部编版语文九年级下册第一单元检测卷带答案Word文档下载推荐.docx
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D.今年“五一”劳动节那天,前来魏氏庄园观光的中外游客鳞次栉比。
4.下列句子中,没有语病的一项是（D）（2分）
A.我们的粮食生产既要优质,又要高产,以满足人民不仅吃饱更能吃好的愿望。
B.新修订的各种教材将8年抗战一律改为14年抗战,全面反应了日本侵华罪行。
C.这台光栅刻划机20公里行程内,刻槽间距误差约小于头发丝粗细的千分之一。
D.近期央视举办的《中国诗词大会》让人们不约而同地静下心来,关注诗和远方。
5.某校举行诗歌朗诵比赛,一位同学选定的篇目是《乡愁》,假如让你给它配上背景音乐,下面哪首乐曲较为合适（A）（2分）
A.忧郁舒缓的二胡曲《江河水》
B.激越奔放的《黄河大合唱》
C.如诉如泣的《二泉映月》
D.悠扬婉转的《高山流水》
6.下列对课文的解说不正确的一项是（B）（2分）
A.艾青的诗歌《我爱这土地》的感情基调是忧郁、悲愤。
B.余光中的诗歌《乡愁》用船票、邮票、坟墓、海峡这四个意象来表达内心情感,这四个意象分别对应人生的四个阶段:
小时候——长大后——后来——未来。
C.戴望舒在《我用残损的手掌》中以“残损的手掌”为意象,通过“摸索”与感受,运用对比的手法,展现了沦陷区的凄惨景象和解放区的繁荣,表达了诗人对解放区的深情向往,对祖国未来的热切盼望,抒发了诗人对祖国的深沉挚爱之情。
D.舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》运用对比、比喻、排比的修辞手法,增强了诗歌的文采,突出了主题。
7.学校准备举行“走近曹文轩”语文实践系列活动,请你参加,并完成相关任务。
（5分）
材料一 2016年4月,中国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”,这是我国作家第一次获得该奖项。
曹文轩在回答《每日新报》记者时说:
“我希望中国的批评家对同胞们写的好作品,应当像欣赏西方文学一样来对待。
中国有中国的灯火,不要总是点洋烛。
”
（1）请问画线句子有什么言外之意?
（2分）
参考答案：
中国也有很多好的儿童文学作品,不应该只推崇外国作品。
材料二 曹文轩的作品中少年们的成长及周边的生长环境是通过独特的视角来展现的——他借助儿童特有的感知和认知方式,很好地完成了对纯美世界的构筑。
他的唯美世界是由其家乡苏北农村特有的大麦地、芦苇荡、油麻地、草垛、小河、水牛、船只等构成,乡土风情孕育了其小说中特有的乡土风貌。
他的独特性并不仅仅在于此,更在于他作品还常常出现这样的语言:
四月蔷薇养蚕忙,姑嫂双双去采桑。
桑篮挂在桑树上,抹把眼泪捋把桑。
粽子香,香厨房。
艾叶香,香满堂。
桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。
这儿端阳,那儿端阳。
——《青铜葵花》
（2）请你依据以上材料,探究曹文轩作品的特点。
（3分）
独特的儿童视角;
浓郁的乡土情结;
语言富有诗意,多用民谣或歌谣。
8.名句默写。
（1）杜甫《登楼》中描写自然景色的句子是:
锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。
（2）杨炯《从军行》中写出作者要投笔从戎,抵御外患的句子是:
宁为百夫长,胜作一书生。
（3）我是你额上熏黑的矿灯,/照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
二、古诗文阅读（16分）
（一）阅读下面的唐诗,完成第9~10题。
（6分）
山中问答
李 白
问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。
桃花流水窅然①去,别有天地非人间。
注：
①窅（yǎo）然:
远去的样子。
9.面对“何意栖碧山”的问题,诗人的回应是什么?
请结合全诗分析概括。
（4分）
诗人的回应是“笑而不答”。
“笑而不答”,带有几分神秘的色彩,造成悬念,以诱发读者思索的兴味。
“心自闲”三个字,是诗人山居心境的写照,当桃花飘落溪水随之远远流去的时候,诗人觉得此处别有天地,如仙境一般。
此时诗人的心情是很安适恬淡的,只不过是“悠然心会,妙处难与君说”罢了。
10.下列诗句中,哪一句与“桃花流水窅然去”所蕴含的感情相似?
（C）（2分）
A.无可奈何花落去 B.风住尘香花已尽
C.簌簌衣巾落枣花
（二）阅读下面的文言文,完成第11~13题。
（10分）
苏 武 传
初,武与李陵俱为侍中。
武使匈奴明年,陵降,不敢求武。
久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐,因谓武曰:
“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下。
终不得归汉,空自苦亡①人之地,信义安所见乎②?
且陛下春秋③高,法令亡常,大臣亡罪夷灭④者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎⑤?
愿听陵计,勿复有云。
”武曰:
“武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近⑥,常愿肝脑涂地。
今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬⑦,诚甘乐之。
臣事君,犹子事父也,子为父死亡所恨,愿勿复再言!
陵与武饮数日,复曰:
“子卿壹听陵言。
“自分已死久矣!
王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!
”陵见其至诚,喟然叹曰:
“嗟呼,义士!
陵与卫律⑧之罪上通于天!
”因泣下沾衿⑨,与武决⑩去。
武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。
（选自《汉书》,有删改）
①亡:
通“无”,没有。
②信义安所见乎:
信义在哪里显现呢?
见,通“现”,呈现。
③春秋:
年纪。
④夷灭:
被杀。
⑤子卿尚复谁为乎:
你又替谁（守节）呢?
⑥亲近:
皇帝的侍从。
⑦斧钺:
古代兵器。
汤镬:
古代大锅。
⑧卫律:
人名,与李陵一样,为投降单于的汉将。
⑨衿:
衣襟。
⑩决:
通“诀”。
【背景资料】本文选自班固所著《汉书》中的《苏武传》。
苏武作为汉使出使匈奴,被匈奴扣留达19年之久,始终没有投降。
11.下列各组句子中,加点词语意义不相同的一项是（B）（2分）
A.武使匈奴明年
安陵君固使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）
B.为武置酒设乐
且焉置土石（《愚公移山》）
C.请毕今日之欢
录毕,走送之,不敢稍逾约（《送东阳马生序》）
D.与武决去
委而去之,是地利不如人和也（《<
孟子>
两章》）
12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）臣事君,犹子事父也,子为父死亡所恨,愿勿复再言!
大臣效忠君王,就像儿子效忠父亲,儿子为父亲而死没有什么可遗憾的,希望你不要再说了!
（2）嗟呼,义士!
陵与卫律之罪上通于天!
啊,义士!
我李陵与卫律罪孽深重,无以复加!
13.李陵劝说苏武投降的理由是什么?
请用自己的话概括回答,结合文段说说苏武的哪些精神值得我们学习。
李陵劝苏武投降的理由:
①匈奴单于愿意诚心相待苏武。
②苏武在荒无人烟的地方受苦。
③法令随时变更,安危不可预料。
苏武的精神品质:
①苏武不畏艰苦,长年累月与恶劣环境做斗争的生存勇气,展现了其顽强的意志和坚忍不拔的品质;
②他面对李陵的劝降,全然不为所动,在恭敬中现冷峻,表现出忠诚,立场坚定,大义凛然,坚贞不屈、守节不移的品质。
（意思对即可）
三、现代文阅读（24分）
（一）阅读下面的文字,完成第14~16题。
母亲的泪
田 间
母亲的泪像玛瑙般地坠下了,
染在漆黑的台桌上,
破旧的窗梗上,
坏了的,补足破绽的棉絮上。
她自己的衣袄上。
那活跃的孩子呢?
母亲的泪,洒在灰土泥的墙壁上。
落在煤油灯照着的,
瘦弱的人影上,
年青的儿子的相片上。
年青的儿子是穿着灰色的制服,
荷着黑色的枪杆的,
向孤独的母亲,
带着笑的走了。
走了的时候,
中秋的月亮还圆好的照着,
母亲的心灵,
还荡漾着希望的波浪呵!
今年的月亮,
也一样圆好的照着;
但母亲的心呢?
浪花一般地碎了。
破裂了,
就让黄沙埋没了他的尸体?
——死去的年青的灵魂,
你知道你是怎样死的。
你清楚你的年老的母亲,
在淌着血色的泪吗?
母亲的头发。
像冬天世界的白雪了,
母亲在将死的年度里。
吐一口痰沫,
忍一肚气,
咬着最后的一滴泪,
要等候你。
还回来呢!
你,她的没有罪过的孩子,
你还能再回来?
让她再握你的手。
再吻你的脸
让你给她煮好饭
烧杯热茶,
伴着她安躺在暴风的夜里。
平安地踏过了
这残酷的世界的路,
人生的路!
母亲,
她死了幸福的想望,
在苦难的摇篮里颠跌老了
病了,
只有一口气,
她悲愤地呻吟着:
“世界该变了!
14.从诗中找出母亲流泪的原因,并加以说明。
母亲流泪是因为她年青的、当兵的儿子死去了。
15.谈谈“年青”和“年老”两词在诗中的作用。
两个词形成鲜明的对比:
“年青”的比“年老”的先死去!
16.谈谈你对“世界该变了”的理解。
“世界该变了”是一个失去了孩子的母亲发自内心的悲愤的、绝望的呼喊,从侧面反映了那个吃人的社会的黑暗程度。
（二）阅读下面的文字,完成第17~20题。
（14分）
闲敲棋子落灯花
①一直喜欢一句诗:
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
有道是“最难风雨故人来”,朋友的失约让诗人略显沮丧,但这沮丧随即便被他的闲情逸致所冲散。
聚会下棋本是消磨时光,没什么功利与目的,来与不来本就无碍。
于是,他开始闲敲棋子,自己玩味起来。
看似漫不经心,实则自在怡然。
这种“闲”字当头的处世态度与生活方式,实在令人敬佩。
②其实,宋朝诗词里有很多关于“闲”的诗句,表现出宋人对生活纤细入微的体验与开掘,愈简愈美,愈淡愈真。
内心里生出喜乐与趣味,才会“画屏闲展吴山翠”;
内心通透圆润,才会“宝帘闲挂小银钩”。
这样看来,闲敲棋子,敲出的是一份超然与平和。
③想来现实生活中的“闲”,多是忙里偷闲。
是否能化为澄澈或隽永,只在一念之间。
④《闲情记趣》里也有一段很喜欢的情节:
“夏月,荷花初开时,晚含而晓放。
芸用小纱囊撮茶叶少许,置花心,明早取出,烹天泉水泡之,香韵尤绝。
”这里记叙的是作者沈复和妻子芸娘的日常生活,将茶叶放在荷花心,以泉水烹,虽没有《红楼梦》里妙玉的文雅别致,却是生活中随手可得的小乐趣。
平凡而和谐,虽家长里短,亦是绮丽流光。
⑤庆山在新书里有句话:
若能在万事小物中得到诸般乐趣,又何必再远游呢。
走得再远,也走不出彼此的这份天长日久。
⑥北京小暑过后异常炎热,对于我这个在海边小城长大的人来说,简直是种折磨。
⑦“那周末去郊区山里吧,看山看水看星星。
”他说。
就这样,周六他真的带我开了一天车到山脚下。
傍晚坐在小凳上吹着凉风吃着烧烤,别提多惬意舒心了。
⑧第二天一早,我们就进山,一路上层峦叠嶂,鸟语花香。
傍晚时分,山里的景色更美了。
正应了那句“,”。
幽幽树林,山鸟时鸣深涧,清泉石上流。
让人不禁感叹,不出来走走,真的体会不到大自然的乐趣。
⑨回想留学那几年,整个美东都遭遇了暴雪。
有一次,我抱着一堆资料到图书馆后,突然收到了学校群发的一封邮件,大意如下:
今天下雪,封校一天,临时举行堆雪人大赛,奖金300美金,在保证个人安全的情况下,请出门享受下雪的乐趣吧!
⑩那一刻,我才想到学校“StudyHard,PlayHard（努力学习,尽情嬉戏）”的校训是多么动人。
同学们几乎是同时放下手中的书本,回家穿好衣服出门玩雪。
短短几个小时内,一群工科生居然在草坪上还原出了城堡式的活动中心,那精致又宏达的雪中城堡,在冬日阳光的照耀下晶莹剔透,闪闪发光,成为当之无愧的第一名。
我们游园赏雪拍照,虽然天气寒冷,心中却兴奋异常。
有时候,恶劣的天气带来的并不全是负面消息,以一颗玩味的心去对待,往往能收获意想不到的惊喜。
还有一次,下午本来和几个朋友约好去山上野餐。
清新的桌布已铺好,正准备摆放食物时,突降大雨,我们赶忙收拾,以百米冲刺的速度跑进了最近的一座教学楼里避雨。
大约过了半小时,雨停了。
不过草地太湿,继续回去野餐已不太现实。
这时,一个朋友提议:
“天快黑了,山上刚下完雨,空气也湿润,说不定会有萤火虫!
”一听到萤火虫,我一下子开心起来,完全忘了刚才的一场狼狈。
就这样,我们约好先下山各自拿相机和设备,再一起上山拍萤火虫。
那个傍晚,我们看到了绚丽的晚霞和火烧云,萤火虫易发现但不易捕捉,我们两两一组,边打着手电筒吸引萤火虫边用相机拍照。
本是一次没有实现的野餐,却转化成了一场流萤飞舞的精彩。
那天,偶然听到一首很好听的歌,歌里有句短诗,听一遍就记住了:
庭前花木满,院外小径芳。
四时常相往,晴日共剪窗。
第一感觉,这就是爷爷奶奶生活的写照。
奶奶前不久在门前的小院子里栽了两棵紫薇,一棵是她,一棵是爷爷。
现在爷爷树上的花骨朵多些,但她的树型耐看,听着听着,我突然很感动。
头发花白之时,至少依然有人陪你看门前亭亭如盖与满树花开。
其实,珍贵的东西一直都在,从未远离。
不管是友情还是爱情,找个能与你一起玩味与欣赏的人,生活才会有乐趣。
这样看来,闲敲棋子落灯花,并不是明月清风在前,鲜花美酒在侧时你懂得利用与欣赏,而是,当现实看上去不那么完美的时候,你是否依然有颗玩味与欣赏的心,化劣势为优势,尽情活出自己的生趣。
就像张岱,明明是富贵公子,却称自己“学书不成,学剑不成,学节义不成,学文章不成,为死老魅也已矣”。
下雪了,就去湖心亭看雪,友人没来,就自己赏完景安然归去,依然心存欣喜。
就这样,他将自己的小品文侍弄到风华绝代,耐寂寞而不热衷,处繁华而不没落。
也像《记承天寺夜游》中所说:
“何夜无月?
何处无松柏?
但少闲人如吾两人耳。
”至于到底有没有趣味,多为外人的评价,不足为据。
只要对自己而言,深得其趣足矣。
所以,在庸常的生活中,做个力所能及的享乐主义者,没什么不好。
（选自《哲思》2017增刊,有删改）
17.把下面的诗句填入第⑧段的横线上,最恰当的一项是（B）（3分）
A.好峰随处改,幽径独行迷
B.山气日夕佳,飞鸟相与还
C.曲径通幽处,禅房花木深
D.鸟向檐上飞,云从窗里出
18.第段中画横线的句子在本文结构上起什么作用?
承上启下的过渡作用。
19.赏析下面句子中加点词语的表达效果。
一听到萤火虫,我一下子开心起来,完全忘了刚才的一场狼狈。
写出了“我”由失望到惊喜的心理变化过程,突出了本文“化劣势为优势,活出生趣”的主旨。
20.“闲敲棋子落灯花”在本文中的含义是什么?
当现实看上去不那么完美的时候,你是否依然有颗玩味与欣赏的心,化劣势为优势,尽情活出自己的生趣。
（意思相同亦可）
四、作文（40分）
21.请以《下次,你会做得更好》为题写一篇文章。
要求:
①内容具体,感情真挚;
②除诗歌外,文体不限;
③不少于600字;
④文中不得出现真实的校名、地名、人名。
略。
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