教育局机关作风建设实施意见与教育局机关作风建设工作意见区汇编docWord格式.docx

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以制度建设为基础，以作风建设为重点，以提高办事效率为核心，努力打造“务实、创新、高效、廉洁”的工作形象，为上级部门、各学校和全县教职工提供更加优质的服务，营造良好的政务环境。

2、行政行为进一步规范，服务意识明显增强。

教育行政部门及学校将按照县委、政府的要求，建立健全和有效落实各项规章制度、工作措施，形成机关服务效能建设制度体系。

大力实施政务、校务公开，增强民主监督意识和行政服务意识，进一步公开办事依据、程序、标准、结果。

3、干部教师队伍素质进一步提升，各项管理水平明显提高。

以转变思想作风为核心，以提高工作作风为导向，通过学习教育，进一步提高机关干部、教师职工队伍的政治觉悟和思想道德，树立政治立场坚定、理想信念高尚，思想方法科学、工作态度务实等良好形象，进一步形成“勤政高效、攻坚破难、甘于奉献”的工作作风和求真务实的调查研究之风，切实履行好机关的服务职能和管理职能。

通过作风建设，着重解决个别干部、校长精神状态不振的问题；

工作责任意识不强、自由散漫不作为问题；

办事不规范、办事效率低下的问题；

学校管理无章法，工作缺少主动性和开拓性等问题。

从而进一步规范各校办学管理行为，充分调动广大机关干部教师的工作积极性、主动性、创造性。

4、育人环境进一步改善，教育工作满意度明显提高。

抓好学校和校园环境建设，提升校园育人品位；

狠抓教风、学风、校风建设，强化学生养成教育，提高师生的文明素养；

以提高教育教学质量为中心，强化学校管理，增强教师的敬业精神；

以和谐、为民、服务为出发点，教育质量和办学效益得到明显提高，优质教育资源进一步扩大，教育公平逐步实现，各项教育事业得到均衡发展，办人民满意的教育绩效显著增强。

二、实施步骤

根据县委的统一安排部署，我县教育系统将采取“当前抓集中学习，长远抓巩固提高”的方式进行。

20*年开展机关作风集中学习整顿活动；

XX年开始，转入机关作风建设年度经常性工作，并根据需要开展一些专题实践活动，争取利3年左右的时间，切实形成勤奋好学之风，求真务实之风，尊师重教之风，廉洁从政之风，勤俭节约之风。

（一）20*年机关作风建设集中整顿活动安排

第一阶段：

动员部署阶段（10月15日至10月20日）

1、10月20日，召开机关作风建设动员大会。

通过此次会议，把教育系统广大干部职工思想统一到县委的决策部署上来，统一到机关作风建设上来，在组织好本单位动员安排的同时，要求各校通过召开领导班子会、教师职工会等形式，广泛宣传机关作风建设的目的、意义和工作要求。

2、机关学校制定机关作风建设方案，对开展机关建设工作进行安排部署。

3、加强学习宣传。

通过深入思想发动，特别要针对少数干部存在的消极懈怠情绪，认真做好思想工作，增强干部职工参与机关作风建设的积极性和主动性。

第二阶段：

查找问题阶段（10月21日至11月20日）

1、组织开展学习教育活动。

一是采取灵活多样的学习教育方式。

教育局及学校将认真结合各自机关作风建设实际，采取集中学习、个人学习、召开学习教育交流会等方式开展学习活动；

二是局机关学校每周集中学习不少于两次，学习时要有笔记，每个阶段结束后要有心得体会，每人至少要上交一篇学习总结。

2、组织开展广泛的讨论活动。

紧紧围绕建设“六型机关”的“一抓六促”为主题开展讨论，“一抓六促”即抓作风建设，促理想信念坚定；

抓作风建设，促教育行风建设；

抓作风建设，促教育系统稳定；

抓作风建设，促教育环境优化；

抓作风建设，促教育事业改善；

抓作风建设，促勤政廉政。

每周至少开展一次以上的大讨论，并最终形成单位检查分析材料在班子讨论会上通过。

3、开展民主评议活动。

一是召开座谈会，局机关和学校领导班子要召开民主座谈会，分析和解决本单位和个人存在的突出的矛盾和问题；

二是设置意见箱（教育局设在财政局楼下，各学校设在本校门口），广泛征求干部群众、社会各界的意见；

三是发放民主测评表，及时征询基层单位、广大师生员工及学生家长对机关工作的意见和建议。

4、开展自查自纠工作。

根据县委要求，教育局及各校要结合学习、讨论情况和查找出的问题，逐一对照检查，进行深刻反思，做到“六查六看”。

即查思想，看是否政治坚定；

查学习，看是否本领过硬；

查作风，看是否真心为民；

查工作，看是否效能提高；

查纪律，看是否遵规守纪；

查队伍，看是否团结和谐。

第三阶段：

整改提高阶段（11月21至12月10日）

一是制定整改方案。

教育局及学校领导班子将抓住思想整改、行动整改和建章立制三个环节，制定整改措施，内容包括教育系统出现的热点难点问题等整改重点，开展民主评议会、深入基层办实事等具体的整改措施，以达到解决突出问题促进教育工作发展的效果。

将整改落实情况及时向有关部门、单位反馈，并适时召开总结会议。

二是抓整改落实。

对相关部门、单位、学校师生及广大学生家长提出的问题、意见和建议认真进行梳理、核实、剖析原因，查找根源，并将整改落实情况及时向有关部门、单位反馈，并适时召开总结会议。

集中整顿结束后，各校需将工作开展情况上报县教育局，由教育局统一汇总后以书面材料形式上报县机关作风建设领导小组。

（二）确保机关作风建设常抓不懈

XX年，我县的机关作风建设要转入年度经常性工作，我局按照县委提出的“一签四结合”的工作要求，与县委签订机关作风建设目标责任书，并接受年度考核。

同时根据县委的部署和要求，一是要拿出具体的实施意见和措施，制定切实可行的考核办法，并认真贯彻执行。

二是要通过“四结合”（即：

一是作风建设要与学习时间科学发展观结合；

二是作风建设要与机关效能建设和本系统开展的主题活动结合；

三是作风建设要与做好本职工作结合；

四是作风建设要与为人民办实事、谋福利结合）的工作要求和实践活动，切实提高机关的办事效率和服务水平，推动各项工作又好又快发展。

三、组织领导

（一）成立领导小组，建立工作责任制。

根据工作需要，县教育局将成立并督促各校成立机关作风建设工作领导小组，负责机关作风建设活动的部署、组织、协调、指导。

下设办公室，办公室主要负责了解情况、交流信息、具体协调、检查督促局机关作风建设日常工作。

将建立工作责任制，由一把手亲自抓，承担第一责任，分管领导具体抓，各相关人员具体负责实施，精心组织，周密安排，抓好落实。

（二）加强检查指导，强化外力监督。

加强对活动全过程的督促检查，县教育系统作风建设领导小组将择时对各校领进行指导、督查。

设立投诉中心，公布投诉电话，受理对机关作风的投诉，负责直接或责成有关部门调查核实投诉内容。

利用教育信息网站开设以机关作风建设为主题的专栏，配发评论，做好宣传报道工作，大力宣传先进典型。

（三）完善制度，建立长效机制。

制定具体的考核办法，完善考核制度，建立领导带头、全员参与、目标管理、制度保证、持续改进的机关作风建设长效机制，把作风建设情况纳入干部职工年度工作考核范围，作为提拔、任用干部的重要内容。

教育局机关作风建设工作意见（区）

1、切实转变领导作风，做好率先垂范作用

领导班子和领导干部作风建设是机关作风建设中的关键。

局和各科室的领导班子、领导干部，首先要率先垂范，当好表率。

要根据各自的情况，带头查找自己在作风方面存在的突出问题，采取有力措施，扎扎实实地加以改进。

在日常工作和生活中，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的，自己首先不做。

要善于听取群众意见，推进民主科学决策。

对一些重大和敏感事项的决策，要充分发扬民主，广泛听取各方面的意见和建议，建立健全科学的决策机制。

建立作风建设领导责任追究制，部门科室领导要切实抓好本部门、本科室的作风建设工作，承担起作风建设的领导责任，本部门、本科室出现作风建设问题，要追究部门、科室领导的责任。

2、继续强化思想作风建设，牢固树立执政为民、服务群众的思想

全局机关工作人员都要强化公仆意识，牢固树立执政为民思想，工作上踏踏实实，严肃认真，坚持讲实话、办实事、求实效。

要增强法律意识，严格依法办事，善于运用法律引导和保障教育事业的改革发展。

要强化服务意识，增强群众观念，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，摆正自己的位置，满腔热情地为基层学校和广大师生服务。

对待来访群众要热脸相迎，实行首问责任制、首办责任制，对于职责范围之内又有条件办的事，要不推不拖，及时办理。

一时难以办理的或不属本局负责的事，要耐心解释，说明原因。

对不属于自己职权范围但属本局的事，要做好及时转交办工作。

3、认真改进工作作风，不断提高服务质量和服务效率

要进一步明确责任，按照职责制定并健全规范、科学、严谨的管理制度，各科室都要从方便社会、方便基层、方便学校，有利于提高服务质量，有利于提高工作效率出发，大力推行政务公开，特别是把那些与人民群众切身利益相关事项的办事和审批程序、规则、条件、时限收费项目、收费标准等信息公开，将监督方式和途径公开，以方便各方面的监督。

机关每一位工作人员都要努力提高业务素质，要提高办事效率，简化办事程序，实得限时办结制，各项工作要在规定的时间内办理完成。

要注重工作实效，改进工作方法。

各科室在制定目标、安排计划、部署工作时，都要实事求是，力量而行，坚决反对不顾客观实际，强行向下级或基层单位压指标、派任务。

要抓好工作落实，做到事事有着落，件件有回音，保证见实效。

要认真了解和听取基层与学校及人民群众的意见,各科室要从实际出发，针对重点、难点、热点问题，每年确定几个调研题目，搞好调研，掌握真实情况，积极研究对策，拿出解决办法。

4、深入营造良好学风，不断提高机关工作人员的自身素质

建立全民学习、终身学习的学习型社会是时代发展的要求，区教育局机关要起示范带头作用。

局机关工作人员都要充分认识加强学习与提高自身素质的重要性和紧迫性，营造良好学风。

要坚持学习制度，保证学习时效。

要把掌握的理论知识与工作实际结合起来，不断提高自己处理问题的能力。

5、保持艰苦奋斗的生活作风，维护教育系统良好的社会形象

机关工作人员的生活作风不是个人的小事，它不仅关系着自身的形象，也关系着局机关的整体形象和战斗力。

每一位机关工作人员首先要做到自重、自省、自警、自励。

始终保持严谨的生活态度，养成文明健康的生活习惯和生活方式，管住管好自己吃、住、行等方面的生活小节。

要始终牢记“两个务必”，发扬艰苦奋斗作风。

要勤俭办事，厉行节约，严禁挥霍公款，铺张浪费。

要廉洁自律，警钟长鸣。

在公共场所要注意言行举止，文明礼貌，注意维护教育系统良好形象。

要严格执行国家关于党员干部与公务员廉洁自律的各项规定，以党和人民利益为重，不仅要管住自己，也要管住配偶、子女以及身边同志。

要把廉政建设的各项规章制度认真落实到日常工作和生活中去，严格规范机关工作人员的各方面行为。

积极探索行之有效的监督和管理办法，充分发挥各方面的监督作用，把工作人员的廉洁自律及日常生活表现纳入群众的评议范围。

6、采取有效措施，确保机关作风建设取得实效

机关思想作风建设是局机关当前的一项重要工作，也是一项需要长抓不懈的工作。

首先，要确保前阶段在机关开展的共产党员先进性教育活动中查摆出的问题和制定的整改措施落到实处。

今后局领导班子及各科室每年都要定期召开民主生活会。

集中交流查摆的问题和整改的情况，提高加强作风建设的质量。

各部门、科室制定出作风建设的具体措施，要制定长期与短期的作风建设目标，并确保思想认识到位，制度措施到位，督促检查到位。

对查摆出来的问题要认真整改，凡是需要整改的问题，都要制定出相应的措施。

认真抓好建章立制工作，要建立完善和重申各项规章制度，并把制度落实摆在重要位置。

除了局机关需要建立和完善有关制度外，各科室也应建立相应的具体工作制度，确保机关工作有章可循、有条不紊，规范运作，达到廉洁、勤政、务实、高效的目的。

为确保局机关作风建设抓出实效，区教育局决定公开明确局机关工作人员“六不准”：

（1）不准弄虚作假，违规审批，权钱交易，仗权设卡；

（2）不准推诿扯皮，久拖不办，态度蛮横，刁难基层、学校和群众；

（3）不准违规收费；

（4）不准在工作日中午及值班时间饮酒；

（5）不准在上班时间打牌、下棋、上网聊天、玩游戏及从事与本职工作无关的活动；

（6）不准接受基层单位和个人以各种方式给予的现金、礼品、有价证券，及巧立名目，变相公费旅游或参加用公款支付的高消费娱乐活动。

机关每一位工作人员都要严格遵守上述规定，对于违犯的，将视情节给予批评教育、停职检查、掉离岗位或其它党纪政纪处分。

为确保局机关作风建设取得实效，区教育局每年年末组织基层单位对局机关和各科室作风建设情况进行评议，并将评议结果作为各科室与机关干部考核的重要内容和干部管理使用的重要参考。