中班语言活动秋天果子多doc.docx

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中班语言活动秋天果子多doc

中班语言活动：

秋天果子多

、活动目标:

1.认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。

2.初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。

3.体验边手工粘贴边念诗歌的乐趣。

二.活动准备:

教具:

1.各种秋天的果子：

苹果、橘子、香蕉、石榴、柿子、梨、葡萄。

2.箱子一个、盘子一个。

学具:

3.梨子、葡萄、绿苹果、红柿子剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。

4.胶棒。

三、活动过程：

。

1、提问:

（1）小朋友知道现在是什么季节吗？

（秋天）

（2）田地里有哪些东西成熟了？

（稻子、棉花、玉米）

2、出示装有果子的箱子。

（2）请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么？

你摸到的水果是什么颜色的？

像什么？

（3）提问：

“秋天除了这几样水果，还有哪些？

什么颜色，像什么？

”（幼儿回答，教师出示实物水果）

（4）教师小结：

秋天里，不但田地里的农作物成熟了，还有这么多的果子也成熟了，秋天可真是个收获的季节啊!

3、朗读诗歌。

这些水果，我们一起来听听。

（1）

、教师边念诗歌边出示相应的实物水果。

歌里听到了什么。

诗歌里的诗句）

（3）教师带幼儿一起看着图片朗诵诗歌。

4.幼儿粘贴水果盘。

、活动目标:

1.认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。

2.初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。

3.体验边手工粘贴边念诗歌的乐趣。

二.活动准备:

教具:

1.各种秋天的果子：

苹果、橘子、香蕉、石榴、柿子、梨、葡萄。

2.箱子一个、盘子一个。

学具:

3.梨子、葡萄、绿苹果、红柿子剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。

4.胶棒。

三、活动过程：

。

1、提问:

（1）小朋友知道现在是什么季节吗？

（秋天）

（2）田地里有哪些东西成熟了？

（稻子、棉花、玉米）

2、出示装有果子的箱子。

（2）请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么？

你摸到的水果是什么颜色的？

像什么？

（3）提问：

“秋天除了这几样水果，还有哪些？

什么颜色，像什么？

”（幼儿回答，教师出示实物水果）

（4）教师小结：

秋天里，不但田地里的农作物成熟了，还有这么多的果子也成熟了，秋天可真是个收获的季节啊!

3、朗读诗歌。

这些水果，我们一起来听听。

（1）

、教师边念诗歌边出示相应的实物水果。

歌里听到了什么。

诗歌里的诗句）

（3）教师带幼儿一起看着图片朗诵诗歌。

4.幼儿粘贴水果盘。

、活动目标:

1.认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。

2.初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。

3.体验边手工粘贴边念诗歌的乐趣。

二.活动准备:

教具:

1.各种秋天的果子：

苹果、橘子、香蕉、石榴、柿子、梨、葡萄。

2.箱子一个、盘子一个。

学具:

3.梨子、葡萄、绿苹果、红柿子剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。

4.胶棒。

三、活动过程：

。

1、提问:

（1）小朋友知道现在是什么季节吗？

（秋天）

（2）田地里有哪些东西成熟了？

（稻子、棉花、玉米）

2、出示装有果子的箱子。

（2）请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么？

你摸到的水果是什么颜色的？

像什么？

（3）提问：

“秋天除了这几样水果，还有哪些？

什么颜色，像什么？

”（幼儿回答，教师出示实物水果）

（4）教师小结：

秋天里，不但田地里的农作物成熟了，还有这么多的果子也成熟了，秋天可真是个收获的季节啊!

3、朗读诗歌。

这些水果，我们一起来听听。

（1）

、教师边念诗歌边出示相应的实物水果。

歌里听到了什么。

诗歌里的诗句）

（3）教师带幼儿一起看着图片朗诵诗歌。

4.幼儿粘贴水果盘。

、活动目标:

1.认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。

2.初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。

3.体验边手工粘贴边念诗歌的乐趣。

二.活动准备:

教具:

1.各种秋天的果子：

苹果、橘子、香蕉、石榴、柿子、梨、葡萄。

2.箱子一个、盘子一个。

学具:

3.梨子、葡萄、绿苹果、红柿子剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。

4.胶棒。

三、活动过程：

。

1、提问:

（1）小朋友知道现在是什么季节吗？

（秋天）

（2）田地里有哪些东西成熟了？

（稻子、棉花、玉米）

2、出示装有果子的箱子。

（2）请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么？

你摸到的水果是什么颜色的？

像什么？

（3）提问：

“秋天除了这几样水果，还有哪些？

什么颜色，像什么？

”（幼儿回答，教师出示实物水果）

（4）教师小结：

秋天里，不但田地里的农作物成熟了，还有这么多的果子也成熟了，秋天可真是个收获的季节啊!

3、朗读诗歌。

这些水果，我们一起来听听。

（1）

、教师边念诗歌边出示相应的实物水果。

歌里听到了什么。

诗歌里的诗句）

（3）教师带幼儿一起看着图片朗诵诗歌。

4.幼儿粘贴水果盘。

、活动目标:

1.认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。

2.初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。

3.体验边手工粘贴边念诗歌的乐趣。

二.活动准备:

教具:

1.各种秋天的果子：

苹果、橘子、香蕉、石榴、柿子、梨、葡萄。

2.箱子一个、盘子一个。

学具:

3.梨子、葡萄、绿苹果、红柿子剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。

4.胶棒。

三、活动过程：

。

1、提问:

（1）小朋友知道现在是什么季节吗？

（秋天）

（2）田地里有哪些东西成熟了？

（稻子、棉花、玉米）

2、出示装有果子的箱子。

（2）请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么？

你摸到的水果是什么颜色的？

像什么？

（3）提问：

“秋天除了这几样水果，还有哪些？

什么颜色，像什么？

”（幼儿回答，教师出示实物水果）

（4）教师小结：

秋天里，不但田地里的农作物成熟了，还有这么多的果子也成熟了，秋天可真是个收获的季节啊!

3、朗读诗歌。

这些水果，我们一起来听听。

（1）

、教师边念诗歌边出示相应的实物水果。

歌里听到了什么。

诗歌里的诗句）

（3）教师带幼儿一起看着图片朗诵诗歌。

4.幼儿粘贴水果盘。

、活动目标:

1.认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。

2.初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。

3.体验边手工粘贴边念诗歌的乐趣。

二.活动准备:

教具:

1.各种秋天的果子：

苹果、橘子、香蕉、石榴、柿子、梨、葡萄。

2.箱子一个、盘子一个。

学具:

3.梨子、葡萄、绿苹果、红柿子剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。

4.胶棒。

三、活动过程：

。

1、提问:

（1）小朋友知道现在是什么季节吗？

（秋天）

（2）田地里有哪些东西成熟了？

（稻子、棉花、玉米）

2、出示装有果子的箱子。

（2）请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么？

你摸到的水果是什么颜色的？

像什么？

（3）提问：

“秋天除了这几样水果，还有哪些？

什么颜色，像什么？

”（幼儿回答，教师出示实物水果）

（4）教师小结：

秋天里，不但田地里的农作物成熟了，还有这么多的果子也成熟了，秋天可真是个收获的季节啊!

3、朗读诗歌。

这些水果，我们一起来听听。

（1）

、教师边念诗歌边出示相应的实物水果。

歌里听到了什么。

诗歌里的诗句）

（3）教师带幼儿一起看着图片朗诵诗歌。

4.幼儿粘贴水果盘。

、活动目标:

1.认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。

2.初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。

3.体验边手工粘贴边念诗歌的乐趣。

二.活动准备:

教具:

1.各种秋天的果子：

苹果、橘子、香蕉、石榴、柿子、梨、葡萄。

2.箱子一个、盘子一个。

学具:

3.梨子、葡萄、绿苹果、红柿子剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。

4.胶棒。

三、活动过程：

。

1、提问:

（1）小朋友知道现在是什么季节吗？

（秋天）

（2）田地里有哪些东西成熟了？

（稻子、棉花、玉米）

2、出示装有果子的箱子。

（2）请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么？

你摸到的水果是什么颜色的？

像什么？

（3）提问：

“秋天除了这几样水果，还有哪些？

什么颜色，像什么？

”（幼儿回答，教师出示实物水果）

（4）教师小结：

秋天里，不但田地里的农作物成熟了，还有这么多的果子也成熟了，秋天可真是个收获的季节啊!

3、朗读诗歌。

这些水果，我们一起来听听。

（1）

、教师边念诗歌边出示相应的实物水果。

歌里听到了什么。

诗歌里的诗句）

（3）教师带幼儿一起看着图片朗诵诗歌。

4.幼儿粘贴水果盘。

、活动目标:

1.认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。

2.初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。

3.体验边手工粘贴边念诗歌的乐趣。

二.活动准备:

教具:

1.各种秋天的果子：

苹果、橘子、香蕉、石榴、柿子、梨、葡萄。

2.箱子一个、盘子一个。

学具:

3.梨子、葡萄、绿苹果、红柿子剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。

4.胶棒。

三、活动过程：

。

1、提问:

（1）小朋友知道现在是什么季节吗？

（秋天）

（2）田地里有哪些东西成熟了？

（稻子、棉花、玉米）

2、出示装有果子的箱子。

（2）请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么？

你摸到的水果是什么颜色的？

像什么？

（3）提问：

“秋天除了这几样水果，还有哪些？

什么颜色，像什么？

”（幼儿回答，教师出示实物水果）

（4）教师小结：

秋天里，不但田地里的农作物成熟了，还有这么多的果子也成熟了，秋天可真是个收获的季节啊!

3、朗读诗歌。

这些水果，我们一起来听听。

（1）

、教师边念诗歌边出示相应的实物水果。

歌里听到了什么。

诗歌里的诗句）

（3）教师带幼儿一起看着图片朗诵诗歌。

4.幼儿粘贴水果盘。

、活动目标:

1.认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。

2.初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。

3.体验边手工粘贴边念诗歌的乐趣。

二.活动准备:

教具:

1.各种秋天的果子：

苹果、橘子、香蕉、石榴、柿子、梨、葡萄。

2.箱子一个、盘子一个。

学具:

3.梨子、葡萄、绿苹果、红柿子剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。

4.胶棒。

三、活动过程：

。

1、提问:

（1）小朋友知道现在是什么季节吗？

（秋天）

（2）田地里有哪些东西成熟了？

（稻子、棉花、玉米）

2、出示装有果子的箱子。

（2）请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么？

你摸到的水果是什么颜色的？

像什么？

（3）提问：

“秋天除了这几样水果，还有哪些？

什么颜色，像什么？

”（幼儿回答，教师出示实物水果）

（4）教师小结：

秋天里，不但田地里的农作物成熟了，还有这么多的果子也成熟了，秋天可真是个收获的季节啊!

3、朗读诗歌。

这些水果，我们一起来听听。

（1）

、教师边念诗歌边出示相应的实物水果。

歌里听到了什么。

诗歌里的诗句）

（3）教师带幼儿一起看着图片朗诵诗歌。

4.幼儿粘贴水果盘。

、活动目标:

1.认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。

2.初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。

3.体验边手工粘贴边念诗歌的乐趣。

二.活动准备:

教具:

1.各种秋天的果子：

苹果、橘子、香蕉、石榴、柿子、梨、葡萄。

2.箱子一个、盘子一个。

学具:

3.梨子、葡萄、绿苹果、红柿子剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。

4.胶棒。

三、活动过程：

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1、提问:

（1）小朋友知道现在是什么季节吗？

（秋天）

（2）田地里有哪些东西成熟了？

（稻子、棉花、玉米）

2、出示装有果子的箱子。

（2）请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么？

你摸到的水果是什么颜色的？

像什么？

（3）提问：

“秋天除了这几样水果，还有哪些？

什么颜色，像什么？

”（幼儿回答，教师出示实物水果）

（4）教师小结：

秋天里，不但田地里的农作物成熟了，还有这么多的果子也成熟了，秋天可真是个收获的季节啊!

3、朗读诗歌。

这些水果，我们一起来听听。

（1）、教师边念诗歌边出示相应的实物水果。

歌里听到了什么。

诗歌里的诗句）

（3）教师带幼儿一起看着图片朗诵诗歌。

4.幼儿粘贴水果盘。