安全纪律教育主题班会4篇.docx
《安全纪律教育主题班会4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安全纪律教育主题班会4篇.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
安全纪律教育主题班会4篇
安全纪律教育主题班会4篇
安全纪律教育主题班会第1篇
一、教学目标:
1教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2结合学校以及班的实际，提出各项要求。
规范学生行为习惯。
二、教学重点：
结合学校以及班的实际，提出各项要求。
规范学生行为习惯
三、教学难点：
教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
四、教学过程
（一）谈话引入：
同学们已经入校一年了，对在校的一日常规基本要求已
有初步的了解。
但在这段时间里，同学们仍旧有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，做一个文明有礼的好学生？
（二）说一说，议一议1.上课：
（1）上课铃响了，我们应当怎么做？
（做好课前预备，宁静等老师来上课）
（2）上课可以任凭说话吗？
有事情怎么办？
（先举手，再发言）
（3）课堂上可以做小动作吗？
（不可以，这会影响学习，影响别人学习）
（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
（四）小结：
刚才同学们都说得特别好，期望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后马上进教室，课本文具摆放好，宁静地等老师来上课；课堂上不要任凭说话，要发言，先举手；用心听课，不做小动作。
（五）引入：
课间活动我们也要守秩序，留意安全，这样大家才能玩得快乐
（六）表演
1．几个同学挤入教室
2．几个同学在教室里追逐
3．几个同学有秩序地打乒乓球，一个小调皮一屁股坐在球台上混场。
（七）争论刚才的表演，他们做得不对吗？
为什么？
（他们的做法不对，这样既危急，又影响同学们活动，也是极不文明的行为
（八）结合本班实际，讲讲在校园里参与课间活动的一些常规要求：
1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2.在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很简单因碰撞而出
现不友好的行为。
3.上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必需按各自方向上楼。
4.玩游玩要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游玩规则。
（九）你最喜欢哪些课间活动？
说说怎样玩才能有秩序又好玩？
（十）总结：
通过这堂课的学习，老师期望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，快速地改正过来。
安全纪律教育主题班会第2篇
一、教育目的
通过这次班会，让“校园十不”能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平常的言行。
二、活动简介
抓住学生行为习惯为中心，通过竞赛，抢答，争论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品行。
三、活动过程
主持人引入主持甲：
同学们老师们，大家好，“校园十不”主题班会“就要开头了。
主持乙：
甲，这次主题班会内容是什么呢？
主持甲：
这次的主题班会是一个有关行为习惯的班会。
你知道什么是行为习惯吗？
主持乙：
当然知道，我们经常学习”小学校园十不“规章制度呢。
主持甲：
那么我相信你对”校园十不“一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就进行一个学问竞赛，看谁对”校园十不“知道得最多。
主持乙：
好办法。
大家说好不好？
请大家遵守竞赛规则，踊跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最终，让我们看看谁是冠军。
校园十不”学问竞赛题一、简答题、“校园十不”共分哪几大部分？
2、上下课时同学们应如何做？
3、说出五种文明用语：
二、推断题
、我们可以配戴首饰，披头散发。
（）
2、我们上学要带零花钱。
（）
3、我们应配带好团微，如遗失，需要准时补办。
（）
4、我们可以不洗脸去上学。
（）
5、我们可以在操场上骑车。
（）
6、参与各种活动时，要准时，不能吃零食。
（）
7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。
（）
三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、争论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。
大家同意吗？
（同意），那么请种小组争论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响
五、总结主持乙：
飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。
主持甲：
这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，擅长把握好自己的前行方向。
因此，学习好实践好“校园十不”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。
主持乙：
最终，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：
“要向大的目标走去，就得从小的目标开头。
”
主持人：
“校园十不”主题班会到此结束
安全纪律教育主题班会第3篇
【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解《中学生日常行为规范》要求，以学校安全纪律整顿月活动为契机，进一步增加班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚恳守信、勤奋向上的中学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，生活实例窥探、行规争论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】注意人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】甲、乙
【活动地点】教室
【活动过程
主持人语:
甲：
同学们,今日我们大家在这个教室里开绽开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今日我们就针对这个问题举办一次主题班会活动.
活动一：
由生活中的点滴谈起
活动二：
《是对还是错》
甲：
我国闻名教育家叶圣陶说过：
“什么是教育，简洁来说就是养成习惯。
”
乙：
习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
甲：
那么平常我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？
下面进入第一个活动：
推断下面说法是对还是错。
（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）
（2）不入二厅是指不入游玩厅和舞厅.√
（3）同学之间相互敬重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
√
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）
（5）手中有废纸或其他垃圾顺手丢在路边，反正没有人观察（╳）
（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
√
（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）
（8）别人不小心踩到你的脚，马上给你赔礼了，你说没关系（√）
（9）专心值日，保持教室、校园干净美丽。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序√
（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）
（11）前面是我们的老师，我们抓紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）
（12）不说脏话，不骂人，不打架。
不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）
（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。
（╳）
（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师观察就行了。
（╳）
活动三：
《比划猜猜猜》
甲：
同学们，我们在知道这些案例后虽很沉重，但还是因能提前知晓遵规守纪的重要性而感到快乐，我们以后一定要遵规守纪，做一个合格中学生，做一个文明中学生。
那么下面我们请两个同学一起玩个游玩放松一下吧，这个游玩的名称叫《比划猜猜猜》
请听规则：
【由2个人为一组，一个比划一个猜，依据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。
比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持宁静，违规者倒扣50分。
1.东张西望
2.轻声缓步；
3.拳打脚踢；
4.礼让三分；
5.追逐喧哗；
6.鼓掌。
活动四：
答题竞赛：
（全体同学参与，赢取小奖品）
（甲）特别感谢三组同学的表演，为了检验同学们今日的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的有快有正确。
一、填空题
1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环绕婴儿者让座
2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。
3、出操集队时要做到快、静、齐。
4、学生要做到穿戴干净、朴实大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
二、选择题
1、教师走进教室，班长（A），教师检查纪律后答坐下。
（A）喊“起立”“敬礼”（B）喊“敬礼”“起立”（C）什么也不喊
2、进老师办公室或居室，要（C）。
（A）喊“报告”允许后进入（B）小扣门，允许后进入
（C）喊“报告”或小扣门，允许后进入。
3、评“三好生”的条件有C。
（A）思想好、学习好、与同学关系好
（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉
（C）学习好、身体好、思想好
5、不满（B）周岁的孩子，不能在道路上骑车。
（A）11周岁（B）12周岁（C）13周岁
6、与同学发生摩擦时（B）。
（A）与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方
7、上下楼梯，靠（B）走。
（A）左（B）右（C）中间
活动五：
生活情景剧
甲：
《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假，下面请观赏情景剧《再也不能这样活》请欢迎×××和×××同学为我们表演
场景一：
话在课堂
（下午上课铃声响了，老师正预备开头上课，×××和×××一前一后急匆忙地跑到教室门口，不早不晚肯定是东八区标准时间1：
40）
两人坐下后神思不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）
1：
现在想睡觉了，你困不困啊
2：
正起劲呢，不过瘾，我们晚上下课后再去？
我那个对家太窝囊了，还没开火就死翘翘，他妈真够郁闷
1：
那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了许多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽
（他们就这样喋喋不休讲个没完）
场景二：
溜之大吉
（下午三节课即将结束，1和2开头骚动担心，伸展着疲乏的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，好像想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起）
值日组长：
哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是厌烦！
1：
我有急事（1甩头就跑）
场景三：
游玩人生
（晚上9：
00同学1和2连忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺当进入了CS反恐精英1.50版界面）
2：
你往左边，我走右边，带上匕首
快快快，你头上，小心，噢，娘的，真没用
1：
这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了
你说晚上应当不会倒霉吧，被抓就完了
2：
胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？
中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备
1：
来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买包芙蓉王，换换口味，这星期原来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了?
?
（尽管烟雾充满，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，好像这才是真实的他们）
场景四：
迟到万岁
（早自修时间已过了一半，学生1不紧不慢地走向校门口）
保安：
这位同学你的校徽呢？
1：
没有，丢了
（1顺手拿出一元钱换回校徽，并很随便地在迟到签名簿上划了几下，字迹特别模糊，正待保安要喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫）
行规争论交流
乙：
我们先以热情的掌声感谢1和2同学的精彩表演，针对以上案例，请大家结合生活中你自己遇到的实际例子，我们进行争论交流，请站在一个规范中学生的立场，思索：
1.你认为1和2同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：
①课堂有纪律，专心听讲
②不顶撞老师
③课间有秩序，不喧哗打闹
④语言有礼貌，不讲脏话
⑤穿着得体，不盲目追求时尚
⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑
⑦勤俭节省，不铺张水电资源，发扬刻苦耐劳的精神
⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游玩机
⑨不抽烟，不喝酒
⑩不斗殴打群架
⑾不迟到、早退、旷课
⑿工作专心负责，不走逃跑主义路线
2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？
3.假如让你去帮助1和2克服这些不良习惯，你有何高招？
请大家争论3分钟，然后自由发言！
甲：
好，从刚才同学们的精彩表演和大家的言语争论中，我们熟悉到了不光是小陈和小蔡，其实许多同学都存在类似的毛病，我们也学到了应当怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的熟悉，
乙：
总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。
因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。
不信请同学们一起看看下面两个反面案例，相信更能对你有所启示和震撼。
反面案例启示
案例一：
X市有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。
应聘的大学生过五关斩六将，到了最终一关：
总经理面试。
一见面，总经理说：
“很愧疚，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？
”这仅剩的几位大学生们都说：
“没问题，您去吧，我们等您。
”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。
都是些什么呢？
他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：
哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：
“面试已经结束，你们全都没有被录用。
”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开头呢？
”总经理说：
“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。
很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。
”
案例二：
X市李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。
14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。
饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元。
后持包人经抢救无效死亡。
第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。
行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤。
李某不仅未停车，反而加大油门逃走。
当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。
听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；帮助他人运输毒品30克，获得运输费150元。
后李某被警方抓获。
他的一生也从今将在牢狱之中度过。
案例三：
2021年9月21日，X县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告知了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。
次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。
卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。
晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。
张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。
甲：
警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同学平常在校表现特别不好，每天迟到，
早退，无故旷课，经常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的批评教育，可以说酿制如此惨祸也是他平常在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要引以为戒！
倡议书签名
主持人甲：
刚才同学们的表现都特别好。
再次用掌声鼓舞一下。
同学们，不遵规守纪危害的确很大，影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱。
主持人乙：
我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。
（合）同学们：
良好的行为影响你的一生，假如播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。
为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：
①课堂有纪律，专心听讲，做好笔记，不顶撞老师
②课间有秩序，不喧哗打闹
③语言有礼貌，不讲脏话，语气和气
④穿着得体，不盲目追求时尚
⑤心中有他人，不自私，多为他人着想
⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追
⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损
⑧勤俭节省，不铺张水电资源，发扬刻苦耐劳的精神
⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游玩机
⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架
甲：
同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！
让文明永久留在××班！
乙：
人们常说，不以法规，无以成方圆，今日通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们熟悉到了不仅在社会上更是在学校里应当养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。
合：
今日的班会到此结束，感谢大家！
【活动小结】班主任总结：
期望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
安全纪律教育主题班会第4篇
谈话引入：
同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关心、爱惜，好像不存在什么危急。
但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和小心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要留意什么：
安全方面：
一、家居安全
1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要把握一些基本的用电常识。
1）熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止使用。
5）发觉有人触电要设法准时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、交通安全
1、行走时怎样留意交通安全1）要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶。
交通安全：
全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。
真是令人痛心。
提示学生们要特殊留意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过交叉路口时要提高警惕，留意来往的车辆。
准时消退交通隐患。
三、游泳时要留意安全1、严禁任何人去河塘、水坝游泳。
发生在我市今年夏天两起溺水事件给了我们惨痛的教训。
2、水下状况不明时，不要跳水。
3、发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声召唤成年人前来相助。
四、校园内应留意的安全防火：
学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，
1）禁止在校园内玩火、放炮。
2）上试验课要留意老师的要求，不要随便乱动药品。
3）定期检查防火设施发觉损坏应马上修复。
期望大家能齐抓共管。
共同参与到校园安全防范的活动中来。
五、防盗：
保管好个人财务。
不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。
坚决杜绝外来生疏人员进入校园。
在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发觉盗窃事件即时报警。
防校园暴力：
同学之间要和谐相处，互帮互助，团结友爱。
若存在分歧、矛盾要准时沟通化解，不要心存怨恨。
若发觉对方寻衅滋事应准时向有关老师反映状况，寻求学校的帮助
六、食品卫生安全：
外出购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购买，发觉有质量问题的食品要准时上报，饮食后如有不适准时就诊。
七、体育运动安全：
在体育运动中一定要做好预备活动，听从体育教师的支配和调度，不可私自活动或打闹。
老师讲解动作要领时要专心听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。
在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。
纪律方面：
那么平常我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？
（1）要考试了，我的钢笔不见了，小B不在，我拿他的用一下（╳）
（2）同学之间相互敬重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
（√）
（3）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师观察就行了。
（╳）
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）
（5）手中有废纸或其他垃圾顺手丢在路边，反正没有人观察（╳）
（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
（√）
（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）
（8）别人不小心踩到你的脚，马上给你赔礼了，你说没关系（√）
（9）专心值日，保持教室、校园干净美丽。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（√）
（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）
（11）前面是我们的老师，我们抓紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）
（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）
我们要做到：
1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环绕婴儿者让座
2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。
3、出操集队时要做到快、静、齐。
4、学生要做到穿戴干净、朴实大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
6、教师走进教室，班长喊“起立”，教师检查纪律后答坐下。
7、进老师办公室或居室，要喊“报告”或小扣门，允许后进入。
8、与同学发生摩擦时耐心地交谈，化解矛盾。
9、上下楼梯，靠右走。
良好的行为影响你的一生，假如播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。
为了克服不良习惯，养成良好习惯，我期望我们班学生做到以下几点：
①课堂有纪律，专心听讲，做好笔记，不顶撞老师
②课间有秩序，不喧哗打闹
③语言有礼貌，不讲脏话，语气和气
④穿着得体，不盲目追求时尚
⑤心中有他人，不自私，多为他人着想
⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追
⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损
⑧勤俭节省，不铺张水电资源，发扬刻苦耐劳的精神
⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打手机
⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架
升级会员 