家长学校的工作总结.docx
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家长学校的工作总结
家长学校的工作总结
家长学校的工作总结范文1200字
本学期家校工作主要通过召开两次家长会、建立班主任和家长沟通的网络平台、家长开放日、家长育子经验及读书体会交流等活动建立起家庭与学校的绿色通道，使家长们积极主动帮助学校搞好教育工作，参与班级管理，形成了同心协力为孩子健康成长的良好局面。
一、通过学习，丰厚家长自身素养。
1、学校充分利用少先队德育基地，使学校教育教学工作、德育工作、家长学校工作结合起来。
开学初以家长承诺的形式呼吁家长快快行动起来，与孩子共同学习并自觉践行传统文化《弟子规》。
2、学校开放课堂教学，为家长了解课程改革信息提供了时机。
让家长走进课堂，参与到青年教师、骨干教师展示课中，并通过多种途径，交换彼此的意见，促进学校与家庭的相互沟通，相互融合，利于形成教育的合力，从而促进学生的全面发展。
二、学用结合，实现家庭教育的和谐。
1、学校借助家长会的时机，做了层层培训。
外聘有经验的孔科长来校讲座，本学期主要培训了“如何培养学生的好习惯”。
为了加强一年级年级新入学学生的管理和指导，进一步强化学校与家长的沟通，共同提高教学质量，促进孩子幸福成长。
学校于11月4日召开了“爱与责任同行”的全校学生家长会。
目的是为了让家长们更好地了解学校的办学理念与教育动态，进一步促进学生良好行为习惯的养成，构建家庭、学校、社会三位一体的教育网络，使学校教育更具针对性、主动性和实效性。
2、发挥“家长义工”作用。
家长义工经常无偿参与学校的各种活动，如：
开学典礼上的承诺、开学初的学校卫生大扫除等。
在活动中增进了家长与学生、家长与教师、家长与学校之间的理解与沟通，使家校关系更加温情而和谐。
三、发挥榜样作用，提高家庭教育实效。
1、学校开展树立小榜样养成好习惯活动，也得到家长的支持。
家长在学习《弟子规》落实在生活中，以身作则，为孩子们树立了榜样。
家长教育方式也转变了很多，和谐的.读书家庭也在层出不穷。
一份份家长们真挚的读后感，道出了他们对子女教育的心声。
2、学校大力宣传小榜样学生的事迹、家庭的事迹，充分利用红领巾广播，把家庭中孝敬父母的事迹、文明礼仪好家庭的事迹广泛宣传，教育学生，教育家长。
学生经常用我敬佩的人……妈妈、爸爸等等。
写出自己的家庭、同学家庭好人好事。
3、学校为家长提供相互学习的机会。
家长会上家长交流自己教育子女的经验，孩子展示自己的进步，讲述文明礼仪在家庭、在学校、在社区典型事迹。
学校的活动得到家长大力支持，也得到社会的认可。
一年级召开两次家长会，加大和一年级家长的交流的机会。
四、家校工作反思
反思优势：
本学期家长参与学校活动较多而且反响较好。
比如，开学初的家长代表承诺；骨干教师课堂教学展示，从家长的反馈中可以感受到，家长们十分欣赏咱们教师的课堂教学，同时也有部分家长能提出自己独到的见解，能引起我们的思考；在新年联欢会上，也有部分家长义工参与到班级的活动准备中，令人感动。
反思不足及措施：
之一：
家校沟通不够。
以后将不断完善此次项工作，并且将周五3:
30—4:
00为家长接待日，聆听家长的心声，解决家长的困惑。
之二：
家长义工作用发挥不够。
要充分利用起来，调动其积极性。
创建苏州市教育技术装备管理先进学校工作总结汇报
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展“家文化”底蕴,绘新南环篇章
――创建苏州市教育装备管理先进学校工作汇报
南环实验小学脱胎于原南环中心小学,学校创办于1981年,几经积淀,历史积累的优秀教育成果和优良教学传统奠定了学校生存与发展的基石.2009年,借南环危旧房改造的盛世东风,学校拆除重建,迎来了前所未有的发展新机遇,开启了传承和开拓并举的发展新蓝图.
2013年,当南环新村危旧房改造工程顺利竣工之时,学校也如浴火的凤凰一般实现了涅磐重生,并更名为“南环实验小学校”.新校南临南环高架,北依护城河,西靠城市发展中心轴人民路,地处南门商圈,与南环实验小学附属幼儿园、南环中学一起,构筑了南环家园新的精神地标.“新学校,新家园”.校园内,树木葱茏,花影摇曳,小憩座排列错落有致；室场中,功能规划合理,数量配置到位,仪器设备先进,操作应用便捷.现代化的教育设施设备、拓展教育基地一应俱全.
新校按6轨36班规模设计,能容纳近1600名学生,占地面积16772平方米,建筑面积16554平方米.校园布局合理、环境幽雅、办学设施设备完善,图书馆、科学实验室、计算机网络教室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、劳技教室等近20个按照省i类标准建设的现代化专用场室一应俱全,同时建有200米环形跑道和近1200平方米的风雨操场.目前学校拥有教学班13个,在校学生490人,专任教师31人.学校建成了千兆校园网络,做到了室室通、班班通,现拥有学生电脑331台,生机比达2.4:
1,教师办公电脑人手一台,基本实现了办公无纸化.学校图书室藏书达35804册,人均拥有图书73册,各学科教学参考书、工具书、教学挂图、电教软件、多媒体课件等也达到了省i类标准的指标要求,为学生的学习与活动,成长与成才,提供了优美的场所和坚实的物质基础.
为更好地提高教育教学质量,打造学校办学特色品牌,学校认真对照江苏省教育技术装备配备的一类标准,坚持合理规划、认真准备,踏实推进、有效实施的发展思路,构建我校的教育技术装备工作体系,不断提升我校的教育技术装备管理和应用水平.并紧紧抓住创建苏州市教育技术装备管理先进学校的契机,在硬件达标的基础上,狠抓管理和应用,加快推进教育技术装备整体工作向科学化、标准化、规范化发展的进程,具体工作如下:
一、统筹规划,提供落实保障
1
、提高认识
在思想上足够重视,领会上级精神,增强责任感和紧迫感.理解教育技术装备工作的重要意义,把这项工作作为加快基础教育发展,改善办学条件、实现教育均衡化的重要举措.
2
、加强领导
学校成立以校长为组长的教育技术装备工作领导小组,制订了领导小组工作职责；在总务处下设教育技术装备室,并由分管后勤的副校长兼任主管装备工作分管领导,具体负责学校装备工作,明确了教育技术装备室的工作职能和主任岗位职责,并不断健全和规范现代教育装备管理机制,做到标准、任务明确,责任落实到人.学校制定了教育技术装备项目计划,并认真落实执行.
3
、建章立制
学校逐步建立、健全教育技术装备管理制度,建立了专用室场管理制度和仪器设备使用规范等,并做到上墙公示.在日常管理中,坚持以“用”为中心,建、配、管、研齐头并进的原则,建立了一套实用有效的检查机制和监督体系.
4
、精配人员
学校按照标准要求配备和落实各专用教室的专兼职管理人员,管理人员学历达标,持证上岗.目前学校有信息技术专职教师1人、科学专职教师1人、艺术类专职教师2人、体育专职教师2人和专兼职图书管理员1人.同时,学校能积极创造条件,搭建平台,组织他们参加各级各类培训.
二、合理配置,提升装备水平
我们依托重建东风,高标准配置普通教室、专用室场和教育技术装备.学校认真对照江苏省教育技术装备标准,为13个普通教室配置了多媒体电脑、数码展台、短焦投影配电子白板等教育技术装备,实现了互联网络室室通、电视直播班班通,满足了在校师生的日常教育教学需求.此外,学校配备有5个美术教室（其中一个是书法教室）、4个科学实验室（其中一个是科学探究室、还有一个科学体验馆）、3个计算机网络教室（兼做电子阅览室）、3个音乐教室（其中一个是电子琴教室）、1个舞蹈教室、1个劳技教室和2个多媒体开课教室,每个专用教室的面积达标,并配有先进的多媒体教学设备,每个音乐教室都配置了钢琴.学校建有200米标准运动场和近1200平方米的室内体育馆.学校按省标还配有美术准备室2个,科学准备室2个,音乐器材室1个,舞蹈器材室1个,体育器材室1个、图书馆1个、网络信息中心1个和校园电视台1个.
学校不仅高标准配足配齐了每个专用教室,还打造了近1500平方米的下沉式空间――灵动空间,用于培养学生的综合素质.灵动空间中,设计独具匠心,落地式玻璃幕墙全景开放,流虹厅（美术教室）、圆方阁（棋苑）、勤妙屋（手工教室）、梦想天梯（机器人工作室）、论哲坊（辩论室）、高朋斋（接待室）、彩乐屋（电视台）、海聚川（开课教室1）、万花筒（多功能剧场）、愉墨轩（书法教室）等特色场室精彩纷呈,给孩子提供了张扬个性、施展才华的场所.
学校各室场仪器设备配置达标,有专人负责,各项管理制度健全,仪器设备摆放规范、整齐.仪器设备账册齐全,并及时做好使用、维护记录.
三、优化管理,提高使用效率
（一）强化过程管理
学校按标准调整好各类功能室和实验室,同时改善各室的安全、卫生、环境等方面的保障条件,以适应新课程标准下的实验教学课题研究.
1、期初,组织信息中心、实验室、专用室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面检查、清理,做到帐目清楚,帐、册、物相符一致.
2、电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范,整齐划一,做好“六防”（“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”）,做到“四无”（无灰尘,无锈蚀,无丢失,无损坏）；严格实验药品管理,确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全；实验耗材、设备分发、准备,坚持节约,注意安全,做到无耗材浪费和安全事故发生.
3、电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度,电教设备、电教教材使用后及时收回,防止设备、资源的流失和损坏.
4、每学期定期检查、督促各年段、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作.
5、做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护.定期对部门、年级办公室、专用教室和校园网络终端设备等出现的故障,及时进行远程或现场检查、处理和维护,确保了设备正常运行和处于良好备用状态.
6、认真做好档案资料整理.做好电教、装备、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集与规范整理工作.
（二）优化实验室管理
学校专门为实验室公示了“学期实验教学计划执行表”,教师利用现代信息技术手段及时做好记录,并通过大屏幕显示屏直观地反映各年级各班实验操作进展情况.在实验室的醒目位置也建立了插卡式“实验教学周课程表”公示板,方便师生明确实验室使用时间.此外,教师能做好实验室工作计划,危险品领用记录,仪器验收、借还、使用、维修和报损记录,学生分组实验记录,学生实验开设率统计等工作.积极推进实验教学、管理信息化,结合教育装备网站,初步实现了实验管理和仪器设备管理的网络化.
（三）规范图书馆管理
1
、开放学生图书馆,组织全开架借阅.
图书馆全天开放,并在各班发放流动图书箱,由班主任负责组织本班学生借阅,每天中午及兴趣课安排集体阅览,图书的流通率比较理想.
2
、适时培训,及时宣传.
利用晨会课对全校学生进行借还书的培训.内容包括:
介绍馆藏结构、图书分类体系,怎样找书,借还书手续等.对新购图书科学合理地分类、编目、登记、上架.并及时宣传,让广大师生能看到最新的报刊内容,让每一种图书报刊都真正地发挥出效益.
3
、悉心安排,竭诚服务.
切实发挥图书馆教育教学第二课堂的作用,热心为师生服务,急读者所急,想读者所想,全心全意,全方位为师生服务,充分做好他们教学中的助手和顾问.认真制订借阅安排表,保证服务时间.并认真探讨指导学生阅读的方法,在学生阅读过程中,积极对学生进行阅读指导.
（四）注重信息化管理
1
、注重信息技术运用
学校严格按课程标准开全开足信息技术课程,鼓励教师利用网络教室开展信息技术与学科教学整合的研究与推广,加强各学科在实施新课程标准时对网络教室的使用.教导处多次组织开展青年教师信息技术与学科整合的教学活动,把教学课件制作作为教师技能考核的内容.学校大力推广信息技术在教务、财务、总务、人事、学籍、档案、图书管理等方面的应用,并利用网络、广播等开展形式多样的教育教学活动.
2
、加强学校网站建设
学校网站对版面的设计和栏目的设置进行了精心的设计,注重美观性、交互性、体验性和实效性,内容丰富,及时更新,架起了学校、师生与家庭社会的桥梁,实时反映校园动态,起到很好的窗口宣传工作.
3
、重视信息技术培训
有效开展教师教育信息化技术培训,培养造就一支高素质的师资队伍,是教育信息化的重点任务,也是教育信息化建设持续发展的关键所在.学校通过教师集中学习的时间宣传信息技术教育的优越性和必要性,邀请行家来校讲座,以及骨干教师的外出听课学习等手段,让教师们亲身感受到信息技术和网络科技对教学所带来的冲击,引导教师在教育理念上的更新.教师们通过在教育教学实践中学习、合作、反思,使教研、教学日常工作成为教师提高信息技术能力的全过程；同时积极组织教师参加各级教育主管部门举办的培训班和信息技术考试,并充分发挥学校信息技术人员和骨干教师的带头作用,引领全体教师共同提高.
四、整合资源,促进特色教育
1
、打造“家文化”品牌,立学校文化重心
学校将在南环大家园的背景下,用家园式教育的理念来构建校园,让校园的每一处都充满教育的思想,校内校外、师生之间,处处洋溢着祥和、幸福的氛围,充满家园的温暖和关怀.学校始终恪守“品‘家’之温暖,享教育之幸福”这一办学理念,力争在校园中营造家的影子,创设温馨温暖的办公、学习条件.让师生一进学校,如进家门,感觉亲切、放松,创设最佳的育人环境.学校“持家、安家”,打造温馨家园,关注每个家庭成员的成长,是家园发展的守望者.教师“养家、发家”,做孩子的家人,为孩子的成人成才倾尽专业所长,为孩子的全面发展提供家人的关爱和个性化服务.学生“当家、爱家”,做家庭的小主人,自立、自信,进而把爱和自豪感倾注在学习上.
通过以人为本的“家园环境”的打造和“家园化策略”的实施,引导师生形成阳光、感恩的生活态度,享受教育的幸福,产生对学校的归属感.将“家文化”理念渗透到硬件建设与软件建设的各个方面,包括校园环境建设、管理实施、课堂建设、教师培养、学生成长等各个方面,且在这些领域都体现出家园的特点.
2.
传承“琴棋书画”特色,显学校文化品质
学校传承老南环“琴棋书画”的特色,开设“琴棋书画特色角”,让学生在互动游艺中得到熏陶和浸染,发挥文化育人的功能.在近1500平方米的下沉式广场中漫步,书法教室、绘画教室、手工室、劳技室、机器人工作室等特色专用教室,设计风格各异,给孩子提供了张扬个性、施展才华的舞台.“辩理室”让学生在明理、辩理中,实现情感、态度和价值观的积极转换；开放式的学生活动场馆,我们感受到的不仅是学校秉承的“琴棋书画”的优良育人传统,更是在此基础上不断创新,形成的高水平现代化教育的一方风景.
南环实验小学有一定的历史积淀,同时也是一所新建学校,这就注定了她不管在哪一方面,都会在拥有先天优势的同时面临更大的挑战.所以,在创建苏州市教育技术装备管理先进学校过程中,一方面我们看到了自身硬件配备的优势,坚定了创建的信心；另一方面我们也认识到自身的不足,更明确了努力的方向,我们深知:
先进的设备、完备的设施,必须要有科学、规范的管理才能发挥最大的作用,我们将通过创建,进一步对照标准,提升目标,寻找差距,相信通过不懈的努力,学校教育技术装备在标准化、科学化、均衡化和现代化方向上,一定能更好地服务于教学,服务于学校,服务于学生.
苏州市南环实验小学
2013
年11月
学校安全工作情况的总结
学校安全工作情况的总结
20XX年，我校在市综治办的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
一、领导重视措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长宋新光直接抓，分管副校长李家意具体抓，学校办公室、政教处、保卫科具体分工负责组织实施。
二、制度保证措施到位
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。
由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。
学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的`职责。
学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。
将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。
贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。
建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。
建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。
严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。
对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。
学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
三、齐抓共管群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。
我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
四、加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。
我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
学校工作总结
20___年在区教育局的领导和关心下，本人能够认真学习党和国家方针政策，遵纪守法，爱业敬岗，依靠广大教职员工，共同努力、团结拼搏、卧薪尝胆、自加压力、不断进取，全面推行素质教育，学校20___中考打了一个翻身仗，各项工作取得一定成绩。
现将本年度的主要工作成绩总结如下：
组织教职工开展政治业务学习，提高教师素质
无论教师会还是行政会都安排一定的时间学习教育的有关法律法规及教育教研文章，同时不定期的组织党员、团员及教师开展理论学习并检查学习笔记。
在经费相当紧缺的情况下，优先考虑并大力支持教师参加各学科新课程知识培训，鼓励教师继续参加各种形式的学习以拓宽自己的知识视野，全面提高教师的政治水平和业务素质，强化教师育人的责任感。
强化德育管理，净化育人环境
领导学校德育小组，由校团委具体负责班级和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。
继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。
同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。
充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。
充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝愿等，使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。
注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。
他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用，受到社会的一致好评。
狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。
我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。
抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。
即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。
同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。
在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。
我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。
把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。
我们一直要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。
对期中期末考试，严格采用中考要求进行，考室人数最多不得超过40个，实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。
抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量
学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参加教研教改活动的实施和落实。
本年度，学校安排一名副校长主抓教研工作，各教研组都承担有不同层次的课题研究。
教学实践中要求注重教法改革和学法指导。
每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文，特别是40岁以下教师，每学期有否教研教改成绩作为年终评选和年度考核的必备条件。
为此，学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变，教研教改成果显著。
推行素质教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性
一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。
在此基础上学校开展了一系列的活动，“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。
各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、田径、趣味等多种形式的运动会球类比赛等，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣。
增收节支，确保教学一线的需要，严防群治，创建文明、净美的校园
20___一年来，我校坚持对后勤工作人员进行政策、理论、法规、业务学习，强化了后勤工作人员服务第一线的意识。
学校加强了财务“双签”，使学校经费正常收支，财务工作无违纪现象发生。
同时，我校严格执行了一次性收费标准，规范了校产校物的管理，确保了学校各项工作的正常进行。
学校采取调整房租等多种方式留住原住户，吸纳新住户并鼓励富余教师勤工俭学，校内商店实行公开竞标等措施，一定程度上缓解了学校资金紧张的矛盾，为教学条件的改善，职工福利的改善创造了条件。
根据上级有关要求，我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行检查，一月一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流动红旗。
在安全防范上，学校加强了门卫的管理，加强了住校学生进出校园管理，学校领导、团委、专职管理员二十四小时值班。
我们重视开展创“三无”学校，多次请法制副校长对学生进行法律法规教育，并与司法部门建立了经常性的联系，有效地扼制了不良分子对学校的干扰，确保了学校工作的正常进行，把创安全文明校园办人民满意学校工作落到实处。
我们在资金较为紧张的情况下，本年度油漆了部分教室的窗户，维修了教师家属楼部分公共设施，校园新植了草坪，教师和学生生活学习环境有了大的改观。
以校党支部为中心，充分发挥工会特殊作用，增强集体凝聚力
紧紧依靠党支部和全体党员，这是做好学校各项工作的根本，一年来，学校支部多次召开全体党员学习会、生活会，肯定成绩，找
出努力的方向，使每一位党员真正成为教育教学方面的“领头羊”。
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