最新苏教版四年级语文下册单元测试题及答案全套7全.docx
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最新苏教版四年级语文下册单元测试题及答案全套7全
最新苏教版四年级语文下册单元测试题及答案全套7全
第一单元 过关检测卷
一、知识积累（52分）
1．给加点字选择正确的读音，用“——”标出。
（6分）
绽开（zhàndìng） 顷刻（qǐngqīng）
兴（xīngxìng）冲冲郑重（zhèngzhèn）
似（sìshì）的黄莺（yīnɡyīn）
2．根据拼音写词语。
（5分）
（1）湖岸边zāimǎn（ ）了树，引来了无数小燕子，它们时而lüèguò（ ）湖面，时而在树枝上嬉戏。
（2）zhǔnquè（ ）的数字不是靠gūjì（ ）得来的。
（3）爷爷老了，脸上出现了很多zhòuwén（ ）。
3．（易错题）选字组词。
（4分）
俊（ ） （ ）兵
吹（ ）静（ ）（ ）
（ ）树（ ）重
负（ ）（ ）断
（ ）接（ ）郁
欢（ ）敬（ ）
（ ）树（ ）日
价（ ）（ ）物
4．按要求完成练习。
（8分）
（1）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（6分）
世外（ ）（ ）
春深（ ）（ ）
（ ）（ ）流泉
（ ）（ ）翼翼
古木（ ）（ ）
（ ）（ ）画意
（ ）（ ）壮观
风（ ）无（ ）
①原始森林里（ ），繁密的树叶把阳光遮得严严实实。
②张家界有奇山秀水，四季气候宜人，是个充满（ ）的好地方。
③钱塘江大潮犹如千万匹战马齐头并进，那场面（ ）。
④香格里拉是人们心中的（ ）。
（2）照样子，写词语。
（2分）
例：
翩翩起舞
____________ ____________
5．按要求完成句子练习。
（8分）
（1）千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。
（缩句）
_______________________________________________________
（2）照样子，写句子。
例：
小溪叮叮咚咚地流。
小溪欢快地唱着歌向前跑。
布谷鸟咕咕叫。
_______________________________________________________
（3）我做了将近一个多小时的作业。
（用修改符号修改病句）
（4）妈妈关心我的学习。
妈妈关心我的身体。
（用关联词语合并成一句话）
________________________________________________________6．给下列语句加上标点。
（9分）
（1）阳光下的杏树
捧出了第一朵盛开的杏花
多么美丽的杏花呀
竺爷爷走回书房
打开笔记本
郑重地记下了这个日子
清明节
（2）
我是问第一朵是哪天开的
竺爷爷补充了一句
孩子回答不上来了
可是他不明白为什么要知道第一朵杏花开放的时间
竺爷爷告诉他
我有用处
明年你可要留心点
7．（易错题）选出下列句子中省略号的用法。
（3分）
A．表示话未说完 B．表示列举的省略 C．表示说话断断续续
（1）那……我们还是……在这儿等吧。
（ ）
（2）老师说：
“同学们，我们开始上课……”（ ）
（3）荒滩，沟渠，山坡，公路……（ ）
8．在括号里填上带“春”的词语。
（3分）
（1）（ ）到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
（2）（ ）带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
（3）（ ）又绿江南岸，
明月何时照我还。
（4）（ ）满园关不住，
一枝红杏出墙来。
（5）（ ）无处不飞花，
寒食东风御柳斜。
（6）忽如一夜（ ）来，
千树万树梨花开。
9.按课文内容填空。
（6分）
（1）千里莺啼绿映红，__________________________。
（2）______________________，将谓偷闲学少年。
（3）一棵树就是一座________________，片片枝叶都是__________________，给我们送来__________________，让每个人都__________、__________。
（4）二三月间，微风轻轻地____________着，毛毛细雨从天上______________下来。
千万条柔柳____________了鹅黄色的嫩叶。
青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像__________________聚拢来，形成了________________的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多____________
二、演讲与口才（4分）
春天到了，你去公园玩，发现一名小朋友正在摘一朵绽放的花儿，你应该怎样劝说他呢？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
三、阅读快车（24分）
（一）勤劳的蜜蜂
春天，田野里百花盛开。
雪白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵香气。
一只蜜蜂飞来了。
它飞到桃花上，竖起翅膀，嗡嗡地说：
“桃花姐姐，我给你传花粉来了。
”
蜜蜂用两条前腿趴在花瓣上，它中间的两条腿上有两簇长毛，像两把刷子，蜜蜂用这两把“刷子”，把花粉刷到两条毛茸茸的后腿上。
它从这朵花飞到那朵花，忙着传花粉。
桃花高兴极了，用花蜜招待蜜蜂。
蜜蜂用嘴吸着花蕊里的蜜，高兴地说：
“桃花姐姐，你的花蜜又香又甜，我要带回家去酿蜜。
”
蜜蜂飞回蜂房，吐出花蜜，不一会儿，它又飞向梨花、油菜花……
蜜蜂一边传花粉，一边采花蜜，来来回回忙个不停。
蜜蜂辛勤地劳动着，让花儿结出丰硕的果实，还酿出人们爱吃的蜂蜜。
1．从短文中找出描写颜色的词语。
（3分）
________________________________________________________
2．蜜蜂是怎样传花粉的？
请你用“——”在文中画出来。
（2分）
3．请你从短文中找出一个表现蜜蜂辛勤劳动的句子，并把它写下来。
（2分）
________________________________________________________
4．写出赞美蜜蜂辛勤劳动的诗句。
（2分）
________________________________________________________
5．从短文中，你读出蜜蜂具有什么样的精神？
你还知道生活中哪些人具有这种精神？
（3分）
________________________________________________________
（二）春
不知不觉，春天已经踏着轻盈的步伐走来了，近了！
近了！
我仿佛已经感受到了春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。
“竹外桃花三两枝”，看，桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，红的像火、粉的似霞、白的如雪，真是繁花似锦。
闭上眼睛，一阵阵的馨香迎面扑来，让人陶醉。
蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。
看，蜜蜂们已在辛勤地工作，“嗡嗡”地飞来飞去。
“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉（xī）戏，感受春的温暖。
从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”，与“五线谱”组成了悦（yuè）耳的乐章。
歌唱家——黄鹂小姐，在树上用自己美妙的歌喉唱着这首交响曲。
杨柳姑娘披着长长的头发在春风中婆娑起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步伐，仿佛要飞起来，清澈的水面上倒映出她多姿多彩的身躯，岸上的绿草和鲜花倒映在水中，水底仿佛是一个奇妙的童话世界。
“一年之计在于春”，这春天的日子多美好啊！
早晨，春光透过树梢，洒在五光十色的画檐上，湖面上红绿相映的倒影随着微波荡漾，和三三两两的小舟构成一幅极美的图画，让人情不自禁地赞叹一句：
“春天，真美啊！
”
1．从文中找出下列词语的近义词。
（3分）
沉醉——（ ）
孤寂——（ ）
不由自主——（ ）
2．结合上下文，说说“竞相开放”的意思。
（1分）
________________________________________________________
3．第三自然段中的“小音符”和“五线谱”分别指什么？
（2分）
________________________________________________________
4．本文主要运用了________和________等修辞手法，通过对春天景物的描写，表达了作者_____________________________的思想感情。
（3分）
5．仿照文中描写杨柳的片段，从桃花、梨花或迎春花中任选一种，用生动的语言描写一下。
（3分）
________________________________________________________
四、习作天地（20分）
春天来了，请你走进大自然，看看春天美丽的景色，然后抓住春天里大自然景色的特点，以“春天的__________________”为题，写一篇作文。
要求：
①先把题目补充完整，再展开写作。
②350字左右。
第一单元过关检测卷
一、1.zhàn qǐng xìnɡ zhèng shì yīnɡ
2．
（1）栽满 掠过
（2）准确 估计 （3）皱纹
3．俏 哨 哨 悄 悄
栽 载 载 截
迎 抑 迎 仰
植 值 值 植
4．
（1）桃 源 似 海 飞 瀑 小 心 参 天 诗 情 蔚 为 月 边 ①古木参天 ②诗情画意 ③蔚为壮观 ④世外桃源
（2）示例：
滔滔不绝 落落大方
5．
（1）柔柳展开了嫩叶。
（2）示例：
布谷鸟在和它的同伴打招呼。
（3）我做了
一个多小时的作业。
（或：
我做了将近一个
小时的作业。
）
（4）示例：
妈妈既关心我的学习，又关心我的身体。
6．
（1）， 。
！
， ， ：
。
（2）“ 。
” 。
， 。
：
“ ， 。
”
7．
（1）C
（2）A （3）B
8．
（1）春蚕
（2）春潮 （3）春风 （4）春色
（5）春城 （6）春风
9．
（1）水村山郭酒旗风
（2）时人不识余心乐
（3）绿色工厂 快乐的音符 清新的空气 健康 幸福
（4）吹拂 洒落 展开 赶集似的 烂漫无比 生趣
二、示例：
小朋友，不能随便摘花的，因为花也是有生命的，你把它摘掉，它没有营养供应就会死掉的，我们要学会爱护花草。
点拨：
从爱护花草、保护环境等角度劝说。
三、
（一）1.雪白、粉红、金黄。
2．蜜蜂用两条前腿趴在花瓣上，它中间的两条腿上有两簇长毛，像两把刷子，蜜蜂用这两把“刷子”，把花粉刷到两条毛茸茸的后腿上。
它从这朵花飞到那朵花，忙着传花粉。
3．蜜蜂一边传花粉，一边采花蜜，来来回回忙个不停。
4．示例：
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
5．无私奉献的精神。
如：
警察、老师、环卫工人等。
（二）1.陶醉 寂寞 情不自禁
2．互相争着开放，文中说明花开得旺盛。
3．燕子和电线。
4．拟人 比喻 喜爱春天，热爱大自然
5．示例：
那桃花露出粉红色的笑脸，在微风的吹拂下，身子摇摇晃晃。
它散发着阵阵清香，沁人心脾。
一只只勤劳的小蜜蜂“嗡嗡”地飞过来，落在金黄的花蕊上……这情景真是令人心旷神怡！
四、思路导航：
本次习作是半命题作文。
先把题目补充完整，然后抓住季节特点，把春天大自然特有的美表现出来。
例文略。
第二单元达标测试卷
时间：
90分钟 满分：
100分
基础达标 我会做（38分））
一、汉字城堡（4分）
1．给画横线的字选择正确的解释，用“√”标出。
（4分）
鲜为人知 A．（花朵）没有枯萎 B．鲜美
C．鲜明 D．少
漫山遍野 A．水过满，向外流B．到处都是
C．不受约束D．广阔
二、词语广场（12分）
2．看拼音写词语。
（8分）
3．辨字组词。
（4分）
三、句子花园（22分）
4．补充下列词语，并选择合适的词语填入下面的句子中。
（16分）
（ ）尝辄（ ） 天（ ）酬（ ）
（ ）（ ）吞枣 （ ）能（ ）巧
（ ）光（ ）影 （ ）根（ ）底
（ ）（ ）了了 无（ ）不（ ）
（1）小红在阅读《三国演义》时一目十行，（ ），结果，对书的内容（ ）。
（2）诸葛亮上知天文，下晓地理，可谓是（ ）。
（3）那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。
我说：
“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是（ ），要我详细描述，有些困难。
”
（4）在学习上，我们遇到问题一定要（ ），绝对不能（ ），另外还应该勤加练习，这样才能（ ）。
有道是“（ ）”，上天就是偏爱勤奋的人。
5．用修改符号修改病句。
（6分）
（1）今天气候晴朗。
（2）在班队会上，张军首先第一个发言。
（3）她喜欢一个人在平静的环境里看书。
（4）我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。
（5）他异口同声地说：
“这里的风景真美。
”
（6）我爱看《小蜜蜂》《小溪流》《小学生学习报》等课外书。
综合训练 我能行（12分）
四、语言感悟（2分）
6．我能再写出一句。
（2分）
真知不像哗啦啦的小溪，
俯身就能将溪水捧起；
真知不像红艳艳的桃李，
举手就可摘下它的果实；
真知不像________________，
________________________。
五、课本透视（10分）
7．《苹果里的五角星》一文使我受到启迪——创造力来源于______________________________________________________。
8．《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师__________________为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“____________________________________________________”
的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“_____________________________________________________”
的路径设计策略，最终迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计的过程。
故事给人以启示：
_________________________________。
读写应用 我来秀（50分）
六、课内阅读（10分）
苹果里的五角星（节选）
第一次这样切（qiēqiè）苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。
使我深有感触的是，这鲜（xiānxiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。
这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
9．用“√”给加点字选择正确读音。
（2分）
10．“这鲜为人知的图案”是指____________________。
（2分）
11．用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。
（2分）
12．创造力往小处说是__________________，往大处说是__________________。
（2分）
13．读读有关创造、创新方面的话，然后自己试着写一句。
（2分）
例：
（1）推陈出新是我无上的诀窍。
——莎士比亚
（2）一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。
——华罗庚_______________________________
七、课外阅读（10分）
从“野猪”到“防毒面具”
细心的人们会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢？
莫非防毒面具的发明和猪嘴有关？
事实确实如此。
在一次毒气泄漏事件中，大量家禽、野生动物惨遭厄运。
但令人惊奇的是野猪安然无恙。
科研人员经过多次实验观察，才解开疑团。
原来，当毒气袭来时，野猪的呼吸道受到刺激，当它不堪忍受时，就拼命用嘴巴拱土，把土拱起后，它便将嘴埋在松软的泥土中。
含有毒气的空气通过大小不同的土壤疏松颗粒时，毒气被土壤颗粒吸附，而野猪吸到的已是经过净化的空气了。
根据这一发现，科学家们很快就设计、制造出了第一批防毒面具。
这种防毒面具使用的是吸附能力很强的活性炭，为了能装入较多的活性炭，科学家把面具设计成猪嘴的形状。
如今尽管吸附剂的性能越来越优良，但防毒面具酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。
14．解释词语。
（2分）
安然无恙：
______________________________________________
厄运：
__________________________________________________
15．根据短文内容回答问题。
（5分）
（1）文中讲述了防毒面具是受到__________的启发而发明的。
（1分）
（2）野猪为什么能逃脱厄运？
用自己的话说一说。
（2分）
_______________________________________________________
（3）科学家把面具设计成猪嘴形状是为了________________________________________________。
（2分）
16．你还知道什么发明创造是从动物身上受到了启发呢？
（3分）
_______________________________________________________
八、我写我心（30分）
17．题目：
夸夸我的小伙伴________________________
要求：
抓住一位同学的某个优点写一篇作文。
用具体的事例说明他（她）的这个优点。
注意：
先把题目补充完整，再把文章写具体。
第二单元达标测试卷
一、1.D,√） B,√）
二、2.教训 思绪 催促 偶尔 光滑 均匀
循规蹈矩 微不足道
3．示例：
三、4.浅 止 道 勤 囫 囵 熟 生 浮 掠
寻 问 不 甚 所 晓
（1）囫囵吞枣 不甚了了
（2）无所不晓
（3）浮光掠影 （4）寻根问底 浅尝辄止 熟能生巧 天道酬勤
5．
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
四、6.示例：
天空的飞鸟 总是能看到它的踪迹
五、7.打破常规的思维方式
8．格罗培斯 给人自由，任其选择 撒下草种，提前开放 示例：
尊重他人，相信他人，给人自由选择的机会，其本身就是一种最佳选择
六、9.qiē,√） xiǎn,√） 10.五角星
11．如果……切苹果的方法。
12．换一种切苹果的方法 换一种思维方式
13．示例：
所有的发明创造都来源于生活。
七、14.平平安安没有受到任何损伤。
困苦的遭遇。
15．
（1）猪嘴
（2）野猪的呼吸道受到毒气的刺激后不堪忍受，就用嘴巴拼命拱土，把嘴放在土里后，含有毒气的空气通过土壤时，毒气被土壤颗粒吸收，从而使野猪呼吸到了经过净化的空气，逃脱了厄运。
（3）能装入较多的活性炭
16．示例：
雷达的发明是受到了蝙蝠的启发。
八、17.思路点拨：
①选取一个最值得夸奖的小伙伴作为描写对象。
②抓住这位同学的一个优点，即最值得夸奖的地方，用一两个具体的事例来表现他（她）的这个优点。
③可综合运用语言描写、动作描写、外貌描写等来突出小伙伴的优点，注意详略得当。
例文略。
第三单元 过关检测卷
（60分钟 100分）
一、知识积累（58分）
1．看拼音，写词语。
（7分）
（1）学校要举行朗诵比赛，为了tuījiàn（ ）优秀代表参加，我们必须shènzhòng（ ），于是召开了班会进行tǎolùn（ ）。
（2）刘备gōnggōngjìngjìng（ ）地站在dàtáng（ ）等诸葛亮醒来。
（3）zǎixiàng（ ）管仲wúnài（ ）地摇了摇头，走了出去。
2．用“——”画出加点字的正确读音。
（6分）
睡着（zháozhāo） 中尉（wéiwèi）
恍惚（huǎnɡɡuānɡ）捆绑（kǔnkùn）
鲤鱼（lǐnǐ）呕吐（qūǒu）
3．用“——”画出下列句子中的错别字，并改正。
（4分）
（1）违范国家的法记，是要受到惩罚的。
（ ）（ ）
（2）悼公立既派使者去招解狐。
（ ）（ ）
（3）“谢谢你的胜情款带。
”王小明说。
（ ）（ ）
（4）夜暮降临了，圆野一片寂静。
（ ）（ ）
4．（易错题）辨字组词。
（4分）
5．给“茅”字组成四字词语，并选择合适的词语填入句中。
（4分）
（1）刘备（ ），可见他求贤若渴。
（2）诸葛亮（ ），才华横溢。
（3）经过老师的指导，我（ ），很快就做出了这道难题。
（4）他每次考试都（ ），真让我佩服。
6．按要求写词语。
（6分）
（1）描写树林景色的四字词语：
____________、____________、____________
（2）描写秋天的四字词语：
____________、____________、____________
（3）赞美人优秀品质的四字词语：
____________、____________、____________
（4）与“三国”故事有关的词语____________、____________、____________
7．按要求写句子。
（6分）
（1）管家无可奈何地摇了摇头。
（缩写）
_______________________________________________________
（2）《儿童文学》第二期被我认真地看完了。
（改成“把”字句）
_______________________________________________________（3）难道小明没有吃光那些可口的花生吗？
（改成陈述句）
_______________________________________________________
8．排列句子，在括号里填序号。
（4分）
（ ）挠了几次后，企鹅妈妈只得张开嘴，让小企鹅把嘴伸到它嘴里，吃它从胃里呕出来的食物。
（ ）企鹅岛上的小企鹅十分可爱。
（ ）果然，我看到有的小企鹅追着企鹅妈妈，用嘴挠它的脖子。
（ ）它们浑身是绒毛，走起路来一摇一摆，可有趣啦。
（ ）高伯伯告诉我，刚孵出来的小企鹅还不能下海捕食，只能吃企鹅妈妈嘴里的食物。
9．填空。
（17分）
（1）《三顾茅庐》一文中，刘备说：
“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
”这里刘备把__________比作鱼，把________比作水，由这句话我想到一个四字词语：
________________。
（2）祁黄羊向悼公举荐中军尉人选，推荐了两个人：
一个是____________，是他的__________；另一个是____________，是他的__________。
他推荐两人的原因是__________________。
（3）本单元我学习了《三顾茅庐》，知道它选自我国四大名著之一的《______________》，作者是____代的
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