新闻传播学院级暑假作业06Word下载.docx
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调查内容为网站风格特点、网站内容设置、网站经营运作状况、网站主要吸引人群等,并进行分析总结。
C、对大学生使用微博情况的调查(调查人数不少于50人)。
具体内容包括大学生每天使用微博平均时间、每天微博平均发帖量、利用微博经常做的事情、微博粉丝数量、微博加关注对象、手机微博使用情况等,并进行分析总结。
D、任选一家新兴媒介(如手机、机航媒体、移动电视、户外LED等),对其受众使用情况进行调查,具体内容包括受众规模、使用习惯、媒介接触、到达率、流动情况等,试针对调查结果并结合相关案例,分析其发展趋势及前景。
E、关于社交网络对现实社会发展的影响的调查(调查人数不少于50人),具体内容包括社交网络对人际交往的影响,对传统媒体新闻生产的影响,对公民社会发展的影响,对网络文化建构的影响等等,并进行分析与总结。
5、关于广告市场的调查
具体为调查本地区中影响力比较大的几则广告(调查人数不少于50人),分析其策划创意特色或者分析广告所体现出来的人文理念。
也可主要分析某一接触度高的广告,其作品与其他广告作品进行传播影响力、广告发布的数量和质量方面的比较,写出分析性的调查报告。
6、关于企业的调查
具体为调查当地企业(不低于3家)对传播的应用方式、企业进行对内和对外传播对于企业发展的作用体现的方面。
7、关于图书市场的调查
具体为调查当地图书销售市场,可以比较当地新华书店与民营书店在销售图书方面的不同做法(各不低于1家),对其经营模式的异同进行比较。
也可通过调查某一畅销图书的销售状况,分析该图书在内容与编排方面的特点。
(三)专业认知实习
2013级(大一)学生需在假期中进行专业认知实习,进入传媒业界、企事业单位、城市和农村社区进行有针对性的参观、学习,了解和掌握不同类型现代化传播媒介、广告公司、出版社等企事业单位的发展状况、特点和规律。
增加学习兴趣和增强专业自豪感,为日后专业知识的学习打下良好的基础。
有能力的同学,尽可能参与所在传媒单位的具体实践中,并发表专业作品。
(作品要求见附件三)
四、检查考核要求
1、“RTA计划”的读书笔记要求在全文阅读的前提下原创写作。
分析透彻,对作品内涵准确把握者评优优先考虑。
2、社会调查要求同学们亲身投入到社会实践活动中去,写出亲身经历、切身感受。
报告要求原创,不得抄袭;
内容需符合参考选题,不偏题、不离题;
报告文字要求层次分明、详略得当、结合图表、有理有据。
在此基础上见解新颖、有创新意识者评优优先考虑。
3、专业认知实习应撰写实习报告,,必须有实习老师的评阅意见和单位盖章,必须有实习成果,实习成果可以是作品或其它可验证的形式。
实习报告需包含实习基本情况(实习时间、地点、实习内容、主要环节等);
实习主要收获(实习过程中的体会及取得的主要成绩,如实习作品、技能锻炼、专业理论认识、专业知识提高等);
以及教训与不足(实习过程中感受到的问题、教训、不足、如何提高等);
进一步学习的方向与打算。
4、社会调查与专业认知实习二者可选其一进行。
5、开学后第1周将3份暑假作业(社会调查、读书笔记、实习报告)交给班委,统一收齐后交班主任。
班主任组织班级采取汇报、PPT演示等方式组织检查和考评作业。
经考评,合格者获得2学分,不合格者无学分。
优秀者上报学院进行汇报交流表彰。
附录一:
暑假社会调查报告写作提示【重要,必读】
(一)总体要求
1.真实性。
调研过程中必须树立严谨的科学态度,认真求实的精神,形成真实可靠,对社会具有指导意义的调查报告。
2.针对性。
调查报告必须中心突出,明确提出所针对的问题,明确交待这一问题所获得的事实材料,分析出问题的症结所在,提出具体可行的建议和对策。
3.典型性。
所采用的事实材料要具有代表性,以及所揭示的问题带有普遍性。
4.系统性。
由调查材料所得出的结论,必须是具有说服力,把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。
不能只摆出结论,而疏漏交待事实过程和必须的环节。
(二)调查报告的结构、字数要求
调查报告的内容需包括:
标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议,以及所附的材料等。
本次调查报告字数要求为2000字。
(三)社会调查方法及调查报告的写作技巧
1、社会调查报告的材料整理
对社会调查报告所收集的材料整理,一般分成三个步骤:
(l)检查鉴别。
首先检查社会调查报告材料是否切合研究的需要,其次要鉴别事实材料的真实性,数据的准确性,保证材料的真实可靠,确实反映客观实际。
(2)利用调查统计软件制作图表、数表。
以其直观形象信息量大,帮助读者理解社会调查报告内容。
(3)分类分组。
社会调查报告材料分类的标准,依研究目的而言,可按材料性质分为记录资料、文献资料、问卷资料、统计调查资料等。
可根据研究的目的按年龄、性别分类,或按职业分类等。
也可分为背景材料,统计材料,典型(人或事例)材料等。
2、社会调查报告的材料分析
对社会调查报告材料的分析,应该说是调查研究中的一个十分关键的步骤,是能否将社会调查报告材料化为研究成果的关键所在。
调查材料分析研究最基本的类型是定性分析和定量分析,应该用辩证的观点对待事物,对质和量两个方面进行综合考察。
(1)社会调查报告材料的定性分析
社会调查报告材料的定性分析是据事论理,用思辩的方式,依靠个人经验判断能力和直观材料,确定社会现象或事物发展变化的性质和趋向.以划清事物性质界限的方法。
定性分析的根本的方法是哲学方法,即揭示事物发展的一般规律的方法。
除此之外,还可采用系统方法、逻辑方法,常用的方法有:
矛盾分析法:
即运用唯物辩证法对立统一的原理,具体分析事物内部矛盾及其运动状况,从而认识客观事物的方法。
其具体作法分三个步骤:
①从调查所得的大量材料中找到事物的矛盾,即找到问题。
因为问题即是应该消除或缩小的差距,差距就是矛盾。
②对事物存在的矛盾进行分类,看它们是属于:
历史遗留——现实产生;
客观存在——主观思想;
自然条件——人为造成;
局部——全局;
根本——枝节;
眼前——长远的矛盾。
③分析矛盾的对立面,考察矛盾的主要方面与矛盾其它方面互相依存、斗争、转化的条件,从而把握矛盾的特性。
比较分析法:
比较方法有横向比较和纵向比较;
常用的分类方法为:
先进行比较,弄清事物的异同,根据共同点将事物归集为一大类,然后再根据差异将大类划分为几个小类,依此类推,事物就被区分为具有一定从属关系的,不同层次的大小类别,明确地反映出客观事物之间的区别和联系。
因素分析法:
即指从社会调查报告材料中寻找出对事物产生、发展、运动起作用的要素,通过系统分析和科学的归纳,探寻到对事物变化起着关键作用的要素系列,掌握决定事物变化的原因,从而了解事物的本质及其运动规律的方法。
运用因素分析法,首先应进行总体分析。
第一步是把蕴藏在现象之中的各个方面的基本因素清理出来,并在初步分析的基础上,将它们按一定的标准组成一个有机的多层面的网络结构。
影响事物变化有种种因素,归纳起来可以划分为外因(客观因素)和内因(主观因素)两大因素系列,在这一层面下,又可以从不同角度将因素分为:
主要因素、次要因素;
积极因素、消极因素;
一般因素、特殊因素;
直接因素、间接因素;
必然因素、偶然因素;
历史因素、现实因素;
起始因素、终极因素;
潜在因素、诱发因素;
阶级因素、经济因素、社会因素、学校因素(或工作单位因素)、家庭因素、个人因素等。
各个系列因素有可能相互交织,错综复杂,显现出一种网络状态。
第二步就是通过对这一网络的分析,从总体上考察研究对象,分析出现某一社会现象的综合原因。
这就要求实事求是地把握诸因素的内部联系,把握其特征和转化规律,对事物的总体进行多维的、系统的,内因与外因,客观与微观相结合的辩证的分析。
其次是进行关系分析。
即对因素与因素之间的各种关系进行分析。
要着重分析因素之间的因果关系、功能关系、转化关系、共因关系。
共因往往是事物存在或变化的最根本的原因,如诸多腐败现象的产生,其共因是私欲恶性膨胀,再进一步深究,就可找出其根本原因是权力作祟.从而找到问题的关键,抓住了事物的本质。
再次是进行因素树分析。
即以某一种关键性的因素系列为主要分析目标,予以系统的多层次的剖析,按因素之间的联系绘出因素树图,即:
社会调查报告(社会实践调查报告)材料的因素分析法——因素树图。
这样逐层深人,直至找出最基础的原始性要点,即具体行为表现。
定性分析除了以上方法外,还有分析综合法、归纳演绎法、科学抽象法、社区研究法(是以分析社区人口集体与特定生活环境、社会条件之间的相互关系,探讨社区的社会构成、社会功能、价值观念、日常生活及发展变化的方法)、历史研究法等多种方法。
(2)社会调查报告材料的定量分析
社会调查报告的定量分析是从事物数量方面入手进行分析研究。
目前,在调查研究中进行定量分析已越来越普遍,使用定性、定量相结合的方法已成为大势所趋,也是调查研究走向完善的标志。
定量分析的基本方法之一为统计分析法。
统计分析法即运用统计学的原理,对社会调查报告所得的数据资料进行综合处理,分析现象在一定时间、地点、条件下的数量关系,以揭示事物的性质、特点及其变化规律的过程和方法。
统计分析法包括描述分析和统计推论两个部分。
①描述分析,是把收集到的数据整理加工,找出其中的规律以及现象之间的关系.并用统计量对这些资料进行描述。
例如:
我们研究城市居民近五年来生活水平提高的情况,根据调查所得的材料,把每户居民年收人划分为六个等级:
2万元以上,17000~20000元,14000~17000元,11000~14000元,8000~11000元,8000元以下。
然后计算每一个等级中有多少户居民,这就是事件次数分布统计。
计算各等级居民在全体居民中所占的比重。
就是比例分布统计。
计算全体居民的平均收人,就是对这个数列的集中趋势的统计。
计算全体居民平均相差多少钱,就是离散趋势的统计。
②统计推论,则是指在随机抽样调查的基础上,根据样本资料对全体进行推论。
它常用的方法有两种:
区间估计,统计假设检验。
总之,对社会调查报告材料的选择,要注意:
1.运用典型材料说明观点。
典型材料是最具代表性的材料,它显示着事物和现象的某些本质特征,有着以一当十的力量。
2.运用综合材料说明观点。
将一组有可比性的材料进行对比(今昔、成败、好坏、新旧、内外、先进与落后、正确与错误等),能使观点更加鲜明突出,增加说服力。
3.用精确的统计数据说明观点。
统计数据具有很强的概括力和表现力,恰当地加以运用,可以增强社会调查报告的科学性、准确性和说服力。
(四)社会调查报告格式
社会调查报告结构一般有四个部分:
题目、前言、正文、结语,有的还有附录。
1、题目
社会调查报告题目可分为两类:
(1)单行标题。
只有一个正题,直接写明调查的事项、对象、范围。
如《关于成都市国有企业科技人员作用发挥情况的调查与思考》。
(2)双行标题。
正题下加一个副题,正题概括文章的主要内容,主题思想,副题补充说明调查对象和调查内容。
如《感情越拉越近——对江苏省“三下乡”活动的调查》。
2、前言
社会调查报告的前言一般包括三点内容:
调查研究的缘由和目的——调查什么.解决什么问题;
调查对象、范围,调查的经过——时间、地点、过程及调查方法。
3、正文
正文是社会调查报告分析问题、解决问题的部分。
包括两部分内容:
一是对调查对象进行叙述。
真实准确地列举调查所得的确凿事实、典型事例和具体数据。
二是进行分析论证。
对资料进行客观的定性与定量分析,把它上升到理论,提出自己的新观点,或证实一种观点,或推翻一种观点。
这部分的写作既要防止单纯罗列材料,也要防止过多的议论和说理。
社会调查报告的正文部分常见的结构方式有三种:
(1)纵式结构。
即根据事物发展的始末顺序或脉络,材料的内部逻辑关系叙述事实,由事人理,分析研究,最后推导出结论。
这种结构各部分之间前后顺序不能颠倒,否则将会眉目不清,条理紊乱。
(2)横式结构。
即根据材料的性质,将其概括为若干平列的几个部分,分别加以说明和阐述,从不同方面集中揭示其主题。
(3)对比式结构。
这是一种特殊的横向结构。
适合于先进与后进,正确与错误的两件事物相互比较,明确肯定什么,否定什么。
(4)纵横交叉式结构。
就是将纵横两种结构结合起来使用。
以纵为主或以横为主,纵横交错,以便灵活透彻地说明问题。
4、结语
社会调查报告的结语可长可短,其内容有时是总括全文,深化主题;
有时是交代社会调查报告中未能解决而又须引起注意的问题;
有时提出继续调查的希望和建议。
总之,应视其具体情况而定。
5、附录
有的社会调查报告还有附录部分。
内容包括:
部分原始资料、少数典型个案资料、调查统计图表的诠释和说明,正文中有关材料的出处,参考文献,旁证材料,以及其他必须说明的问题或情况。
附录二:
RTA计划之暑假阅读书目
1、《全球通史》,斯塔夫·
里阿诺斯著,北京大学出版社,2003年出版(推荐阅读)
2、《传媒三十年》,宋守山编著,广东南方日报出版社,2009年01月出版
3、《后台》,出版社:
南方日报出版社,2006年12月
4、《从分析作品开始学做广告》,何辉著,中国传媒大学出版社
5、《杂志产业》、(美)约翰逊(美)普里杰特尔著,王海主译,中国人民出版社2006年8月版
6、《传播学基础:
历史、框架与外延》,段鹏著,中国传媒大学出版社,2006年02月出版
7、《杂志产业》、(美)约翰逊(美)普里杰特尔著,王海主译,中国人民出版社2006年8月版
附录三:
中国传媒大学南广学院新闻传播学院发表作品量化指标表(四年)
专业
作品形式
发表(使用)载体渠道
最低数量标准
备注
新闻学
050301
1.文字作品,
2.视频、音频作品,摄影作品。
1、市级以上传统媒体和新媒体;
2、企事业单位新闻宣传中心;
活动公开使用。
1、新闻类作品不少于30篇;
2、专题类作品10分钟以上1集;
3、新闻摄影作品不少于20幅。
4、文学类作品等同于新闻类作品。
1、新闻类作品指消息、通讯、新闻评论。
2、大二结束时,应完成总实践要求的40%。
广播电视学
050302
1.文学创作类:
小说、诗歌、散文、报告文学等;
2.调查报告类;
3.新闻纪实类:
各类新闻媒体发表的新闻文字作品、视音频类新闻作品、新闻摄影作品等;
4.文案策划类:
广播电视节目文案策划、改版策划、节目台本等;
5.企事业单位形象宣传片、公益广告片等;
6.微电影、微视频作品。
1.公开发表;
2.各级媒体及企事业单位新闻中心发表;
3.广电媒体或传媒公司采用;
4.企事业单位采用或者播出;
5.参加省级以上大赛并入围。
1.新闻类作品总数不少于30件;
2.短篇视、音频作品(长度3分钟以内,含新闻类作品)不少于20件;
长篇视音频专题类作品不少于10分钟;
3.各类作品总数不少于40件。
1.学生本人均为主创;
2.使用类实践作品必须提供相关单位证明;
3.参赛作品需提供入围或获奖证明;
4.大一、大二两个学年需完成总任务40%以上。
广告学
050303
1、文学创作类:
如诗歌、散文、故事创作;
2、新闻纪实类:
如消息、特写、社会调查报告、评论分析(如新闻评论、媒介文化评论、广告评论)等;
3、专业广告类:
(1)文字类,如广告策划案、创意文案、咨询报告、广告软文、各类营销创意文体(如淘宝体、凡客体)等;
(2)表现类,如平面广告设计、海报设计、定点广告设计、广告摄影图片、影视广告片、企业(组织)形象宣传片、各类新媒体广告等。
1、各类被认可的大众传播媒介,如报纸、广播、电视、新闻网站、手机媒体;
2、被有关单位使用(须有使用单位证明和创作过程报告等依据)
3、参加各类大赛入围作品。
1、3-4学年间,发表文学创作与新闻纪实类作品2篇;
2、发布(含使用)专业广告类作品3件
大二进行中期检查,须完成40%
传播学
050304
1、新闻作品类(文字、图片、视频均可);
2、营销传播方案类(市场调研报告、广告策划方案、活动策划方案、公关新闻稿件、广告文案、广告设计作品、企业形象宣传片均可);
3、舆情调查与分析报告类;
4、网页设计方案(或改进方案)类。
1、如发表,以发表载体为证;
2、如被实习单位采用,需岗位主管领导签字盖章为证。
1、新闻作品类不少于6篇;
2、营销传播方案类不少于8份;
3、舆情调查与分析报告类不少于4份;
4、网页设计方案(或改进方案)类不少于2份。
总计:
20
第1、2学年发表(使用)数量需占总数的30%。
编辑出版学
050305
1.调查报告
2.各类新闻媒体实习作品,如消息、评论、深度报道等均可。
3.纸质出版物和数字出版物的策划、编辑、装帧设计、校对
1.各类新闻媒体;
2.图书、杂志、企业内刊、宣传册、数字出版物等
1.调查报告3篇;
2.实习作品总字数不少于2000字。
3.参与2部书刊的策划、编辑、排版、校对环节,若无署名则要求业界指导老师出具参与具体业务环节的证明。
4.在1本图书或者1期杂志上署名,承担编辑工作。
网络与新媒体
050306T
1、网页设计作品(须已公开上线的网站或新闻专题网站);
2、手机应用软件(须已在移动终端应用商店上线,并开放下载);
3、网络媒体(包含传统媒体网站)发表文字内容,题材不限。
4、网络媒体编辑文本(文中须注明本人责任编辑身份);
5、在各类传统新闻媒体发表的新闻文字作品、视音频类新闻作品、新闻摄影作品等;
6、微电影、微视频作品。
1、网络媒体
2、手机媒体
3、各级报刊媒体;
4、广电媒体或传媒公司;
5、参加省级以上大赛并入围。
1、网页设计作品或手机应用软件,不少于1件;
2、网络媒体发表文字内容不少于20件;
3、新闻类作品总数不少于10件;
4、短篇视、音频作品(长度3分钟以内,含新闻类作品)不少于5件;
5、各类作品总数不少于30件。
1、大一、大二两个学年需完成总任务50%以上。
2、学生本人均为主创,自媒体发表内容不计入其中;
3、参赛作品需提供入围或获奖证明。