幼儿园庆元旦活动方案Word文档格式.docx

幼儿园庆元旦活动方案Word文档格式.docx

《幼儿园庆元旦活动方案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园庆元旦活动方案Word文档格式.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

　　1、“我帮奶奶数鸡鸭。

　　2、“人人叫我好儿童”

　　3、打击乐：

　　“新年好”

　　七、结束词欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好！

胜利幼儿园新年联欢会到此结束，今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐！

也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见！

　　2020幼儿园庆元旦活动方案

（二）通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

　　一、主持人开场白（亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！

因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。

仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！

　　新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”

　　亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》）宣布迎新年亲子活动开始。

　　二、师幼家长表演：

开开心心做体操冬天到了，天可真冷啊！

现在就让我们一起跟着音乐动起来吧！

请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》

　　三、家长才艺展示为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由×

×

×

家庭带来的精彩节目……

　　四、放《新年好》歌曲。

幼儿同唱“新年好”一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。

附幼儿歌曲《新年好》

　　五、亲子游戏我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊！

我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢？

接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！

　　1、叠叠乐（每组6个家庭，游戏进行2次）

　　（蓝色12个）

　　（每班4个）主持人：

抬花轿的游戏真好玩啊！

接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做

　　第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。

这个游戏是这样玩的……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

　　游戏准备：

易拉罐18个（3个×

6组）游戏规则：

　　6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。

　　发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。

以速度最快的一组为胜。

　　（注意：

每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）

　　2、抬花轿（每班四个家庭参加，游戏进行一次）

　　（绿色12个）主持人：

小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？

今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好？

下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来！

游戏准备：

床单3条游戏规则：

以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（两个大人和一个孩子），站在起跑线后。

　　发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！

　　3、找宝宝（每组8个家庭，游戏进行2次）

　　（黄色16个）主持人：

我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好！

接下来还有一个考验默契的游戏，“找宝宝”。

请蓝色爱心的家庭出来。

游戏规则是……游戏准备：

床单8条游戏规则：

请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。

以最准最快的为胜。

　　4、踩圈圈（每组9个家庭，分班级进行游戏）

　　（红色27）主持人：

抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”。

游戏的规则类似于抢椅子……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

准备9个呼啦圈游戏规则：

游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。

找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内）毛毛虫游戏（18个粉红色）主持人：

　　（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊？

（毛毛虫），今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦！

下面我们要玩一个毛毛虫游戏。

……请黄色爱心家庭的走出来。

　　活动准备：

地垫若干连成3长条参加人数：

分3组，每组6个家庭，共18个家庭。

　　活动玩法：

家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

　　六、教师家长表演游戏真的很精彩啊！

你们玩的开心吗？

新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《北京欢迎你》。

掌声欢迎再次把热烈的掌声送给黄老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福！

　　七、结束语欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。

爱永恒，信任地久天长！

让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！

让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！

感谢各位家长对本次活动的大力支持，机关幼儿园托段“宝宝一家亲——迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！

　　（三）以“迎圣诞庆元旦”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。

本次活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

活动策划

　　一、活动总目标

　　1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

　　2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

　　3、通过活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

　　二、活动组织者六小幼儿园全体教职员工

　　三、活动时间定于20xx年12月31日上午8：

00开始入园参与活动，幼儿分班在指定区域坐好。

由于全园教职员工都要参与组织活动，请家长朋友们妥善做好安排（下午休息），谢谢支持！

　　四、活动地点幼儿园各班活动室内

　　五、活动对象全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动）

　　六、活动组织形式采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。

　　七、活动领导机构组长：

园长组员：

全体教师

　　八、有关具体准备工作

　　1、准备工作：

（1）布置活动场地，游艺内容。

　　（活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与）

（2）准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。

　　（室内）

　　（3）准备奖品。

　　（4）音响设施。

　　2、人员安排：

（1）班级负责：

各班教师

（2）活动主持人：

陈园长

　　（3）摄像师：

姜萍

　　（4）音乐负责人：

王东旭

　　（5）催场人员：

何翠丽李莹

　　（6）场地负责：

于晓彤、曲秀婷、印蕾、刘雨欣。

　　（5）奖品兑换处负责人：

陈园长人员：

王东旭、曲秀婷。

　　（6）大门口安全负责人：

李占江、李凤全。

　　（7）后勤人员：

张姨、马姨、萍萍妈妈

　　九、注意事项

　　1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

　　2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

　　3、活动时要注意安全。

　　4、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。

　　5、每个表演，由指定老师专门负责。

　　7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

　　十、活动流程

　　1、7：

30钟开始，工作人员在门口迎接幼儿家长，发放新年心愿祝福。

　　2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。

　　3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到指定活动区域参加汇演

　　4、8：

00所有的家长和小朋友一起陆续来到活动区域，在指定区域站集合（各班有老师举班牌等候）。

　　5、宣布场内秩序

　　6、8：

30演出正式开始

　　7、园长讲话

　　8、演出节目、亲子游戏

　　9、颁发新年礼物2020幼儿园庆元旦活动方案

　　（四）让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。

通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。

通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。

　　一、激发幼儿参加假面舞会的兴趣

　　1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。

　　2、我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去？

可是你们没有面具，怎么办？

　　二、引导幼儿制作面具

　　1、教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼

　　儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。

　　2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加假面舞

　　会。

　　三、播放音乐，幼儿载歌载舞

　　1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新

　　年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。

　　2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。

　　3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐

　　气氛。

　　四、活动结束恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。

　　五、延伸活动在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物

　　品，增添过新年的气氛。

　　六、主题总体要求教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用

　　各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。

　　在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。

　　各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现.

　　（五）让小朋友知道，新的一年已经过去，新年即将来临，自己又大了一岁，也会慢慢学到更多的东西，迎来更多的变化和挑战，学习表达自己的愿望与祝福。

　　一、重点和难点激发幼儿喜欢过新年的情感，愿意表达自己在新年里的愿望。

　　二、活动准备

　　1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。

　　2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。

　　3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

　　三、设计思路新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。

本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。

通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。

其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。

　　“给新年老人写信”，表达自己的愿望。

　　“做贺卡”激发幼儿与人交往。

总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。

　　四、活动流程感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡。

（一）感知经验

　　1、准备自己的身高体重卡。

　　说明：

事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。

　　其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。

　　2、与父母一起准备自己穿小的衣物。

幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。

（二）激发情感

　　1、说说我们在长大。

①可以先说说自己在长大。

在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。

　　②可以说说别人在长大。

说说同伴身体的长大和能力的“长大”。

　　2、记录现在的情况。

记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。

老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；

幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

　　（三）表达情感

　　1、给新年老人写信。

画画自己在新一年里的愿望。

　　①老师可以引导幼儿讨论写信格式：

　　a、画新年老人的头；

　　b、画自己的愿望；

　　c、画自己的头或写上自己的名字；

　　d、写日期。

　　老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。

　　②介绍自己信的内容。

　　老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。

　　③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。

　　2、做贺卡。

①引导幼儿欣赏”贺卡展”。

　　②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。

老师引导：

　　a、从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。

　　b、从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。

　　③幼儿动手做卡。

　　3、送贺卡。