苏教版三年级科学上册知识点整理.docx

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苏教版三年级科学上册知识点整理

苏教版三年级科学上册知识点整理

第1单元 我们都是科学家

1．琴纳发现了接种牛痘预防天花的办法。

2．居里夫人发现了镭。

3．李时珍用自己毕生精力完成一部医学著作《本草纲目》。

4．科学探究的过程和方法：

（1）提出问题

（2）作出猜测（3）寻找证据（4）得出结论

5．“会动小人”谜底的揭开，帮助我们人类造出了电影机。

6．纸鹦鹉“站立”谜底是降低重心。

第2单元 我眼里的生命世界

1．有生命的物体叫生物。

生物分为动物和植物。

如小草、花朵、黄瓜、小狗、小兔、种子等、没有生命的物体叫非生物。

如白云、瀑布、机器人、石头等。

2．有生命物体的共同特征：

（1）吃东西

（2）需要呼吸（3）都能繁殖（4）都能长大（5）对刺激有反应（6）都能运动（7）会死亡（8）排泄

3．常见植物名称（生长环境）：

杨树（操场边）、浮萍（水塘里）、仙人掌（沙土里）、橡皮树（花盆）、爬山虎（爬在墙上）……

4．树叶生长方式：

对生，互生，轮生                                                    

5．植物的共同特征：

依靠阳光进行独立生活，位置一般不移动。

6．给下列植物分类：

1．苦瓜2．桦树3．椰子树4．苹果树5．菊花6．玉米7．仙人掌8．蒲公英9．荷花10．水稻

（1）按植物茎的形态分：

①木本植物：

234     ②草本植物：

15678910

（2）按植物的生态习性分：

①水生植物：

9     ②1234567810

（3）按植物的生活周期分：

①一年生植物：

16810     ②多年生植物：

234579

7．蚂蚁的形态特征：

蚂蚁的外部形态分头、胸、腹三部分，有六条腿。

蚂蚁的生活习性：

蚂蚁在地下的巢穴里群居生活。

一般在一个群体里有四种不同的蚁型：

蚁后、工蚁、雄蚁、兵蚁。

8．鱼的形态特征：

体表有鳞。

鱼类的体型多数为纺锤型或扁平型、棍棒型，这样能减少在水中游泳的阻力。

背部颜色深，腹部颜色浅，有利于隐蔽自己。

鱼的生活习性：

用鳃呼吸，用鳍游泳，在水中产卵，体外受精。

9．动物的共同特征：

能够繁殖、长大、呼吸、吃东西、运动、排泄……

10．给下列动物分类：

1．家鸽2．海鸥3．螳螂4．斑马5．乌龟6．非洲象7．娃娃鱼8．蛇9．大熊猫10．蜻蜓11．蛙

（1）按运动方式分：

①天上飞：

1210    ②水里游：

5711    ③陆上走爬跑：

34689

11．动物和植物的相同点：

都需要阳光、空气、水、食物、空间等。

动物和植物的不同点：

外形、生活方式、生活习性等。

12．动物和人的相同点：

都是动物、呼吸、水分、繁殖、死亡、长大、需要一定空间等。

动物和人的不同点：

人能够直立行走、人的大脑发达、有语言、有思维、人会劳动等。

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第3单元 生命之源—水

1．水是构成生命体的重要物质，生命体的生命活动都离不开水。

如动植物的生长、繁殖离不开水。

2．人体65℅是水；鸡蛋76℅是水；鱼85℅是水；蔬菜90℅是水。

3．认识物体常用的方法有：

用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。

对不了解物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝。

4．水的基本性质：

没有颜色、没有气味、没有味道、透明、没有固定的形状，是一种液体。

5．水的神奇之处：

（1）毛细现象（会“爬”的水——用粉笔吸墨水、潮湿的墙根、毛巾吸水、棉布吸汗）

（2）表面张力现象（会“团结”的水——水黾在水面上滑行、草叶上的露珠）

（3）水有压力（会“喷射”的水——水压机）

（4）水有浮力（会“托举”的水——船浮在水面、曹冲称象）

（5）溶解现象：

（溶解：

糖、盐、高锰酸钾、味精……   不溶解：

面粉、沙子、泥土、豆油……）

6．水在地球上的常见分布（江河湖海、冰川、暗河等）。

在地图和地球仪上蓝色代表海洋，海洋的面积大于陆地面积。

7．地球上97℅的水是海洋里的咸水，只有3℅的水是淡水。

而在这3℅的淡水中，约有2/3储藏在两极的冰川中，人类无法使用。

8．绝大多数的水污染是由人类活动引起的。

（农业污染、工业污染、生活污染）

9．用过滤的方法净化水。

10．生活中浪费水的现象：

（1）洗手、刷牙时不关水龙头；

（2）洗澡涂肥皂时不关水龙头；（3）自来水管发生漏水或爆管未及时得到修理；（4）洗菜用“自来水冲洗法”……

11．节约用水的方法：

（1）用杯子装水刷牙，用盆装水洗脸；

（2）用盆装水洗蔬菜、水果、餐具；（3）洗澡的水用来洗衣服、洗车、冲厕所、拖地等；（4）用完水后，要把水龙头拧紧；（5）淋浴时可间断放水，避免长时间冲淋。

第4单元 它们是什么做的

1．常见材料分为天然材料和人造材料。

2．天然材料：

羊毛、木材、石料、陶土、棉花、蚕丝、麻、铁矿、沙粒、石油……

3．人造材料：

毛线、纸、棉布、丝绸、麻布、铁、玻璃、塑料……

4．纸的性质：

结实程度不同、吸水性不同、透明度不同等。

5．纸的用途：

书写、包装、印刷、做纸箱、卫生纸、手工、做装饰品等。

6．纸的主要材料是木材。

为了保护木材资源，我们要注意节约用纸。

7．常见的纺织材料：

棉布、丝绸、羊毛、尼龙等。

8．棉布和尼龙的不同之处：

不同之处

棉  布

尼  龙

（1）结实程度

较结实

结实

（2）吸水性

强

弱

（3）燃烧后气味

散发焦肉气味

散发刺激气味

（4）燃烧后灰烬

灰烬飞散，颜色发白

灰烬成团，颜色发黑

9．金属的性质：

（1）金属有金属光泽。

（2）金属有良好的导热性。

（3）金属具有延展性。

（4）金属一般都比较坚硬。

10．金属的用途：

制作厨房用具、制作电线、制作奖牌、制作常见工具等。

11．塑料的优点：

色彩鲜艳、重量轻、不易破碎、隔热、牢固结实、价格便宜……

12．塑料的最大缺点：

不易分解，造成环境污染。

13．塑料对环境的不好影响：

（1）占用土地。

（2）威胁海洋生物。

（3）影响生活环境。

14．减少白色污染的措施：

（1）少用或不用一次性塑料物品。

（2）回收利用废旧塑料。

（3）研制可以分解的塑料。

第5单元 提出问题

1．提出问题是科学探究活动的起点。

2．法布尔用毕生精力观察昆虫，著成了《昆虫记》这部不朽的传世之作。

3．伽利略在比萨斜塔做实验，推翻了亚里士多德的结论。

4．寻找问题答案的方法：

（1）到图书馆或上网查资料

（2）观察（3）调查（4）实验（5）询问老师、家长