实习指导教师工作报告Word文档下载推荐.docx

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很难说，我能做出怎样的成绩。

不过，我收获很多。

这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。

我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。

　　其中，班主任教育实习工作主要是贯穿于日常工作、主题班会来进行。

　　在这些工作中，我深有体会。

　　“在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。

”随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观念：

师生平等。

怎么去把握这个“平等”的度呢?

我这次对这个问题有了一个比较理想的回答：

在做导师的同时，也要做朋友。

我想这才是我们的教育所需要的“师生平等”。

　　“导师”，这是教育者的基本角色。

　　“朋友”却是对我们教育者新的要求。

我们都知道，要收到好的教育效果，必须了解学生。

而要了解学生绝非平时耳闻目睹就可以做得到的。

这需要我们近距离地接近学生，耐心聆听学生的心声，逐步取得学生的信任，成为学生的知心朋友。

　　在整个实习中，我们有了契机跟学生接触。

期间，我们和学生们进行交谈，并取得了他们一定的信任。

他们其中的一部分可以很真诚地把心声告诉我们。

就是这样，我们对学生有了更深的理解。

同时我们也惊讶：

我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经历。

就有一个学生觉得她和爸爸妈妈一直在演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，则只可以永远是此剧的演员。

导演和编剧不停地导演着，演员不停地演出着。

他们编导些什么，演员便演出些什么。

演员不可以为自己编一些剧情，也不可私自把自己的感情、表情、动作表露出来。

只能麻木地按着导演和编剧所编制的表演。

她觉得很累，很想表达出来，改变这种情况。

又有一个男学生，爸妈都是重点大学的教授，小时候爸爸不怎么管他，但长大后对其期望特别的高。

于是，父亲对其学习特别的关心，每周周末都要给他补习，就算孩子会了，也照样的再讲解一遍。

所以，他感到很累、压力很大，觉得自己怎样努力都不能令父亲满意。

于是，他在学校索性就不听讲，行为变得更加叛逆……了解了这个情况后，我对他做了一个个案分析调查报告，并给他做了一定的疏导，耐心的倾听，让其述说自己的心声。

就是这样，在与他们接触的过程中，我聆听到很多不同的小故事，从而逐渐了解到学生的内心世界……现代教育需要家庭与学校有机的结合啊。

　　总之，经过一个多月的实习，我学到了很多东西，同时也发觉到自己的不足。

可以说我的实习只不过是我以后教育工作的一种开端。

　　它对我以后的学习、工作有着重要的启发作用。