难忘的网课作文600字精选32篇文档格式.docx
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的确，这句话正适合形容当下时局。
在网课直播时，老师不会等你。
你必须有充足的准备面对新的课程。
人生就是一场赛跑，枪声响起，所有人奋力向前冲，没有谁会去等你。
网课就像木马病毒，在提供方便的同时也带来危害。
比如分屏玩游戏，看视频。
因此各大平台的青少年模式就起到了关键作用。
家长和孩子们打起了游击战。
但仔细想想，这大部分的上课中不务正业色人员平时有放松吗？
平时有固定时间接触电脑吗？
再加上实名制和青少年模式，使本来就仅已游戏为消遣，放松的学生陷入紧张，使其更加沉迷。
这是无解的。
每个人在规定时间内必须完成一件可能完不成的任务，谁都会紧张。
就像强迫一个只是把赌博当娱乐的人逼他天天沉迷其中，最后还要控诉他自制力不强。
所以在此时间，抓住一切机会和零碎的时间玩游戏，刷视频，做平时不能做的事。
导致网课听不进去，既然听不进去就不如做这些相对而言放松的事。
如此就陷入恶性循环。
所以，这是一场试炼。
淘汰那些不重视自己，不珍视时间的人。
新年伊始，新冠病毒席卷全国，我们度过了一个不一样的春节。
而紧接而来的便是教育部发出的“停课不停学”指令。
刚开始听到这个消息时，我怀揣着好奇而略带一点悸动。
毕竟全面实施线上教学课可是曾几何时想过的美好的梦啊！
而看到美爹发在家长群里的课表，内心暗自感叹道网课可真轻松：
能够比平时上学晚起2小时左右，中午可以比平时上学休息更久，就连夜晚都会自由与轻松许多许多
可现实却总是那么不尽人意。
九个微信群相继创建，响起一条一条只关于学习的信息提示音，每天需要阅读文言文版的红楼梦并完成相关阅读作业，每天需要翻译那似乎永远翻译不完的英语单词，写完那略显深奥的数学测试题压力，可谓是接踵而至；
而刚开始那好奇而略带一点悸动的心情也随着时间的流逝渐渐消磨。
不论哪一科的学习任务，我在那规定的45分钟之内完成的次数也仅仅只是打破了零记录。
而数学与物理，甚至没有一次。
明明日思夜想的手机就在身边却克制自己去玩的感觉真心憋屈；
但一玩，就好像是汽车的刹车失灵，只能一心向前冲，再难停下。
理智克制着冲动，它冥冥之中诉说：
你背不下的古诗，总有人能背下来；
你做不出的题目，总有人能做出来；
你愿意拖到明天做的事，也总有人能今天努力做完。
你自己的未来取决于现在的你，不要在该选择努力的时候选择安逸。
兴许是不希望曾偷过的懒在日后成为最深的遗憾吧，在接近一个星期的颓废后，我最终选择的是尽力。
网课的这些乱七八糟的事儿，锤炼的是一个人的自律水平，它会成为人生的一段宝贵财富，也会成为高中阶段为数不多的一段特殊记忆。
疫情期间，学校实行“停课不停学”，让大家在家中上网课。
三月的一个晚上，家里的网络坏了，而我的手机流量支撑不了第二天上网课，爸爸无计可施，只好在半夜给电信公司打电话，请求支援，电信公司的客服听后十分理解，表示明天清晨就派两个工作人员来修理网络，不耽误学生上网课。
第二天清晨，我照例6：
30就起床早读，没想到有两个电信的工作人员早早的就到了我家，地上摆满了我从未见过的工具和零件，他们正在地上用仪器检测路由器，但他们检测了半个多小时，也没有找到路由器的故障所在，大家不知如何是好。
其中一个工作人员，像是想到了什么，他把路由器翻转过来，拿一把工具捣鼓了一会儿，就发现，里面有个零件坏掉了，他询问了技术支持，才知道，那个部件出现损坏的几率非常小，他们几乎忽视了对这个零件的检测，好在终于找到问题所在。
虽然找到了路由器坏掉的部分，但工作人员手边并没有合适的零件，只好返回车上去拿，大约过了十分钟，那两位工作人员就回来了，我这才察觉到他们的样子，左边的那个叔叔头发有些凌乱，衣服最上面的扣子没来得及扣好，袖口沾满了灰尘，脚上的一双鞋子不知穿了多久，神情还有些疲惫。
另外一位叔叔的帽子边缘有些湿了，他一只袖子卷起，另一只可能是因为跑得太快，耷拉了下来。
他右手拿着装着零件的箱子，看上去保护得很好，没有一点被雨水打湿。
他们坐在地上熟练地将箱子中的零件拿出来，十分钟之后，就把路由器修好了。
他们匆匆忙忙奔赴下一家，到了门口还不忘了留个号码给我爸爸，说他们是负责一个区域的，如果网络不稳定马上联系他们。
在生活中有很多人在默默地为我们负重前行，我们不光需要感谢此次抗疫前线的医务人员，同时，也要对各行各业的劳动者怀有一颗感恩的心，是他们让我们能够舒适地待在家中。
感谢有你们！
今天下午第三节课是英语，这节课是阅读英语学习报。
我最喜欢英语阅读课啦！
因为平时都是读语文学习材料，现在终于可以换换口味啦！
王老师安排让我们用二十分钟先自行阅读，之后在钉钉群里直播讲解。
我就好好的利用这二十分钟，先将不会的单词圈起来，都阅读完后一起上网搜查。
就这样二十分钟转瞬即逝，但我也将那六篇小短文的意思记的滚瓜烂熟。
之后就点开了钉钉观看直播。
因为是要翻译小短文的意思，所以王老师就用起了连麦功能。
一开始，我有些害怕就没有连麦，但是我们班的张澈，师云帆和张盛涵都连了麦，只是上节阅读课他们都被叫过了，所以王老师就呼吁大家积极连麦。
可过了好一会没有一个人连，这是让说大猩猩的介绍，我其实会，只是没有勇气去连麦。
后来老师就叫了杜明骏回答，只是他不太熟没说对意思，所以我只能替他干着急，没办法，最后王老师也只能尴尬的自己将短文给大家讲了一遍。
之后老师又让翻译下一篇短文，这次我做了充足的心理准备，点开了连麦键，我非常非常的紧张，就这样大概持续了两分钟，王老师又开始点人连麦了，只见老师的鼠标在我名字旁边晃了一下，我见了之后也不管三七二十一，马上就退出了连麦，此时真是心脏都快要跳出来了，我也不知道为什么就退出了，明明做了很充足的准备啊！
这次连麦虽然失败了，但是以后我一定要连麦回答一次问题，战胜心中的害怕虫！
老师发了一个链接，调查关于宅家学习的网课中学生最喜欢的科目的情况统计。
统计表显示喜欢语文科目的占61。
11%，排名第二喜欢网课是科学，排名第三的科目是数学。
我也发表一下我的意见。
首先每个星期让我最翘首以待的科目是科学，只要有科学课，任何游戏都无法跟科学课相媲美。
因为科学课真正让我心到手到眼到，精彩纷呈，极具吸引力，让我没有发呆的机会。
首先科学课的内容非常有意思，老师上课的道具多式多样，居家扫把、矿泉水瓶、木船，甚至还有我们喜欢玩的橡皮泥。
虽然我的实验结果没有老师的那么成功，总是经历无数次的失败，甚至让我只抓头皮，但是我还是乐此不彼，因为总算找到一个可以让我光明正大的玩的好时机。
其次我比较喜欢的是语文课，特别是拓展课，让我这16G的大脑内存又扩大了许多。
我甚至来回翻看了好几次，比如又见猪八戒，老师在讲课途中穿插了影视片西游记，比单纯的看文字版或者PPT真是有趣多了，特别是看到猪八戒的短片时，让我捧腹大笑，这短片让我们更加能人物性格特点，真是来的太及时了，不得不给老师点赞。
还有走进佛系青年—王维，让我更加了解这些大诗坛的诗人的生活背景。
丝路诗语则帮我整理了一下关于边塞诗的来龙去脉。
老师们真是学富五车啊，期待更多的拓展课。
所谓萝卜青菜，各有所爱。
同学们肯定有自己不同的喜欢的科目。
比如小余和小李肯定会喜欢美术课，因为美术课安排了一些短片拍摄。
还有肖像漫画—我心中的战疫英雄，他们这次肯定出自己的新作品了。
总之，我觉得这些网课安排恰到好处，内容新颖丰富。
不过春暖花开，我们马上可以返校了，我们更期待的还是学校的学习生活。
有太多的话想说。
可是别人不爱听，我只好选择沉默……
有太多的事想谢。
可天地辽阔广大，我也只好选择了沉默……
窗外的阳光，没有狂风的呼呼作声，只是温和地用金色的手掌拂过广大的土地上，它的力量却被众生所仰慕；
乡边的古井，没有大海般的汹涌澎湃，只是平静地用那甘甜的乳汁哺育着人们，她的滋润却被人们所尊敬。
想当年，杜甫住在一座简陋的草堂，远离了市井和朝廷的喧嚣与阴暗。
享受着清风袭月，倾听着半夜鸣蝉；
刘禹锡老先生也不曾在茅草屋之中，四周篁竹，对月抚琴，高吟《陋室铭》，即使有“曰翁高清雅致，曰翁淡薄名利”的奉承，也只是微微一笑，依旧用沉默作最好的讽刺。
“天涯何处无芳草？
”到处都是污言秽语，到处都是七嘴八舌。
红灯绿酒，纸碎金迷，不正如那群争着向上窜的杂草么？
那一片片相同颜色的黑绿色的草，都被从旁所窜出来的草所淹没。
而无言的沉默者正如草中的一棵古木，文雅而又有内涵，微笑着看着那些可怜又可悲的、使劲向上张扬的绿毛毛。
简？
惠曼，在《约翰尼？
贝林达》中出色扮演了一位又聋又哑的母亲而获得了第21届奥斯卡金像奖最佳女主角。
别的获奖者皆是夸夸其谈、长篇大论，唯有她的演讲鹤立鸡群、别出心裁――“我因为在片子中一言不发而获奖，此时我想我最好还是缄口不言。
”
日起日落，从未张扬他是多么重要；
花开花谢，从未炫耀它是多么美丽；
溪流轻轻地来，轻轻地走，却给锦绣的土地又增添了一片活力的绿草；
清风缓缓地来，缓缓地走，却给美好的人间又传来了一片爱心的花粉。
沉默，如高峰上的雪莲，如巨谷中的人参，虽然简陋，但十分有价值……
多说无益，少说无害。
学会沉默，才更不会被沉没……
在这段期间，我们受到了病魔的攻击，为了不给国家添麻烦，我们所有课程只能在家中上，而主要软件就是这个线上教育了。
里面有老师给我们直播上课，让我们不落下功课。
万物有利也有弊。
在这上面上课，自然也不例外，那好处是什么呢？
这电脑前上课，和那教室里上课有诸多不同，我觉得最大不同的就是：
电脑上看可以暂停，而教室中却是不可的；
电脑上还可以回播，哪边不懂了，你可以一直看，一直回播，看到懂为止，而在学校中，虽说可以听老师私下讲，但时间却是不多的，甚至听到一半，上课铃响了，只好一知半解地回教室；
还有的，便是讲的老师是有名的，我们听到的便是有名的了，说是有名，便肯定是有过人之处，那便可以让我们更好掌握知识。
那说完好的，不足的方面肯定也得说，在这电脑上上课，不说看不见老师，就连学生也不一定能看见，这时就是一个自律的问题了。
说真的，在家中有爷爷奶奶的关心，甚至有弟弟妹妹的，也难不保他们时不时来跟我们热闹热闹，还有手机，在这种情况下，我们就更应该记起我们的身份，我们是学生，是祖国的希望，祖国需要我们，父母也需要我们，而我们则更应该在这种时期，担起这一份责任，这一种爱。
在线上教育上学习时，应该聚精会神，两耳不闻窗外事。
要把这获取知识的道路坚持走完，在走的过程中，可能会有很多岔路口，也会有很多对于我们难以抵抗的诱惑，这时，就要想想父母，想想未来，接着坚持走完这条路，我相信我们可以的！
在线上教育上课期间，我也获得了许多新课知识，希望你们也可以有所收获！
网课的确令人难忘。
第一天上网课，我端来两本大字典，将手机放在上面，点击“进入课堂”，物理老师亲切的声音便萦绕在耳边。
这感觉，仿佛真的在学校一般。
“塑料瓶内外大气压相等，所以……”突然，没有声音了，周围陷入了一片寂静。
画面中，那个蓝色小圆点仿佛扎根在那儿，红色的笔记如泉水断流般不再向前，停止在“所以”二字。
老师的视频也不动了。
时间，在那一刻定格。
我心中一惊，仿佛处在悬崖边即将掉落似的——老师可正在讲非常非常难的大气压啊！
我退出课堂重新登陆，屏幕上除了一个不知疲倦跳着绳的卡通人物外一无所有。
完蛋了，网卡了！
我心内如一锅沸腾着的水，手心冒汗，无计可施。
窗外，天空灰暗，几朵乌云遮住了太阳。
残余的雪上，不再是洁白的了，无数灰尘覆盖了它，如同一个发了霉的馒头。
“怎么了？
”爸爸来了。
“网卡了，不能进入课堂。
”我焦急地上下滑动着手机屏幕。
爸爸说：
“不要急，急有什么用，让我看看”。
我递过手机，紧紧盯着爸爸翻动屏幕的手，只希望能快点进入课堂。
“不用担心，不是网的问题，是学校那边出了点状况。
老班说已经有人在修理了。
”爸爸说。
我凑近一瞧，从物理课开始之前就有同学在班级群里说无法进入课堂。
四十多分钟过去了，我都不知道在群里寻求老师的帮助，只是一味地着急。
这种遇事就急的性格的确给我带来了困扰，而且没有解决任何事情。
一节英语课，网络似乎又断了。
我果断打开微信，只见英语老师说：
“学校断网了，请同学们自己预习。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，遇到困境，切忌慌张，只有沉着冷静才能找到出路。
谢谢你，网课！
给我的人生上了最生动的一课。
尊重是一种美德；
尊重是一种信念；
尊重是一种品质；
尊重是一种修养。
在生活中时刻充满着尊重，也缺不了尊重。
别人说：
帮助他人，快乐自己！
可我要说：
尊重他人，快乐自己，同时也是尊重自己！
生活中处处充满尊重，我的身边也有不少关于尊重的是。
记得有一次，我在公共汽车站等车，好不容易来了一辆车，我连忙挤了上去，我两手伸进口袋里却没摸到一分钱，这该怎么办。
这时，车开动了。
而司机朝了我笑了笑，示意要我到后面找个位置坐下来。
我也连忙到后面坐了下来，司机对我是那么尊重，如果他向我要钱，那会引起多大的尴尬？
不仅在生活中有尊重故事里也有尊重的一幕我来给你们讲讲吧：
一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。
他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不会地走开了。
走了没以几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。
最后，他郑重其事地说：
"
你和我一样，都是商人。
一年之后，在一个商贸云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：
您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。
您就是那位重新给了我自尊和自信的人。
我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。
像乞丐一样的铅笔推销员能成为风度翩翩的推销商全是因为商人对这位铅笔推销员尊重与鼓励……由此可见尊重之作用之大。
看吧，不管在生活中还是故事里都有着尊重。
尊重是对他人的鼓励；
是对他人的敬佩；
是对他人的自信！
人没有贵贱之分，所以我们也要尊重他人！
说起上网课啊，我就有满肚子的苦水。
这不，因为疫情没办法去上学，我的网课拉开了帷幕……
今天，我们要开始上网课了，我可不会操作，怎么办呢？
爸爸自告奋勇地承担起我的上网助理。
可是没想到他也逃不过这一“网劫”啦！
他既要看怎样进直播间，还要连麦做各种七七八八的事情。
你看爸爸额头上冒出了豆大的汗珠。
“爸爸，时间快到了，我们要上课了！
”终于，在一阵手忙脚乱后，在上课开始的前一分钟，我进入了直播间。
我终于舒了一口气。
我认认真真地听了起来，可电脑好像在和我作对，画面时而清楚，时而就像蒙了层雾纱，我“脆弱”的眼睛可经不住它的折磨，不一会儿，就变得又酸又涩。
唉，要是坐在书声琅琅的教室，坐在黑板前，肯定不会这样。
该死的疫情，赶快过去吧，我在心里默默祈祷。
突然，老师的声音我全都听不见了，连忙叫来爸爸，爸爸检查了一下，说道：
“是音响出故障了，得修理一下。
”不是吧，这样一来，老师讲的知识我不都听不见了？
我不禁想起在学校时，课堂是多么有趣啊：
同学们精彩的发言，探讨的声音；
老师幽默的语言时常引得大家哈哈大笑，老师还带领我们一起玩游戏，体会其中的乐趣，开展科学实验，让我们在动手中懂得新知识。
下课了，还可以和好朋友聊聊天，打打闹闹尽情玩耍。
可是现在却只能待在家里上这枯燥无味的网课，还见不到老师同学，我是多么留念在学校上学的日子啊！
“音响修好了，快来上课吧。
”爸爸的话把我从回忆中拉了出来。
我要先去上网课了，不跟你说了。
呜呜呜……
哎，令人沮丧的一天；
令人悲催的网课。
上网课的第二天，一节让我终生难忘的网课出现了。
为什么呢？
因为我在网课上睡着了。
这主要的原因还是第一天的网课，我没有听懂，紧接着第二天的网课也就打瞌睡了。
那节难忘的网课上，睡着了的我，是在群消息的叮叮声里醒来的。
我翻了翻群消息，我发现同学们哈哈大笑的消息最顶上，是老师截下的一张我坐在电脑前睡着了的照片，老师什么话也没说，只是在快下课了的时候，在班级群里面分享了这张照片，还配上一个呲牙笑的表情，让当事人看了准保终身难忘。
我的这位老师是一个非常年轻的老师，所以他在网课上发现我这种上网课打瞌睡的行为，他也采取了现在年轻人中间流行的方式，以至于我也没想到这样方式有一天会发生在我的身上，还杀伤力那么大。
我看见照片后赶紧发了一个尴尬的表情，主动找我们老师去做检讨了。
我告诉了他，我是因为昨天的网课没听明白，昨晚上又重听了好几遍网课的视频，导致睡晚了，进而才出现今天上网课打瞌睡的情况了。
好在我的老师不仅年轻，而且非常宽容大度，他给我笑了笑，又讲了讲下次不要再出现类似的情况便放过了我，连检讨书都没有让我写。
不过班级群里那张我打瞌睡的截图，以及同学们在后面的跟帖，这些足以让我再也不敢上网课的时候打瞌睡了。
从那次难忘的一节网课发生后，到现在网课进行了两个月，我都没有再出现那样的情况。
看见其他同学再发生那样的情况，我都会有些后怕，好像大家在笑话的还是我似的。
现在我上网课再犯困，我都会站起来听课，反正在家站着听课也不会很显眼，只有老师知道而已。
这个寒假，由于病毒的传播，我们不得不在家中上网课，不知不觉，网课已经结束了，令我记忆犹新的，就是那一次网课。
那一天，我起晚了，打着哈欠坐到桌前，网课正好开始，我托着昏沉沉的脑袋边听边打瞌睡，上到一半，老师突然说要叫个同学回答问题，我开始心里一惊，又有点不以为然：
老师应该不会叫我的吧，再说了，昨天刚被叫到过呢。
正当我盯着屏幕发呆之际，老师突然发话：
“请代运杰来回答问题——”
天哪，怎么又是我？
我慌乱地打开课本，怎么回答？
答案在哪里？
抱着不情愿的心情，我点击了连麦，意想不到的事情发生了，我竟然连不上麦，上天这是在眷顾我吧！
我心里那块大石头终于落了下来，既然连不了，那就不用回答了！
没想到，老师让我再尝试一次，这时手机上出现了“主播邀请你连麦——”
“接受”还是“拒绝”？
“接受”吧，要是回答不好多丢人啊，“拒绝”吧，老师一定会批评我的。
我忐忑不安，手像压了千斤巨石，艰难地点击了“接受”，麦很快接通了，我紧张得都有些结巴了，幸好，我还是把自己想到的都说了出来。
老师结束了我的连麦，我用手拍了拍自己扑通扑通的小心脏，老师应该不会再叫我了吧？
一分钟、两分钟，五分钟……老师始终没叫我，万万没想到，网课快结束的时候，老师竟然又点了我的名，老师怎么又叫我了？
按常理来说，老师一般只叫一个同学回答一个问题呀！
我今天这是走了狗屎运啊！
我只好又开始了连麦，没想到，这次连麦居然有五分多钟，这短短五分钟对我来说十分漫长，好不容易，老师才结束了我的连麦，我如释重负，课程也结束了。
哎！
真是紧张又刺激的一堂课呀！
以前，骑上十几分钟车，才能到学校。
而今，家就是学校，起床，迈开一步，便是学习的课堂。
网课多么有趣。
只要走几步，便到达了“学校”，无需关心天气，管他是刮风还是下雨。
最有趣的，还是我们上课的方式。
我坐在电脑前，老师在对面，感觉老师在单独给我上课，仿佛一对一教学。
神奇的是，没听清楚的，我还可以回看，要做笔记，我可以按暂停键，觉得老师的语速太慢，我还可以按照1。
25倍速播放。
嘿嘿，我还可以控制课堂进度呢。
哈哈，我的课堂我做主，我在心里偷着乐。
上课时，我只听见老师的声音，却不见老师本人，真是“但闻其声，不见其人”啊。
于是，我根据老师的声音，在脑海中勾勒老师的形象，猜测老师的年龄，好有神秘感。
网课虽然有趣，但是也给我带来了不少烦恼。
真可谓是把双刃剑。
网课，网课，当然是要用网的课。
可是，我家的网络总是堵塞，网一卡一卡的，老师说话便一顿一顿的，像个机器人似的，别提有多慢，急得我团团转，听课慢，作业就慢，可怎么办呢。
网课要用电脑，每天对着电脑几个小时，害我眼睛酸酸的，必须不停眨眼，不时望远处，才能有所缓解。
真担心眼睛会近视呢。
除了学习，我还要统计小组学习完成情况，于是提示铃响个不停。
记得有一次录制读美文的视频时，QQ又响起“叮叮声”，就当是读美文的背景音乐吧，我没有理会，继续读了下去。
烦恼也好，有趣也罢，都是一次独特的人生经历。
只有好好学习，就像在学校里学习一样，这段经历才有意义。
我听说要上网课了，脑袋里全是看直播、刷抖音、点赞、关注，还有与老师的互动，心情好得要爆炸！
可是第二天上课时，我却失望得直叹气。
不是直播是录播，没有点赞和关注只有暂停和播放，没有和老师的互动只有老师的声音，更别说与同学的议论了。
唉！
一点儿意思都没有。
正当我不开心时，电脑还卡住了。
这一卡相当于火上浇油，我更不开心了，把鼠标丢得老远，啪的一声把笔记本电脑盖上了，抱怨道：
该死的网课，这破玩意儿，烦人、烦人！
这时，妈妈走了进来，把笔记本重新打开：
怎么啦？
网络卡顿了吗？
等一会儿就好了，你先看看这个网页吧！
妈妈把手机递给了我。
我一看，脸禁不住涨得通红。
天还蒙蒙亮，一名学生就赶着一群羊往山上走，风呼呼的刮着，寒冷一阵阵袭来，可他却没有停下上山的脚步。
因为只有最高点才有网络，才能上网课描述中的学生是一名藏族孩子江加，他的家住在牧区，只有最高的山上才能接收到网络信号。
江加就利用帮阿爸阿妈上山放牛的时间上山，生怕错过上网学习。
他说：
我每天边放牧边找信号，不能因为没有网络就不上课。
学校和老师这么努力为我们提供网络教学，我觉得应该珍惜这样的机会
四川省威远县的学生王嘉宇，家里条件有限，只能在阳台上蹭邻居家的WiFi信号上网课。
因为信号不稳定，他只能站在阳台上，拿着手机的手臂尽量伸出阳台外，不能乱动，一站就是半天。
但是尽管这样，她始终保持着乐观的心态，从不抱怨。
看到这些，我的心中不禁有些内疚。
他们的家里连网络都没有，还保持着乐观，我却因为一点网络卡顿、课程内容而闹脾气。
我可以舒服地坐在椅子上学习，而他们只能蹲着、站着
看完网页，我默默地放下手机，继续认真地上起了网课。
今年新学期的上学方式很特别，可以说史无前例，由于新型冠状病毒的作坏把学生上学的权利都给剥夺了，只能让我们学生用智能工具和网络视频“宅”家学习。
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