教师考编语文真题.docx
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教师考编语文真题
东明县语文真题（语文专业
知识）
1．填空。
（17分，每一空格半分）
（1）我国最早的一部诗歌总集是《
诗经
》，包含风、
雅、
颂
三部分。
（2）继屈原以后，我国最伟大的浪漫主义诗人是
李白
，
号称“
诗仙
”。
（3）宋代有名学者
朱熹
在《观书有感》一诗中有一句对于
念书累积的名句：
“
问渠那得清这样
，
为有源泉活水来
。
”
（4）汤显祖，明朝杂剧家，代表作为《
牡丹亭
》；曹禺是我国
现代有名的剧作家，有代表作《
雷雨
》等；《唐吉诃德》
的作者是西班牙作家
塞万提斯
；《老人和海》的作者是美国作家
海
明威
。
（5）“只需人不老，心不老，生活永久美好。
”这句话韵律上的特点是运用
了
押韵
。
（6）人教版教材中采纳了很多我国文学大师的作品，有
老舍
的
《猫》、有
林清玄
的《和时间赛跑》、有
叶圣陶
的《荷花》、
有
季茨林
的《自己的花是让他人看的》等。
（7）语文是最重要的
社交工具
，是人类文化的重要构成部
分。
工具性
与
人文性
的一致，是语
文课程的基本特点。
（8）《三国演义》中“过五关斩六将”写的是
关羽
（人名）的故事；
《卖火柴的小女孩》是
丹麦
（国名）有名作家安徒生最出
色的童话作品之一。
（9）有人用“偷梁换柱”表示“奏”和“春”这两个字的变化。
假如用“水
落石出”表示“波”和另一个字的变化，这个字是
破
。
（10）美国有名哲学家和教育家
杜威
提出了“小孩中心
论”。
他认为，“最好使学校成为小孩真实生活的地方”，小孩在这里主假如
“经过做事来学习”。
（11）中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指
颜真卿
、
柳公
权
的书法特点。
（12）我国古代对小孩进行启发教育所使用的识字读本是《三字经》、《百家姓》和《弟子规》。
（13）《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成就，给我们保留了汉字的形、音、义，是研究甲骨文、金文和古音、训诂不行缺乏的桥梁。
这部书的作者
是
许慎
。
（14）我国自古就拥有好多神话故事，像
女娲
补天、
精
卫
填海、
夸父
追日、
嫦娥
奔
月、
后羿
射日等就深受大家的喜欢。
（15）刘向说：
“书犹药也，
善读之能够医愚
。
”
2．依据拼音写汉字。
（4分，每一字半分）
qiè（
锲
）而不舍
存亡yōu（
攸）关
春寒料qiào
（
峭）
shān（
澘
）然泪下
gǔ（
蛊
）惑人
心人声dǐng（鼎）沸鞠躬尽cuì（瘁）一pù
（曝）十寒
3、把成语增补完好。
（4分，每一字半分）
姹紫（
嫣
）红
言简意（
赅
）
中流
（砥
）柱
尔（
虞
）我诈
含辛（
茹
）苦
莫名（
其）妙
纷至（
沓
）来
南辕北（
辙
）
4．给以下各题选择适合的选项，把序号填在括号里。
（5分，每一题半分）
（1）下边四句诗，不是表现友谊的一句是（
④
）
①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
③莫愁前路无知音，天下谁人不识君。
④洛阳亲朋如相问，一片冰心在玉壶。
（2）“匪夷所思”中“夷”的意思是（
①
）。
①平时
②安全
③其余民族④外国人
（3）“直抒胸臆”中“臆”的意思是（
①
）。
①心
②脑
③腹
④胸
（4）“舍本逐末”中的“本”的意思是（
②
）。
①本钱
②根本
③原来
④本方
（5）课程标准在阶段目标中要求5～6年级课内习作每学年
16次左右。
40分
钟能达成许多于（
④）字的习作。
①300
②350
③450
④400
（6）以下词语中没有错别字的一组是（②④）
①头晕眼花口干舌燥山青水秀到达
②甜言密语天高地阔南柯一梦矍烁
③怏怏不乐头晕眼花如愿以尝斑斓
④前赴后继鹤立鸡群喧宾夺主安宁
（7）“成就”“结果”“结果”这几个词意义邻近，但感情色彩不一样。
以下词语中
与其近似的一组是（③）
①优异优异优异②谦逊虚假虚
伪
③团结联合勾通④保护包庇庇
护
（8）认真察看“花朵、纸张、火把”这些词语前后两个字之间的构造特点。
以下词语中与这些词语的这个特点一致的是
（③）
①灯
光②字谜
③灯盏
④灯塔
（9）以下句子中，画线处能用“常常”的是（
②③
）
①希望你暑期此后，_________去看看姥姥。
②我外甥女放暑期后，_________要在我这儿住上十天半个月的。
③她极少一个人来看戏，_________跟她丈夫一同来。
④此后，礼拜六夜晚你要没有事，请__________来这儿玩儿。
（10）以下词语中带点字的注音完好正确的一组是（①）
①洋溢（mí）
②抽泣（zhuì）
③发酵（xiào）
④狭小（ài）
惊诧（chà）
储藏（zhù）
剿灭（jiān）
蜡烛（là）
栩栩如生（xiào）
惊天动地（hài）
一蹶（jué）不振
愤愤不平（yīn）
二、古诗词填写（10
分）
1、
人有离合悲欢
，
月有阴晴圆缺
，此事古难全。
2、博观而约取，
厚积而薄发
。
3、采得百花成蜜后,
为谁辛苦为谁甜
。
4、东边日出西边雨,
道是无情却有情
。
5、衣带渐宽终不悔，
为伊消得人憔倅
。
6、荣华不可以淫，
贫贱不可以移
，威严不可以屈。
7、纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行
。
8、桃李不言，
下自成蹊
。
9、
同是天涯堕落人
，相遇何须曾认识。
传说中的巨野县2011年语文考试真题
一、单项选择题（本大题共8道小题，每题1分，共8分）
1.以下词语中字形或加点字的注音有误的一项为哪一项（）。
A.澄（chéng）清灼（zhuó）热光阴似箭等因奉此
B.温暖（xǜ）跻（jī）身持之以恒春华秋实
C.镌（juān）刻裨（bì）益废寝忘食茫无涯际
D.称（chèn）职湍（tuān）急根深蒂固茅塞顿开
2.以下句子中，加点的成语使用不适合的一项为哪一项（）。
A.马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，此后却以清明有名，耄耋之年行腔依旧高亢悦的舞台生涯中有多少值得探访的神秘啊
B."魔幻现实主义大师"加西亚·马尔克斯获取诺贝尔文学奖的名著《百年孤单》，大书店杳无踪影，听说是因为版权问题
C.外国一些企业不明说减员，而是给出几种让职工很难接受的"选择"，使职工只得人说这是明修栈道，偷梁换柱
D.远处绵延的山岳上一道残缺的城墙隐约可见，山下边有条幽谷，怪石峥嵘，溪流通，正所谓一夫当关，万夫莫开
3.在以下横线上挨次填上词语，正确的选项是（）。
①"下来吧，孩子，"他带着的口气说，"晚餐做好了。
"
②因为有这样的冬季，干啥还希望点其余呢?
③我想，他要说了，我马上便受了，我的心此后也宽松了吧。
④我们独一的，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。
A.宽慰慈善饶恕装修B.慰劳慈善宽待装潢
C.慰劳慈祥饶恕装潢D.宽慰慈祥宽待装修
4.以下句子没有语病的一句是（）。
A.南京郊野的阳山，有三块经人工雕塑、长达40米的巨大石头，专家认为这是朱
修筑神功圣德碑选的碑材
B.该企业的资本多半是外界筹备，利息之高令人难以想象，但是高额利息使该企业
所蒙受的压力愈来愈大
C.疫苗的研制是工程浩荡的项目，耗时数年的专注研究不行或缺，并且绝不是一个是一场指向人类的战斗
D.朝夕相处，谁也不可以发生矛盾，但一发生矛盾，就互不相让，争执不休，互不通一种最愚笨的看法
5.以下作品、作家、朝代或国籍对应正确的选项是（）。
A.《济南的冬季》--朱自清--现代
B.《咏雪》--刘义庆--宋代
C.《走一步，再走一步》--莫顿·亨特--美国
D.《山市》--蒲松龄--明朝
6.第一学段（1-2年级）新课标对汉字的基本笔划和常用的偏旁部首的目标要求是
A.认识B.基本掌握C.掌握D.不要求
7.现代教课媒体的扩散性是指（）。
A.媒体能够记录和储存信息，以供在需要时再现
B.媒体固定的信息符号是能够再现出来
C.若干种教课媒体能够组合使用
D.教课媒体能够将信息在一个扩大了的时间与空间范围内传达
8.以下选项不属于测试特点的是（）。
A.客观性B.主观性C.间接性D.相对性二、填空题（10分）
1.湖光山色，桃红柳绿，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美好的但这些文章和乐章却不是每一个人都能读懂的。
有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏
的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；_________________
______________而有的人，面对大自然的美景，听到的不过声音、颜色，这样的人是无
的情味的。
（1）这段话中有两个错别字，请找出来并更正。
（
2分）
错别字：
______________更正：
_______________________
错别字：
__________________更正：
______________________
（2）这段话中有一个病句，请在文顶用曲线画出，并把改正的句子写在下边。
__
_______________（1分）
（3）依据文中画线句子运用的修辞手法，在下边横线上续写一个句子，使之与前
____________________________（3分）
2.
_______________________，青山郭外斜。
（孟浩然《过故人庄》）
（1分）
3.
马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：
_______
_，____________________。
（2分）
4.__________________________，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）三、古诗词鉴赏（8分）
西江月·世事一场大梦
苏轼
世事一场大梦,人生几度新凉?
夜来风叶已鸣廊,看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少,月明多被云妨。
中秋谁与共孤光,把盏凄然北望。
［注］本文写于苏轼被贬黄州之时。
1."人生几度新凉?
"句中的哪个字用得妙,什么,合全作要剖析。
（4分
2.中"月明多被云妨"一句意丰，合本要旨你的理解。
（
4分）
四、科技文（10分）
下边的科技文，而后回答。
物眼中的色彩
在正常人的眼中，能看到的花，的，的天，白的云⋯⋯人眼中的世界是多
彩的。
那么，大自然中其余物眼中的色彩又是什么的呢?
科学家在此方面的研定的成就。
研究，大多半哺乳物是色盲。
如我常的、牛、羊、狗、猫等，几乎不会反应到它眼睛里的色彩，只有黑、白、灰三种色，好像我看黑白一。
演，斗牛士用色的斗篷向公牛挑，人会以是色激怒了它，而上是因眼前不停地晃，使它遇到而怒，假如上的色的斗篷，公牛也会出同
也不可以分辨色，它看光景就像一黑白照片。
狗追捕物除了靠四条腿外，主要靠嗅我人的"近"猿猴也是色盲，每日着平庸无奇的灰色生活。
田鼠、家鼠、黄鼠、草原犬等也不可以分辨色。
得一提的是斑，然它也是地地道道的色盲，但它却能利用色彩来保自己。
物混在一同吃草，黑白条能够惹起注意，所以在出危，只需一，所
快速逃脱。
当斑奔跑，黑白两色条的晃使得捕食物以快速定距离，斑安全逃脱。
但是，其实不是所有的哺乳物都是色盲。
鹿灰色的力最，鹿能分辨黄橘黄色。
的状况便好多了。
除了某些了夜生活的，如猫等，因网膜中
胞，没法认色以外，很多飞禽都有色的感觉。
鸟在高空飞翔，颜色会帮助它们判断距离
样它们便可以抓住在高空中飞翔的虫子，在树枝上轻轻下降。
鸟类的辨色能力也有益于偶。
雄鸟常用明丽的羽毛吸引异性，试想，假如它们感觉不到颜色，那雄鸟还有什么魅
多半水生动物都有辨色能力。
鲈鱼能感知颜色，生物学家用染成红色的幼虫喂它们后，改用红色羊毛喂它们，鲈鱼居然照吃不误。
龙虾、小虾以及爬行动物里的甲鱼、乌也都有色的感觉。
昆虫固然属低等动物，但是它们的辨色能力却比哺乳动物高妙。
据悉，蜻蜓对色的视觉感最正确，其次是蝴蝶和飞蛾。
苍蝇和蚊子也能看见颜色。
家色，因此不肯靠近蓝色的门窗、帐幔。
蚊子能够鉴别黄、蓝和黑色，并且独爱黑色。
勤
生活在花团锦簇的花丛中，倒是红色盲，红色和黑色在蜜蜂眼里没有什么差别。
蜜蜂能蓝三种颜色，但橙、黄、绿在它们看来是同样的，它们也搞不清蓝与紫有何不一样。
但是见人所看不见的紫外线，并能把紫外线和各样深浅不一样的白色和灰色正确地域别开来。
1.从全文看，文中介绍的几种动物对色的感觉能力有何不一样?
请达成下表。
（4
分
动物类型感觉色彩的能力
哺乳动物
很多飞禽有色的感觉
2.文章的开头为何写到人眼中多姿多彩的世界?
（2分）
3.
从文中看，某些过惯夜生活的鸟类为何不可以鉴别色彩
?
（2分）
4.
以下语句中的加点词语能去掉吗?
为何?
（2分）
"狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。
"
五、文言文阅读（10分）
阅读下边的文言文，而后回答以下问题。
大鼠
蒲松龄《聊斋志异》
万历①间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。
遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。
适毛白如雪。
抱投鼠屋，阖②其扉，潜窥之。
猫蹲许久，鼠逡巡③自穴中出，见猫，怒奔上，鼠亦登，猫则跃下。
这样来去，不啻百次。
众咸谓猫怯，认为是无能为者。
既而鼠硕腹似喘，蹲地上少休。
猫即疾下，爪掬⑤项毛，口龁⑥领袖，展转争持，猫声呜呜，启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。
而后知猫之避，非怯也，待其惰也。
彼出则归，彼归则复噫！
匹夫按剑，何异鼠乎！
［说明］①万历：
明神宗朱翊钧的年号。
②阖（hé）：
封闭，合拢。
③逡（qūn）巡
地走动。
④跳踯（zhí）：
指跳上跳下。
⑤掬：
双手捧取。
这里指用双爪抓住。
⑥龁啾啾：
形容声音杂沓。
1.解说以下句中加点的词。
（4分）
（1）阖其扉，潜窥之扉：
窥：
（2）这样来去，不啻百次不啻：
（3）硕腹似喘，蹲地上少休少：
2.将以下句子翻译成现代文。
（4分）
（1）众咸谓猫怯，认为是无能为者。
（2）而后知猫之避，非怯也，待其惰也。
3.这篇寓言小品文的寓意是：
__________________________。
（2分）
六、现代文阅读（15分）
阅读下边的现代文，而后回答以下问题。
抬开端来做人
①那一年，那个小男孩可是八九岁。
一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈筹款，每个学生都要捐款。
"
②对小孩子来说，直接想到的"人"就是自己的家长。
③小男孩的妈妈拿出5块钱，交给他，而后在筹款卡上署名。
小男孩静静地看着妈
什么，却没张口。
妈妈注意到了，问他：
"怎么啦?
"
④小男孩低着头说：
"昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是
100块、50块
⑤小男孩就读的是当地有名的"贵族学校"，校门外，每天都有小轿车等候下学的学班级是排在整年级最前面的。
班上的同学，不是家里捐赠许多，就是成绩较好。
自然，前者。
⑥那天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。
他一直都认真对待老师交一次，也想把自己的"功课"做好。
何况，学校还举行班级筹款竞赛，他的班已当先了，班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说：
"不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
你是学生，只需以自己的争光，就是对学校最好的贡献了。
"
⑧次日，小男孩抬开端，从座位走出去，把筹款卡交给老师。
当老师在班上宣读
款成绩时，小男孩仍是抬开端来。
自此此后，小男孩在王侯将相、富贾豪绅的眼前，一
人。
⑨妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩内心。
那是平生第一次，他面对由金钱来
"的无言教育。
特别好运，就在这第一次，他学习到"捐"的意义，以及他人所不可以"捐"到
无二的价值。
1.
联合第⑤段谈谈小男孩在班上是属于哪一种种类的学生？
（
2分）
2.
5必定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为何说
"我们所捐的5块钱，其
1块钱还要多"呢?
（4分）
3.阅读第⑧段，回答下边的问题。
（1）简要谈谈画线句"自此此后，小男孩在王侯将相、富贾豪绅的眼前，向来抬起刻含义。
（2分）
（2）简要谈谈加点的两处"抬开端"有何同样之处，有何不一样之处?
（4分）
4.文题"抬开端来做人"有何深刻含义?
试联合文章内容论述这一文题中蕴涵的真理
七、论述题（9分）
教课语言艺术的意义是什么？
八、教课方案（30分）
写出《手捧空花盆的孩子》的教课方案。
参照答案及分析
一、单项选择题
1.B［分析］温暖（ｘù）。
2.
D［分析］
一夫当关，万夫莫开：
意思是一个人守在这里
就是一万个人也不易
这个地方地势险峻
是个易守难攻的地方。
此句望文生义，应选
D项。
3.
A［分析］
慈祥和慈祥都是形容人的，由此能够清除
CD项；"装潢"一般指建筑
B项。
4.A［分析］B项有歧义，"利息"含义不明确，可理解为"获取的利息"或"贷款利道是"贷款利息"，所以将"利息"改为"贷款利息"；同时后边的转折不合逻辑，删掉"但是缺以致偷换主语。
可在"耗时"前加"需要"，并去掉"不行或缺"。
D项表意不明，因为"谁也
"和后边的"一发生矛盾"造成双面内容，以致"这"指代不明，能够将"谁也不可以发生矛盾"生矛盾"。
应选A项。
5.C［分析］A项《济南的冬季》作者是老舍；B项刘义庆是南朝宋文学家，不是松龄是清代人。
6.C［分析］新课标要求第一学段（1-2年级）掌握汉字的基本笔划和常用的偏笔顺规则用硬笔写字，注意间架构造。
初步感觉汉字的形体美。
7.D［分析］现代教课媒体的扩散性是赐教课媒体能够将信息在一个扩大了的时内传达。
应选D项。
8.B［分析］测试的特点包含客观性、间接性、相对性。
应选B项。
二、填空题
1.
（1）富-赋偕-谐
（2）"听到的不过声音、颜色"改为"听到的不过声音，看到的不过颜色"。
（3）示例：
青山绿水，在他读来是大自然抒写的美好绝伦的山川诗。
2.绿树村边合
3.斜阳西下断肠人在天涯
4.乱花渐欲迷人眼三、古诗词鉴赏
1."凉"字用得妙。
因为：
"凉"字指中秋节气天气凉；诗人遭贬，感觉凄凉；人生命变化莫测，暗含人情冷暖。
2.既再现了当时的天气状况（云遮月），又借此抒发了作者的主观感情（被贬以后失落后的愁闷心情）。
且"月明多被云妨"多指自古贤能多被奸邪诬陷，美好的质量常被表现了作者对人生的深刻理解。
四、科技文阅读
动物类型感觉色彩的能力
哺乳动物大多半哺乳动物是色盲
飞禽很多飞禽有色的感觉
水生动物多半水生动物拥有辨色的能力
昆虫昆虫的辨色能力比哺乳动物高妙
2.为了引出本文说明的对象动物眼中的色彩状况，同时把人与动物进行比较，更能的兴趣。
3.因为它们的视网膜中没有锥状细胞。
4.不可以去掉。
"主要"表示狗追捕猎物要点是靠嗅觉与听觉，但也可能依赖其余的感去掉就表示只依赖嗅觉与听觉，与实质不符，表意不正确。
五、文言文阅读
1.
（1）门扇偷看
（2）不下（3）稍稍
2.
（1）大家都说猫胆怯，认为它是没有能力捉大鼠的。
（2）而后知道猫这样闪避，不是胆怯，而是等候大鼠懒惰。
3.克敌取胜一定避其锐气，运用智力；假如单凭有勇无谋，那就无异于蠢笨的大鼠的方法、智慧联系实质来说寓意）
参照译文：
明朝万历年间，皇宫中有老鼠，大小和猫差不多，造成的危害极为严重。
（皇家）好猫捕获应付老鼠，都被老鼠吃掉了。
恰巧有外国纳贡来的狮猫，全身毛色雪白。
把狮老鼠的房屋，关上门，偷偷察看。
猫蹲在地上很长时间，老鼠从洞中出来，见到猫以后避开跳到桌子上，老鼠也跳上（桌子），猫就跳下来。
这样来去，许多于一百次。
大家认为是猫没有本领。
过了一段时间，老鼠跳跃逐渐缓慢，肥硕的肚皮看上去有些气喘，歇息。
猫随即快速跳下桌子，爪子抓住老鼠脖子上的毛，用嘴啃咬老鼠的脑袋，展转往呜的叫，老鼠啾啾
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