优秀语文教师申报事迹材料doc.docx
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优秀语文教师申报事迹材料doc
优秀语文教师申报事迹材料
优秀语文教师申报事迹材料
时光如水，岁月如歌，转眼间我已在教育战线上走过了23年。
屈指算来自己已是一个老教师了！
参加工作以来我一直担任自己喜欢语文教学工作。
自94年进入实验小学这个大熔炉起，我一直潜心研究小学语文教学。
回顾过去时光，感慨颇多。
值得欣慰是在各级领导关怀支持下，在同事们热情帮助下，在自己不懈努力下我长进了许多。
一、政治思想方面：
“欲正其人，先正其心。
”作为一名教师，23年来我一直与时俱进，一贯执行党教育方针政策。
做人力求正直善良，严于律己宽以待人；做事讲究公平公正，脚踏实地积极进取。
对于领导安排工作我更是认真执行，不敢有丝毫懈怠。
学校组织各项政治活动，我都是积极参与并努力做好。
为了提高和完善自己政治和业务素质，课余我还养成了阅读和写作好习惯。
二、教育教学方面：
在工作23年里，我勤勤恳恳，扎扎实实地做好一个教师本职工作，认真完成学校领导交给任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践书籍，充实、提升自我。
教学是学校工作生命线，能够教好书育成人是一个教师所应必须完成首要任务。
为此课前我认真了解学生，钻研教材；课堂上我积极创新课堂教学，努力营造一个宽松和谐、勇于质疑、敢于发表独立见解氛围，使学生喜爱语文；课后我精批细改，及时反馈。
教改实验是教学新鲜血液来源，是教学工作催化剂。
教学之余我积极参加上级教育部门和学校组织各项教科研活动，认真学习他人教学所长，及时在教学中实践，并反思总结得失。
上课之余我注意不断阅读有关教育教学理念和实践书籍，以丰富自己头脑，提高自己教学含金量。
三、班主任工作：
班级是学校组织中最基层单位，教育目标实现，教育任务完成，教育思想践行都要在班级教育活动中落实。
作为班级教育者、引领者、组织者－－班主任更是责任重如泰山。
担任班主任期间我始终把学校工作放于生活重心，把高度责任感置于肩上，踏实认真地做着一件件我认为应该做好事情。
作为班主任我发自内心尊重关爱每一个孩子，让他们热爱集体，凝聚班级正义之力。
让每一个孩子都享受到老师一样温暖同样尊重。
我想尽千方百计，努力探索，打造具有创新特色班级。
我努力培养小助手，充分发挥学生想象力和创造力，激发他们用自己智慧和双手来创设有特色自己所喜爱班级环境。
每接任一个新班，我都和家长真诚地进行良好交流沟通，调动他们积极性，以形成家校共建良好局面。
四、学校工作
不管是担任级部主任还是教务员工作，我一直以主人翁精神和高度责任感要求自己，为学校长期发展着想，换位思考，为领导分忧。
无论任务多重，头绪多多，我都积极配合，认真细致地做好上传下达，在率先带头做好各项工作前提下，督促老师们把教学和学生管理工作坚持不懈地想在前面，落到实处。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
“我不懈努力也终于换来了少许成果：
我所带班级经常被评为好习惯和经典诵读优胜班级；我所教语文成绩也经常在平行班中名列前茅；2006年4月参与山东省《学科渗透心理健康教育》，2008年8月顺利结题。
12年9月XX市小课题《小学语文课堂教学教师有效提问》，顺利结题。
99年1月、2008.6获XX市优质课评选一等奖。
2007.3《众里寻他千XX寻友何必定相逢》获XX市优秀论文评选二等奖。
2008.6 《绽放创新之花收获成功之果》获山东省教科研优秀成果三等奖。
2004.07《谈成语教学方法》发表于《现代教育导报》。
2006.11《第一印象》发表于《现代教育导报》。
1999.10、2011.05二次被评为XX市教学能手。
2006.07评为XX市十大创新班主任。
2007.01评为XX市教学能手。
静心回想过去一幕幕，心中便会涌起许多感动。
成绩只能属于过去，”不待扬鞭自奋蹄，脚下自有千里路。
“以后工作中我必将付出100％热情和努力，求得自己人生无憾和精彩！
拓展阅读：
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优秀语文教师事迹
姜天宇，女，1982年11月出生，2006年毕业于牡丹江师范学院中文系汉语言文学专业，文学学士学位。
认真努力工作、踏踏实实为人，从教三年，送走一届毕业生。
现任大庆市第十七中学高中语文教师，高一？
二班班主任。
2006年，姜天宇大学毕业，通过大庆市教师招聘考试考入油田教育中心，分配到十七中。
她工作积极负责，富有激情，为人谦虚进取，虚心向每一位同事请教，和备课组长结成帮教对子，以师父标准来要求自己，带出了个性鲜明班级，赢得了学生喜爱，领导同事认可。
在专业方面她不断学习、钻研；在教学方面她虚心勤恳、不断进步；对待学生，她全心付出、深情投入。
逐渐形成了个性鲜明教学及管理方法。
一、”先做人再作文“语文教学理念
姜天宇坚持用课文真善美去培养学生人生境界，丰富学生美好心灵，塑造学生健全人格。
在语文教学中引导学生根植于传统文化土壤之中，以正义和正气塑造挺拔人格，（）涵养深沉、耿直思想素质。
她课堂生动活泼，深受学生喜爱。
2008年高考，她学生闵娜，入学成绩大庆市七千多名，以513分被二表本科录取，孩子选择了她母校——牡丹江师范学院。
二、真心真情感动
身为班主任，她处处起到示范作用，处处以身作则，让学生感受到榜样力量，注重言传身教力量，先正己再正人，处处给学生做示范，真正用人格力量感染学生。
她班级处处洋溢着浓浓人情味。
三、她让顽石落泪
初中辗转多所学校，带着全校学生罢课、打架，把学校老师气走，学校停办被很多老师视为顽石一块学生，好不容易自费上了高中，成了她学生。
她了解了她生活经历，在课上多提问他，对他回答给予鼓励；让他担任体委，参与管理班级；他生病时带他打针；运动会一千五百米，他累到虚脱只跑了第七，气得把新买跑鞋扔了，她捡回来收好，告诉他从今天起她收集他点点滴滴，陪他一起学习、成长。
他带着十一个同学旷课打篮球，与她发生争执，眩晕发作一头栽倒在地。
他得知她为了找他们急犯病，边打自己边喊对不起……
他成绩慢慢提高，人也变得安稳了，期末考试表彰会，她把他妈妈请来，当面表扬他，自称”刀枪不入“他，第一次当着面流下了滚烫泪。
四、一声妈妈份量
班里一个漂亮女孩来自单亲家庭，刚出生就被父亲抛弃了，妈妈是个抑郁症患者，常年住院，年迈姥姥抚养她，经济上靠舅舅接济，妈妈觉得对不起孩子，没给过孩子母爱，孩子回家说在班主任老师身上感觉到了母爱，给姜老师打电话：
”姜老师，我很感激您，如果有一天我不在了，您能照顾这孩子么？
“她和孩子聊天过程中感受到了她自卑和脆弱，说从老师身上感受到母爱，说着情不自禁叫了她一声”妈妈“.她关注单亲学生群体，虽然她还没有孩子，但是她是43个孩子妈妈！
五、她亲自冒雪做家访
班上学生因为心理问题一度出现自杀倾向行为，大雪天她亲自打车送学生回家，从二厂去卧里屯，在学生家做家长和学生工作做了四个多小时，安慰学生和家长，回到单位已经是晚上七点多了。
在她努力下，孩子问题得到了很好解决。
六、帮助孩子找回生活勇气和尊严
班里一个孩子父亲在监狱服刑，母亲改嫁后来又争夺他抚养权，孩子仇视所有人、认为所有人都虚伪，在她班级里，慢慢学会了关系他人、相信朋友，和母亲关系也有所缓和，孩子眼睛里敌意和恐惧在消退……
虽然在事业上取得了一点成绩，但姜天宇老师不曾满足，她说：
”献身教育是我无悔选择，追求更好是我一生目标。
我希望我每一个学生都真正如我们十七中校训所言——成人成才“！
拓展阅读：
优秀语文教师事迹
李娜，女，1985年11月出生，中学语文教师、教研组长。
2003年毕业于新疆教育兵团学院，2006年7月走上工作岗位，现任教于维吾尔玉其温乡中学，曾多年担任班主任、语文教研组长等职务，她自任教以来始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人，认真履行教育这一神圣职责。
在教育教学过程中，并不满足于现有知识，不断探索、求真务实，把当一名好教师作为人生重要目标，把满腔热情倾注到了学生身上，她所带班级已连续三年在全年段各项综合成绩排行中名列榜首，是一名优秀语文老师。
2003年，李娜以优异成绩毕业于新疆生产建设兵团教育学院音乐系，在校期间她专业科舞蹈和钢琴得到了校领导赞赏和认可，有意让她留校任教，被她毅然拒绝了。
她回到了自己家乡伊宁县，在曲鲁海乡上皮牙子村小学代课任教小学语文三年。
在代课期间她渐渐热爱上了教育事业，于2006年7月通过教师竞聘上岗成为一名真正意义上人民教师。
在我乡中学任教了一学期音乐，她专业知识精湛，她热情、活泼性格得到了中学老师认可和赞扬。
后来由于学校缺语文老师，校领导找她谈话后便欣然接受了。
一个班级有一个优秀老师是学生福，一个学校有一个优秀老师是学校福。
一个优秀老师影响学生一生，同时也推动着学校发展。
自任教语文后，她明显感觉到肩上担子重、压力大了，虽然她曾在小学任教过语文，但毕竟小学和中学差异很大。
从教音乐转型到教语文，对她来说是一种挑战，由于她热爱教学、她喜欢和学生有更多接触时间，虽然教语文有点困难但是她很有信心，乐意接受了挑战。
为了能够证实自己可以教好语文，她默默地努力着。
当其他老师下班后，校园内还有她给学生辅导身影，双休日其他年轻教师沉迷于休闲娱乐时，她却甘于寂寞坐冷板凳痴迷于教育名著研读，醉心于语文新教改学习；她认真专研教材和备课，把每一节课都作为实验课来教，课后认真反思总结；她经常主动找老教师交流提升自己教学经验；她已成功过渡到了一名娴熟语文教师行列中，且这学期语文成绩就在全县排名第二名。
她专注于教育，不仅仅是把教师看作是职业，而是把它看作是一项神圣而高尚事业，她越发越觉得教育有着其它行业无法比拟崇高与荣耀，难能可贵是她能从中享受教育乐趣！
她从来就没有让学校失望过，从她后来工作中可以证实。
为了使她得到更大发展，为了使她潜力得到更多挖掘，她又被选为语文教研组组长和班主任。
学校对她重视并没有让她感到骄傲，她认为自己离优秀还有很大距离，她一直在思考什么是真正教育，怎样当好教师，如何培养真正人，这是她所最关心！
她早早地为自己制定了成长规划，每学期要实现什么目标，每个月要做什么语文教学研究，每星期要读什么专业书，每天要和几个学生谈话，这在她看来比什么都重要得多。
她说，周末最喜欢去地方就是书店；她上网最喜欢做事就是到网上书城买书。
所谓厚积薄发，也正因为有她如此执着追求、潜心研究，也才有近年来骄人成绩。
学校开展过程性评价活动，语文组开展最为扎实。
她每周召开语文教研会议，和其他语文老师共同探讨研究语文教学，语文组组内公开课、三课一评活动、语文技能大赛开展有声有色；我校语文成绩一路升高，每学期在全县都是名列前茅。
尤其是她所教班级，连续全县排列第一名。
她于2006年获得全国中小学生迎奥运作文大赛指导教师一等奖；2008年获得县教研室组织音乐教师基本功大赛三等奖，2010年度考核优秀。
作为班主任，她所带班级在学校各类比赛活动中表现是最为出色；学校安排各项任务，她们班总能高效率完成；在每周升旗仪式中，她所带班是获流动红旗最多班级；在每学期班主任考核中，她总是名列前茅；她们班一名学生由于家庭经济原因辍学，她多次家访并为学生提供一切学习工具，最终说服家长；她所带班级凝聚力、荣誉感是全校最强。
她被班里学生情切称呼为”李姐姐“.
在课堂教学上积极探索，效果显著。
近年，她针对课程改革又提出了深刻见解，她认为，语文课程改革应当转到以培养学生自主性学习方法和能力培训上去。
她这一研究计划得到了县教研中心教师大力赞赏。
她这个人敢于创新却不盲从，富有激情，又很稳健。
在语文教学上她也是这样敢于创新又稳健向前，面对新课程改革，很多教师不知道怎么教了，许多教师盲目地实行”多看多读“教学策略，上课抓不住要领，影响了教学效果。
她当时同样极力主张改革，提倡多读多看，却不象一般教师那样盲从，她经过仔细思考提出了一个见解：
语文课堂教师讲授仍然是主要方式之一，语文教学是不是”满堂灌“并不是依据教师上课言语多寡来评判，从根本上是看一个教师在上课过程中是否唤起了学生内在思维并给她们提供了比较充足锻炼空间。
这一观点让许多迷惑老师茅塞顿开。
她提出上语文课要力求让学生终身受益。
她认为语文教学是一个宏大、长效系统工程，不一定能有立竿见影短期效果，语文教学必须实行真正素质教育。
她上课效果事半功倍，同事效仿众多。
她上课轻松自如，让人如沐春风，从不占用别学科时间但历届中考成绩遥遥领先于其他乡镇中学。
学生学习习惯、思维方式都得到改善。
她这些成绩完全靠是对教育事业执着热爱，对教育研究高度热情和对广大学生深切关爱！
当然，成绩只是其中一个方面，更多原因是她精神与态度。
选择当教师并不是她初衷，但她说，既选之则乐之，要么不做，要么就做最好，教育是她值得一生去追寻。
如今，熟悉她朋友都说，在生活中，她是一个好母亲，她却说：
”我只是在努力当一名称职母亲！
“家长们都说，她是一个好班主任，而她却说：
”我常在愧疚，我不能让你们孩子获得最好发展而深表歉意！
“同事们都说她是一个优秀老师，而她却说：
”在教学上，我永远只是一名‘小学生'。
“这就是李娜，一个执着而谦虚老师！
她以一课炽热心专注于她所钟爱教育事业，她以一种饱满热情影响着广大同事们，她也正以一颗慈悲之心关爱着每一个学生，同时，她又以谦逊姿态努力诠释着当代优秀教师之楷模！
小学优秀语文教师先进事迹材料优秀语文教师材料优秀语文教师事迹材料传承志愿精神奉献青春力量
－－浮山县寨圪塔中学青年教师黄勇事迹材料
黄勇，男，汉族，中国共产党党员，现在临汾市浮山县寨圪塔中学任教，并担任学校团支部书记一职。
黄勇是一名光荣青年志愿者，在志愿工作中，他坚持立足平凡岗位，践行志愿精神，不惜抛洒青春，为山区奉献青春。
这使他在赢得了同行尊敬同时，也得到了学校领导和山区人民一致认可。
鉴于黄勇优秀表现，2008年至今，他先后被共青团浮山县委授予“优秀青年志愿者”、共青团临汾市委授予“优秀共青团干部”，共青团山西省委授予“优秀共青团员”等荣誉称号，这些荣誉又赋予他巨大动力，激励他继续把志愿工作做到尽善尽美。
立足岗位践行志愿精神
志愿工作是做好自己本职工作同时又要积极主动去参与。
在寨圪塔中学，他一直担任班主任工作，他每天早起晚归，白天上课、批改作业，管理班级、找学生谈心，晚上查寝、帮学生补习作业，尽职尽责。
“功夫不负有心人”。
2010年6月，由他担任班主任初三70班，总共学生19名，考上高中有13名，创寨圪塔中学历史最高。
因为山区学校师资力量薄弱，他除了教好自己专长语文课外，几年来还主动兼带地理、生物、历史等学科，为学校减轻压力。
但是，只要是有机会他就会参与志愿活动，不会因为平时工作辛劳就对志愿工作应付了事，反而丝毫不懈怠，全身心投入工作。
热心公益引导良好风尚
担任校团委书记五年间，他组织鼓励学生学习法律知识，并发动学生去街区向村民介绍法律知识维护自己合法权益。
面对法律知识欠缺村民，他总是耐心地进行解释，尽管耗时耗力，但他觉得村民法律意识提高了，邻里纠纷就少了，才能有和谐村、和谐县。
几年来，在小黄老师带领下，寨圪塔中学编外法制宣传队让乡亲村民感受到了法制观念提高带给他们实实在在变化。
在担任校团委书记这五年，他定时组织学生对街区进行打扫，保障路面清洁，为社区提供良好生活环境。
在寒冬大雪天气，他心系路人安全，及时组织学生进行清雪活动，受到村民一致好评。
传递友爱弘扬和谐互助
2008年刚到寨圪塔中学任教，他在家访时听说有些孤寡、伤残老人经济条件不好，生活难以自理，于是他就在课外休息时间、放假时间，组织年龄稍大学生轮流去老人家里打扫卫生，照顾他们生活起居。
放假了，他放心不下一些老人生活情况，就独自一个人去他们家瞧瞧，有时候陪老人聊天解闷，有时候悄悄放下几十元钱，虽然钱数不多，但他心里觉得很踏实。
有位接受过他帮助老人张荣斌经常与村民聊天说：
“寨圪塔中学有位黄老师，人特别好！
”
持之以恒奉献教育事业
从2008年他任教至2011年，寨圪塔中学都有哈工大支教队员到来。
对于寨圪塔中学来说，哈工大队员不仅知识渊博，更重要是每届哈工大队员都能全身心地投入到学校建设和孩子们教育和生活等方面。
他从他们身上受到了很多感染，每次在哈工大队员进行家访时，他都主动充当向导，给哈工大支教团队员提供贫困学生资料，协助他们对贫困学生进行资助。
因为大多数学生家离学校比较远，再加上山路崎岖，去村又没有交通工具，他们只得徒步行走，并且都是白天早早地去，晚上迟迟回，有时回来每个人脚上都磨出几个血泡。
但他们没有怨言。
在他们共同努力下，每年都保障了二三十名贫困学子顺利地完成了学业。
之后，哈工大支教团离开浮山，但他没有中断与哈工大队员联系，经常与他们交流意见，通过各种途径，继续为贫困学生解决生活困难问题。
寨圪塔中学有个学生叫苗超，父亲要动手术，家里缺钱，他和远在广州工作哈工大队员何建平一起给苗超送去500元人民币，雪中送炭，及时解决了苗超生活危机。
就在前一段时间，他还主动联系哈工大支教队员王力鋆，为初三年级郑长河等几名品学兼优，很有希望考上高中学生联系资助，想尽办法帮助他们在下一学段顺利完成学业。
他认为：
哈工大队员虽然不在浮山“扎根”了，但他们奉献精神永在，他要将志愿奉献精神，将志愿者友爱传达给更多山区群众和山区孩子们。
岗位是平凡，青春是火热，他凭着一颗质朴、善良心，践行着志愿精神，忘我地铺就他绚丽多姿志愿之路，谱写着他如歌青春。
绛县地处运城市东北部，是个“七山二岭一分川”农业县，全县10个乡镇，205个行政村，22万人口，交通偏僻，信息闭塞，文化落后，农村治安任务比较繁重。
近年来，县综治办坚持一手抓发展、一手抓稳定，把造福一方，保一方平安，作为政治责任，坚持打防结合，预防为主，标本兼治，重在治本方针，充分调动社会各方面力量，参与社会治安综合治理，从根本上遏制案件高发势头，使全县呈现出社会和谐稳定、农民安居乐业、经济快速发展良好局面，连续多年荣获省市社会治安综合治理先进县。
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一、思路明确，把综合治理工作高定位
实行社会治安综合治理领导责任制是各级各部门抓好综治工作前提。
近年来，县综治办紧紧抓住领导责任制这一龙头不放松，明确了“抓稳定、抓治安根本上就是抓经济、抓发展”指导思想。
县综治办主任史继业等主要领导经常深入综合治理职能部门现场办公，解决工作中困难和问题。
同时，并辅之以严格检查考核，对后进单位，坚决实行“一票否决”，维护综治工作权威性，近几年来，先后有个单位被“一票否决”，个单位被黄牌警告，个单位被限期整改。
特别是自200年来，把维护社会政治稳定列为综合治理工作首要任务，作为衡量各级党政领导班子凝聚力、战斗力重要标准，衡量领导干部尤其是“一把手”政治思想素质和领导工作能力重要标准，对全县政治、经济、文化和社会生活中出现各种倾向性、苗头性问题，定期开展不稳定因素调查分析研究，坚持早预测，早决策，早处置，把工作做在前面，积极争取主动，敢于直接面对群众，不回避矛盾，不推诿责任，想方设法，化解矛盾，争取群众理解、支持和满意，使各项综治工作任务量化量化，综治工作目标更明确，任务更具体，综治工作顺利开展。
二、深化创安，把基层基础工作做扎实
基础设施建设一直是农村综治工作一大难点，一些经济条件好乡村办公场所、工作条件、制度版面等还能说过去，而不少经济相对困难地方工作起来确实存在着一定难度。
为了从整体上把全县综治工作硬件建设提高到一个新档次，县综治办坚持科学发展观和正确政绩观，把加强政法综治，保持稳定，优化环境当做发展经济先决条件，坚持两手一齐抓，两手同时硬，明确提出优先支持稳定理念。
在“平安县”创建活动中，他们及时向县委主要领导汇报，争取领导支持。
县上严格按人均0、3元／年标准将综治专项经费列入年度财政预算，足额到位。
临时性活动所需费用及时拨付。
仅2004年县综治办一次性投入3万多元，制定了统一标准.统一内容145块村级综治版面，使全县农村阵地建设达到70％以上。
在县综治办带动下，全县抓综治工作积极性空前高涨，县司法局从行政经费中拿出5000多元，为全县乡村组民调组织印制出全套民调文书用纸。
南樊镇党委、政府为了高标准地搞好全镇18个村庄阵地建设，主要领导带领有关人员到外地参观学习，从镇里挤出1万多元，统一安排制做机构制度版面和铝合金法制宣传栏；横水镇投资8000元用于村级综治阵地建设，使该镇阵地建设率达到100％。
据不完全统计，全县用于政法综治基础设施建设资金投入达50多万元。
三、攻坚克难，把治安防范体系筑牢固
综合治理根本任务就是最大限度地预防和减少犯罪。
近年来，县综治办立足全县实际，针对全县农业人口占绝大多数实际情况，在农村推行了以“警官兼村官”为主要模式治安防控体系，把此做为创建“平安县”活动载体，使全县农村呈现出社会和谐稳定、农民安居乐业、经济快速发展良好局面。
“警官兼村官”，即责任区民警兼任责任村主抓法制工作副职，是党员者兼任村党支部法制副书记，非党员者兼任村委会法制副主任。
其职责担当起“六大员”。
即法制建设决策员、普法教育宣传员、“两会一队”司令员、社会治安信息员、承办案件治安员、为民办事服务员。
同时，为了规范管理，使“警官兼村官”工作程序化、制度化，他们要求，法制“村官”在完成本职工作同时，每月驻村不得少于5天，并做到“六有”，即有办公场所、有专项经费、有工作制度、有工作规划、有工作日记、有工作记录。
从而强化了“村官”们责任意识，规范了“村官”们职业行为。
截止目前为止，全
县86名公安派出所民警共担任189个行政村法制副书记或法制副主任，占全县农村总数92.2％。
实践证明，“警官兼村官”治安防控体系推行，强化了农村基层组织建设；加快了依法治村进程；构建起全新治安防控体系；促进了“平安绛县”创建活动纵深开展；改进了政法机关和干警作风；密切了党群、警民关系；搭建起了打击犯罪坚实平台，有力地保护了人民。
据统计，2004年全县刑事、治安案件发案同比分别下降5.5％和2.2％，全县GDP、财政收入、农村人均纯收入等重要指标大幅增长。
四、严打整治，为改革发展创环境
县综治办紧紧抓住严打整治这个首要环节，以“发案少，秩序好；社会稳定，群众满意”为宗旨，本着什么问题突出就集中解决什么问题，哪里治安问题不好就集中整治哪里原则，针对不同时期、不同地区特点，连续开展了侦破命案、“三打一追六强化”、“三打一防”、“两抢一盗”和“命案攻坚追逃”等一系列专项斗争，特别是对震动大、危害大团伙犯罪，坚持露头就打，决不让其形成气候；对入室盗窃、抢劫等影响群众安全感犯罪，注重稳、准、狠地打击和处理，确保“严打”斗争质量和效果，同时，还针对本区实际特点，对“窗口”地区、集贸市尝校园周边等复杂地区进行综合整治，缉获了一批负案在逃“三逃”分子，使全县刑事案件发案势头得到了有效遏制。
尤其是在命案侦破战役中，7小时破获了发生在古绛镇乔村特大杀人劫持人质案和2小时破获了发生在陈村郭家庄村故意杀人案，受到运城市公安局通报嘉奖。
2004年县法院审判和执行综合结案率名列全市法院系统第一名，改变了本县审判机关由来已久长期徘徊于后三名落后状况。
五、超前防范，把治本之策做深入××××公司现有职工10名，平均年龄26周岁，其中党员2名，团员7名，是××公路战线上一支以特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献而著称青年集体。
公司自95年成立以来，始终把创建“青年文明号”活动作为凝聚青年、团结青年、带领青年建功立业有效形式，紧密结合交通设施工作特点，以倡导职业文明为核心，以规范文明芾砦�侄危�愿谖唤ㄉ琛⒏谖淮从盼�氐悖�韵冉�际酢⑾冉�湫臀�枷颍�岢隽？
／O》“立足本职、自我监控、敬业守信、无私奉献”工作理念，确立了建设“学习型”、“自控型”、“奉献型”青年文明号创建思路，出色地完成了曲荷高速公路、威乌高速、京福高速等省、市重点工程施工，并完成××线、××线等标志标牌5000余块，×国道、×国道等公路标线500万平方米，实现产值近亿元，取得了出精品、出效益、出人才辉煌成绩，多次被××××××评为“先进集体”，被×××××××授予“双文明建设特别贡献奖杯”和“优秀业务奖”等荣誉称号。
一、以人为本，提素强基，建设“学习型”青年文明号
在长期青年文明号创建实践中，我们始终把建设“学习型”青年文明号、培育“学习型”青年职工作为创
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