康复科心得体会Word文档下载推荐.docx
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和康复科形形色色的仪器，这些仪器都能很好地帮助病人复健，让病人有机会能生活的更好。
听老师说，这些仪器都非常昂贵，我们不禁感叹现在的科技水平真的很高，医疗技术真是越
来越好了。
我们在老师的带领下看了一些卧床的病人，有的中风，有的偏瘫，几乎都是行动
不变的老人，还有一些受到意外伤害造成肢体残疾的中青年人。
在康复技术不发达的过去，
他们可能就要一辈子卧床不起，一辈子需要别人的照顾，没有自理能力，但现在，通过一些
有效的康复护理，通过复健运动，很多病人的行动能力都有很大的改善。
通过合理利用轮椅、
拐杖、义肢等工具，腿脚不便的病人可以自由活动，这大大提高了病人的生活质量。
现代护理讲究的是
人文护理，在追求生活质量的今天，不仅要治病，更要提高生活质量。
对于一个断腿病人而
言，帮病人处理伤口，防止感染，这是治疗，而帮病人带上义肢，带病人做复健，恢复肢体
活动，使病人能最大程度地行走活动，这就是康复。
从中可见，康复是在治疗之后尤为重要
的一个环节。
现在中国的康复技
术虽然进步很快，但与一些发达国家还有着一定的差距，希望我国医疗能更加重视康复这一
领域的发展。
治病救人是为了活得更好，这也是康复的意义。
总之，在康复科的
见习，我学到了很多，也有很多感触，真心希望康复能有更出色的发展，一些残疾人士能有
更光明的生活。
康复科见习实践心得800
见习
心得
13影像
李政芳
一天的见习活动很
快就过去饿了，使我对康复护理这门课有了更深的认识和了解。
在康复科见习，病
人大多数是瘫痪患者，行动不便，照顾病人时，首先要做到将心比心，用一颗博爱之心，一
种换位思考的思维去想象病人的疼与痛，矛盾与徘徊，将病人的疼痛看作自己的疼痛，将病
人看做自己的亲人好友，用心去体会病人的茫然与不知所措，只要你及时伸出一双温暖的手，
病人就能感受来自你手心的力量，也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心，使疾病不
攻自破。
其次，在照顾病人过程中，要微笑面对每一位病人，微笑是一把出奇制胜的尚方宝
剑。
在工作时，要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人每天都能
感受温暖，无论是寒冬还是炎炎酷暑，微笑总是一道美不胜收的风景。
“微
篇三：
康复科实习生个人总结
《康
复科实习生个人总结》《工作总结》
大概三年前，我神
奇般的被康复专业录取，实习前没多久，宁波又神奇般的成为了我们学校的实习点，思乡心
切的我毅然选择回归宁波。
刚来2院，说实在有些失落，不大的场地，不全的团队以及年轻
的老师，这与我想象中的有差距，使我感到很恐慌，好在不久后这份恐慌被和谐的师生情谊
渐渐融去。
我觉得实习中最重要的是观察+思考+动手,三位大哥大，一位大姐大还有实习的兄
弟姐妹甚至是病人都是观察的对象，回家后经过深刻的思考外加翻翻书，等下一次动手时再
加以利用，我觉得这样效果蛮好的。
下面我分享下我的
小小心得：
1踝背屈做之前要放松拮抗肌，背屈的角度不需要太大，不然可能会引起拮抗肌
反射收缩，导致不能完成动作甚至是内翻2躯干抗痉挛做肢体功能训练之前，对躯干进行抗
痉挛，会有效降低肢体的张力3肩关节半脱位时尽量不用吊带使用会加重上肢痉挛，静脉回
流受阻，关节周围肌肉萎缩等等4踝跖屈它是人步行的主要动力，在练习背屈时不能忽视了
跖屈5周围神经系统松动术特别推崇下下，比如对正中神经松动使上肢手自然伸，对腓神经
松动促进踝背屈6这点是对我们而言的，保护自己，尤其是腰部
历经134天的康复
生涯，我深刻得强烈得不可抑制得体会到做康复要多几颗心：
耐心，自信心，爱心，责任心
和一颗平常心。
希波克拉底誓言：
“无论至何处，遇男或女，贵人及奴婢，我之唯一目的，为
病家谋幸福”可见我们的任务多么艰巨，因而强大无比的责任心必不能少啊。
对了，平常心
特别强调下下，我遇到个病人有比较严重的心理问题
啊，时不时会冒出几句“惊世骇俗”的话来，动不动会出现些小状况，同样的话也会不断的
询问，要是我全部去仔细与其计较，那么搞不好我也会出现心理问题了。
凡是病人多多少少
与我们会有点不同，出现点小问题，这时我们大可以发扬“打酱油的精神”。
对科室提点小意见：
1康复的团队有待改善哦2感觉我们实习有那么点点点点点松散哈，除去仅存的支离破碎的
自律，学习真的没啥压力啊，虽然这样蛮爽的，要不增加小讲课次数，然后每周弄个时间让
大家交流心得3我感觉减重步态仪器蛮有用的，不知道感觉对不对4教学时最好不局限于
自己的学生5我们温医同学实习太局限了，最好能要让我们去推拿，骨科，icu等去学习下，
拜求了
接触的病人不多，
感悟到挺多，我不是多愁善感的人，感悟来自事实存在的反差，一种内心所想与现实所看所
接触的反差，感悟本身并不能代表什么，那只是一种意识，真正有价值的是感悟过后的改变。
下面我将这一个多点月的改变描述如下：
首先，我的看书方式由原来的逐页翻看变为现在的
目标性的查找，我不敢说每个人，但至少我是这样，如果对于一本书采取逐页翻看的方式，
那么就只有对这本书的内容毫无了解或是真的不知道自己不懂在哪里也就是处于一种虚无的
无所不知假想中两种情况，实习了一段时间，我不敢说我懂了多少，但我敢说我知道了自己
不懂在哪里；
第二，更多的采取复合动作，在刚刚开始实习的时候，心里很虚，因为面对一
个病人的时候，不知道该怎么下手，跟确切的说是不知道先做什么然后做什么，then,the
last，后来慢慢的试着接触一个病人的时候先做关节活动技术（被动运动，关节松动），
再做牵伸软组织的技术，then增强肌力，其中混入pnf，rood技术，thelast平衡与协调
的训练，负重，或是步态训练与纠正，但我却惊讶的发现，如果按照我的这种思路做一个病
人的话，时间，已远远的超过一个半小时，病人吃苦，自己也吃苦，在经过一段时间的观察
各位老师的手法之后，感悟到康复治疗并不是教条，并不按照书本上说所的那样条条框框，
很多技术和方法可以复合在一起已达到更好的效果，省时省力，比如被动运动和软组织的牵
伸以及rood按压刷擦技术可以复合起来做，多块肌肉的肌力训练可以复合，而不是书上所说
的那样一个动作单纯的只练一块或是一群肌肉，当然也不忽视薄弱肌肉的单独训练；
第三，
更多的耐心，对于这一点，感悟绝大多数来自原来5床一个帕金森加脑梗老太太。
至于我所不懂得东
西，oh，mygod。
简直太多了，首先，我不明确那个度，那个什么时候或是什么程度可以增
加运动量或是改变运动方式的度，比如说偏瘫患者从练习负重到步行所要达到的标准，虽然
书上说要具备支撑相支撑体重的100%，具有站立位3级平衡，能完成后伸髋下的屈膝及踝背
屈这三个条件时就能练习步行，但如果一个病人不能完全做到以上三项就不能进行步行训练
吗？
过晚的进行步态训练是否会阻碍患者的康复？
这个度到底要怎么把握？
其次，我对于骨
科康复一无所知，是否只是单纯的增加活动范围？
如何把握度？
要注意什么？
当然还有很多
问题真在发现中。
实习有一段时间了，
本着自己和广大人民的需要，又带有一定的作业性质，进行一次实习总结，回顾自己之前的
表现和存在的问题，向成
为一位合格的康复实习生而往前迈进一大步。
书面话就直接跳过，直接进入正题。
患者在
患病的前后心情差异是十分巨大的。
在病魔的痛苦折磨下和现实生活的压力下，压抑是一定
的，甚至可以说是轻度忧郁，对待病痛能保持良好的心态是非常难得的。
可是良好的心态对
病情往好的方向发展是至关重要的，在这方面治疗师（作为患者的一个特殊的关系人物）所
起的作用是十分关键的，而其中以言语的交流和日常的小小举动最能说明问题。
和小学生跟
老师的关系一样，因为社会角色的改变，治疗师的言语对患者的影响很大，积极向上的言语
和肯定的态度更能帮助患者完成其目标；
亲切的话语能更好的拉近与患者的距离，打开其心
灵的大门。
可是，问题同时出现了。
过分与患者接触会让患者产生依赖心理，这和康复（运
动再学习和生活独立性）的原则背道而驰。
怎样与患者保持良好和适当的距离是一门很高深
的学问。
在患者努力完成动作时的一声“加油”，当患者失落时的一个鼓励的眼神，在患者
伤心是的一个笑话（哪怕是冷笑话），当患者因成功而开心的一声叱喝，只是到患者的床头去
走走，问问今天的身体状况，都为患者良好的心理发展铺平了道路。
要注意的是，因不同的
病人，所需要的程度是不同的，就是书上提到的因人而异的原则。
有同学在运动的操作期间
因过多的笑话儿被投诉--态度不够认真，不顾病人的心情（当然我也是其中一个）。
还有，
过硬的技术是成为一位合格的康复实习生所必须的条件之一。
患者会因为心情的开朗而积极
配合，但只有过硬的技术才会得到患者的肯定，患者的动作的进步和生活质量的改变是最好
的答卷。
同样的手法，在书上看起来是一样的，只有在操作的过程中，才能真正的体会。
举
个
简单的例子，对同一个关节，用相同的手法，只是力度的大小，持续的时间，关键点的控制，
程度的把握不同，就是产生完全不同的作用。
但是，在书上的示意图确实一样的，只是文字
的表达有所差异，可却不被学生所看重。
实习总结，给自己一个认识自己的机会，看清自己
的优势和缺点，更好的让实习老师（老大）明白自己的不足之处，为以后的实习奠定基础，
指明方向。
陆志扬
在pt室经过四个
月的实习，真的是获益良多啊！
本来书上学的都比较空，记的又不是很牢。
在这里实践过了，
动手过了，才知道原来是这么回事呀。
在此期间，我做过骨折，脊髓损伤，偏瘫，全髋关节
置换，坐骨神经损伤等的病人，也知道了一些基本的运动疗法和作业疗法，这在以前是不那
么清楚的哈，现在前面的道路渐渐明朗了起来。
在过去的4个月里，
我知道了脊髓损伤患者必做的三个动作，对于该类患者，感觉刺激很重要，特别是中强度感
觉刺激，另外也就是被动运动，作用不是太明显，但却很有必要；
若患者一旦出现主动运动，
必须让其自己运动，还有一点就是上肢肌力强化训练（至少得练到传说中的“六级肌力”，到
那时你就回成为他的启蒙教练，呵呵）以助于后期的助行器训练。
我也已知道了全髋关节置
换术一些在具体实践中所不能做的动作以及许多禁忌症和注意事项，而另外一方面，凡事没
有绝对，不能一棒子打死，当患者锻炼到某种程度，一些禁忌症变成为可能，更是我们训练
患者的目的。
在这里，我也知道了作为治疗师，你不能太仁慈，必要时你得狠得下心（但切
忌暴力，年老等特殊情况例外），尤其是对于骨折患者来说，你的仁慈可能是他的苦瓜；
吃得
苦中苦，方为人
篇四：
康复科实习小结如下
科实习小结如下，在康复科实习了一个多点月，接触的病人不多，感悟到挺多，我不是多愁
善感的人，感悟来自事实存在的反差，一种内心所想与现实所看所接触的反差，感悟本身并
不能代表什么，那只是一种意识，真正有价值的是感悟过后的改变。
下面我将这一个多点月
的改变描述如下：
首先，我的看书方式由原来的逐页翻看变为现在的目标性的查找，我不敢
说每个人，但至少我是这样，如果对于一本书采取逐页翻看的方式，那么就只有对这本书的
内容毫无了解或是真的不知道自己不懂在哪里也就是处于一种虚无的无所不知假想中两种情
况，实习了一段时间，我不敢说我懂了多少，但我敢说我知道了自己不懂在哪里；
第二，更
多的采取复合动作，在刚刚开始实习的时候，心里很虚，因为面对一个病人的时候，不知道
该怎么下手，跟确切的说是不知道先做什么然后做什么，后来慢慢的试着接触一个病人的时
候先做关节活动技术（被动运动，关节松动），再做牵伸软组织的技术，then增强肌力，其
中混入pnf，rood技术，thelast平衡与协调的训练，负重，或是步态训练与纠正，但我却
惊讶的发现，如果按照我的这种思路做一个病人的话，时间，已远远的超过一个半小时，病
人吃苦，自己也吃苦，在经过一段时间的观察各位老师的手法之后，感悟到康复治疗并不是
教条，并不按照书本上说所的那样条条框框，很多技术和方法可以复合在一起已达到更好的
效果，省时省力，比如被动运动和软组织的牵伸以及rood按压刷擦技术可以复合起来做，多
块肌肉的肌力训练可以复合，而不是书上所说的那样一个动作单纯的只练一块或是一群肌肉，
当然也不忽视薄弱肌肉的单独训练；
第三，更多的耐心，对于这一点，感悟绝大多数来自原
来5床一个帕金森加脑梗老太太。
首先，我不明确那
个度，那个什么时候或是什么程度可以增加运动量或是改变运动方式的度，比如说偏瘫患者
从练习负重到步行所要达到的标准，虽然书上说要具备支撑相支撑体重的100%，具有站立位
3级平衡，能完成后伸髋下的屈膝及踝背屈这三个条件时就能练习步行，但如果一个病人不
能完全做到以上三项就不能进行步行训练吗？
这个度到底要怎么把握？
其次，我对于骨科康复一无所知，是否只是单纯的增加活动范围？
如何把握度？
当然还有很多问题真在发现中。
总的来说，康复科实习小结和其实行业的实习小结差不多，就是写一下自己的感想。
篇五：
暑期康复科见习总结
暑期
社会实践见习总结
此次暑期社会实践
是我第一次社会实践见习，由于自己所学的是针灸推拿专业，因此我选择了去隆昌县人民医
院康复科见习。
来到医院后，我见到康复医学正在蓬勃发展。
越来越多的病人因此受益。
【一】短短几天中，
我看到了康复疗法中的一些实际应用。
一．理疗。
1蜡疗。
利用蜡的
热效应，由于蜡的热容量大，传导热小;
形状可依患处而变，可塑性好;
保温时间长，能够促
进血液循环；
紧贴皮肤，促进水肿消散。
2中频。
对偏瘫有
很好的治疗效果。
三个电极分别接在胫前肌，腕背伸肌，肱三头肌。
调节电压到患者的运动
阈（肌肉收缩明显）。
3充气。
即空气波，往套在肢体外面的密闭装置里面通入空气，利
用空气压力的效果，对身体产生治疗效果，减轻疼痛，疏通关节的作用。
4手法。
按摩的作
用：
调节神经功能，促进体液循环，改善关节功能，松解软组织粘连，消除疲劳等。
5其它。
频率选择：
低频（0-1000hz）
止痛
中频（1000-100hz）
功能电刺激，肌肉收缩。
高频（>
100hz）
包括短波，超短波（透入很深，治疗肺炎，胰
腺炎），微波（仅在表皮）。
剂量选择：
急性期
用热量，亚急性期用微热量，慢性期用温热。
二．运动疗法。
偏瘫病人，为使其
机体恢复部分运动功能，可选择先让其站立。
病人在医生的指导下，纠正错误的姿势（如弯
腰，屈腿）。
尝试站立得时间久些。
对于一些脑溢血或
康复是指通过综合、协调地应用各种措施，消除或减轻病、伤、残者身心、社会
功能障碍，达到和保持生理、感官、智力精神和社会功能上的最佳水平，从而使其借助某种
手段，改变其生活，增强自立能力，使病、伤、残者能重返社会，提高生存质量。
以上就是
对于康复的定义，但是以前很少对康复了解得这么的详尽，只是知道，我们平时受伤了、患
病了过段时间就会恢复健康，也许这也能说是康复吧！
我最早接触到康复是在去年寒假的时候，当时放假在家没啥事，就自己跑到了县人民医
院去见习，在医院里面我是在神经外科跟着医院的老师学习，在神经外科我看到最多的就是
脑外伤，基本上一般入院的患者都可以与脑外伤挂上边，要么是车祸、要么是被人打伤了，
还有一个10岁的小孩在家玩耍的时候自己摔倒了，颅内有一个30ml左右的硬膜外血肿，这
些都是在我们县人民医院神经外科比较常见的一些疾病。
有时候我在病房里面可以看到有康
复科的医生过来做床旁康复，但是当时我也不知道这是干什么的，只是脑海里有一个影响，
就是“促进疾病的恢复”，后来我观察到做床旁康复的病人大多数都是手术后几天或者是出现
了肢体瘫痪症，但是还处于保守治疗的一些患者，当时我觉得康复应该很有作用吧！
不然怎
么哪么多的病人在做康复治疗，有些病人一天还要去康复科好几趟去做康复治疗呢，但是我
也不知道他们去康复科主要是做一些什么样的治疗。
真正的学习康复医学是在这个学期曾序求老师的康复课堂上，因为之前在医院对康复已经有了一定的接触，所以对于这门别的同学都不是很乐意去上的
一门课，我还是很感兴趣的，因为我觉得康复在临床上肯定是有用武之地的。
在康复医学课
堂上我更加深入的了解了康复以及康复医学，也更加确定康复医学在临床工作中的重要性。
康复医学是一门研究残疾人及患者康复的医学应用学科，其目的在于通过物理疗法，运动疗
法，生活训练，技能训练，言语训练和心理咨询等多种手段使病伤残者尽快的得到最大限度
的恢复，使身体残留部分的功能得到最充分的发挥，达到最大可能的生活自理，劳动和工作
的能力，为病伤残者重返社会打下基础。
所以康复医学给很多的患者带来了康复的福音，自
从有了康复医学之后有很多患者通过综合的康复训练，其神经运动功能得到了有效的恢复，
如果没有康复训练的话，很多患者很有可能就终身坐在轮椅上了！
我想大家都听说过“用进废退”这句话，当我们看到这句话的时候，我们的第一映像就
是联想到达尔文的进化论，的确生物在很长时间的进化过程中会出现用进废退这种现象，这
是需要很长的一段时间的，但是在我们的生活中，相对短期的用进废退也是非常常见的。
比
如我们懂得一项技能，当我们每天都在应用的时候，我们会越做月熟练，但是如果我们很久
都不去应用的话，可能随着时间的推移，我们就会慢慢的遗忘了。
我觉得康复也是遵循这一
道理的，只有当我们的患者不断的去训练，才有希望使其相应的功能恢复，但是康复中的训
练也不是无目的的训练，我们会在运动学和神经学的基础上对患者的功能障碍进行准确的评
价，然后通过一些康复治疗技术对患者进行有针对性的训练，这样才能够达到好的康复效果。
康复治疗除了康复师的训练和治疗之外，
还需要的就
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