儿歌“嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶”3、歌曲“小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫””拇指歌”“小花狗”二、亲子活动儿歌“狗尾巴草”活动目标：
1、喜爱这首好玩的儿歌，愿意边表演边朗读儿歌。
2、依据小草与小狗尾巴相像的关系，理解儿歌。
3、初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的音韵，情愿在成人面前表现本人。
活动预备：
PPT演示文稿（狗尾巴草地一片，小狗一只）；指偶人手一套（小狗与狗尾巴草）、实；狗尾巴草一把；儿歌录音活动过程：
一、从复习的音乐嬉戏“小花狗”连入活动1、小花狗吃完了肉骨头想出去散漫步 ，它走呀走呀，走到了哪里呀？
2、小狗想；这草像什么呢？
它左看右看，没看出来，它又跳上一块大石头，可还是没想出来？
小伴侣熟悉这样的草吗？
是
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