国家公务员张小龙申论视频笔记Word文档格式.docx
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加强教育、引导、宣传。
加大人口普查培训，改变工作方法。
统一人口标准，对数据进行梳理。
例2.稳定物价，抑制通货膨胀。
打击游资炒作，改善投资环境，增加国民收入，加强引导（转变观念），开放政策
维护市场秩序，尊重市场规律。
政府把握好自己的角色地位。
群众认知落后，政府监管不到位，信息不对称
总、维护市场秩序，尊重市场规律
加大打击力度，加大引导、疏导，促进转变观念，加大监管监控，搭建信息平台
套对策
根据材料中的内在思路。
若没有对策，则应该套用一定的模式和对策思路。
例1：
1、解决直接问题对策（刚性手段）开展专项整治，形成安全监督机制。
2、直接解决问题（柔性手段）建立宣传和培训教育机制。
3、解决长期性，普遍性问题。
建立明确文字制度，责任到人。
明确领导。
4、彻底解决问题。
完善法律法规，加大执法力度，加强法制教育。
从直接到根本。
（也就是从治标到治本这样的顺序来）
例2：
针对医患关系问题，提出对策。
按照主体来分。
1、医护人员，
2、患者，
3、医院
4、政府部门
5、权威鉴定机构
6、媒体
最终要形成一个有效的机制。
按照时间顺序来写对策。
概括分析意义
一、语言表达（比较固定）
1、防止了。
。
减少了。
保护了。
治理出新路子，有利于。
等
2、控制了，减少了。
等等
帮助了。
树立了。
培养了。
二、和危害一样，意义同样要写的有层次
就培训公务员讲座这样的事情来说（就从小到大这样的顺序来说）
1.增加了考生的知识。
2带动老师的收入，3带动产业发展。
4培养人才，提升执政能力。
5可持续发展。
6综合国力提高，民族复兴有望。
例1.毕业生到农村任职的内容和作用。
1、内容：
用法律和科学、文化知识。
服务社会经济建设。
、
作用：
维护了农民的合法权益（大的方面：
推动国家的法制进程），引导新风气、新风尚（促进基层精神文明建设）；
树立良好形象。
2、内容：
传授知识、技术；
带领打井（完善基础设施）；
办加工厂（兴办农村企业）；
改善了生产条件；
促进农民就业，增加收入，促进农村经济发展；
促进了农村的产业化和规模化。
3、内容：
治理污染；
妇女事业；
帮扶基金；
改善农村生活条件、维护当地的生态平衡；
促进农村的可持续发展；
对弱势群体的生存状况、维护了权益、改善了生活条件、促进了社会的稳定和谐；
4、内容：
加强基层党组织建设；
推行村务公开
注入活力，增加政府公信力，推动了政治体制改革
总结：
内容：
文化；
经济；
环境；
关注民生；
党组织建设；
意义：
例2、
各级党政干部为什么要多读书、读好书。
要求：
分析合理、调理清楚、语言简练，字数不超过300字。
为什么就是作用
作用：
1、丰富生活，增加知识，提升修养，增强能力；
2、提高执政能力水平，更好的落实方针政策，服务人民，提高工作效率；
3、起到带头和榜样作用，风气，素质提升，国力的增加。
4、带动销售，带动相关产业发展，产业结构优化；
5、促进文化传承、促进文化交流和融合、促进文化输出。
概括内容：
对所有的基本的信息点，进行全面地梳理。
四个基本信息（核心要素）：
问题，对策，危害，意义
基本的答题思路
1、分层次的概括问题与危害性。
2、或者使用并列和总分的形式。
3、对策（政府已经做得：
政府的政策，文件等）（还要做什么：
国外的经验，专家的意见，老百姓的呼声等。
）
第一步：
问题概括（1、并列的形式；
2、递进的方式；
3、总分的方式）
第二步：
危害概括（层次）
第三步：
对策（1、已经采取的措施；
++作用2、应该和将要采取的措施+目的。
例1、整理一份材料供有关负责同志参阅。
概述全面，观点鲜明，条理清楚，语言流畅，不超过500字。
文章概括：
在短时期内，大量的土地征用。
被征收土地收益分配不公平（企业和政府多，农民少；
集体多，个人少。
征用手段不民主，不遵循民意；
政绩观不正确；
媒体的错误宣传；
商业和政治的双重利益，权利寻租；
专家：
补偿标准低，没有得到合理的社会保障，危害：
影响农民生存和生活；
影响了社会的稳定和谐。
商业利益以公共利益为名义，界定不清楚。
（已经做得）回收和规范土地审批权，增加补偿内容，提高补贴的标准；
共享利益；
（未做的）在公平分配的基础上自谋出路，保留组织，改造产权，适应城市化进程。
所有权和使用权，经济权利，发展服务，不与农民争利。
土地分类交易，打破垄断，进入市场直接交易。
梳理：
1、问题
（1表面：
在短时期内，大量的土地征用，被征收土地收益分配不公平，征用手段不民主，不遵循民意；
2原因：
补偿标准低，制度不完善，法律法规在商业利益以公共利益为名义，界定不清楚）
2、危害（1影响农民生存和生活；
2影响了社会的稳定和谐。
3对策：
（
保障长远生计；
转让出让金，共享利益；
概括材料提供的主要信息，要求概括准确，全面，叙述简明、清楚，字数控制在250字以内。
要高度概括（抄词、词组，多总结）
1、问题；
+危害：
（1）群众的：
影响群众生活，扰乱秩序，破话城市形象；
侵占公共资源，销售假冒伪劣产品
（2）政府的：
民众法制意识、政府宣传不到位。
暴力执法；
执政观念不正确，做法过于简单，政策执行不到位；
2、对策：
已经做得
规定城管的体制、职权、权限、程序。
制止暴力执法行为；
转变观念，降低门槛，发放许可证，减免费用；
未做的
平衡公私权利，加大服务力度。
国外经验：
高度重视，加强服务，允许流动，建设文化；
加强自律；
规范、法制、现代化
分清轻重，转变观念；
制定计划，引导就业；
保持多样性，宽容，开放
我国经验：
全面、严格规定；
工作细致；
统一标准；
认真检查；
科学考核；
对比分析
均是面对有争议的材料；
常见对比分析话题：
汽车限购问题；
计划生育问题；
高考自主招生；
教育产业化问题；
解题思路：
思路1：
正方：
反方。
分别列出来。
思路2：
争论焦点（安全问题，经济效益，技术问题等）：
正方+反方；
例子1：
认真阅读给定资料，简要概括陕西省煤炭资源整合过程中出现的集中主要争议。
简介，准确，200字以内。
赞成：
资源产业发展规律，世界潮流，产业政策，现实需要，生态环保；
符合科学发展观，符合生产力发展要求；
反对：
规律不科学，整合的主体是否为政府，不符合市场规律，补偿标准是否充分合理，
焦点：
1整合是否科学；
2是否符合市场规律；
3政府的身份地位（是否干预过多）4补偿标准是否统一、公平、及时、合理、有效；
5转换过程中是否存在不公平情况存在；
1生态2经济3文化4民意5民生
赞成：
1作用+对策
反对：
2问题+对策
公文写作
会有格式的问题。
是否有格式：
（分为严格公文、准公文）
1标题、2称呼、3是否需要收尾句（写套话）、4落款
行文方向（上行文（给领导看的）；
下行文；
平行文；
广行文）
上行文：
很规范，表述严谨，抽象
一、上行文
草拟一份《关于将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略的报告》的内容要点。
1内容全面，有针对性；
2调理清楚，表达简明，不超过400字。
只是内容要点，so只写个标题就好，是准公文。
1、问题；
2、作用；
3、对策（怎么做，是否可行）
写一份“关于我市交通拥堵情况的报告“
1简要介绍情况，家当分析原因，提出全面、明确、可行的对策。
2条理清楚，语言畅通。
3字数不多于1500.
二、下行文
某市正在研究全面贯彻落实《全民健身条例》精神，请依据给定材料为其撰写一份《关于加强全民健身工作的意见》的内容纲要。
意见：
主要是对策。
（既要有精神，又要有对策）
三、公文写作辨析
情境一：
给定资料B中烟花厂爆炸事故发生三天后的现场。
作为当地政府派出的事故调查处理的负责人。
面对职工、死伤人员家属和有关干部的讲话。
（这是现场的讲话，主要职责：
1安抚工作，表示悲痛，2安排工作，安排职工的工作，安排死伤家属的工作，安排有关干部的职责。
3我们怎么处理工作，工作计划是什么。
主要以对策为主。
且是小的、细节的地方的对策。
情景二：
给定资料B中某个事故调查和善后处理期间，作为上一级安全生产的管理监督机构的主要负责人，在当地电视台专题节目就中的讲话。
（1道歉。
反省、剖析自身的问题。
2通报事故的处理情况。
3宣传、教育的功能，吸取哪些教训等，同样也是对策，但这里的对策是大的、抽象的对策，并不是）
文章标题的命制
几种方式：
1抄（较为安全，较为贴合）2套（加上自己的一些思路）
一、抄标题
1、抄题干
“给定资料7“、城市、家乡、农民工、出身农村的知识分子，“失根”现象。
题目要反映到：
两个空间、三种身份、之间的关系。
最保险的：
1论在城市与农村之间的失根
---失根的三种状态。
再次审视重点：
更多的讲的是农村的失根。
且更多的是乡村少年和农民工的失根。
2论失根危机-----以农村乡村少年的失根为例
乡村少年存在“双重失根”物质和精神两个方面都有失根。
这样写不仅突出重点，且点较为全面。
“资料三”，相互取长补短，用一盏灯点燃另一盏灯“。
300多年前，德国先哲莱布尼茨对中西方文明这样期待。
（文明中相互包容，相互宽容之间）
论。
在。
中的作用论相互交流中在文化交流中的作用
论文化交流中相互传承。
论文化交流中包容的基础地位。
（抽象的标题，具有空洞性，所以这些标题都是保险的。
例3：
给定资料9中提到：
“文化不是华师，华师可以凭借其古老而价值不衰。
文化是活的生命，之后发展才有生命，只有发展才有持久的生命力，只有传播才有影响力，只有有影响力国家才有持续发的力量。
“请根据这段话的思考，才考给定资料，自选角度，自拟题目。
“从死的文化，变为活的生命“只有发展，只有传播
保险：
论激活文化的三个条件（保存、发展、传播）
的。
个条件
分几步走。
更好的写法就是：
保存、发展、传播；
三个之间是相互促进。
有重点标题：
材料更加侧重的是传播。
传播是保存和发展的最好的方式。
在传播过程中，就会促进文化的发展，在与别的文化碰撞之间，得到了新的思想火花。
2、抄材料
优先抄指定的材料。
论善良的含义
二、套标题
1、点睛式（在标题中点名文章的中心主旨）
对那些要求：
中心明确，重点突出时。
不适用全面型的。
（1念准“保”字经、2治污的关键在转变生产方式**的关键在**。
3农村改革的核心在于“放活”。
4推进政府职能转变是一场革命。
5解决。
问题应多在“疏”上下功夫）
2、对比式
适用于材料中带有矛盾，带有争议的文章
（1制造大国与品牌小国。
大与小。
2在危与机之间的中国制造业。
把坏事变成好事。
3要钱还是要命——治污中的两难。
4怒江——是下一个田纳西还是下一个漫湾）
3、递进式
有层次，有逻辑，深刻
（1超越感动。
2读书–为人-做官，从小到大，从一个人到很多人。
3对非理性爱国的透视。
4治理交通拥堵应分三步走。
4、追问式
有点深刻，带有一些批判色彩。
（1怒江六问。
2叩问土地。
3民生的诘问。
4稳定的支点在哪里。
5、批判式
会用些否定的表达
（1学术腐败不能找借口。
2燃放烟花——禁不如限。
3上大学不是唯一的额成才之路。
4公开真相会引发恐慌？
荒唐！
文章写作类型
一，在虚与实之间
虚：
精神、等
实：
措施等
二．在中规中矩与个性鲜明之间。
抄材料
排比式；
追问式；
对比式：
可以有古今的对比，正反对比，中外对比。
三种对比的方式，会看起来比较有张力。
点题式：
可以在标题中点题，可以在正文部分每一段的段首。
可以用例子引申之后，来点题。
开篇要简短有力；
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