部编版五年级下册道德与法治第二单元知识点梳理.docx

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部编版五年级下册道德与法治第二单元知识点梳理

五年级下册道德与法治

第二单元知识点梳理

一、填空题。

1.生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊。

电影院博物馆即是医院等场所都是公共空间，人们在公共空间中的生活构成了我们的公共生活。

2.公共生活中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。

3.每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。

4.随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩，人们可以根据现有的条件和自己的需求，利用公共资源解决现实问题，增加生活乐趣，丰富人生意义。

5.有些公共生活是人们自发组织的，比如看电影逛公园等活动，有些是社会机构组织的，比如志愿服务活动各类体育比赛社会服务等，有些是政府部门提供的，比如在博物馆图书馆少年宫等故宫空间开展的活动。

6.为保障公共生活的正常秩序，政府会给公众提供公共设施，设备和物品。

如道路、桥梁、路灯为残障人士修建的无障碍通道，公园里的公共座椅。

7.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，损坏公共设施，这些行为侵犯了他人的合法权益，严重的还会触犯法律。

8.公共资源的保障公共设施的完善，可以让人们在公共生活更加丰富便捷，让人们感受到中国生活的美好，并愿意参与到公共活动。

9.人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施享受公共利益，现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。

10.公共生活需要共建，公共利益需要共享。

只有公共维护公共利益，才能更好的享受公共生活，保障大家的共同利益。

11.公共生活需要良好的秩序来维护，街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序，公园里人们愉快的游玩需要公共卫生秩序，良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。

12.有秩序提供生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。

13.高速公路的应急车道被视为救援的生命通道。

14.为了引导提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。

15.公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯

16.人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现。

17.在公共生活中，作为生活中的一员，我们要心中有他人，心中有集体，心中有国家，遵守社会公德法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。

18.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。

同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。

19.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量，不论是公民个人还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。

20.维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。

对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬。

对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。

21.人与人相处需要平等相待。

建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。

22.平等友善可以传递正能量。

在温暖的传递过程中，我们相互理解，相互尊重，社会将会更加美好。

23.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想，同时我们也需要国家和社会在制度设施等方面提供有效保障。

24.我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱，我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。

25.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者，构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。

26.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。

27.有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。

28.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。

建设美好社区据需要我们自己参与社区活动，主动承担社区事务。

29.社区中的每个成员既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。

社会成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质更有温度。

30.中华民族历来就有扶贫济困、乐善好施的传统美德，公益事业是凝聚人心，增强正能量的事业。

参与公益事业为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。

31.志愿者是指不为获取任何物质报酬，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。

32.参与公益活动，我们既可以为灾区捐款。

资助贫困学生帮助贫困家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿活动。

33.当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体，让我们坚持日行一善，从小事做起，发挥公益的力量。

34.服务社会不分大事小事，生活中的小小善举，最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。

二．你问我答。

1.什么是公共生活，说说你对公共生活的了解。

答：

生活中我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊.…电影院、博物馆及市医院等场所都是公共空间。

人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。

2.请你列举公共场所。

答：

交通场所、文化娱乐场所、体育场所、文化交流场所、购物场所、就诊场所。

3.公共生活中应该注意什么?

答：

公共生活中人们的行为是公开的，人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。

4.写出人的两个生活空间。

答：

私人生活空间，公共生活空间。

5.列举几个公共生活空间。

答：

公园，超市，医院，电影院，博物车站，机场等。

6.随着社会的发展，公共生活有了哪些变化?

答：

随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩，人们可以根据现有的条件和自己的需求，逐步解决现实问题，增加生活的乐趣，丰富人生的意义。

7.请列举人们常参与的公共生活，并说说你的发现或感受。

答：

利用社区体育设施锻炼身体，到医院就诊，与家人逛集市，与家人外出旅游等都是公共生活。

感受：

随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩，人们可以根据现有的条件和自己的需求，逐步解决现实的条件和自己的需求，逐步解决现实问题，增加生活的乐趣，丰富人生的意义。

8.列举公共生活的种类。

答：

有些公共生活是人们自发组织的。

比如：

看电影，逛公园等活动。

有些是社会机构组织的。

比如：

志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等。

有些是政府部门提供的。

比如：

在博物馆、图书馆、少年宫等公共空间中的活动。

9.为保障公共生活的正常秩序，政府做了哪些努力?

答：

为保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些公共物品或设施，如公园里的公共座椅，道路桥梁路灯为残障人士修建的无障碍通道等。

10.列举身边的破坏公共设施的不文明行为。

答：

有的同学在图书馆借阅图书时，把图书弄破了。

有人把路边的路灯打破了。

有人在公园的长椅上蹦跳。

有人在公共汽车站牌上乱涂乱画。

11.请写出我国维护公共设施的相关法律条文。

答：

《华人民共和国治安管理处罚法》第37条规定：

盗窃、损毁，路面、井盖、照明等公共设施的，要处以五日以下拘留或者500元以下罚款，情节严重的处五日以上十日以下拘留，可以并处500元以下罚款。

12.请列举随意占有或浪费公共资源，毁坏工公共设施的行为，说说这些不当行为会带来哪些后果?

答：

在高速路上，从车内向外抛物。

在消防通道上停车。

在人行道上摆摊。

在公园里大声喧哗。

带来的后果：

这人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。

13.请写一写保障公共资源和公共设施的完善带来的好处。

答：

公共资源的保障，公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富便捷，让人们

感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。

14.请写出几种共享生活方式。

答：

共享单车、农家书屋、图书馆、公共汽车、地铁。

15.要使共享行为真正服务于生活，我们应该如何做?

答：

人人有权与参与公共生活，利用公共资源和公共设施享受公共利益，现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。

公共生活需要共建公共利益，需要共享，只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。

16.请写出几条公共生活秩序。

答：

行人过马路时，要走人行横道。

当我们参加社区活动时，应该听从指挥。

但我们乘坐公共交通工具时，要注意先下后上，注意排队上下车，不在公共交通工具里大声喧哗。

17.为什么要建立良好的公共秩序?

答：

公共生活需要有良好的秩序来维护。

街道上的行人和车辆顺畅通行需要公共交通秩序，公园里人们愉快的游玩，需要公共卫生秩序。

良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。

有秩序的公共生活，会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。

18.为什么设置公共标志?

答：

为了引导提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。

19.写出几个公共标志。

答：

禁止吸烟，禁止接打电话，无障碍通道，请勿大声喧哗，安全通道。

20.公共生活中为什么要注意言谈举止?

答：

公共生活中每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。

人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识，不仅是一个文明社会的反应，也是一个文明国家精神面貌的体现。

21.举日常生活当中破坏文明和谐公共生活的现象。

答：

上下公共汽车不排队。

任由自己家宠物在小区里大小便。

在超市结账时插队付款。

在图书馆大声接打电话。

22.怎样才能共建有序生活?

答：

在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人，心中有集体，心中有国家，遵守社会公德，法律法规才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。

维护公共秩序，共建有序生活需要，我们从规范自己的行为做起，同时我们也有责任劝阻，不遵守公共秩序的人。

23.维护公共秩序，共建有序生活，国家、社会和个人应做出哪些努力?

答：

维护公共秩序，共建有序生活需要汇聚社会各方面的力量，不论是公民个人还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。

维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持，法治的保障。

对积极维护秩序的行为，要大力宣传或表扬对破坏公共秩序的人，或组织要依法惩戒形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。

24.人与人之间为什么要友善相待?

答：

人与人相处，需要平等相待，建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。

平等友善可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。

25.请列举保护弱势群体的法律法规。

答：

《中华人民共和国残疾人保障法》中华人民共和国老年人权益保障法》中华人民共和国未成年人保护法》。

26.我们应该怎样对待弱势群体?

答：

我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱，我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。

27.为什么要做到文明有礼?

答：

每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐美好的受益者，构建和谐的公共生活需要我们做到文明有礼。

文明有礼，不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。

有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。

28.列举公共场所的不文明行为，面对这些不文明的行为，你打算对他们说什么?

答：

在公园里乱丢垃圾。

在美术馆里大声喧哗。

在旅游景点插队买票。

这些都是不文明行为。

我想对破坏文明的人说：

每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐美好的受益者，构建和谐的公共生活需要我们做到文明有礼文明有礼，不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。

29.缺乏公共意识，会导致怎样的后果?

答：

有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。

30.怎样才能构建美好社区?

答：

温馨有活力的社区是社会和谐的基础，美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。

社会中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者，社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质，更有温度。

31.什么是农村社区?

答：

农村社区不同于传统行政村和现代城市社区，它是聚居在一定地域范围内的农村居民在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。

农村居民是农村社区产生存在的前提，是农村社区的建设者，主要从事农业生产。

32.简述社区成员和社区的关系。

答：

社区中的每个成员，既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者，社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质，更有温度。

33.请说说你可以做哪些参与社区建设的事情?

答：

为社区出板报。

主动打扫社区卫生。

陪社区老人聊天。

34.为什么要参与公益活动?

答：

中华民族历来就有扶危济困，乐善好施的传统美德。

公益事业是凝聚人心，增强正能量的事业，参与公益事业，能为身处困境的人雪中送炭，能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。

35.什么是志愿者?

答：

志愿者是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力开展有益于社会或个人的活动的人。

36.作为小学生，我们可以怎样参与公益活动?

答：

参与公益活动，我们既可以为灾区捐款，资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人参加保护生态环境等志愿活动。

当每个人微小的公益力量，即小城大事就能有效帮助，需要帮助的个人和群体，让我们坚持日行一善，从小事做起，发挥公益的力量。

服务社区不分大事小事，只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大，因为生活中的小小善举，最终可可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。

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