八第三课第框《同学朋友》Word文件下载.docx

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2•你对自己的人际关素伏况满意吗？

\人际之

填填你的人际关系树轮图吧!

1•有多少人进入了你的人际圈？

你进入了哪些同学的人际关系圈?

分另在什么位置上?

同学朋友

问题会诊

故事：

《张雅和李安的不同》

我叫张雅”认跚很高好

老师<

我来

希严现宀

我

2•在故事中,李安表现出一种怎样的性格？

3•看完这个故事后，你有什么劇

4•你觉得李安该怎么办呢？

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三、魅力之星

、一生有你

1•歌曲欣赏：

《朋友》

•>

7

这些年一个人风也过雨也走有过泪有过错还记得坚持什么

真爰过才会懂会寂寞会回首终有梦终有你在心中

朋友不曾孤单过_声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我

朋友一生一起走那些日子不再有—句话一辈子—生情一杯酒

2•请写出你最好的2个朋友的名字；

3・说说你为什么和他们结

成好朋友。

四、解读友情

朋友从哪里来？

他们可能就在我们身边。

对于友情f需要我们明智而谨慎地把握。

任务:

下面是课本中的四个案例，请分组进行讨

论分析<

每组派代表上台汇报讨论成果。

安排:

第一小组分析案例一;

第二小组分析案例二;

第三小组分析案例三;

第四小组分析案例四。

案例—:

小冬和小宁是好朋友。

小餐学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。

小冬在小宁的请求下经常

帮助小宁复习功课.解答疑问，有

时很晚才能回家＜常常没有时间完

成自己的功课。

为此，小冬的妈妈

很着急,小冬也觉得很为难。

1.小冬为什么觉得很为难？

2.小宁应该这样要求小冬提供帮助吗？

3.如果他们一直这样下去，他们之间的友谊会怎样?

4.让我们帮他俩想一个解决困惑的办法吧。

案例二：

小可和小新是班上的宣传骨干。

小可文笔好，班报的主编，小新画得好，是班报的美编。

大家称她俩是一对好搭档。

但是最近她们的关系岀现了裂痕：

小可认为小新画的插图不符合自己的意图，常常改动小新的画;

小新认为被改动的恰是自己的得意之处，因此很不高兴。

1.是小可应尊重小新的创意，还是小新应允许小可的修改呢？

她俩还能成为一对好搭档吗？

2.请为小可和小新的故事写个结尾。

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案例三：

小林最好的朋友小晖在校外和八年级_个经常恃强凌弱的学生打了_架■小林听说那个学生还有五个帮手。

小林该怎么帮助朋友小晖呢?

鲁跖踪胡友誑專焉欷蠶寵

案例四:

小学时小奕一直是小叶最亲密的朋友,但现在情况有了变化：

她们在同一所学校的不同班级,只有在中午和下午放学后才匆匆

朋友圈并不感兴趣,她希望能像以前一样,只和小奕在一起。

1•你支持小奕的做法吗？

为什么?

2•小叶的想法正确吗？

3.她们该怎么办呢？

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《学会交往》

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