分数除法例6.ppt

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分数除法,例6两个未知数的和倍问题,一、复习导入，揭示课题,看图回答问题,问题：

从图中你知道了什么？

二、引入情境，探究新知,

（一）阅读与理解,问题：

从题目中你知道了什么？

这道题怎样解答，请你根据题意画出线段图。

上半场和下半场各得多少分？

二、引入情境，探究新知,

（二）分析与解答,问题：

你们能借助线段图找出一个等量关系式吗？

上半场和下半场的得分我们都不知道，那怎样设未知数？

（上半场得分下半场得分42分）,请你依据等量关系列方程并解答。

二、引入情境，探究新知,

（二）分析与解答,解：

设下半场得了x分，则上半场得了2x分。

x2x423x42x423x14421428（分）,问题：

如果设下半场得了x分，那么我们把谁看作是单位“1”？

如果把下半场得分看作单位“1”，那么上半场得分是下半场的几倍？

应该怎样设未知数？

说说你列的方程。

（上半场得分下半场得分42分）,二、引入情境，探究新知,问题：

我们依据题意画出了相同的线段图，找到了相同的等量关系，为什么同学们列出的方程不一样呢？

（上半场得分下半场得分42分）,（上半场得分下半场得分42分）,解：

设下半场得了x分，则上半场得了2x分。

x2x423x42x423x14421428（分）,

（二）分析与解答,二、引入情境，探究新知,（三）回顾与反思,问题：

刚才同学们列出了两个不同的方程，分别求出了上、下半场的得分，那么对不对呢？

可以怎样检验？

三、巩固练习，提升认识,上半年产量下半年产量全年产量,预设1：

三、巩固练习，提升认识,如果把上半年的产量看作是单位“1”那么下半年的产量是上半年的几分之几？

应该怎样设未知数？

问题：

上半年产量下半年产量全年产量,预设2：

三、巩固练习，提升认识,上衣和裤子各多少钱？

2.,上衣价钱裤子价钱300元,预设1：

这套运动服共300元。

裤子价钱是上衣的。

三、巩固练习，提升认识,如果把裤子的价钱看作是单位“1”，那么上衣的价钱是裤子的几分之几？

应该怎样设未知数？

问题：

上衣价钱裤子价钱300元,预设2：

上衣和裤子各多少钱？

2.,这套运动服共300元。

裤子价钱是上衣的。

四、布置作业,作业：

第44页练习九，第3题、第4题。