民办安徽旅游职业学院招聘辅导员试题及答案.docx

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民办安徽旅游职业学院招聘辅导员试题及答案

  注意事项

  1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

  2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。

  一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

  1、人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有()。

  A、主观性

  B、普遍性

  C、基础性

  D、能动性

  【答案】D

  2、天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点()。

  A、性格

  B、气质

  C、思维

  D、能力

  【答案】B

  3、“儿童中心主义”教育理论,违背了()。

  A、间接经验与直接经验相结合的规律

  B、传授知识和发展智力相统一的规律

  C、知识传授与思想教育相统一的规律

  D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

  【答案】D

  4、幼儿掌握的词汇中,所掌握的最多的是()。

  A、名词

  B、动词

  C、形容词

  D、连词

  【答案】A

  5、提出“人力资本”理论的学者是()。

  A、布鲁纳

  B、赞可夫

  C、舒尔茨

  D、皮亚杰

  【答案】C

  6、马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是()。

  A、既从事体力劳动,也从事智力劳动

  B、从事智力劳动或从事体力劳动

  C、接受工人、农民再教育

  D、实行教育与生产劳动相结合

  【答案】D

  7、在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。

这说明该小朋友具有()。

  A、注意的选择性

  B、注意的范围

  C、注意的稳定性

  D、注意的分配

  【答案】C

  8、教育的最基本途径是()。

  A、教学

  B、课外活动

  C、社会实践

  D、校外活动

  【答案】A

  9、为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是()。

  A、科学知识

  B、信息技术

  C、文化发展

  D、政治体制

  【答案】B

  10、通常在一门课程或教学活动结束后,对一个完整的教学过程进行的测定称为()。

  A、配置性评价

  B、形成性评价

  C、诊断性评价

  D、总结性评价

  【答案】D

  11、新课程中教师角色将发生转变正确的是()。

  A、从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

  B、从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。

  C、从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。

  D、从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。

  【答案】A

  12、用实证的方法来研究知识的价值问题,重视实科教育的教育家是()。

  A、卢梭

  B、斯宾塞

  C、裴斯泰洛齐

  D、赫尔巴特

  【答案】B

  13、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是()的具体实践。

  A、社会本位价值取向

  B、个人本位价值取向

  C、文化本位价值取向

  D、马克思主义关于人的全面发展学说

  【答案】D

  14、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的()。

  A、名誉权

  B、荣誉权

  C、隐私权

  D、人格尊严权

  【答案】D

  15、科举制度创立于哪个历史时期?

()

  A、魏晋南北朝

  B、唐朝

  C、隋朝

  D、宋朝

  【答案】C

  16、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象()。

  A、有些孩子经常会生造一些词语

  B、在绘画时,有的幼儿把太阳画成绿色

  C、有的幼儿在看图说话时,能说出许多图上没有但与主题相关的内容

  D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”,从而来理解音阶

  【答案】C

  17、苛勒的顿悟学习实验中,能解决此类问题的动物是()。

  A、人工饲养的黑猩猩;

  B、所有野生的黑猩猩;

  C、所有灵长类;

  D、个别野生黑猩猩

  【答案】B

  18、为人的身心发展提供前提的因素是()。

  A、成熟

  B、环境

  C、遗传素质

  D、教育

  【答案】C

  19、为人的身心发展提供前提的因素是()。

  A、成熟

  B、环境

  C、遗传素质

  D、教育

  【答案】C

  20、布鲁纳提出的教学方法是()。

  A、程序教学

  B、暗示法

  C、发现法

  D、掌握学习法

  【答案】C

  21、课外校外教育是对课堂教学的一种()。

  A、延展

  B、必要补充

  C、深化

  D、变革

  【答案】B

  22、以下不属于教师教学能力的是()。

  A、教学认知能力

  B、教学操作能力

  C、空间知觉能力

  D、教学监控能力

  【答案】C

  23、1989年11月20日,联合国大会通过的《儿童权利公约》,下列()不是其基本原则。

  A、儿童利益最佳原则、无歧视原则

  B、尊重儿童尊严原则、无歧视原则

  C、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则

  D、无歧视原则、放任儿童意愿原则

  【答案】D

  24、不属于幼儿期性格的典型特点是()。

  A、活泼好动

  B、喜欢交往”

  C、好奇好问

  D、很不稳定

  【答案】D

  25、提出共同要素说的是()。

  A、桑代克

  B、贾德

  C、苛勒

  D、加涅

  【答案】A

  26、下列选项中,不受政治经济制度影响的是()。

  A、教育领导权

  B、受教育权利

  C、教育目的

  D、教育结构

  【答案】D

  27、主张教学的主导任务在于传授有用知识,至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是()。

  A、传统教育理论

  B、现代教育理论

  C、形式教育论

  D、实质教育论

  【答案】D

  28、厌恶疗法属于()。

  A、行为矫正法

  B、行为主义疗法

  C、理性情绪疗法

  D、人本主义疗法

  【答案】A

  29、学习课文时分段、总结段意属于()。

  A、复述策略

  B、理解-控制策略

  C、精加工策略

  D、组织策略

  【答案】C

  30、从旧经验引导新学习,系统讲解教材内容,及时练习与反馈校正属于()。

  A、教师主导取向

  B、学生自学取向

  C、形式型策略

  D、方法型策略

  【答案】A

  31、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括()。

  A、儿童利益最佳原则

  B、尊重儿童尊严原则

  C、无歧视原则

  D、无差别原则

  【答案】D

  32、现代儿童心理学证明,儿童早在()已经具备人类基本的感觉和知觉。

  A、新生儿期

  B、婴儿晚期

  C、幼儿初期

  D、先学前期

  【答案】A

  33、托幼机构应当组织在岗人员每()进行1次健康检查。

  A、三个月

  B、半年

  C、一年

  D、两年

  【答案】C

  34、儿童个体发展遵循()。

  A、从脚到头的顺序

  B、由特殊到一般的过程

  C、从复杂到简单的过程

  D、由一般到特殊的过程

  【答案】D

  35、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。

  A、20世纪20年代到50年代

  B、20世纪80年代以后

  C、20世纪60年代到70年代

  D、20世纪90年代以后

  【答案】C

  36、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。

  A、游戏

  B、交往

  C、活动

  D、玩耍

  【答案】A

  37、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的()。

  A、名誉权

  B、荣誉权

  C、隐私权

  D、人格尊严权

  【答案】D

  38、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁?

()

  A、王充

  B、董仲舒

  C、贾谊

  D、郑玄

  【答案】B

  39、以强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法比较严厉为特征是古代()。

  A、希腊

  B、埃及

  C、斯巴达

  D、雅典

  【答案】C

  40、“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是()。

  A、遗传决定论

  B、环境决定论

  C、相互作用论

  D、成熟势力说

  【答案】A

  41、中学生智力的核心成分是()。

  A、语言能力

  B、行为能力

  C、思维能力

  D、反应能力

  【答案】C

  42、儿童心理发展存在着关键期,这一概念由()首先提出的。

  A、皮亚杰

  B、劳伦兹

  C、桑代克

  D、维果斯基

  【答案】B

  43、英国教育家洛克的“白板说”属()。

  A、父母决定论

  B、教师决定论

  C、环境决定论

  D、遗传决定论

  【答案】C

  44、教师职业道德的核心是()。

  A、忠于人民的教育事业

  B、热爱学生

  C、团结协作

  D、以身作则

  【答案】B

  45、古代印度婆罗门教有严格的等级规定,处于最高级的是()。

  A、首陀罗种姓

  B、刹帝利

  C、吠舍种姓

  D、僧侣祭司

  【答案】D

  46、从课程范式来看,研究性课程属于以()为代表的课程范式。

  A、活动课程

  B、学科课程

  C、显性课程

  D、隐性课程

  【答案】A

  47、托幼机构应当组织在岗人员每()进行1次健康检查。

  A、三个月

  B、半年

  C、一年

  D、两年

  【答案】C

  48、在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是()。

  A、意义记忆

  B、理解记忆

  C、机械记忆

  D、逻辑记忆

  【答案】C

  49、操作性条件反射学说的代表人物是()。

  A、斯金纳

  B、巴甫洛夫

  C、桑代克

  D、班杜拉

  【答案】A

  50、学生在教育过程中,处于()。

  A、主导地位

  B、主体地位

  C、被动地位

  D、辅助地位

  【答案】B

  51、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和()。

  A、教学过程的规划

  B、教学内容设计

  C、教学方法的实施

  D、教学方法的选择

  【答案】A

  52、“教育不应再限于学校的围墙之内”是()的教育理想。

  A、非制度化

  B、前制度化

  C、制度化

  D、义务教育

  【答案】A

  53、不仅仅是讲与说,而应使其成为一种独特的艺术是指()。

  A、教师的语言

  B、教育智慧

  C、教师的交往

  D、教育反思

  【答案】A

  54、教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()。

  A、学科专业素养

  B、职业道德素养

  C、政治思想素养

  D、人格特质

  【答案】A

  55、西方儿童心理学的鼻祖是()。

  A、巴甫洛夫

  B、皮亚杰

  C、普菜尔

  D、马斯洛

  【答案】C

  56、在同一桌上绘画的幼儿,其想像的主题往往雷同,这说明幼儿想像的特点是()。

  A、想像无预定目的,由外界刺激直接引起

  B、想像的主题不稳定,想像方向随外界刺激变化而变化

  C、想像的内容零散,无系统性,形象间不能产生联系

  D、以想像过程为满足,没有目的性

  【答案】A

  57、学习“工作总量=工作效率*工作时间”,这是()。

  A、规则学习

  B、概念学习

  C、辨别学习

  D、解决问题的学习

  【答案】A

  58、学生在教师的指导下通过独立地探索,创造性解决问题,获取知识和发展能力的方法是()。

  A、讨论法

  B、实验法

  C、实习作业法

  D、研究法

  【答案】D

  59、教师与家长的关系应该是()。

  A、对立的

  B、尊卑的

  C、和谐的

  D、生硬的

  【答案】C

  60、动机中最活跃的心理成分是()。

  A、学习压力

  B、学习兴趣

  C、学习期望

  D、学习知识

  【答案】B

  61、人的身心发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是()。

  A、顺序性

  B、阶段性

  C、不平衡性

  D、个别差异性

  【答案】C

  62、学习某材料,10遍正好记住,那么一共学习()遍效果最好。

  A、8

  B、10

  C、12

  D、15

  【答案】D

  63、重视对情境关系的理解的迁移理论是()。

  A、形式训练说

  B、共同要素说

  C、概括原理说

  D、关系转换说

  【答案】D

  64、使学生具有初步的分辨是非的能力是()阶段德育目标的要求。

  A、小学

  B、初中

  C、高中

  D、大学

  【答案】B

  65、个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做()。

  A、发现问题

  B、理解问题

  C、问题检验

  D、问题解决

  【答案】D

  66、教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点()。

  A、复杂性、创造性

  B、连续性、广延性

  C、长期性、间接性

  D、主体性、示范性

  【答案】D

  67、在中国,最早以马克思主义观点写成的教育著作是()。

  A、《对教育方针的意见》

  B、《新教育大纲》

  C、《教学与发展》

  D、《民主主义与教育》

  【答案】B

  68、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()。

  A、学科课程

  B、活动课程

  C、综合课程

  D、融合课程

  【答案】A

  69、个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做()。

  A、发现问题

  B、理解问题

  C、问题检验

  D、问题解决

  【答案】D

  70、学校精神文化的物质载体是()。

  A、制度文化

  B、组织文化

  C、学校传统

  D、物质文化

  【答案】D

  71、如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是()。

  A、定性评价

  B、考察性评价

  C、定量评价

  D、形成性评价

  【答案】D

  72、心智技能的执行具有()。

  A、外显性

  B、展开性

  C、内潜性

  D、客观性

  【答案】C

  73、以目标为中心而展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是()。

  A、目标评价模式

  B、目的游离评价模式

  C、背景、输入、过程、成果评价模式

  D、以上都不对

  【答案】A

  74、《教师资格条件》规定,依照教师法第14条规定丧失教师资格的,他将()。

  A、3年后可以重新申请认定教师资格

  B、5年后可以重新申请认定教师资格

  C、10年后可以重新申请认定教师资格

  D、不能再重新取得教师资格

  【答案】D

  75、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为()。

  A、算法式

  B、推理式

  C、启发式

  D、演绎式

  【答案】C

  76、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()。

  A、学科课程

  B、活动课程

  C、综合课程

  D、融合课程

  【答案】A

  77、态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是()。

  A、态度的核心成分

  B、动力性成份

  C、非智力成分

  D、内化了的成份

  【答案】A

  78、下列选项中,关于课程的说法不正确的一项是()。

  A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思

  B、课程与教材、学科的涵义相同

  C、课程随社会的发展而演变,反映一定社会的政治、经济要求

  D、狭义的课程概念是指某一门学科,如数学课程,历史课程

  【答案】B

  79、在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击率达到90%,则说明动作技能达到了()的目标。

  A、模仿

  B、准确

  C、连贯

  D、习惯化

  【答案】D

  80、麦克米伦姐妹最早于1911年在()建立了第一个托儿所。

  A、美国

  B、英国

  C、法国

  D、德国

  【答案】B

  81、提出“幼稚教育尤为根本之根本”的教育家是()。

  A、陶行知

  B、张雪门

  C、陈鹤琴

  D、皮亚杰

  【答案】A

  82、学习“工作总量=工作效率×工作时间”,这是()。

  A、规则学习

  B、辨别学习

  C、辨别学习

  D、解决问题学习

  【答案】A

  83、学校文化的核心是()。

  A、物质文化

  B、组织文化

  C、制度文化

  D、精神文化

  【答案】D

  84、在儿童心理过程中,()。

  A、转折期和危机期是必然出现的

  B、转折期是必然出现的,但危机期不是必然出现的

  C、危机期是必然出现的,但转折期不是必然出现的

  D、转折期和危机期都不是必然出现的

  【答案】B

  85、儿童游戏的主要物质支柱是()。

  A、课本

  B、玩具

  C、场地

  D、教室

  【答案】B

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