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八年级地理上册期中复习试题
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
八年级地理上册期中考试前，不经过艰辛地复习和做试题的过程，考试中是不会得心应手的。
以下是查字典地理网小编为你整理的八年级地理上册期中复习试题，希望对大家有帮助!
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
八年级地理上册期中复习试卷
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？
”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
一、选择题：
下列各题的选项中，只有一项是最合题意的。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
1、我国领土的最北端在（）
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？
”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
A、黑龙江省漠河以北黑龙江主航道中心线上B、帕米尔高原
C、黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处D、曾母暗沙
2、我国自然资源的基本国情是（）
A.总量丰富，人均占有量也大B.总量丰富，人均占有量不足
C.总量贫乏，但人均占有量大D.总量贫乏，人均占有量不足
3、当今世界，民族关系错综复杂，民族问题对国家政治、经济、文化的影响越来越大。
由此引发了一系列民族冲突和纠纷，如印巴之争，巴以冲突等。
反观我国，社会安定，民族团结，主要原因就是新中国成立至今我们一直贯彻执行着正确的民族政策（）
A、各民族不论大小，一律平等B、大杂居，小聚居
C、各民族不论大小，一律自治D、民族按大小进行分等
4、我国季风区与非季风区的地理界线是下列中的（）
A、大兴安岭太行山巫山雪峰山B、昆仑山祁连山横断山
C、大兴安岭阴山贺兰山D、青藏高原的东南边缘秦岭淮河
5、北回归线自东向西依次穿过省区（简称）正确的是（）
A、闽、粤、琼、滇B、台、粤、桂、云
C、闽、粤、桂、滇D、台、粤、湘、云
6、我国面积最大的省级行政区的简称是（）
A、新B、沪C、蜀D、藏
7、下列属于我国内海的是（）
A、渤海、黄海B、黄海、东海C、南海、东海D、渤海、琼州海峡
8、与我国隔海相望的一组国家是（）
A、印度、文莱、菲律宾B、马来西亚、朝鲜、韩国
C、日本、朝鲜、印度尼西亚D、文莱、菲律宾、日本
9、我国邻国最多的省级行政单位是（）。
A、内蒙古自治区B、x疆维吾尔自治区C、云南省D、黑龙江省
10、我国实行计划生育政策，但目前每年新增人口仍达1200多万，主要原因是（）
A、出生率高B、死亡率低C、人口基数大D、自然条件好，生活水平高
11、我国耕地主要分布在（）
A.西北内陆的高原、盆地B.东部季风区的平原和盆地
C.南方的山地、丘陵D.北方的高原、山地
12、长江和黄河中上游河流的共同特征是（）
A.流量大B.水能资源丰富C.有结冰期D.含沙量大
13、形成我国水旱灾害的主要原因是（）
A.每年冬季风强弱不同B.各地的地势高低不同
C.海陆位置的影响D.降水季节分配不均，年际变化大
14、位于第一级阶梯的盆地是（）
A.四川盆地B.塔里木盆地C.准噶尔盆地D.柴达木盆地
15、请你判断下列说法可信的是（）
A.壮族同胞说：
我们用青稞酒招待远方来客
B.海南黎族同胞说：
我们种的甘蔗又获得大丰收
C.藏族同胞说：
我们栽种的苹果个大香甜
D.朝鲜族同胞说：
泼水节是我们传统而盛大的节日
16、造成我国冬季南北温差大的最主要原因是（）
A.海陆位置B.纬度位置C.地形因素D.季风影响
17、我国水资源和耕地的分布特点是（）
A.南方地多水少B.南方地少水多
C.北方地少水少D.北方地少水多
18、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙描述了我国哪个地区的景象（）
A.黄河中下游地区B.松花江中下游地区C.长江中下游地区D.南部沿海地区
19、地表水土流失严重，沟壑纵横的高原是（）
A、黄土高原B、内蒙古高原C、青藏高原D、云贵高原
20、我国秦岭淮河一线是（）
A.热带与亚热带分界线B.暖温带与中温带的分界线
C.湿润与半湿润地区分界线D.半湿润与半干旱地区分界线
21、综合治理长江的首要任务是（）
A.发展灌溉B.植树造林C.防洪D.治理航道
22、治理黄河的根本是（）
A.加强中游黄土高原的水土保持B.加强下游河道的治理
C.加强上游地区的水土保持D.治理地上河河段
23、黄河之水天上来，奔流到海不复回中的天和海分别指的是（）
A、唐古拉山和东海B、巴颜喀拉山和渤海
C、唐古拉山和渤海C、巴颜喀拉山和东海
24.解决我国水资源季节变化大的措施主要是（）
A.跨流域调水B.节约用水C.防治水污染D.兴修水库
25、下列关于我国土地基本国策的叙述正确的是（）
A.计划生育B.珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地
C.做好土地的开源与节流D.在我国边疆大力开垦后备土地资源
26、黄河的地上河景观主要出现在（）
A.下游B.中游C.上游D.河流源头
27、我国水资源的时间分布规律是（）
A.夏秋多，冬春少B.冬春多，夏秋少C、夏秋少，冬春少
28、下列做法不利于资源保护的是（）
A.不提倡送贺卡B.不使用一次性筷子C.垃圾分类处理D.使用一次性纸杯
29.解决水资源地区分布不均衡的最有效措施是（）
A.节约用水B.兴建水库C.跨流域调水
30.下列生活行为符合绿色、节能、低碳的是（）
A.垃圾分类回收综合利用B.出门开车提高办事效率
C.推广使用一次性塑料袋D.电器不用时待机延长寿命
31、读我国沿北纬36度附近地形剖面图，完成下列问题：
⑴、写出图中A、B、C分别代表我国地势的哪一级阶梯：
A;B;C;
⑵、A阶梯的主要地形名称是;
⑶、B阶梯的主要地形名称是;
⑷、C阶梯的主要地形名称是;
⑸、我国地势西高东低，呈阶梯状分布有利于：
①这种地势有利于深入内陆形成降水;②这种地势使河流自向流，沟通了，联系了沿海
和内地;③河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时，水流落差大，丰富。
32、长江、黄河是中华民族的母亲河，读上图回答下列问题。
（1）长江、黄河发源地所在的A地形区是高原。
长江黄河的流向大致为自向流。
（2）图中两条河流中，水能丰富、航运价值大、有水能宝库黄金水道之称的是。
（3）图中B地形区是高原，该地形区地表千沟万壑，主要是由于严重的
造成的。
图中C是在长江干流上建成的我国最大水利枢纽水利枢纽。
（4）长江是我国最长的河流，它的上、中游的分界点是，中、下游的分界点是，注入海。
33、读长江、黄河示意图，完成下列各题：
（1）填写地理事物的名称：
支流：
A_______黄河上、中游的分界点：
B_______
（2）长江发源于（地形区）的山脉，注如______海。
黄河发源于（地形区）的山脉，注如______海。
（3）目前，长江干、支流通航里程达7万千米，货运量占全国内河航运的60%。
其自古以来就有_______之称。
（4）D地形区为_______，该区突出的环境问题是_______。
（5）长江、黄河上游共同的水文特征是_______。
（6）长江、黄河都是自西向东流人海洋，由此可见我国的地势特点是_______。
34、读黄土高原示意图，回答问题。
⑴写出字母所代表的地形区名称
A.（高原），B（山脉），
C（山脉），D（地形区），
（2）黄土高原上最富集的能源矿产是。
（3）黄土高原从温度带看，属于带;从季风区看属于区;从阶梯位置看，位于阶梯。
（4）④城市所在的省区是，①城市所在的省的简称。
（5）黄土高原地表最突出的特征是，它是由于严重的造成的。
35、黄河水系图（下图），回答问题
⑴字母所代表的地理事物名称
A （支流），B （支流）;
②是上、中游的分界点是内蒙古的 ，④是中、下游的分界点是河南的 ，③是 水利枢纽。
⑵C、D、E段中，有凌汛现象的河段是 。
（3）具有塞上江南美称的平原：
⑥______平原。
（4）黄河是世界上含沙量最大的河流，黄河泥沙主要来自中游的________（地形区）;黄河下游流水减缓，泥沙沉积、河床逐年升高，形成_______。
36、读我国沿读中国沿北纬32地形剖面图，填写下列内容。
（1）A为第级阶梯,.海拔在米以上。
B为第级阶梯，海拔
在米左右。
C为第级阶梯，海拔在米以下。
（2）A为高原，①山脉，②为盆地，④为平原。
（3）该图反映我国地势的特点是。
（4）第一级阶梯的地形以为主，第二级阶梯的地形以和为主，第三级阶梯的地形以和为主。
八年级地理上册期中复习试题答案
一、选择题：
下列各题的选项中，只有一项是最合题意的，请选出并将其字母标号填在下面各题对应的空格里
题号123456789101112131415
答案ABACBADDBCBBDDB
题号161718192021222324252627282930
答案BBCACC`ABDBAADCA
31、
（1）A第一级阶梯B第二级阶梯C第三级阶梯
（2）青藏高原（3）黄土高原（4）华北平原
（5）海上的湿润气流西东东西方向的交通水能
32、
（1）青藏西东
（2）长江（3）黄土水土流失
（4）宜昌湖口东海
33、
（1）汉江河口
（2）青藏高原唐古拉山脉东
青藏高原巴颜喀拉山渤
（3）黄金水道（4）黄土高原水土流失
（5）水能资源丰富（6）西高东低，呈三级阶梯状分布
34、
（1）内蒙古太行山秦岭黄土高原⑵煤（3）暖温季风第二级（4）陕西省晋（5）千沟万壑水土流失
35、
（1）渭河汾河河口孟津小浪底
（2）C,E（3）宁夏平原
（4）黄土高原地上河
36、
（1）一4000二1000-2019三500
（2）青藏横断四川长江中下游
（3）西高东低，呈阶梯状分布
（4）高原高原和盆地平原和丘陵
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