好题小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测卷答案解析1.docx
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好题小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测卷答案解析1
（好题）小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测卷（答案解析）
（1）
一、选择题
1．下图中火柴长（ ）厘米。
A. 1
B. 3
C. 4
2．下列说法正确的是（ ）。
A. 小猫比1米高 B. 房间高4厘米 C. 跳绳长2米
3．100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度（ ）。
A. 铁丝长 B. 绳子长 C. 一样长
4．下面（ ）比1米长。
A.
B.
C.
5．在尺子上，从刻度2到刻度8，长度是（ ）厘米。
A. 6
B. 8
C. 10
6．下图中的钢笔长（ ）厘米。
A. 6
B. 7
C. 8
7．一根彩带长60米，李叔叔剪去7米，钱叔叔剪去18米，一共剪去（ ）米。
A. 35
B. 25
C. 42
8．用一根皮尺量一条线段的长度，这条线段长（ ）。
A. 62厘米
B. 60厘米
C. 72厘米
D. 52厘米
9．从西村到东村，哪条路最近（ ）
A. 西村——北村——东村
B. 西村——南村——东村
10．“1.01米○1米1厘米”，比较大小，在○里应填的符号是（ ）
A. ＞
B. ＜
C. =
D. ×
11．小美沿着操场跑了一圈,大约跑了（ ）。
A. 400米
B. 200千米
C. 200厘米
12．看图列式，算式正确的是（ ）。
A. 3+5=8
B. 3+7=10
C. 3+4=7
二、填空题
13．小刀长________厘米；铅笔长________厘米。
14．在横线上填上“>”“＜”或“=”。
75厘米________1米 54厘米________45厘米 3米________30厘米
100cm________1m 5米5厘米________5米50厘米 18cm________1m
15．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．
56米________65米 100厘米________ 1米 51厘米________ 49厘米
16．（对的画“√”，错的画“×”）．
________
________
________
17．下面这枝铅笔长________厘米。
18．100张纸的厚度大约是1厘米，1万张纸的厚度大约是________厘米，也就是________米，10万张纸的厚度大约是________米，1亿张纸的厚度大约是________米。
19．1米+5厘米=________厘米，1米-20厘米=________厘米
20．黑板长约3________，手掌宽约5________。
三、解答题
21．在下图正确的测量方法下打“√”。
22．量一量，填一填。
（1）估一估，（ ）家离学校近一些，再量一量，写在图上。
（2）蜗牛去上学，最少爬________厘米。
（3）蚂蚁从家出发先到蜗牛家，然后到学校，共爬了________厘米。
23．量下面哪段路要用米作单位?
蚂蚁1分爬的路
蜗牛1分爬的路
小兔1分跑的路
24．量一量，填一填。
25．
26．下面的长方形的长是多少厘米？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析：
B
【解析】【解答】4-1=3（厘米）
故答案为：
B。
【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，量物体长度不一定从0刻度开始，可以两端相减来得到物体长度。
2．C
解析：
C
【解析】【解答】解：
A项中，小猫没有1米高；B项中，房间高4米；C项中，跳绳长2米。
故答案为：
C。
【分析】根据每种事物的实际情况作答即可。
3．C
解析：
C
【解析】【解答】因为100厘米=1米，所以100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度一样长。
故答案为：
C。
【分析】1米=100厘米。
4．C
解析：
C
【解析】【解答】选项A，
的长度比1米短；
选项B，
的长度比1米短；
选项C，
的长度比1米长。
故答案为：
C。
【分析】此题主要考查了长度单位米的认识，结合生活实际判断物体长度与1米的关系。
5．A
解析：
A
【解析】【解答】解：
尺子上，从刻度2到刻度8，长度是8-2=6（厘米）。
故答案为：
A。
【分析】不是从0刻度开始测量，可以用一端指向的刻度减去另一端指向的刻度来确定长度。
6．A
解析：
A
【解析】【解答】下图中的钢笔长7-1=6厘米。
.
故答案为：
A.
【分析】观察图可知，钢笔的一端对着数字1，另一端对着数字7，两端之间的部分就是钢笔的长度，据此列减法算式解答.
7．B
解析：
B
【解析】【解答】7+18=25（米）。
故答案为：
B。
【分析】根据题意可知，一共剪去的长度=李叔叔剪去的长度+钱叔叔剪去的长度，据此列式解答。
8．D
解析：
D
【解析】【解答】用一根皮尺量一条线段的长度，这条线段长52厘米。
故答案为：
D。
【分析】知道图中一个大格是10厘米，一个小格是1厘米。
数一数这条线段由几个大格几个小格即可。
9．A
解析：
A
【解析】【解答】从西村到东村，经过西村——北村——东村这条路最近。
故答案为：
A。
【分析】观察图可知，从西村到东村，有两条路线可以走，对比可知，经过西村——北村——东村这条路最近。
10．C
解析：
C
【解析】【解答】因为1米1厘米=1+1÷100=1.01米，所以1.01米=1米1厘米.
故答案为：
C.
【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，然后比较大小，比较小数的大小：
先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答.
11．A
解析：
A
【解析】【解答】解：
根据实际情况可知，小美沿着操场跑了一圈，大约跑了400米。
故答案为：
A。
【分析】操场一圈的长度大约是400米.200千米是比较长的距离，200厘米只有2米长。
12．C
解析：
C
【解析】【解答】看图列式，算式正确的是：
3+4=7.
故答案为：
C.
【分析】根据题意可知，第一次跳的长度是3cm，第二次跳的长度是4cm，要求两次一共有多长，用加法计算，据此列式解答.
二、填空题
13．5；10【解析】【解答】观察图可知小刀长5厘米；铅笔长：
12-2=10厘米故答案为：
5；10【分析】此题主要考查了物体长度的测量用直尺测量线段长度时通常要把直尺的0刻度线对准线段的左端点再看线段的右
解析：
5；10
【解析】【解答】观察图可知，
，
小刀长5厘米；铅笔长：
12-2=10厘米。
故答案为：
5；10。
【分析】此题主要考查了物体长度的测量，用直尺测量线段长度时，通常要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；
量物体长度也可以从任意一个刻度开始进行测量，然后两端相减来得到物体长度。
14．＜；＞；＞；=；＜；＜【解析】【解答】因为1米=100厘米75厘米＜100厘米所以75厘米＜1米； 54厘米＞45厘米； 因为3米=300厘米300厘米＞3
解析：
＜；＞；＞；=；＜；＜
【解析】【解答】因为1米=100厘米，75厘米＜100厘米，所以75厘米＜1米；
54厘米＞45厘米；
因为3米=300厘米，300厘米＞30厘米，所以3米＞30厘米；
100cm=1m；
因为5厘米＜50厘米，所以5米5厘米＜5米50厘米；
因为1m=100cm，18cm＜100cm，所以18cm＜1m。
故答案为：
＜；＞；＞；=；＜；＜。
【分析】根据1米=100厘米，比较两个单位不同的量，先将单位化统一，再比较大小。
15．<；=；>【解析】【解答】解：
56米<65米；100厘米=1米；51厘米>49厘米故答案为：
<；=；>【分析】单位相同的量前面的数越大这个量也就越大；1米=100厘米
解析：
<；=；>
【解析】【解答】解：
56米<65米；100厘米=1米；51厘米>49厘米。
故答案为：
<；=；>。
【分析】单位相同的量，前面的数越大，这个量也就越大；1米=100厘米。
16．×；×；√【解析】【解答】解：
第一幅图：
×；第二幅图：
×；第三幅图：
√故答案为：
×；×；√【分析】量线段的长度时先把线段的一个端点与一个刻度对齐然后观察另一个长度所示的刻度那么这条线段的长度就是两个
解析：
×
；×
；√
【解析】【解答】解：
第一幅图：
×；第二幅图：
×；第三幅图：
√。
故答案为：
×；×；√。
【分析】量线段的长度时，先把线段的一个端点与一个刻度对齐，然后观察另一个长度所示的刻度，那么这条线段的长度就是两个刻度之差。
17．【解析】【解答】7-1=6（厘米）下面这枝铅笔长6厘米故答案为：
6【分析】观察图可知测量这枝铅笔时从直尺的1厘米处开始测量到7厘米处结束要求铅笔的长度用终点的刻度-起点的刻度=铅笔的长度据此列式解答
解析：
【解析】【解答】7-1=6（厘米），下面这枝铅笔长6厘米。
故答案为：
6。
【分析】观察图可知，测量这枝铅笔时，从直尺的1厘米处开始测量，到7厘米处结束，要求铅笔的长度，用终点的刻度-起点的刻度=铅笔的长度，据此列式解答。
18．100；1；10；10000【解析】【解答】10000÷100=100（厘米）；100厘米=1米；100000÷100=1000（厘米）；1000厘米=10米；100000000÷100=10000
解析：
100；1；10；10000
【解析】【解答】10000÷100=100（厘米）；100厘米=1米；
100000÷100=1000（厘米）；1000厘米=10米；
100000000÷100=1000000（厘米）；1000000厘米=10000米。
故答案为：
100；1；10；10000。
【分析】纸的厚度=纸的张数÷100，单位是厘米，然后把它换算为米即可。
19．105；80【解析】【解答】1米+5厘米=100+5=105厘米；1米-20厘米=100-20=80厘米故答案为：
105；80【分析】根据1米=100厘米先将单位化统一然后再相加减据此解答
解析：
105；80
【解析】【解答】1米+5厘米=100+5=105厘米；1米-20厘米=100-20=80厘米。
故答案为：
105；80。
【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，然后再相加减，据此解答。
20．米；厘米【解析】【解答】解：
黑板长约3米手掌宽约5厘米故答案为：
米；厘米【分析】根据每种事物的实际情况作答即可
解析：
米；厘米
【解析】【解答】解：
黑板长约3米，手掌宽约5厘米。
故答案为：
米；厘米。
【分析】根据每种事物的实际情况作答即可。
三、解答题
21．
【解析】【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。
22．
（1）蚂蚁家离学校近一些，
（2）5
（3）9
【解析】【解答】解：
（2）蜗牛去上学，最少爬5厘米；
（3）蚂蚁从家出发先到蜗牛家，然后到学校，共爬了4+5=9厘米。
【分析】
（1）从图中可以看出蚂蚁家离学校近一些，然后用尺子量出每一段的距离即可；
（2）根据量出的数据作答即可；
（3）蚂蚁共爬的距离=蚂蚁家到蜗牛家的距离+蜗牛家到学校的距离，据此代入数据作答即可。
23．蚂蚁1分爬的路
蜗牛1分爬的路
小兔1分跑的路
√
【解析】【分析】对比可知，蚂蚁、蜗牛的速度较慢，1分钟爬行的路程可能还不到1米，兔子跑的快，1分钟跑的路用米作单位比较合适。
24．
【解析】【分析】用尺子量出每条边的长度即可。
25．
【解析】【分析】此题主要考查了长度的测量，用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。
26．解：
这个长方形的长是4厘米。
【解析】【分析】用直尺测量：
物体的长度=后刻度线对应的数字-前刻度线对应的数字。
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