六年级下册科学实验报告单Word文档下载推荐.docx

六年级下册科学实验报告单Word文档下载推荐.docx

《六年级下册科学实验报告单Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册科学实验报告单Word文档下载推荐.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

不同放大倍数的放大镜、布、纸、邮票

1、把放大镜放在有格的纸上或放在书上，看看它能把物体放大多少倍。

２、用放大镜观察布、邮票的某部分,并把观察到的内容记录下来，看看它能把物体放大多少

观察到的现象:

实验结论：

小科学实验报告单（3）

六年级　下册

班　次

　　年　月日

　实验者

用放大镜观察晶体

实验目的：

了解白糖、食盐等晶体的形状如何

白糖、食盐、碱面、味精、玻璃片、放大镜

1、用放大镜观察白糖,把看到的内容记录下来。

2、用放大镜观察碱面、味精,并把看到的内容记录下来。

3、制作一些较浓的溶液,滴在玻璃片上,待水分自然蒸发后,用放大镜观察它们留下的痕迹,看看又是什么样的。

每种晶体的形状都很　　　　。

小科学实验报告单（4）

六年级　　　下　册

　　年　月　　日

　实验者　

做个简易显微镜

了解简易显微镜的制作方法。

知道两个放大镜重叠,移动开距离,就可以放得更大，显微镜就是利用这个原理制成的。

不同倍数的放大镜镜片2-－3件、纸筒４个、剪刀2把、　　　　　　　　胶带卷1卷

1、调整两个放大镜镜片的距离　　　　　　　　　　　　

透过两个镜片观察到的图像最清楚时，量出两个镜片的距离　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、固定镜片　　　　　　

用胶带和纸筒把两个镜片固定下来,两个镜片的中心在一条直线上　　　　　　　　　　　　　

　３、用自制的显微镜观察物体　

用自制的显微镜观察物体，与放大镜相比,放大　增加了　　　　　　　　

　好多倍，物体的细微之处更　、　　更明确了

显微镜比放大镜放大的　更大、观察的更　　　。

小科学实验报告单（５）

六　年级下　册

年　月　　日

　放大镜下的昆虫世界

知道用放大镜可以观察到肉眼观察不清楚的细微部分

放大镜2只、蝇子蟋蟀蝴蝶等动物的标本　1套

实验步骤:

1、观察昆虫的触角：

发现触角不是一根直的，而是一节一节的；

2、苍蝇的眼：

发现不是一个,网格状的分布着几千个小眼;

３、蝴蝶的鳞片:

彩色的鳞片其实是扁平的细毛；

4、蟋蟀的外壳:

光滑的外壳上,还有许多“小刺”；

5、苍蝇的脚：

脚的底端有“吸盘”,所以可以在天花板上倒立

用放大镜观察的小昆虫和肉眼看到的　　，借助放大镜，可以观察到小动物的　　　之处

观察的小昆虫和肉眼大不相同，借助,可以观察到小动物的细微之处。

小科学实验报告单（6）

六年　级　下册

　年月日

蚜虫和它的天敌---草蛉

肉眼看不清的蚜虫，身体构造也是完整的

蚜虫标本1片、　放大镜2只【3X、５X各一】

１、肉眼观察蚜虫,看到什么

2、用3x放大镜观察蚜虫,又看到了什么

3、用５x放大镜观察蚜虫，又看得怎样？

肉眼看不清蚜虫的身体　　和脚的　　，用放大镜观察极小的昆虫,可以　　它们的外在的形体,越用倍数大的放大镜，观察得越　　　。

用放大镜观察极小的昆虫,可以　它们的外在的形体，　　　　　　　　　　　　　越用倍数大的放大镜,观察得越。

小科学实验报告单（7）

　六年级　下　册

　年　月日

　观察洋葱表皮细胞

洋葱表皮细胞的样子，和罗伯特·

胡克发现的细胞结构应该　　　　　　是相同的

显微镜１台、小刀1只、镊子2把、培养皿1只、烧杯1只、　　　　　　　　　　　

　　　　　　碘酒10ｍl、载玻片２片、　盖玻片2片、滴管1支、洋葱。

一、制作洋葱表皮标本装片　１、把洋葱从中间纵切两半，取其中一块，在内表皮上，用小刀划“#”　　字，用镊子撕取“#”字中间的表皮；

2、用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的中央,展平,从一端放置盖玻片,把气泡排出，　　　3、在标本的边缘滴上稀释的碘酒，并用吸水纸吸去多余的水。

　　　　　　　　　　二、将做好的洋葱表皮装片放到显微镜的载物台上观察1、把标本装片放到载物台上，使标本正好处于通光孔中央，　2、调节显微镜的准焦螺旋,使标本图像达到最清晰，３、左右移动载玻片,可以观察到标本的各个部分　

显微镜下洋葱表皮细胞好像排列的　　，

细胞的结构太　　了，肉眼观察不到的细胞竟如此　。

小科学实验报告单（８）

　六　年级下　册

班　　次

年　月日

生物细胞的观察

不同的生物体，细胞应该是不同的;

显微镜１,玻片标本1套（洋葱表皮细胞、　叶表皮细胞、　　　　　　　　　　　　血液细胞、口腔上表皮细胞、苔藓类植物细胞等）

1、安放好显微镜，对光，调焦，　　　　　　　　　　　

２、将要观察的洋葱表皮细胞切片,放到载物台上，对准镜头　　　　　　　　　　　调焦，得到清晰的图像;

　3、将要观察的血液细胞切片，放到载物台上,同样调焦,对光　　　　　　　　　　　　观察血液细胞的结构；

　4、同样的方法，依次观察叶表皮细胞、口腔细胞等

不同的组织，细胞结构是　的,形状有所,细胞内　　　　　　　　　

　　　的成分有。

不同器官的细胞因为功能不同，　　　也是不同的

小科学实验报告单（９）

六年级　　下册

班　　次

　年　月日

实验名称：

观察水中的微生物

大自然水域里的水,生活着众多微生物

显微镜１台、烧杯2只、鱼缸1只、滴管1支、载玻片2片　　　　　　　　　　　

　盖玻片2片、医用棉球若干个

1、取一烧杯校沟里的自然水，存放在教室里,由于是不流动的水,水中的微生物数量较多;

2、用滴管吸取一滴池沼水，放在载玻片上,　　　　　　　　　　　　　

　3、盖上盖玻片，用棉球吸去多余的水,　　　　　　　　　　　　　　　

　4、将载玻片放在显微镜下观察。

自然水域里的水里，微生物种类较多,我们观察到的就有　　　　　　　　

　　　　、　　　　、　　等

自然水域的水,微生物　　,虽然　　　　　　看不见，但它们都是　　　　　　　。

小科学实验报告单（10）

　　六年级　　下册

年月日

　混合沙和豆子

沙子和黄豆混合，不会发生变化，仍旧沙子是沙子,

　　黄豆是黄豆

黄豆50克、　沙子500ｍl、烧杯２只、白纸3张、　筛网1个、　　　　　　　　　　　　　　

　　　玻璃棒（或筷子、搅棒）1支

1、观察沙子、豆子在混合前的颜色、形状、气味、状态，它们都是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

颗粒状态，固体,较硬，黄豆是黄色,沙子黄色,均没有什么特别气味；

２、将它们混合,搅拌，静置一段时间;

3、用筛子将黄豆和沙子分离，沙子漏下来,黄豆留在了筛子里

黄豆和沙子混合后，没有发生　　　，分离后,沙子　　　　　　　　　　

还是　　,黄豆还是　　　　。

有些物体混合后,观察不到它们有　　。

小科学实验报告单（11）

六年级　下　册

班　次

年　月　　日

实验者　

　观察白糖的变化

白糖在加热后，要发生变化（化学）

白糖２0克，长柄金属汤匙1把，药匙1只,蜡烛1支,玻璃片１片,火柴１盒（或打火机1只），手套　1副

１、用药匙将白糖５克,放入汤匙中，　　　　　　　　　　　

2、把蜡烛点燃，　　　　　　　　

3、手持勺柄，将勺头置于蜡烛火焰的外焰上方，对白糖加热。

白糖经过了以下的变化过程：

先是由透明的　　　　,熔化成　　　　,继续加热，颜色变成　　、　、直至变成　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　　　

并且可以闻到有　　味。

再接着加热,黑色的物质就　　起来了。

白糖由固体变成液体是　　变化;

由液体变成褐色、黑色　　　　　

　　是　　　　变化。

小科学实验报告单（12）

六年级　下册

　　年月日

米饭、淀粉和碘酒

米饭、淀粉里滴上碘酒，米饭就不能吃了,淀粉也不能使用了，　　　　　　　　　　　　产生了新物质

培养皿2只、　淀粉30克、米饭少许、　碘酒1瓶、　滴管１支

1、在１只培养皿里放上1汤匙米饭，用滴管汲取碘酒,往米饭上滴上１-－－2滴，观察米饭的变化，　　　　　　

　2、在另一只培养皿里放约２0克淀粉,同样用滴管往上滴碘酒1--2滴,观察淀粉上的变化;

米饭、淀粉滴上碘酒之后,颜色变成了　　　　。

滴上碘酒后的米饭、淀粉颜色变成了　　，这种　　的　　　　　　　

物质是不同于米饭和淀粉的　物质。

小科学实验报告单（13）

　六年级下　　册

年月　　日

　小苏打和白醋混合后的变化

液体的白醋和固体的小苏打混合后会发生变化。

白醋20ml、小苏打３0g、玻璃杯３只、玻璃片3片

①取一只玻璃杯,倒入三汤匙醋,然后倒入一汤匙小苏打,　　　　　　　　　　　

②在杯子口上盖上一块玻璃片,　　　　　　　　　　　　　　　　　

③小苏打和白醋混合后马上产生反应，平静的液体产生大量的气泡，　　　　　　　　　　　　　等小苏打在液体中　完全消失后，气体气泡也观察不到了。

　　　　　　　　　　　　　④用手触摸玻璃杯的外壁，感觉比原来温度要低；

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑤将玻璃片从玻璃杯口平移开，把点燃的火柴伸入玻璃杯当中,火柴马上就熄灭了。

　⑥将玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上,火焰会熄灭

小苏打和白醋反应，产生大量　　　，反应后的液体温度比原来要　　,用产生的气体倒在燃烧的蜡烛火焰上，火焰会　　　。

小苏打和白醋反应会产生　　的物质,它们的变化是　　　变化。

小科学实验报告单（14）

　六年级　下册

年　　月日

观察铁锈

铁锈和铁钉铁片的性质是不同的，铁生锈是化学变化

铁片1片、铁锈1块、羊角锤1把、　电池及电池盒1套、导线4根、小灯泡1只、　磁铁1只

１、比较铁和铁锈的外观：

　　　　　　　　　　铁片的颜色灰白色、有光泽、片上无空隙、手感光滑；

铁锈的颜色红褐色、无光泽、片上有空隙、手感粗糙。

2、实验比较：

①敲击:

铁片有韧性，铁锈较脆;

（用羊角锤轻敲击）　　　　　　　　　　　　　　　　　

②导电性:

铁片能导电,铁锈不能导电（把铁片铁锈分别接在电路上）　　　　　　　　　

③磁铁吸引：

铁片能被磁铁吸引,铁锈不能被磁铁吸引。

（用磁铁吸）

铁片和铁锈是　的物质,铁变成了铁锈,就是变化　

小科学实验报告单（１５）

六年级　下　册

　　年月　　　日

　观察硫酸铜溶液与铁钉的反应

铁钉和硫酸铜溶液会发生变化，铁钉可能会生锈，

25０ｍl玻璃烧杯2只、硫酸铜溶液2０0ml、铁钉1支　、镊子1把

1、配制硫酸铜溶液:

将硫酸铜颗粒放入烧杯的水中，搅拌，进行充分溶解　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、用镊子夹住铁钉的一端，把铁钉的一部分浸入溶液中，　　　　　观察发生的变化

浸入溶液的铁钉表面有　附着，浅蓝色的溶液逐渐变　　　　。

再过一段时间，溶液逐渐变成　　　色。

铁钉和硫酸铜溶液混合会发生了　　　　变化，生成了　。

小科学实验报告单（１6）

六年　级　　　下　　册

　　　年　月日

铁生锈的快慢

铁钉在不同环境条件下,生锈的速度是不同的　

培养皿３只（或试管３支）、铁钉３支、吸水纸若干、清水20０ml　　　　　　　　　　　　

　　盐水200ml

1、三只相同的培养皿里,其中两个分别放入同样多的清水、盐水　　　　　　　　　　

2、把一个铁钉放在空培养皿里，另一个放在清水里,再一个放在盐水里,　

3、每天对这三个铁钉进行观察并记录

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

第六天

第七天

空培养皿里

清水里

食盐水里

在　　　　的环境里，铁钉要生锈，越是　　的，　　　　　　　　　　　　

　　　　铁钉生锈越　。

小科学实验报告单（17）

六年级　　下册

月相变化

月相的变化是有规律的

记录纸、铅笔

1、观察在一个月内，月相的变化情况,并做了详细的记录，即使遇到多云,也进行观察2、我观察到的月相变化如下，记录时间是每天相同的时刻

月相的变化是有　　的,上半月左右,明亮部分　　　　　　　　　　　　

　　　逐渐增　；

下半月左　右　,明亮部分逐渐减　直至完全。

小科学实验报告单（1８）

　六年级下册

　年　月日

模拟日食和月食实验

日食、月食的形成，主要是由于日、月、地三个星体　　　　　　　　　　　

　　位于不同的位置形成的

手电筒１只、乒乓球1只、玻璃球1只

１、手电筒代表太阳，玻璃球代表月球，乒乓球代表地球，　　　　　　　　　　　　　　　　

２、玻璃球绕乒乓球转动一周，表示月球绕地球一周,　　　　　　　　　　　　　　　

3、观察太阳不动，地球和月球在运行时，阴影光线分别在“月面”和“地面”形成的景象　　　　　　　　　

当“月球”挡住太阳射向“地球”的光线时，就是　　　；

　　　　当“地球”挡住太阳射向“月球”的光线时，就是。

月球处在太阳和地球中间,当“月球”挡住太阳射向“地球”的光线时,就是　;

地球处在太阳和月球中间,当“地球”挡住太阳射向“月球”的光线时，就是　　　。

小科学实验报告单（19）

　六年级下　册

班　次

　　年　月日

　填埋垃圾模拟实验

认识到随便简单的填埋垃圾会污染环境

广口瓶１个、细石子、吸水纸、　墨水、饮料瓶、　清水

1、在广口瓶中放入干净的细石子３厘米厚，加入清水,使水　　　　　　　　　

刚好位于石子高度的一半；

2、往瓶子中靠近瓶壁处放入浸过蓝墨水、红墨水的干纸巾，　　　　　　　　　

然后用石子埋住；

3、用自制的塑料瓶喷水器,模拟下雨,往上面喷水，　　　　　　　　　　　　　　　

观察瓶子底部水的颜色、清晰度　的变化。

纸团淋湿后,上面沾染的颜色逐渐往下面　,底部的清水　　　　　　　　　　　　　　

　慢慢变成　　　水。

　　的、　的把垃圾填埋,会　　水