四年级语文期末复习计划Word文件下载.docx

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提高学生的习作与阅读水平。

　　三、时间安排：

复习时间:

12月16日—20日:

作文复习12月23日—30日:

基础知识1月2日—7日：

阅读短文注：

在复习期间，穿插进行综合试卷测试。

　　考试时间：

　　12月18日-1月2日：

3-6年级英语口试

　　1.字：

看拼音写词语：

以书后生词表为主。

　　选字填空：

区分形近字、同音字。

　　按要求查字典：

能够确定字的音部、部首，余几笔、读音，会组

　　词,会选择字义。

　　正音：

抄写生字。

　　解释古诗中的重点字。

　　2.词：

组词：

能够准确区分形近字、同音字，并正确组词;

能够正确区分同一个字的不同读音，并组词。

　　填上恰当词语：

动宾结构、填写形容词、填写量词、填写动词、填写名词等提醒孩子注意“的”、“地”、“得”的用法。

　　照样子写词语：

选词填空：

补充四字词语：

　　根据意思写出词语写出近义词、反义词按照要求分类抄写词语理解词义

　　3.句：

用带点词语写句子：

给句子加标点：

重点为冒号、引号、顿号、逗号、句号、感叹号的用法。

　　照样子写句子：

改正句子中的错误：

①在括号里写出正确词语：

用词不当②将正确的句子写在横线上：

用词不当、缺少成分、关联词语用错、用词重复

　　填写关联词语：

古诗解释：

按要求抄写句子

　　4.段：

排列句序仿照例子写一段话根据文章内容回答问题：

根据课文内容连线:

古诗默写根据课文内容填空写出课文题目

　　按照要求抄写一段话小练笔一边读课文，一边想象画面，体会作者生动的描写。

　　在了解主要内容的基础上，认真体会作者是怎样观察的，并学习其观察方法。

　　了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点;

　　联系生活实际谈体会;

　　体会文章表达的方法，比较课文在表达上的不同点;

理解重点诗句的意思;

　　体会作者怎样把特点写具体;

　　收集有关资料;

　　谈读后感受;

　　说说课文主要内容;

　　体会表达准确的语句;

　　总体包括五方面：

练习朗读和默读，理解内容;

体会感情;

领悟表达的方法;

积累语言;

向课外扩展延伸。

　　五、建议家长在期末阶段关注：

　　2、建议家长可以结合孩子8次习作中的问题督促孩子进行片段修改，帮助提高作文水平。

　　3、请家长关注一些口头作业，帮助督促孩子落实;

对于复习阶段老师留的作业要求孩子独立完成。

　　4、请各位家长对于期末考试中要求朗读、背诵的篇目督促孩子进行练习。

　　5、家长提醒孩子注意劳逸结合，保证充足的睡眠;

提醒孩子准备好学习用具。