育婴师五级教学大纲设计.docx
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育婴师五级教学大纲设计
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《育婴师》（五级）教学大纲
科学研究表明0~3岁是人一生中身体和大脑发育最迅速的时期，特别需要在生理、心理、营养、保健及行为培养诸多方面给予科学的指导。
而父母和教师的教育观念及综合素质直接影响婴幼儿的生理健康、行为模式、智力发展、人格结构和未来成就，因此本学科具有科学性、权威性、实用性、和可操作性的特点。
教学的基本要求：
通过培训，使学员具有初级育婴师的基础知识和基本操作技能,能够进行婴幼儿保健工作，担当婴幼儿教育工作，通过日常生活中的活动或游戏来开发婴幼儿的潜能，促进他们的全面发展。
1、使学员初步掌握0~3岁婴幼儿的生活照料、日常护理和教育。
2、掌握相应的育婴师职业技能，为以后创造性地从事育婴师工作打下坚实的理论基础，为走上工作岗位做好职前准备。
本教学以讲授、参与互动式、操作式教学、案例分析等方法相结合。
《育婴师》（五级）的培训分为以下模块：
模块一育婴师的职业道德
模块二生活照料
模块三日常生活保健与护理
模块四教育
《模块一育婴师的职业道德》培训大纲
一、基本要求：
大全．
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育婴师的主要任务是以宣传现代科学育婴理念为核心，以为婴幼儿综合发展提供全方位指导和服务为宗旨。
全面介绍婴幼儿生理、心理、营养、卫生保健、疾病预防，和社会行为培养及人格发展的知识和方法，将保健、教育两种工作结合起来，既需要承担婴幼儿保健工作，又要担当教育工作，通过日常生活中的活动或游戏来开发婴幼儿的潜能，促进他们全面发展。
二、培训要求与内容：
培训内容：
1育婴师的职业性质和定位
1.1育婴师职业的基本情况
1.2育婴师的职业性质
1.3育婴师的基本条件
1.4育婴师的工作职责
2育婴师的职业道德规范和工作常规
2.1职业道德的含义及其意义
2.2职业道德的内容
2.3工作常规
3育婴师的职业保护及其相关法规
3.1公民的权利
3.2《母婴保健法》的相关知识
3.3《未成年保护法》的相关知识
3.4儿童权利公约的相关知识
3.5中国儿童发展纲要（2001-2010年）的有关知识
大全．
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3.6食品卫生法的相关知识
3.7劳动法的相关知识
三、课时分配表：
序号
单元
课时
合计
理论
1
育婴师的职业性质和定位
1
1
2
育婴师职业道德规范和工作常规
1
1
3
育婴师的职业保护及其相关法规
1
1
总课时
3
3
《模块二生活照料》培训大纲一、基本要求：
使学员了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法；了解不同年（月）龄婴幼儿的基本生活规律，生活卫生的基本知识和方法，包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法。
能够进行母乳喂养指导，能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿，照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生。
二、培训要求与内容：
饮食与营养1单元培训要求：
使学员了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法，能够进行母乳喂养指导，能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿，了解培大全．
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养婴幼儿良好的饮食习惯的方法。
培训内容：
1指导母乳喂养
1.1母乳喂养的定义
1.2母乳喂养的好处
1.3母乳喂养的方法和技巧
1.4母乳是否足够的评价
1.5母乳营养
2混合喂养和人工喂养
2.1混合喂养的两种方法
2.2奶粉的选择
2.3牛奶的冲调
2.4奶具的准备
2.5正确的喂哺方法
2.6喂养中的主要问题
3补充食物的添加方法和制作方法
3.1添加泥状食品的原则
3.2补充食物添加的顺序
3.3泥糊状食物的制作
3.4泥状食物的喂哺方法
3.5为婴幼儿准备菜肴
3.6培养良好的饮食习惯
大全．
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单元2睡眠、二便、三浴锻炼
培训要求：
使学员了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律，能够照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便，并且进行三浴锻炼。
培训内容：
1睡眠
1.1各年（月）龄段婴幼儿睡眠的适宜时间
1.2婴幼儿寝具的配置、安放
1.3睡眠充足的标准
1.4婴幼儿睡眠的照料
2婴幼儿大小便的照料
2.1尿布的使用
2.2婴幼儿的二便观察
2.3培养婴幼儿大小便的习惯
3婴幼儿的三浴训练
3.1三浴训练的好处
3.2水浴
3.3日光浴
3.4空气浴
3.5注意事项
单元3包裹、穿脱衣服和抱孩子
培训要求：
大全．
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使学员了解包裹、穿脱衣服和抱孩子的方法，能够为婴幼儿选择衣服及面料，能够熟练地给婴幼儿穿脱衣服，能够采用使婴幼儿舒适的抱孩子的方法。
培训内容：
1包裹、穿脱衣服和抱孩子
1.1婴幼儿的服饰及其选择
1.2正确包裹孩子
1.3正确地为婴幼儿穿脱衣服
1.4抱起婴幼儿的正确姿势
单元4清洁卫生（居室、个人、四具）
培训要求：
使学员了解婴幼儿生活卫生的基本知识和方法，能够应用正确的卫生知识，清洁婴幼儿的身体，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生。
培训内容：
1居室卫生
1.1为什么要保持居室卫生
1.2保持居室卫生的方法
1.3注意事项
2身体的清洁
2.1重视婴幼儿卫生的重要性
2.2清洁用品的配置
2.3洗手和洗脸
2.4头发的清洁
大全．
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2.5修剪指（趾）甲
2.6牙齿的清洁
2.7洗澡
3四具消毒
3.1四具
3.2四具消毒的方法
三、课时分配表：
序号
单元
课时
合计
理论
实训
1
饮食与营养
16
4
12
2
睡眠、二便、三浴
16
4
12
3
包裹、穿脱衣服和抱孩子
8
4
4
4
卫生（居室、个人、四具）
8
4
4
总课时
48
16
32
《模块三日常生活保健与护理》培训大纲一、基本要求：
和上臂围测量的方法和计划免疫程序，胸围、体重、使学员了解婴幼儿身高、头围、了解患病婴幼儿的特点、婴幼儿常见疾病基本护理的方法，能够为婴幼儿进行测量，按并且能够给患病的婴幼儿正确喂药，进行简易护理。
在日常时让婴幼儿接受预防接种,
生活中，能够识别常见意外伤害的危险因素。
二、培训要求与内容：
大全．
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单元1生长发育
培训要求：
使学员了解婴幼儿身高、体重、头围、胸围、和上臂围测量的方法，能够为婴幼儿测量体重、身高、头围、胸围、和上臂围。
培训内容：
1生长发育
1.1婴幼儿体格发育的主要指标
1.2测量方法
单元2预防接种
培训要求：
使学员了解婴幼儿计划免疫程序，能够按时让婴幼儿接受预防接种。
培训内容：
1预防接种
1.1计划免疫和预防接种的相关知识
1.2计划免疫
1.3计划免疫的主要对象
1.4计划免疫的内容
2注意事项
3预防接种的程序及一般护理
单元3常见疾病护理
培训要求：
使学员了解患病婴幼儿的特点，婴幼儿常见疾病的基本护理的方法，能够给患病的大全．
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婴幼儿正确喂药并进行简易护理。
培训内容：
1常见疾病护理的基本原则
2带婴幼儿就医
3基本照料
3.1正确使用体温计
3.2正确给婴幼儿喂药
3.3婴幼儿发热的物理降温方法
3.4婴幼儿患病的饮食
3.5婴幼儿皮肤的护理
4新生儿常见病
4.1新生儿和围生期的定义
4.2足月新生儿生理特点和护理
4.3早期发现新生儿的异常表现
单元4危险因素识别
培训要求：
使学员了解婴幼儿常见意外伤害的原因以及预防方法，能够识别常见意外伤害的危险因素。
培训内容：
1意外伤害的概念
2意外伤害救助的程序和方法
30-3岁婴幼儿发生意外伤害的危险因素
大全．
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3.1婴幼儿自身的原因
3.2外环境因素
4意外伤害的处理和预防
4.1表皮擦伤
4.2肌腱和软组织损伤
4.3出血
4.4惊厥
4.5烫伤
5器官异物的预防和处理
5.1眼入异物
5.2耳内异物
5.3鼻孔异物
5.4咽部异物
5.5食道异物
5.6气管、支气管异物
单元5预防铅中毒
培训要求：
使学员了解铅的来源，铅进入人体的途径，能够识别铅中毒。
培训内容：
1环境中的铅是造成儿童铅中毒的根本原因
1.1大气中的铅的来源
1.2环境媒介中的铅
大全．
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1.3水中的铅
1.4食物中的铅
1.5含铅油漆和儿童铅暴露
2学习用品和玩具的污染
3铅进入体内的途径
3.1铅的吸收
3.2铅在体内的分布
3.3铅在体内的半衰期
3.4铅中毒对婴幼儿的危害
3.5铅中毒的预防方法
三、课时分配表：
序号
单元
课时
合计
理论
实训
1
生长发育
4
2
2
2
预防接种
4
4
0
3
常见疾病护理
16
4
12
4
危险因素识别
12
4
8
5
预防铅中毒
2
2
0
时总课
38
16
22
《模块四教育》培训大纲一、基本要求：
大全．
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使学员了解动作、语言、感觉、认知、良好情绪和社会性行为对婴幼儿发育的意义，能够对婴幼儿动作和运动、语言、感知、认知能力进行开发，掌握不同年龄段的操节，进行婴幼儿良好情绪、良好社会性的培养。
二、培训要求与内容：
单元1安排婴幼儿的生活作息
培训要求：
根据婴幼儿日常生活的基本需要，有计划地安排好生活活动、运动锻炼和各种游戏活动，在每天的生活中规定具体的时间，便于婴幼儿建立良好的习惯，也便于育婴师的工作。
培训内容：
1日常生活作息的安排
2一日作息程序的编制
单元2动作与运动
培训要求：
使学员了解动作发展对婴幼儿发育的意义，了解动作的分类与不同作用，能够对婴幼儿进行粗大动作、精细动作、基本运动练习，掌握不同年龄段的操节。
培训内容：
1粗大动作练习
1.1粗大动作的范围
1.2粗大动作练习的意义
1.3培养目标
1.4粗大动作练习的原则
大全．
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1.5粗大动作练习的内容与方法
2精细动作
2.1精细动作的范围
2.2精细动作练习的意义
2.3培养目标
2.4精细动作练习的原则
2.5精细动作的发展特征与环境设计
3操节
3.1操节练习的主要形式
3.2操节练习的意义
3.3培养目标
3.4操节练习的互动性原则
3.5内容与方法
4感觉统合
4.1感觉统合的基础
4.2培养目标
4.3改善感觉统合失调练习的原则
4.4改善感觉统合失调练习的方法
单元3语言、感知与认知
培训要求：
使学员了解语言、感觉、认知对婴幼儿发育的意义，了解婴幼儿语言、感知、认知发展的基本分类与日常练习方法，能够进行婴幼儿语言能力、感知能力和认知能力的开大全．
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发。
培训内容：
1语言能力开发
1.1语言的相关概念
1.2语言能力开发的重要作用
1.3语言能力开发的目标
1.4语言能力开发的途径、内容和方法
1.5育婴师朗读和讲述、早期阅读的基本要求
2感知能力开发
2.1感知能力的范围
2.2感知能力开发的意义
2.3培养目标
2.4感知能力开发的原则
2.5感知能力开发的内容与方法
3认知能力开发
3.1认知能力的范围
3.2认知能力开发的意义
3.3培养目标
3.4原则
3.5认知能力开发的内容与方法
单元4情感与社会性发展
培训要求：
大全．
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使学员了解良好情绪和社会性行为对婴幼儿发育的意义，了解婴幼儿良好情绪、良好社会性的培养方法。
培训内容：
1情感
1.1良好情绪情感培养的基础
1.2良好情绪情感培养的途径与方法
2社会性
2.1良好社会性培养的基础
2.2良好社会性培养的途径与方法
三：
课时分配：
序号
单元
课时
合计
理论
实训
1
生活作息、动作与运动
11
5
6
2
语言、感知与认知
10
4
6
3
情感与社会性
10
4
6
总课时
31
13
18
大全．
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