最新苏教版四年级语文下册短文阅读及答案必考题.docx
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最新苏教版四年级语文下册短文阅读及答案必考题
最新苏教版四年级语文下册短文阅读及答案（必考题）
一、阅读课内片段，完成练习。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
①它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，②它们便唱起歌来：
“织，织，织，织啊！
织，织，织，织啊！
”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1．加点词语“天高地阔”的意思是（ ）
A．边吃边聊，自由自在，毫无拘束。
B．吃的地方很开阔。
2．画线句子第①句和第②句中的“它们”分别指的是：
______、______、______、______。
“它们”都是乡村最______的事物，作者却把这些事物写出了诗的美感来，展现出了_____________的美。
3．在这“月明人静的夜里”，纺织娘的“歌声”体现了乡村是安静还是吵闹呢？
说说你的看法。
_____________________________________
4．请用“﹏﹏﹏”画出选文的关键句。
结合上文，“独特、迷人的风景”指___________和__________。
这句话集中体现了作者______________的感情。
二、课内阅读。
《爬山虎的脚》片段
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么鲜艳，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就荡起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
1．给下面句子中的“一”选择正确答案。
A．数量一B．一律，没有意外C．满，全D．表示最少
（1）叶尖一顺儿朝下（_____）
（2）不留一点儿空隙（_____）
（3）一阵风拂过（_____）
（4）一墙的叶子就荡起波纹（_____）
2．这篇文章的作者是（______）
3．作者通过（______），发现了爬山虎的脚生长的（______）、（______）和（______）。
4．如果划线的句子去掉“荡起波纹”，好不好？
______________________________________________________
三、阅读短文，回答问题。
最美的名字
一次作文课上，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。
结果，一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（要领由来）——
我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。
陪床的妈妈被塌下来的一块楼板夺去了性命。
两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽，全都吐了出来。
“这孩子的命怕是保不住了。
”一个阿姨伤心地说。
“是啊，（即使但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！
”另一个阿姨也绝望地说。
突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身对着我的小嘴喂了一点儿唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点儿唾沫喂给了我……。
六十多个小时过去了，
（1）我们竟然被解救出来。
为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但
（2）我们全怔住了。
那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……
1．用“√”画出用得恰当的词。
2．联系上下文，写出下列词语的意思。
（1）绝望：
___________________________
（2）非同寻常：
________________________
3．短文中有两个“我们”，其中
（1）处的“我们”指的是____________________；
（2）处的“我们”指的是_________________。
同学们之所以认为这个名字是“最美的名字”，是因为_____________________________________。
4．请你对短文中的“两个阿姨”说几句话。
__________________________________________________________
四、课外阅读
“傲慢”的白松露
白松露是世界上最昂贵的野生真菌，每454克的价格居然卖到2000美元以上。
它被很多顶极餐厅视为珍宝，无论你多么挥金如土，也不可能大快朵颐，每次也只能尝到那么薄薄的几片。
这个看上去很普通的菌子，为什么竟如此珍贵？
白松露对环境的要求非常严格。
它只和橡树的根须共生存。
有人曾经将菌种接在新鲜的橡树苗根部，小心地呵护，希望在这个舒适的环境里，它能够茁壮成长。
可是，松露总是“不识好歹”地要么不长，要么就长成没有香味的怪物，松露没了香味，就再也没有任何价值。
白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。
在意大利，采集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代从事此业，他们被称为“松露猎人”。
通常“松露猎人”家里都有一张祖传的松露地图，就好像“藏宝图”，因为松露生长具有记忆性，即生长过松露的橡树下每年都会再生出松露来。
因此哪片树林哪棵橡树下有松露就成为家族的最高机密。
通常是半夜2点之后，他们偷偷按照地图去挖掘白松露。
采集后一定要把土壤原样埋好，否则下一年就休想见到白松露的影子。
而且，到目前为止，白松露还没有人工培育的方法。
人类现在掌握的科技已经能够克隆一头牛，甚至开始解码自身的基因，可偏偏拿白松露毫无办法。
，不管人们怎么努力怎么套近乎，它始终拒绝接受任何形式的“招安”，它的秘密人类至今无法破译。
白松露的“傲骨”导致这种生物非常罕见。
到目前为止，这种野生真菌只在意大利小范围地方被发现，就算是在最好的年份，全年产量也只有3吨左右。
1．白松露“这个看上去很普通的菌子”，为什么那么珍贵？
说法不恰当的是（）
A．白松露对环境的要求非常宽松，可以和橡树的根须共生存。
B．白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。
C．到目前为止，白松露还没有人工培育的方法。
D．白松露产量非常小。
2．题目“‘傲慢’的白松露”用了__________的修辞手法，颇有趣味。
3．文章的第一自然段写的内容上突出了________；在结构上的作用是______________________。
4．结尾段“就算是在最好的年份，全年产量也只有3吨左右。
”中“左右”一词是否可以去掉？
为什么？
_______________________________________________________________
五、阅读短文，完成练习。
沥青湖的诱惑
①在拉丁美洲加勒比海的都南端有一个叫巴哥的小岛，岛上有一个小湖。
同一般的湖泊不同的是，这个湖表面平坦，上面覆盖了一层硬化了的沥青，原来由于地壳运动岩层破裂，地下石油和天然气一出并通过裂隙拥进死火山口，溢满城湖。
这个以盛产黑乎乎的天然沥青闻名于世的小胡，被人们称为沥青湖。
②令科学家们感兴趣的不仅仅是列清湖奇特的形成方式，还有沥青湖每年都要吃掉大量的动物的奇特现象。
有狮子，老虎，豹子等体型较大的动物，也有狐狸，狼，鬣狗，水鸟等体型较小的动物。
经过长时间的跟踪拍摄，科学家们终于为世人揭开了这个谜底。
③每年随着季节的转换，沥青湖呈现出不同的样子，雨季来到，湖水积在湖面上，显得碧波荡漾。
旱季降临，水被蒸发掉，沥青被晒干，只有在凹处还留有一些水坑，水坑中有水草，偶尔还能找到小鱼，这样便引来了喜欢吃小鱼的鸟，一只鸟吃饱了小鱼，准备站在湖面上休息，结果被沥青黏住了双脚，鸟越挣扎沥青粘的越紧，终于，鸟不再动弹了。
不久鸟被机灵的狐狸发现了，为了吃到可口的鸟肉，狐狸不顾一切冲了过去，结果狐狸也被沥青黏住了。
④狐狸越挣扎，沥青便黏得越紧，追踪狐狸倒在了沥青湖里不再动弹。
猎狗和狼几乎同时发现了死去的狐狸。
为了争抢猎物，鬣狗和狼在沥青湖上恶战了一场。
结果都被沥青牢牢地黏住了。
在食物急缺的干旱季节，狮子，豹子，老虎发现这么多猎物再也忍不住了，冲过去一饱口福，结果无一例外葬身于沥青湖。
⑤尽管每年都有大量的动物死于沥青湖，但仍然有很多动物前赴后继地朝沥青湖奔去，原因都是禁不住那湖里美味的诱惑。
在这个世界上人受到的诱惑实在太多了，其中很多诱惑就像沥青湖一样致命。
很多人虽然明白这个道理，却很难管住自己分下沥青湖的双脚。
1．用“”画出沥青湖形成的原因。
2．画“﹏﹏”的句子在短文中起到怎样的作用？
（）
A．前后呼应B．概括说明C．承上启下D．总结全文。
3．短文让我们看到了一条食物链。
（_____）→（_____）→（_____）→鬣狗和狼→狮子、老虎、豹子，这些动物之所以会被沥青湖吃掉，正是因为____________。
4．第⑤段中加点的“这个道理”指的是什么？
________________________________________________________
5．根据短文提出一个你不懂的问题，并说说你打算如何解决。
_______________________________________________________
六、课外阅读。
散步
我们在田野上散步：
我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个冬季。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：
"前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
"我们都笑了。
后来发生了分歧：
母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。
我说：
"走大路。
"
但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意：
"还是走小路吧！
"她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
"我走不过去的地方，你就背着我。
"
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1．根据意思写词语。
（1）相信并佩服。
（）
（2）意见不一致。
（）
（3）形容水的明净。
（）
2．读句子，回答问题。
（1）“我的母亲又熬过了一个冬季。
”这里的“熬”为什么不能换成“度”？
___________________________________________________________________
（2）“母亲信服地点点头，便去拿外套。
”“信服”能换成“同意”吗？
为什么？
___________________________________________________________________
3．运用文中的句子回答问题。
（1）为什么"母亲本不愿意出来？
"后来为什么同意去散步？
___________________________________________________________________
（2）发生分歧时，为什么"我决定委屈儿子"？
___________________________________________________________________
4．选择。
本文通过对一家人散步情形的描写，（）
A．赞美了生机勃勃的春天。
B．表现了尊老爱幼的好风气。
C．渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。
七、课外阅读。
姥姥家的小院
今年暑假，我的生活真是丰富多彩，最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。
我最喜欢姥姥家的小院。
早晨，一轮红日渐渐升起，给小院涂上了一层金黄色。
鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠，晨风夹带着香味迎面扑来。
院子西面，几根长竹竿架子上，爬满了瓜藤，稠密的绿叶衬着紫红色的花朵，又娇，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。
东北角是由金瓜架搭起的棚子，光溜溜的金瓜像吊灯似的挂在藤上。
瓜棚下面有几张桌子。
晚上，灯亮了，孩子们在这里嬉戏、下棋，大人们在这里乘凉、闲谈。
院子东面有几株像巨人一样高的白杨，还有几株果实累累的果树。
白杨树挺着高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中，可以闻到旁边果树上果子的清香。
院子南面是一片碧绿的小园，里面种着各种各样的蔬菜。
韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄子，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜……
姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！
1．根据意思从文中找出相应的词语。
（1）形容内容丰富，种类多样。
（_________）
（2）指诗画一般的美好意境。
（________）
2．“韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄子，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜……”文中最能概括这句话的一个词语是__________，写出了小菜园的蔬菜种类之多。
从“_______”一词可以看出这句话运用了拟人的修辞手法。
3．短文是围绕哪句话写的？
（）
A．我的生活真是丰富多彩。
B．最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。
C．我最喜欢姥姥家的小院。
4．“姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！
”表达了作者怎样的思想感情？
___________________________________________________________________
八、课外阅读
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：
“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。
”
小燕子说：
“不对，春雨是绿色的。
你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。
”……”
麻雀说：
“不，不！
春雨是红色的。
你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
春雨滴在杏树上，杏花红了。
”
小黄莺说：
“不对，不对，春雨是黄色的。
不是吗？
它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。
”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：
“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。
我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。
”
1．小鸟们在争论一个什么问题？
______________________________________________________
2．写出下面词语的近义词。
瞧（_________）争论（__________）
3．小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？
（1）小白鸽说：
_______________________________________
（2）小燕子说：
_______________________________________
（3）麻雀说：
_________________________________________
（4）小黄莺说：
________________________________________
4．描写春雨下来时的动作的词语有：
_____、_____、_____、_____。
5．小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？
________________________________________________________
九、阅读短文，完成练习。
欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。
作者（ ）是一个初出茅庐的无名小辈，（ ）屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿：
“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
他说：
“这位青年人（ ）能继续写下去，他的前途（ ）一定不可限量!
”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫•托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志 因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。
文章的最后，情不自禁感叹：
“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!
”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。
如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！
在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：
“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？
”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：
“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。
”
让我们在生活中多一些欣赏。
欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。
1．在文中括号里填上恰当的关联词语。
2．“信”在字典里的解释有：
①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便
下列词语或短语中的“信”应选哪个解释？
请把最恰当解释的序号填入括号内。
姑母写信（____） 信笔涂鸦（____） 找回了自信（____）
3．用“______”画出短文中的过渡句。
4．文中提到的四位名人，他们分别是____、____、___、_____。
你最欣赏他们中的哪一位？
并说说你欣赏的理由。
_______________________________________________________
5．这篇短文通过________________和________________这两件事，告诉我们欣赏是____________________。
在生活中要______________________。
十、阅读短文，完成练习。
巫峡赏雾
巫山多雾。
因而有人叫它雾峡。
巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。
巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
山帽子雾，大而圆。
处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。
巫峡由此更添几分秀色。
太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。
这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画：
头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。
半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。
一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。
唯有山前的小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来，一下子让人想起贺敬之先生写的那首诗：
“半山的云彩，半山的雾。
深山里的人家，云雾里的路……”此情此景，真是活画出来了。
一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。
那是地道的巴山牛，盘着绳子的牛角上，似乎还粘着许多雾絮。
走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。
轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地窗帘。
如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。
微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来。
于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动。
神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……
跑马雾，气势好生了得！
初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。
那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。
这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来……
巫峡的雾，迷人的雾。
每次赏雾前，我都一再提醒自己千万不要被那雾所迷惑，却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。
1．本文是按照（）的结构形式具体描写巫峡迷人的雾的。
A．总—分B．分—总C．总—分—总
2．用波浪线画出与文章开头相呼应的句子。
这样写的好处是（）
A．提醒读者不要被雾所迷惑。
B．不仅强调巫峡的雾美得迷人，而且使文章结构严谨。
C．强调雾太美了，自己深陷其中，不能自拔。
3．作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点？
请写一写。
山帽子雾：
____________________。
轻纱雾：
____________________。
4．下列诗句描绘的情境，哪一句与“走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人”最相近？
（）
A．夜来风雨声，花落知多少。
B．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
C．柴门闻犬吠，风雪夜归人。
D．空山不见人，但闻人语响。
5．本文表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________________________________
答案
一、
1．A
2．红霞微风鸟儿纺织娘平凡乡村生活
3．体现了乡村的安静，正因为特别安静，才能清楚地听到纺织娘的歌声。
4．乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
夏天傍晚吃晚饭 秋夜听歌入梦乡 热爱乡村生活
二、
1．BDAC
2．叶圣陶
3．仔细观察位置形状颜色
4．不好。
因为“漾”字使句子具有了动感，写出了叶子被风吹过的动态美。
三、
1．由来√即使√
2．毫无希望。
文中指阿姨对秦沫沫当时的情况感到无奈，认为她没有生的希望了。
不同于平常的。
文中指“秦沫沫”这个名字特殊的由来。
3．秦沫沫和两个阿姨班里的其他同学这个名字里包含有无私而伟大的爱
4．阿姨，你们在危险之际无私地挽救了一个弱小的生命。
这是一种伟大的爱，让我们感受到了爱的力量，我们要向你们学习。
四、
1．A
2．拟人
3．白松露的珍贵引起下文，引起读者的阅读兴趣。
4．不能去掉。
“左右”一词表不确定性，因为白松露的生长环境和“松露猎人”都具有不确定性，用“左右”可使语言表达更加严密、准确。
五、
1．原来由于地壳运动，岩层破裂。
地下石油和天然气一出，并通过裂隙，涌进死火山口，满溢成湖。
2．C
3．鱼鸟狐狸禁不住那湖里的美味的诱惑
4．“这个道理”指的是要抵制诱惑，知道很多
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