研学旅行活动方案初中研学旅行活动方案Word格式.docx
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省里成立了由省教育厅牵头，发展改革、公安、财政、交通、文化、林业、旅游、食品药品监管、保监、共青团、济南铁路局等相关部门组织的中小学生研究旅行协调小组，负责全省中小学研究旅行的统筹规划和管理指导，办事处设在省教育厅。
市、县应设立相应的组织协调机构，负责组织协调各部门共同推进研究旅行。
各区、市、县教育行政部门要切实履行责任，率先协调组织全市中小学研究旅行的实施。
各中小学成立专门机构，结合当地实际制定实施方案，建立相关制度，积极组织实施。
建立研究旅行经费保障机制。
采取多种形式、多种渠道筹集中小学生研究旅行资金，探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化资金筹集机制。
严格执行中小学研究旅行通过公路、水路、铁路的儿童票价优惠政策。
铁路部门可以根据研究旅行的需要，在能力许可范围内积极安排好运气。
对中小学生的研究旅行实施减免场地、景点、景点门票政策，提高优质旅游服务。
鼓励保险公司开发个性化的研究旅行服务产品，实施保险费优惠政策。
鼓励通过社会捐赠和公益活动支持游学。
建立安全出行保障机制。
教育、旅游、交通、公安、食品药品监督管理局等有关部门共同研究制定研究旅游活动的旅游标准，建立安全审查制度，做好安全监督检查。
指导中小学研究制定研究旅行安全方案，探索建立责任落实、事故处理、责任定义、纠纷处理等机制，实施分级备案制度，层层落实，责任人。
学校必须投保学校责任保险，同时做好学生和家长的安全教育，与家长签订安全责任书，指导旅行师生购买意外保险。
实施汽车使用单位管理主体责任，加强研究型旅汽车交通安全管理，杜绝使用不符合国家标准的汽车和驾驶员接送研究旅行学生。
定期开展研究旅行交通安全应急演习。
增强学生应对交通安全突发事件的能力。
建立研究旅行课程体系。
设计开发具有山东特色的研究旅行课程
体系，指导各地开发适合当地实际的研究旅行课程。
各地教育行政部门要指导和帮助中小学将研究旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研究旅行与学校课程的有机融合，科学设计研究旅行活动课程内容。
学校每学年安排不少于2次集体游学，一般安排在小学四至六年级、初中一至二年级、高中一至二年级，尽量错开旅游高峰期。
逐步建立小学以地方情况为主，初中以县情市情为主，高中以省情国情为主的研究旅行活动课程体系。
建设研究型旅游基地。
根据研究型旅游育人目标，结合域情、学校情况、学生情况，依托自然文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地、大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构等。
，选择建设一批安全合适的省、市、县三级中小学生研究型旅游基地，开展研究型旅游示范区和研究型旅游基地创建活动，探索建立基地的准入标准、退出机制和评价体系。
依托山东十大文化旅游目的地的各种资源，建设一批知识科普、体验考察、励志拓展、自然观赏、文化娱乐研究旅游基地。
依托研究型旅游基地，积极推进资源共享和区域合作，打造省、市、县三级示范性研究型旅游精品线路，逐步形成布局合理、互联互通的研究型旅游网络。
确定一批合格、信誉良好的企事业单位，明确委托企事业单位承担学生研究旅行安全责任，委托其协助学校开展研究旅行活动。
规范研究旅行组织管理。
各地教育行政部门和中小学要探索制定中小学生研究旅行工作规程，做到活动有计划，行前有记录，紧急有计划。
学校可以自行开展或委托研究旅行活动，并提前制定活动计划，报主管教育行政部门备案，提前通知家长开展研究旅行相关事宜，加强师生事先培训和事后考核。
学校自行开展活动时，应配备一定比例的干部、教师、安全员和家长志愿者。
第七，加强研究旅行科学研究。
依托相关高校和研究机构研究研究旅游工作的重点和难点。
以研究为导向，探讨推进研究旅行的有效模式，研究和解决研究旅行推进中存在的主要问题。
建立科学的研究旅行评估机制。
建立中小学生参加研究旅行的评价机制，将中小学组织学生参加研究旅行的情况和效果作为学校综合评价体系的重要内容。
学校应在充分尊重个性差异、鼓励多元化发展的前提下，科学评价学生参与研究旅行的情况和成果，逐步将评价结果纳入学生学分管理体系和综合素质评价体系。
研究制定研究旅行活动的监督方式和评价标准。
教育部门和旅游部门率先建立临时检查制度，指导各市研究型旅游协调小组对研究型旅游基地的课程设置、接待数量、服务质量和社会效益进行监督评估。
开展研究型旅游示范基地和示范学校，每年选择1-2个省级研究型旅游示范区、20个省级优秀研究型旅游基地和30所研究型旅游示范学校，促进研究型旅游的发展。
第九，加强宣传引导。
各地要引导中小学广泛开展研究旅行，充分培养、挖掘和提炼先进典型经验，从点到面，全面推进。
积极创新宣传内容和形式，制作研究旅行产品手册和小册子，向社会和家长广泛宣传研究旅行的意义，向学生宣传读万卷书，行万里路的重要作用，为研究旅行创造良好的社会环境和舆论氛围。
第五，实施步骤。
准备阶段:
2021年7月至8月。
发布《山东省推进中小学生研究旅行实施方案》，各市制定具体实施方案，全面启动研究旅行试点工作。
各市实施方案于8月20日前报省教育厅基础教育部。
组织实施阶段:
2021年8月至2021年9月。
每个城市确定1-2个研究旅行实验区，每个实验区选择1-2所学校开展试点工作。
市级直属学校也可以纳入试点学校。
各实验区和试点学校制定研究旅行的工作计划和主题活动计划，加强与拟确定的研究旅行基地的沟通，做好研究旅行的数据汇总和经验传承，为进一步全面推进中小学研究旅行提供科学指导。
总结推广阶段：
2021年10月至。
总结游学成果，及时组织总结交流会，推广成功经验，建立长效机制。
初中研学旅行活动方案根据《教育部等11部门关于推进中小学生研究旅行的意见》的要求，结合我校的实际情况，经校委会决定利用暑假开展研究旅行活动。
第一，活动目的。
古人云读万卷书，行万里路，通过研究旅行活动拓展学生的学习空间，丰富学生的学习经历和生活体验，培养学生独立、合作、探索的精神和实践能力，提高学生的科学素质，提高学生的知识迁移能力，为未来的社会人才选拔增加筹码，更有利于激发学生在校学习的兴趣和欲望。
第二，活动对象。
2021年高一新生。
第三，活动时间。
2021年15-24日第四，活动方式。
与社会优秀教育资源联合举办研究旅行活动。
学生在家长的指导下自愿参加。
在研究旅行活动中，学生通过集体旅行、统一住宿和统一学习的
方式开展活动。
5.活动内容xx广播千里读行夏令营研究旅行活动中国航天科技
教育联盟开展全国航天科学素质教育项目我是航天员特训营研究旅行活动
北大领导少年，高校巡礼研究营活动第六，日程安排。
xx广播千里读行夏令营研究旅行日程安排。
研究培训阶段。
第一天。
第二天。
第三天。
二是旅行阶段。
第一天
7:
00在xx一中南门，
9:
10-
15:
54从xx站到南京站。
16:
00-
18:
00参观夫子庙等景点。
00晚餐，
19:
00整理内务，给家长打电话报告安全。
有些事必须向领导老师说明，不能单独活动。
第二天
6:
30起床，
30早餐，
8:
10:
00参观阅江楼;
11:
30参观中山陵;
12:
00午餐，
30午休。
下午
13:
40起床，
14:
30参观南京大屠杀纪念馆。
40坐车去苏州，住苏州。
。
45整理内务，自由活动，向家长手机报告安全。
第3天
30参观枫桥景区和苏州园林。
00坐车去杭州，大概3个小时。
40坐车去杭州。
住在杭州。
第4天
30起床
30早餐。
早上参观西湖和岳王庙。
;
00起床，下午参观万松书院，乘车前往绍兴约
1.5小时。
绍兴的晚餐和住宿。
第五天
早上参观鲁迅故居。
午
2:
00午餐午餐后，乘车前往上海，每月
下午参观上海科技馆。
21:
00在老师的指导下自由活动，
00晚休。
第6天
午游览外滩,观光南京路.乘车赴上海虹桥火车站返回xx12:
17―
05中国航天科技教育联盟关于开展全国航天科学素质教育项目我是航天员特训营日程安排第一天第二天第三天第四天第五天第六天北京大学领袖少年,高效巡礼研学营的日程安排第一天第二天第三天第四天第五天第六天第六天
七、职责分工领导机构组长:
李丽云副组长:
曲有强执行成员:
曲延强、王朝纲、陈光万及部分教师.具体职责组长由学校校长担任,负责本活动方案的确定及整个活动过程全程监控工作.学校办公室曲延强主任负责对外联系与筛选研学旅行的合作单位,确定研学旅行活动目标地,对我校学生的研学旅行活动的顺利开展提供保证.还要组织建立合理的宣传形式,建立学校公众号,拟定给家长的一封信,对广大的家长朋友进行宣传我校研学旅行的重要意义,让家长理解、放心,得到家长的支持,推动我校学生校外学习的有序进行.王朝纲负责做好具体方案的制定和统筹协调工作.活动前,召开家长会议和高一新生会议,向学生及家长介绍研学旅行相关政策及注意事项,明确活动目的,采取学生自愿报名的方式,并做好学生研学旅行任务安排,坚持自愿、参与、成长的原则,确保研学旅行的顺利进行.
陈光万负责安排做好教师的分工负责工作、学生分组及确定联系方式,提前确定和家长的信息畅通工作.活动后组织学生及时反馈活动情况,确保活动目的落到实处的工作.研学旅行活动方案:
初中研学旅行活动方案学校为孩子们安排了一场湖南红色研学旅行活动，第一站自然是伟人故居，湖南韶山。
韶山是伟人诞生的地方，是伟人毛泽东走上历史舞台的第一站，毛主席自然是对韶山有着很浓厚的情感，韶山的红色精神不仅仅是几处完好的历史遗址可以言明的，更是其所具有的独特的思想的代表，韶山的人文精神，风景风貌会给来体验的孩子们一种独特的感受，让孩子们亲身体会伟人生活，孩子们自身便更能体会到其本身给他们带来的精神财富。
自古湖湘多人才，特别是新中国，不说伟人毛泽东从湖南走出，十大元帅也有多人来自湖南，因此称湖南为革命之乡毫不为过，作为伟人诞生地，韶山自然是很出名的，湖南省也把其作为重点的红色旅游景区来开发，它的旅游资源也是很丰富的，十分适合作为本次研学的一站。
当年的毛泽东走出湖南时怀着改造新中国的梦想而走出，而我们的孩子们，站在伟人铜像前立誓，必也能产生为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。
★研学课程★第一天
30-
30开始追寻伟人足迹之旅，入住韶山研学基地;
20:
00开班典礼，开班。
30湖南研学旅行-毛主席铜像广场
1.列队来到毛泽东铜像广场，向主席铜像敬献花篮，听取导游讲解铜像含义，拍集体照
2.在铜像广场邮局邮寄本次韶山研学旅行特色纪念封给自己想给的人湖南研学旅行-毛主席纪念馆
3.来到毛泽东纪念馆研究学习，主题为《学习毛主席的朴素作风》，叙述毛主席的节约朴素的生活作风，引导孩子们树立正确的三观，切莫因为当今生活水平的提升而迷失自己。
湖南研学旅行-毛主席故居
3、研学基地学习：
毛泽东故居教学主题：
《志存高远》主要内容：
故居简介;
由研学老师为我们讲述毛主席在韶山的四个阶段的故事，乐于助人，树立远大理想的故事。
授课人：
研学带队老师
17:
20沉浸式教学：
亲自动手体验农家生活在得到许可的农户家采摘新鲜蔬菜并生火做晚饭，享受自己的劳动成果
湖南研学旅行-情景课堂
10情景教学：
《中国出了个毛泽东》
1、主要内容：
在
1.83万平米的微缩中国版图的舞台上，看4D实景演出，亲睹毛主席新民主主义革命以来的跌宕起伏的一生伟岸的一生，重温波澜壮阔的革命历史。
2、书写观后感300-500字或参与手机答题得分，涵括情景教学当中历史事件及感悟，由老师系统评出最佳。
第三天
10体验教学：
重走毛泽东小道教学主题：
《追寻伟人足迹，不忘初心》主要内容：
毛泽东小道主席外婆家大坪棠佳阁，全长约8公里。
这条路是毛泽东青少年时期走得最多的一条路。
这条小道见证了一代伟人少年时期抗争、求学和成长历程，是其走出韶山、走向世界的第一条、也是很重要的一条路。
10互动教学：
《唱响红色经典，感受红色精神》主要内容：
朗诵毛泽东诗词，诗词答题竞赛，评选最佳，涵盖中学语文及课外读物内容，学习中华文化及主席诗词。
第四天湖南研学旅行-东山书院
30现场教学：
东山书院教学主题：
《走进东山书院感受伟人青春志向》湘乡市东山书院始建于1895年，迄今已届百年。
在这里，毛泽东不仅接触到了康、梁的变法维新思想，而且受到资产阶级民主主义文化，即西方社会科学和自然科学的启蒙教育，因而眼界大开，萌发了改造中国与世界的雄心壮志。
参观主席当年上课的教室，感受湖湘文化的熏陶，学生们书写自己的远大理想。
东山书院作为主席当年上课之地，自然是有所不同，东山书院受到资产阶级民主主义文化的影响，因此给予了主席许多良好的影响，参观主席当年上课的教室，感受其志向，更好书写自己的未来。
湖南研学旅行-第一师范14：
10-17：
10研学主题：
《沁园春长沙》参观湖南省一师范内容：
参观主席求学工作八个春秋的地方，在此，主席实现了几种身份的转变，如何由民主主义者转变为马克思主义者，如何从青年学生蜕变为革命家，由老师们带领他们了解，由孩子们去思考。
我们的梦想是什么?
怎么去实现?
研学老师们将带领各位学子解惑追梦。
湖南研学旅行-湖南大学第五天8：
20-11：
20现场教学：
千年学府-岳麓书院-湖南大学湖南大学办学起源于公元976年创建的岳麓书院，历经宋、元、明、清等朝代的变迁，始终保持着文化教育教学的连续性。
1903年改制为湖南高等学堂，1926年定名为湖南大学，1937年成为国民政府教育部16所国立大学之一。
中华人民共和国成立后，中共一大代表、教育家李达任新中国第一任湖南大学校长，毛泽东同志亲笔题写校名。
学子们在此立誓言，为实现自己的梦想，以梦为马，不负韶华。
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