地理中考备考方案.docx

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地理中考备考方案

地理中考备考方案

　　篇一：

XX年中考地理备考方案

　　八年级地理温习备考打算

　　教师：

李祖光

　　一、现状分析

　　今年今年级地理学习现状为：

学生基础知识薄弱，读图能力较差，部份学生学习爱好不够。

且温习时刻短，内容多。

因此既要在有限的时刻里，温习好中考要求的考点。

同时又要注重提高学生的学习爱好和学习能力。

如此才有望在今年中考中取得较好成绩。

　　二、备考打算及具体方法

　　会考地理考试涉及范围广，从“地球和地图”到“世界地理”和“中国地理”。

空间跨度大，要在短时刻内进行所有知识点得温习，还要让学生取得好成绩。

科学安排温习时刻，合理设计温习打算，精心选择温习资料。

是取得会考成功的关键。

　　一、温习要求

（1）注重基础知识，提高读图能力

　　在温习进程中，要将地理知识系统化，注重地理知识之间的相关性，以教材为依据，以会考赢分练为指导。

把握好地理知识，地理要素之间的联系。

并专门注意学生读图能力的训练

　　地图是地理学习的重要载体，是地理学习的重要工具。

学生读图能力的好坏，直接关系到考试成绩。

因此在温习中应专门注重学生读图能力的提高，做到图文顺利转换，做到心中有图，脑中有图。

（2）注重考试能力的培育

　　在温习进程中，要应付考试题型的转变，常常给学生变换题型，将十分有利学生应付能力的提高。

同时，要要求学生注意答题的标准性，让学生注意在答题进程

　　中语言的准确性。

并引导学生在考试进程中养成检查的好适应。

争取多拿分，少丢分。

　　二、备考策略

　　会考不仅是知识和技术的竞争，仍是方式和方法的竞争。

温习主若是对七、八年级地理知识的整合，因此总的来讲应该去粗取精、知识重组、归纳综合、专题归类，如此才能做到有的放矢。

具体要做到如下几点：

　　一、研读考试说明，知晓要求，明确考什么。

　　《考试说明》对今年会考所涉及的内容及层次进行了诠释，并作了明确规定和要求，在温习中要认真认真研读，做到有据可依，有章可循，对照《考试说明》结合教科书，一一梳理知识点，把握知识脉络，构建知识框架，搭建能力平台，教师明确怎么教，学生明确怎么学，只有如此，才能做到重点突出，少走弯路，才能做到提高温习效益和质量。

　　1．依托教材，不拘于教材。

教材只是学习的素材，只能提供案例。

事实上生活中许多内容都能够作为命题的素材来源，如报纸、网络上传播的。

　　2．突出骨干知识，把握温习重点，正确明白得大体概念、原理及规律在实际中的应用，把握主腹地理要素特点，如地形、气候、河流，把握区域环境大体特点与人的关系。

　　3．突出地图能力。

温习备考时要以地图作为载体，把地理知识或地理问题依托地图来解决。

同时，突出综合性，不讲究知识覆盖面。

　　4．突出有效地理知识的考察，重在解决生产生活中的实际问题。

　　地理：

归纳知识结构，注意解题技术

　　一、梳理知识细化归纳，强化读图

　　以前学生学到的东西是支离破碎的，最后时期学生要在教师帮忙下梳理知识总结归纳，总结知识点、知识体系，形成学科知识网络。

可按内容专题梳理，将所学知识有机地联系在一路，明白各地理要素间的关联，融会贯通，达到灵活运用知识的目的。

只要把握知识结构，明白知识线索及知识间的内在联系，做题就能够以不变

　　应万变。

中考涉及到的地理区域读图较多，这也是学生比较薄弱的环节，因此这一时期要着重增强对区域读图的练习，要下功夫找准攻破这一知识点的冲破口。

　　二、增强做题训练，注意解题技术

　　综合文科地理分值少，训练时刻不够，利用范例备考，做题要精选。

学生要着重注意教师课上提到的重要问题、专题。

教师课上做过的专题总结，学生课下要把它变成自己的东西。

对做题的准确度和答题思路都要对自己有一个严格的要求，幸免侥幸心理。

　　地理中考题型分两大部份，考试时注意把握答题技术和如何拿分。

　　第一部份选择题。

要认真审题，审题除通览题目，看懂题意外，还要专门注意以下两点：

一是不要遗漏题目文字或图形中的边角位置不夺目的内容，重视培育提取有效信息的能力；二是专门注意题目中的关键字句，可在读题时边读边画出关键词，辅助明白得题。

地理选择题的特点是一图带多题，而这一组题是有关联的，注意信息的利用。

　　第二部份综合题。

一样为读图分析题，偏重考查考生阅读地图、提取有效信息和进行信息加工、归纳、说明成因的能力。

在将题目整体阅读一遍以后咱们就要下笔了，这时要注意：

１．填写地理事物的散布、名称时，注意写法的标准，不显现错别字。

２．大体地理现象、地理规律的陈述，要做到要点完整、意思全面、层次清楚（要紧的写前边，次要的写后边）、表述准确、逻辑清楚。

拿到题后要注意审题，明白题目在问什么，需要答哪些，做到得分点明确，最好列出一二三点。

　　XX-2-26

　　篇二：

XX学年下学期地理中考温习备考方案

　　XX学年下学期地理中考温习备考方案

　　碧光中学黄丕云

　　八年级地理课程已终止，总温习即将开始，本期课时安排少，教学时刻短，任务重。

为了在有限的时刻里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排温习，大力提升地理总温习的质量和效益，专门是基础差的学生，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定以下温习温习方案：

　　一、温习目标：

　　一、按打算让学生把握好教材基础知识及大体技术；

　　二、专题检测优秀率达到50﹪，合格率80﹪以上；

　　3、中考目标：

力争综合分达到全县前五。

　　二、温习策略：

　　第一轮温习：

（3月29日——5月31日）：

以考试说明为准，注重基础，梳理体系，专题温习，讲练结合。

　　一、这一时期主若是立足考试说明，夯实基础。

从去年中考试卷看，命题覆盖考查是所有章节，且试题凸现异样的灵活性，与社会结合，与时政结合，与生活扣合。

但不管中考地理试题如何的灵活，呈制的方式如何新颖，有个全然是无法改变的，那确实是地理仍是地理，不可能离开地理教学大纲的要求，也可不能离开讲义大体知识点的考查。

因此这一时期的温习主若是严格扣紧考试大纲规定的范围，以《学业水平考试说明》中归纳的知识体系为线索，催促学生完成上面的练习，并结合专题知识试讲解。

　　二、梳理体系环节。

打破几册讲义之间、章与章之间、节与节之间的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识系统的体系化。

以帮忙于学生形成空间观念、提高空间思维能力（地理思维能力，也便于学生专题把握知识，并在中考中答题过滤组织利用知识点。

　　3、讲练结合环节。

要紧分各类题型和专题的讲练。

通过讲练，帮忙学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方式，解决某一类问题的切入点、方式，标准表达的方式，分析地图的方式及提取有效信息的方式。

通过那个环节的温习，学生们大体做到讲义知识点熟悉，应考方式把握。

那么学生们参加中考应该说，就没有多大问题了。

剩下的确实是强化训练，冲刺中考了。

　　4、第一轮温习应该注意的几个问题

（1）过基础知识经历关。

中考有些基础题是讲义上的原题或改造，必需深钻教材，绝不能离开讲义。

必需扎扎实实地夯实基础。

按期检查学生完成的作业，及时反馈。

教师关于作业、练习、考试中的问题，应采纳集中教学和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学进程中等手方法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。

（2）让学生利用好配套练习。

以学外行中中考温习资料为主，资料利用中注意：

要求全讲练，要求全批改。

实际动身，面向全部学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高温习效率。

做好培优补基，重点抓好后进生的补基工作：

发动班级及任课教师的作用，实现后进生的全面转化。

　　（3）专题的选择要准、安排时刻要合理。

专题选的准不准，要紧取决于对教学大纲（和课程标准）和中考题的研究。

专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要由针对性，围绕热点、难点、重点专门是中考必考内容选定专题；依照专题的特点安排时刻，舍得投入精力。

　　第二轮温习：

（6月1日——中考）强化训练，冲刺中考。

　　这一时期的温习目的是：

通过模拟题实战的强化训练，精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练（做到限时、限量、优质），注意发觉问题，及时指导。

进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，并熟练把握解题方式、解题技术。

应该注意的几个问题

（1）模拟题必需要有模拟的特点。

时刻的安排，题量的多少，低、中、高级题的比例，整体难度的操纵等要切近中考题。

（2）批阅要及时，连成一气。

　　（3）归纳学生知识的遗漏点。

为查漏补缺积存素材。

依照温习中学生所把握情形，可能以上打算要做部份调整。

总之，咱们将从本学科的实际动身，面向全部学生，分层次开展教学工作，即因材施教，分类推动，全面提高温习效率。

尽力实现学校中考目标。

要抓好地理温习，我以为应该从以下几方面入手：

　　一、了解学生薄弱环节

　　一、基础知识不牢。

　　二、空间位置不清。

　　3、读图析图不准。

　　4、明白得问题不透。

　　五、热点联系不够。

　　六、问题分析不全。

　　7、方式把握不巧。

　　八、读题审题不细。

　　二、把握中考命题动向

　　一、认真分析近三年学业水平考试的试卷，把握好知识的难度和强度，采取有针对性的温习。

　　二、认真分析试题结构，增强对选择题、综合题专项训练。

　　3、注意“乡土地理”的融入性学习，将中国地理与乡土地理有机的结合起来。

　　4、抓好三个国家（日本、俄罗斯、美国）、五个地域（北京、台湾、新疆、珠江三角洲）的重点知识温习，将中考热点问题融入其中。

（如：

西气东输、南水北调等重要工程）

　　三、抓好专题温习

　　一、依照初中教材和地理温习的实际，确立专题：

　　二、专题温习强调“四个重视”。

（1）重视一轮温习的薄弱环节；

（2）重视学科思想方式的训练；

　　（3）重视中考的重点、热点问题；

　　（4）重视学科能力的培育。

　　3、专题温习策略

（1）专题温习应有独立性,既不能弄成考前“双基”温习，也不能以综合训练来代替。

（2）专题温习应有新意，切忌考前温习的老调重谈。

　　（3）专题温习偏重于学生能力的培育和学科思想、学科方式的形成。

　　（4）要处置好专题温习与其它各时期温习的关系，时刻上要合理分派，内容上要前后贯通，以便更好的发挥温习的正效应，提高整体温习质量。

　　（5）要注意增强学生解题进程标准化训练。

　　4、认真钻研教材、结合考纲，编写详致、精炼的温习资料，做到精讲精练。

　　总之，通过温习有助于学生牢固把握大体知识，对中学地理能够融合贯通。

面对压力和挑战，只有把有限的精力投入渗出到无穷的学习和工作中去，才能不孤负家长、社会对咱们的支持，才能博得地理中考最后的成功。

　　篇三：

XX年地理中考温习打算

　　浅谈地理中考温习打算

　　地理组

　　XX年八年级地理总温习教学时刻短，任务重，要求高。

为了在有限的时刻里，把握考试要点，做到科学合理、优质高效地组织温习，尽力提升地理总温习的质量和成效

　　现状分析

　　因为学业考试范围广，有地球和地图、世界地理、中国地理、乡土地理的内容，对学生来讲地理知识杂乱无章、千头万绪，学生对各类需要把握的基础知识和大体原理，常常惊惶失措；对各类地理图表，常眼花燎乱，地理名称与所在位置脱节，海陆搬家的情形时有发生，而填图读图又是地理考试的重点，常显现图文转换，无图考图等题目，如何让学生在短时刻内既把握知识同时又培育能力，进行有效的温习，这是咱们面临的要紧问题，本人以为必需吃透【甘肃省初中地理学业考试大纲】，同时结合平凉市的具体布署，针对学生实际，制定好温习打算。

具体实施步骤如下：

　　一、温习策略：

　　一、调动学生自主学习的踊跃性，回归教材，巩固基础。

学生是学习的主体，必然要先端正学生的学习态度，树立起学生的自信心，同时教授一些中考的温习方式与技术，最终起到事半功倍的成效。

　　二、教学进程中落实“讲、练、查”三个环节：

　　第一步是“讲”。

教师必需依照《甘肃省初中地理学业考试大纲》要求，向学生讲清概念，温习进程要突出重点，讲清因果，使地理知识系统化。

从而让学生做到概念准确，知识网络清楚。

例如在讲到农业的散布时，能够与四大地理区域联系起来，东部地域农业的不同，具体体此刻北方和南方的不同上；而东部与西部的不同，能够联系

　　降水的散布进行讲述，如此就有利于学生熟悉并把握地理知识各要素之间的彼此关系，并能把学到的知识融会贯通，做到触类旁通

　　第二步“练”。

练是实践。

学生只有通过练习，才能加深对知识的明白得与把握。

教师也必需通过学生的练习，不断发觉问题、解决问题。

“练”要循序渐进，练习的题目类型要多样，同一内容，要从不同角度提出问题，如此有利于学生从不同角度明白得、运用所学的知识。

　　第三步“查”。

章节过关，节节检测，不留疑点到下一节课，增进学生全面进展。

　　3、发挥小组合作学习的作用，拓展学生思维，提高学生解决问题的能力。

　　二、温习安排：

　　一、第一轮温习：

（第6周——第11周）立足讲义，讲练结合，巩固基础。

　　从去年中考试题看，知识点覆盖所有章节，且试题凸现异样的灵活性，与社会结合，与时事结合，与生活扣合。

但不管中考地理试题如何的灵活，呈现的方式如何新奇，有个全然是无法改变的，那确实是不可能离开地理课标的要求，也可不能离开讲义大体知识点的考查。

因此这一时期的温习主若是严格扣紧课标规定的范围，以《甘肃省初中地理学业考试大纲》中归纳的知识体系为线索，引导学生认真研读讲义，讲义中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料也不能疏忽。

做到准确把握地理概念，正确把握读图、填图、画图等大体技术。

只有熟练把握了解基础知识和大体技术，才能够灵活应付各类试题。

第一轮温习应该注意的几个问题：

（1）“过三关”：

过基础知识经历关这；过大体方式关；过大体技术关。

中考有些基础题是讲义上的原题或改造，必需深钻教材，绝不能离开讲义，必需扎扎实实地巩固基础。

按期检查学生的作业，及时反馈。

教师关于作业、训练、检测中的问题，应采取集中讲解和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学进程中等方法进行反馈、

　　矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。

（2）从实际动身，面向全部学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高温习效率。

　　（3）做好辅优帮困，重点抓勤学困生的辅导工作。

　　二、第二轮温习：

第11周——第14周（5月2日——29日）梳理知识体系，组织专题温习。

　　对讲义基础知识的把握超级必要，可是仅仅有那个环节，这是不够。

因为，考试不是简单地对讲义知识的重复再现。

其中，解题的方式、思路也在专门大程度上决定着学生在中考中可否考出理想的成绩。

针对地理学科的特点，那个时期咱们安排了以下两个环节：

（1）梳理知识体系环节。

以中考温习资料《岳阳市XX初中毕业学业考试指导丛书》为主，打破4册讲义之间、章与章之间、节与节之间的界限，以专题为中心，整合相关地理知识，形成知识体系。

帮忙学生做到心中有图，心中有“球”，形成空间观念、提高空间思维能力。

（2）讲练结合环节。

要紧分各类题型的讲练（读图、填图、画图练习，材料分析题训练，开放性题目训练）、各类专题的讲练（精选部份中考试题，组成几套专题练习）。

通过讲练，帮忙学生总结和归纳知识的规律性，教给学生解题思路和方式及解决某一类问题的切入点和方式，标准解题步骤和表达形式，把握分析地图的方式及提取有效信息的方式。

同时布置量小而精的作业（对练习要精选，注意习题的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高。

）帮忙学生明白得、巩固、把握和应用所学知识，并从中发觉不足，及时调整教学，查漏补缺。

通过那个环节的温习，学生必然要达到讲义知识点熟悉，解题方式技术熟练的水平。

　　第二轮温习应该注意的几个问题：

（1）第二轮温习再也不以章、节为单位，而是以合理划分的专题为单

　　位。

（2）专题的选择要准、安排时刻要合理。

专题选的准不准，要紧取

　　决于课程标准和考试标准的研究。

专题要有代表性、系统性，突出骨干知识，幸免无效重复；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点，专门是中考必考内容选定专题；依照专题的特点安排时刻，重要处要狠下功夫，舍得投入精力。

　　3、第三轮温习：

（第15周——第16周）强化训练，决胜中考。

这一时期的温习目标是通过模拟题的强化训练（精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练，注意发觉问题，及时指导），进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，并熟练把握解题方式、技术，以提高学生参加中考和取得好成绩的信心。

　　第三轮温习应该注意的几个问题：

（1）

模拟试题必需要有模拟的特点。

时刻的安排，题量的多少，题

　　目的类型，容易题、稍难题、较难题的比例等要切近中考题。

（2）批阅要及时，讲评要到位。

　　（3）统计学困生的失分情形。

这是课堂讲评内容的要紧依据，因为

　　学困生的学习情形既有代表性，又是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是学困生犯错较集中的题，统计确实是关键的环节。

]

　　（4）归纳学生知识的遗漏点，为查漏补缺积存素材。

　　总之，咱们将从本校、本班、本学科的实际动身，面向全部学生，分层次开展教学工作，因材施教，分类推动，全面提高温习效率，尽力实现学校学科中考目标。

　　闫招兄

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