全国中考化学真题知识点分类解析汇编专题17常见的酸和碱Word文档格式.docx
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8．【2017山东聊城】除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法能达到目的的是
选项
物质
杂质（少量）
试剂
操作方法
N2
O2
碳粉
将混合气体通过灼热的碳粉
NaOH溶液
Na2CO3溶液
氢氧化钙溶液
加入适量氢氧化钙溶液，过滤
氯化钠固体
泥沙
水
加水溶解，蒸发结晶
KC1溶液
K2SO4溶液
Ba（NO3）2溶液
加入适量Ba（NO3）2溶液，过滤
9．【2017山东德州】下列四个实验方案设计不合理的是
实验目的
鉴别氯化铵和尿素
分别加熟石灰粉末研磨，闻气味
鉴别硝酸铵和氯化钠
分别加适量水，用手触摸容器壁
鉴别硫酸铜溶液和稀盐酸
分别观察溶液颜色
鉴别烧碱溶液和石灰水
分别滴加酚酞试液，观察颜色变化
10．【2017江苏苏州】除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），所选试剂正确的是
A．CaCO3粉末（CaCl2粉末）——水B．CaO粉水，末[Ca（OH）2粉末]——水
C．KC1溶液（KOH）——稀硝酸D．NaOH溶液（Na2CO3）——稀盐酸
11.【2017江苏苏州】甲、乙、丙三种物质的转化关系如右图所示（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。
下列选项不能实现图示转化的是
甲
乙
丙
H2SO4
H2
H2O
CO
CO2
Ca（OH）2
CaCl2
CaCO3
NaOH
NaCl
NaNO3
12．【2017江苏连云港】下列有关实验现象的描述正确的是
A．小木棍蘸取浓硫酸一段时间后，小木棍变黑B．硝酸铵固体溶于水后，溶液的温度几乎不变
C．氢氧化钠固体久置于表面皿上，无明显现象D．尿素和熟石灰混合研磨，产生刺激性气味的气休
13．【2017湖南邵阳】下列根据实验目的所设计的实验方案中，正确的是
除去稀硫酸中的FeSO4
加入适量铁粉
除去CO2中的CO
将气体通入NaOH溶液
除去CaCl2溶液中的HCl
加过量CaCO3，过滤
除去铝粉中的铜粉
加适量稀硫酸，过滤
14．【2017江苏连云港】右图中甲～戊是初中化学教材中常见物质。
甲、戊为氧化物且甲为黑色固体，乙、丙分别是酸和碱中的一种，丁是大理石的主要成分。
（图“—”表示相连的物质间可发生反应，“→”表示一种物质可转化为另一种物质，反应条件、部分反应物与生成物均已略去。
）下列说法中不正确的是
A．乙溶液能使紫色石蕊溶液变红B．丙溶液能与戊反应生成丁
C．甲→戊只能通过置换反应实现D．不能由甲通过一步反应生成丁
二、非选择题
15．【2017浙江嘉兴】在拓展性课程活动中，小明利用以下常见物品验证酸的一些性质：
白醋（含3%的醋酸）、食品干燥剂（主要成分是CaO）、鸡蛋壳、牵牛花汁液、铁钉、苏打（碳酸钠）。
【查阅资料】牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色。
【实验过程】
（1）在鸡蛋壳上滴加白醋，产生无色、无味的气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。
则鸡蛋壳中一定含有______。
（用离子符号表示）
（2）小明知道酸能够与铁发生反应产生氢气，但当他将足量的白醋加入放有铁钉的容器中，没有看到明显的气泡产生。
小明很疑惑，于是提出猜想：
气泡不明显可能与酸的浓度有关。
要验证与酸的浓度有关，应选择下例试剂中的_______。
（选填编号）
A．3%的盐酸B．5%的醋酸C．5%的盐酸
（3）小明利用已有物品还想验证酸与碱的反应，请你帮助完成下列实验设计。
步骤
操作
现象
1
将食品干燥剂加入适量清水中，搅拌后静置
放出大量的热
2
取步骤1中的上层清液，先加入牵牛花汁液，_________
溶液由无色变为蓝色，再变为紫色，最后变为红色
【评价反思】科掌来源于生活，生活中的许多事物能更好地帮助我们学习和理解科学。
16．【2017浙江湖州】科学兴趣小组在探究酸的性质时，做了如下实验：
向放有少量CuO粉末的试管中加入6毫升盐酸，观察到黑色粉末很快溶解，并得到蓝绿色溶液．而向放有少量CuO粉末的试管中加入6毫升硫酸溶液，常温下无明显现象。
为什么会产生这种差异呢？
【建立猜想】①两种酸溶液的pH不同．（注：
pH相同，则单位体积溶液中H+数目相同）
②两种酸溶液中的________不同。
实验
次数
条件
实验现象
0.2克CuO粉末+6毫升pH=0的盐酸
常温
黑色粉末很快溶解，溶液呈蓝绿色
0.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸
无明显现象
3
0.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸+0.35克NaCl
4
0.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸+0.35克______
【实验结论】常温下，pH相同的盐酸和硫酸溶液与CuO反应现象出现差异的原因是由于______促进了反应的进行。
17．【2017浙江杭州】小金通过图示装置验证CO2能与NaOH发生化学反应。
推注射器活塞向充满CO2的集气瓶中注入过量20%的NaOH溶液，振荡集气瓶后打开止水夹。
（1）打开止水夹后观察到的现象是_________。
（2）反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除CaCl2外，还存在的溶质有_________。
18．【2017四川内江】物质的鉴别、分离和提纯是重要的基本实验操作。
（1）鉴別氢氧化纳和碳酸钠两种溶液，不可选择________（填字母）。
A．氯化钡溶液B．硝酸钠溶液C．稀硫酸
（2）除去硝酸钾溶液中混有的少量硫酸钾，可加入适量的硝酸钡溶液，充分反应后过滤即可。
写出反应的化学方程式__________________________。
19．【2017四川内江】从干冰、铝、烧碱、硫酸、纯碱、生石灰等物质中，选择恰当的物质，完成下列有关问题：
（1）属于碱的是____________（填化学式,下同）。
（2）可用作致冷剂的氧化物是______________________。
20．【2017四川达州】
（8分）小明、小芳二位同学为探究盐酸的化学性质，做了如下实验：
（1）试管A中的现象是，反应后试管B中一定有的阳离子是（写离子符号）。
（2）试管C中反应的化学方程式为。
小芳同学把反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。
过滤，得到白色沉淀和无色滤液。
小芳同学欲探究无色滤液中的溶质成分：
小芳同学分析得出无色滤液中一定不含HCl，理由是。
【提出问题】无色滤液的溶质是什么？
【作出猜想】①NaCl；
②NaCl和CaCl2；
③NaCl、CaCl2和Na2CO3；
④NaCl和Na2CO3。
小明认为猜想一定不正确。
【进行实验】
实验步骤
实验结论
①取少量滤液于试管中，滴加少量碳酸钠溶液
猜想成立
②取少量滤液于试管中，滴加少量
有气泡产生
21．【2017四川成都】
（10分）盐酸、氢氧化钠是常见的酸碱。
（1）盐酸溶液中阳离子符号是，氢氧化钠的俗称是（写一种）。
（2）向稀氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液。
当滴入稀盐酸至完全中和时，溶液的颜色变化是。
取少量中和后的溶液加热蒸干，现象是。
（3）根据化学方程式计算，含HCl7.3g的稀盐酸可中和氢氧化钠的质量为多少？
22．【2017山东临沂】用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字，如右图。
（1）现象：
放置一会儿发现用______（填“浓”或“稀“）硫酸在白纸上写的字变黑。
（2）结论：
同种酸由于______不同，它们的性质不完全相同。
23．【2017山东泰安】
（6分）某同学设计如下实验，测定某品牌碳酸饮料中CO2的含量，设计如下实验步骤：
①将250mL瓶装碳酸饮料放在冰箱中冷冻一段时间（未结冰）；
②将饮料从冰箱内取出，迅速加入质量分数为50%NaOH溶液5mL；
倒转饮料瓶轻轻振荡,然后放置恢复至室温，作待测液；
③按右图连接实验装置。
取50mL待测液置于装置B的锥形瓶中，关闭开关K，打开分液漏斗的活塞，向锥形瓶中注人稀硫酸，至不再产生气泡，关闭活塞；
④打开开关K,向装置中鼓人空气,一段时间后，将C装置中的物质过滤，洗涤，烘干称量质量为0.394g。
资料：
①CO2与足量Ba（OH）2反应生成BaCO3沉淀。
②碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物。
③实验中各种溶液的密度都视为lg/mL。
根据以上实验过程完成下列问題：
（1）上述实验过程中，C装置中的现象是_________；
（2）装置A中发生的化学反应方程式为_______，装置D的目的是_______；
（3）步骤①冷冻碳酸饮料的目的是_______；
（4）步骤④鼓入空气的目的是_______；
（5）根据题中提供的数据计算此品牌碳酸饮料中CO2的含量为_______g/L（加入的NaOH溶液的体积可忽略不计）。
24.【2017山东临沂】食醋中一般含有3％～5％的醋酸，醋酸又叫乙酸（CH3COOH），是无色有刺激性气味的液体，能溶于水。
（1）食醋可以除去水壶内的水垢，水垢的主要成分之一是碳酸钙。
除水垢时，可在水壶中加入水，倒入适量食醋，浸泡一段时间，碳酸钙会转变成可溶性的酷酸钙而被除掉，化学方程式为CaCO3+2CH3COOH=Ca（CH3COO）2+H2O+CO2↑。
（2）在熬制骨头汤时，常常在汤中加入少量食醋，因为骨头中含有不溶于水的磷酸钙，磷酸钙与醋酸反应生成可溶性的磷酸二氢钙，能够增加汤内的含钙量，促进人体对钙、磷的吸收和利用。
（3）食醋不仅在厨房中大显身手，还是一种杀菌剂，冬天在屋子里熬食醋可以杀灭细菌，对预防感口有很大作用。
（4）饮酒过量的人可以用食醋来解酒。
因为乙酸能与乙醇发生反应生成乙酸乙酯（CH3COOC2H5）和水，从而达到解洒的目的。
（5）醋酸能与活泼金属发生置换反应产生氢气，家用铝盆等金属制品不能用来盛放食醋，以免被腐蚀。
根据以上内容，回答下列问题：
（a）乙酸属于_____（填“有机化合物”或“无机化合物”）。
（b）乙酸的物理性质________（任答一条）。
（c）食醋能用来解酒的原因是________。
（d）用食醋除水垢，该反应属于基本反应类型中的_________反应。
（e）用铁锅炒菜时，放一点食醋能更好补铁的原因是________。
25．【2017山东泰安】
（7分）某兴趣小组在探究浓硫酸的化学性质时，将浓硫酸滴加到氯化钠固体中并小心的加热，发现有剌激性气味的气体产生，同时发现有白雾，经査资料了解到浓硫酸与氯化钠在加热时会发生反应，写出该反应的化学方程式:
_______，该兴趣小组对产生的氯化氢（HC1）气体是否显酸性进行了相关探究。
【进行实验】同学们根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验：
【实验现象】Ⅰ和Ⅱ中小花不变色；
Ⅲ中小花变红色。
【査阅资料】图2是同学们査阅的氯化氢气体溶于水的示意图。
【实验结论】氯化氢气体不显酸性。
【交流反思】
（1）从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是_______；
（2）小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液,发现小花最后变成黄绿色，写出相关反应的化学方程式_______；
（3）紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显_______色；
（4）下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是_______（填字母序号）。
A．测试盐酸的导电性，盐酸能导电
B．干燥的碳酸钠粉末放人氯化氢气体中，不反应
C．氢气与氯气反应，生成氯化氢气体
D．干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中,能反应
【拓展应用】
同学们为探究分子的运动情况，在玻璃管两端同时放人蘸有试剂的棉花，做了如图3所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环（成分为氯化铵）且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。
①白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是_______；
②写出该反应的化学方程式_______。
26．【2017山东德州】
（3分）氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证CO2与NaOH能够发生反应，某同学按右图组装实验装置，并进行实验。
（1）有时药品滴加顺序会影响实验现象。
如果观察到的现象是“气球先膨胀，后变瘪”，则加入试剂的顺序应该是________（填序号）
A．先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液B．先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸
（2）请解释气球“先膨胀”的原因：
______________。
（3）写出气球“后变瘪”的化学方程式________________。
27．【2017湖南长沙】现有H2SO4、NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2、BaCl2五种溶液和CO2一种气体（用A、B、C、D、E、F各代表这六种物质中的一种），它们之间的相互反应关系如右图所示，图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应．请分析后回答：
（1）C的化学式是___________。
（2）B和D反应的化学方程式_______________________。
28．【2017江西】
（9分）为了解甲酸的分解产物，实验小组进行了以下探究：
【查阅资料】甲酸（HCOOH）的熔点为8.6℃，能分解生成两种物质。
【提出猜想】实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想：
猜想1．H2和CO2；
猜想2．CO和H2O。
【设计实验】20℃时，甲酸的状态为______；
从图一装置中选择合适的装置______（填序号）对甲酸进行加热。
为了加快分解速率，实验小组加入了催化剂，反应后将分解产物通入图二装置进行实验。
【实验预测】若猜想l成立，则D中的实验现象应为______。
【进行实验】实验中观察到C处瓶内出现大量水珠，F处玻璃管中出现的现象为______，甲酸分解的化学方程式为______。
【交流拓展】资料表明，不同条件下，甲酸的分解产物不同，猜想1和猜想2均能成立。
据此小新对甲酸的分解产物又提出新猜想：
猜想3．H2O和CO2；
猜想4.CO和H2。
经讨论认为无需进行实验就能确定猜想3和猜想4都错误，理由是______。
29．【2017广州】
（6分）向K2CO3溶液中滴入Ba（OH）2溶液至恰好完全反应。
（1）可以观察到的实验现象是。
（2）右图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的离子。
（填离子符号）
（3）下列物质能与K2CO3溶液反应产生类似上述实验现象的是。
（双项选择）
A．Ca（OH）2B．HClC．BaCl2D．（NH4）2SO4
30．【2017安徽】
（7分）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，已知A是一种单质，B为红棕色固体，D常用于改良酸性土壤，F与B属于同类物质，其相互反应情况如下图所示（短线“一”相连的物质间能反应，箭头“→”表示能生成）。
（1）A的化学式为______；
A与C的反应属于______反应（填基本反应类型）。
（2）写出下列反应或转化的化学方程式：
B与C反应：
__________，D转化为E：
_____________________。
（3）写出F的一种用途：
__________________。
31．【2017广州】
（8分）过碳酸钠（化学式为2Na2CO3▪3H2O2）俗名固体双氧水。
溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。
为了方便保存，过碳酸钠样品可能添加少量的MgSO4和硅酸镁中的一种或二种作为稳定剂。
已知①双氧水可用于供氧、消毒和漂白；
②硅酸镁不溶于水。
（1）过碳酸钠的用途不合理的是。
A．鱼池供氧剂B．消毒剂C．干燥剂D．漂白剂
（2）取少量过碳酸钠样品于烧杯中，加入足量蒸馏水，有不溶于水的固体产生。
判断样品中有硅酸镁。
（填写“可能”或“一定”）
（3）利用实验室限选试剂，设计实验确定该样品中是否添加少量的MgSO4。
限选试剂：
稀盐酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸馏水、AgN03溶液
实验操作
预期现象和必要结论
步骤:
1：
取少量样品于烧杯中，缓慢加入足量蒸馏水，充分搅拌，静置，过滤。
步骤2：
取少量步骤1所得的滤液于试管中，加入，振荡后静置。
。
步骤3：
取少量步骤2所得的溶液于试管中，。
，说明样品中有MgSO4。
，说明样品中没有MgSO4。
32．【2017江苏南京】
（11分）兴趣小组的同学对碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠的某些性质进行相关探究。
【提出问题】它们溶液的酸碱性及与酸反应时溶液的pH如何变化？
【实验探究1】向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠溶液中，分别加入几滴紫甘蓝汁液，同时用蒸馏水进行对比实验，观察并记录现象如下：
液体名称
蒸馏水
碳酸氢钠溶液
碳酸钠溶液
氢氧化钠溶液
紫甘蓝汁液显示的颜色
蓝紫色
蓝色
绿色
黄色
查阅资料：
pH
7.5～9
10～11.9
12～14
【得出结论1】三种溶液的碱性由强到弱的顺序为________________。
【实验探究2】甲同学在烧杯溶液中加入约5mL稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，此时溶液由_____色变为____色。
向其中加入稀盐酸，该反应的化学方程式为__________________。
乙同学向一定体积、一定浓度的氢氧化钠溶液中，逐滴加入一定浓度的盐酸，得到pH变化与时间的关系如图1所示．
a点的意义为
【得出结论2】从微观角度分析，该反应的实质是______________________。
【实验探究3】向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入一定浓度的盐酸，得列pH变化与时间的关系如图2、图3所示。
【交流与反思】b点的溶质为_______（写化学式），将图2和图3的阴影部分进行叠加，发现两者基本重合，c点的溶质______（写化学式）
【得出结论3】通过上述分析，碳酸钠和盐酸反应过程，可以依次用以下两个化学方程式表示：
_________、__________________。
【结论与反思】探究溶液的酸碱性及反应pH值的变化，可以认识反应的原理及进行的过程。
专题17常见的酸和碱标准答案与解析
【答案】C
2．【2017四川自贡】下列说法正确的是（）
【解析】A、“干冰升华”是由于温度升高后分子间的间隔变大，错误；
B、金刚石与石墨物理性质差异较大，是由于碳原子的排列方式不同，错误；
C、盐酸与硫酸化学性质相似，是由于在水溶液中都解离出H+，正确；
D、化学变化是生成新分子的变化，分子的种类发生了变化，但原子的种类不变，错误。
故选C。
【解析】氢氧化钠与氢氧化钙的鉴别，使用可溶性碳酸盐，生成碳酸钙的沉淀。
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【答案】D
【解析】A选项中氢氧化钠和氯化铁反应生成沉淀；
B选项氯化钠和硝酸银反应生成沉淀；
C选项碳酸钾和氢氧化钙产生沉淀；
D选项中硝酸钾、氯化钠和氢氧化钡不反应能大量共存；
故答案选择D
6．【2017山东枣庄】紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜，含有丰富的花靑素。
【解析】凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，说明加入了食醋而显酸性，故选C。
【解析】稀硫酸溶液呈酸性，能使紫色石蕊试液变红；
氯化钠溶液呈中性，不使紫色石蕊试液变色；
澄清石灰水溶液呈碱性，能使紫色石蕊试液变蓝。
能将三种物质鉴别开，选D
8．【2017山东聊城】除去下列各物质中的少量
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