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有奖征文征文活动

[2022年9月有奖征文]2022年征文活动

一：

[2022年征文活动]2022年3月文明礼貌月活动方案

2022年3月文明礼貌月活动方案一：

一、指导思想：

为进一步加强全校学生的文明礼貌意识，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。

政教处决定在三月开展“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的文明礼貌教育活动。

二、活动目标：

1、提高全体同学的文明水平，使学生语言更文明、行为更规范。

2、增强全体同学的文明意识，让全体同学从自身做起，从小事做起，不乱扔垃圾，不乱倒脏水，营造优美的校园环境。

3.通过开展多种形式的教育活动，培养学生遵守公德、严于律已，礼貌待人的良好品质，创设良好、和谐的校园育人环境。

三、活动安排及要求:

1、开展“五文明”教育

（1）文明寝室：

保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟酗酒，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。

政教处将根据量化细则认真检查落实，结合上学期末寝室评选结果，评出文明寝室若干名，并给予物质奖励。

（2）文明教室：

教室布置整洁大方，张贴或悬挂有教育意义的名言警句标牌，形成本班的文化特色。

按时上课，不迟到、不早退、不旷课，尊重师长，认真听课，创设教室良好的教育教学秩序。

政教处将根据本班布置情况以年级为单位选出文明教室若干并予以物质奖励。

（3）文明就餐：

遵守纪律，文明就餐，自觉排队，爱护公物，爱惜粮食，节约用水。

（4）创建文明校园：

爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

（5）做文明学生：

坚持爱国主义、集体主义;爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为;热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、深入开展男、女生非正常交往检查和仪容仪表检查。

（1）深入开展对男女生餐厅合饭、男女生晚自习期间和就寝前校园独处等不符合高中生身份的现象的检查，并给予严肃处理。

（2）政教处组织人员彻底规范烫发、染发、长发、戴首饰、穿奇装异服等不符合高中生身份的行为。

3、各班委利用班会时间组织同学们召开“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的班会。

4、组织开展“做文明人，从爱护环境开始，从不乱扔乱倒开始”签字与实践活动。

政教处组织人员加强对随手乱扔垃圾行为的查处力度。

（1）倡导学生每天用塑料袋挂于课桌角，将个人垃圾收集其中，养成不随地乱扔垃圾纸屑的良好的卫生习惯。

（2）彻底消灭卫生死角。

（3）做到不将食品包装袋，食物带入教学楼，杜绝白色污染、还教室清新的空气。

（4）不折损花草树木，不践踏草坪。

5、开展“告别不文明行为，争做文明中学生”广播稿征集比赛。

内容为检举揭发不良行为或表彰身边文明典型等，严禁抄袭。

评选出的优秀稿件在利用校园广播播出。

表彰身边文明典型的稿件作为班级文明标兵的评选条件之一。

每班不少于3篇。

3月7日之前每班至少交送一篇。

6、每班征集5--10句爱护环境公益广告语或校园文明提示语。

爱护环境公益广告语以“乱扔乱倒”为主题，3月6日之前交到学校进行评比。

7、开展青年志愿者活动。

8、开展向雷锋学习活动，

四、具体时间安排：

1、3月1日---3月5日为动员发动阶段。

广泛利用黑板报、主题班会、校园广播等形式，进行宣传发动，使全体学生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

（1）学校利用校园广播进行“告别不文明行为，争做文明中学生”文明礼貌月活动启动动员。

（3月4日晁校长）

（2）各班班主任要对学生进行动员落实，特别要做好对团干部、班干部的动员，评出身边的不文明行为，并亲自主持召开以“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的班会（3月11日），讨论改进措施。

本次班会班主任要准备充分，内容要充实，形式要多样，具有教育性、实效性。

（3）向全校同学发出“告别不文明行为，争做文明中学生”倡议书。

（3月4日）

2、3月6日---3月29日为具体实施阶段。

（1）各班教室要布置“三月文明礼貌月”宣传栏（“我身边的不文明行为”记录、倡议书、文明月承诺书、主题手抄报要张贴在教室宣传栏内）（3月11日）

（2）各班办好两份主题手抄报（规格：

素描用图画纸30cm某50cm），要求内容丰富，图文并茂，有可读性，有号召力。

一份张贴在教室宣传栏内，一份3月10日上交政教处分年级组织评比。

（3）教室后有黑板的班级要出好一期活动主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有教育性、实效性、可读性。

（3月6日）

（4）政教处组织人员检查烫发、染发、长发、戴首饰、穿奇装异服等不符合高中生身份的行为。

（6）开展以“创建美丽二高”为主题征文活动。

字数800左右，用作文纸工整誊写，分年级组织评比。

（3月20日）

3、3月30日---3月31日为总结验收阶段。

（1）文明教室（卫生、标牌标语、文明礼貌月专栏）、文明寝室检查评比。

（2）文明标兵、文明班级评比。

文明标兵，每班根据学生文明礼貌月表现情况结合平时表现推荐3名（3月25日上报政教处）。

文明班级，参照每日常规量化分和本月活动检查量化情况（文明教室、文明寝室、手抄报、广播稿、征文、黑板报、宣传栏、公益广告语）进行评比。

（3）手抄报、广播稿、征文、黑板报、宣传栏、公益广告语除纳入量化分外，均单独评奖。

五、总结表彰：

评选、推荐出在活动中表现突出的集体和个人，树立活动典型，学校将给予表彰和奖励。

2022年3月文明礼貌月活动方案二：

为了进一步创设校园良好的育人环境，提高师生的整体素质，构建和谐校园，加强学生日常礼貌常规教育，提倡文明友爱，做到尊师重教、团结协作、助人为乐，让文明之风吹遍校园，营造良好的校风，学校决定于三月份在全校开展“学雷锋文明礼貌月”系列活动。

一、活动时间：

3月10日——3月31日

二、组织机构：

为使学雷锋活动持久有效深入开展下去，现决定成立领导小组，下设执行组。

领导小组组长：

副组长：

成员：

执行组组长：

成员：

团委委员各班主任

三、活动主题：

“说文明话、行文明举、做文明人、展校园风采”。

四、活动安排：

第一阶段:

宣传发动阶段。

广泛利用广播、板报、橱窗、国旗下讲话、班会、课堂等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，为活动的顺利开展和全面推进奠定基础。

第二阶段：

具体实施阶段。

1、充分发挥校园媒体作用，大力倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约。

针对学生浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚等现象，进行传统美德教育;针对学生依赖性强，心理脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。

同时，要求各班级以此为内容，认真组织召开主题班会。

2、在学生中开展结对帮学活动，要求各班主任亲自负责实施，并注意掌握具体情况，以此为契机，增进学生友谊，促进全体学生共同进步。

3、各班级根据班级情况在校园内自行组织活动，并做好记录。

通过宣传教育和活动的开展，使全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人，掀起文明礼貌月活动的高潮。

第三阶段：

总结表彰阶段，时间为3月28日至3月30日。

学校根据班级活动情况评比出学雷锋先进班集体，班级评比先进个5人，并在全校进行表彰奖励。

五、具体活动：

1、召开“倡导文明新风、共建美好校园”为主题的班会，要求内容充实、具有教育性，实效性、形式多样、人人参与，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风。

2、班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题（体现雷锋精神）的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力（由校团委统一检查评比）。

3、结合“三八妇女节”开展“三个一”活动。

活动内容：

为妈妈做一件小礼物;对妈妈说一句祝福的话;回家为家人做一件力所能及的事。

4、立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

5、立足校园做好事，净化、美化校园。

各班团支部举行“我爱校园”清洁校园卫生死角的活动。

6、遵规守纪开展零扣分活动。

每一位同学在这次活动中都应该更加严格的要求自己，在纪律、卫生、文明举止方面展开竞争，不断改正自己的缺点，人人争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、大公无私”的二十一世纪的好青年。

7、组织开展“保护环境，共创和谐校园”为主题的漫画创作比赛。

活动内容主题：

贬抵不良行为习惯，倡导积极文明的校园氛围;漫画规格：

8开纸大小,黑白和彩色均可;漫画要求：

注明漫画内容说明，字数20字以内，标注年级、班级和姓名。

8、与语文教研组组织开展征集和制作文明礼貌用语，并通过校园广播播出文明礼貌活动中的优秀广播稿。

用语要求：

字数20字以内，标注年级、班级和姓名;征集形式：

以班级为参赛单位。

9、在植树节开展校园认种花草树木活动。

活动内容;

（1）初三毕业班所有同学为母校种树留念。

（2）各班学生自愿带花美化班级教室，搞好班级文化建设。

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二：

[2022年征文活动]2022年育子有方好家长征文

第一篇：

育子有方好家长

幸福是一个多姿多彩的词，“幸福”是大家常挂在嘴边的一个词。

“幸福”的含义有很多种，但对某人来说含义是完全不同的，警察抓到一个坏人，这对他来说是一种幸福;收废品的人多捡一个瓶子，这对他来说是一种幸福;雷锋叔叔多做一件好事，这对他来说是一种幸福。

幸福到底是什么什么才是给孩子真正的幸福在所有家长的眼里，所谓孩子真正的幸福，就是给孩子提供优越的物质条件，穿好看的，吃好吃的，玩好玩的，只要一个冰激凌，一个玩具，一个糖果，一部好看的动画片，或者一件漂亮的衣服，就能够让他们喜笑颜开，欢蹦乱跳，孩子眼里的幸福就这么简单，不要华丽，只要健康，无需复杂，只求简约。

家长的教养观念决定着他们对孩子的教养方式。

因此，父母首先应该改变自身的教养观念，然后为孩子创造宽松的环境，在生活中加强对孩子的引导和教育。

家庭是孩子人生的第一站，为孩子创造良好的家庭环境极其重要。

如何创设一个有利于孩子成长发展的微环境，是父母不得不面对的难题。

孩子本生就是一张白纸，教导有方这张白纸上的风景就会很迷人，教导无方这张白纸就彻底的浪费了。

要确保孩子的幸福，必须让他们拥有一种获取幸福的人格资本。

因此，家长应保护并维持孩子天真善良的本性，并在此基础上培养他各种适应社会的优秀品质。

从孩子呱呱落地的时候，就被视为我们的掌上明珠，我们对他们无限的爱和关心，我们能真正深入他们的心灵吗所以，我们一定要感悟童心，因为儿童就像伊甸园里的亚当和夏娃那样，还没有发展出表达自己心灵的语言，也没有发展出表达心灵的方式，更不会隐藏和掩饰自己的心灵，这时的心灵是最纯洁最美好的，就像最珍贵的艺术品一样，这就需要家长用心思用灵魂好好感悟才行。

孩子在表达他心灵的时候无法使用成人已经惯常使用的语言与方式，而是用自己语言与方式来表达心灵。

可是现实当中，家长对于孩子，大都只注意他们的身体和学习，却很少注意背后的那个心灵。

他们这样做就会像一个无情的割草人一样把美好的东西割掉了，把孩子天生的、美好的品质给扼杀了。

这样下去，随着孩子的成长，他们的心理问题就会越来越多，人格、品质也会出现问题。

一些家长总是在扮演伊甸园中上帝的角色。

上帝创造了亚当和夏娃，就可以任意处罚;父母创造了孩子，就得唯我是从。

这就是现今大多数父母的观点。

他们对孩子拥有无上的权利，孩子的一切都被他设计好了，而不管这样的设计是否正确。

孩子没有任何选择的余地，只能被迫接受。

在这样的情况下，哪能奢望理解并感悟那颗幼小、脆弱的心呢家长的感悟是孩子心灵力量的源泉，得不到成人的感悟，孩子的心灵就会失去力量、就会干涸、直至变成沙漠，这也是为什么现在培养出来的孩子普遍缺乏人格力量以及精神支柱的缘由所在。

世界上很难找到不爱自己孩子的父母的，但为什么许许多多的孩子心中满目创痍关于这一点，我想每一个做父母的都会找出一大堆理由，最终证明他之所以那样做全是为了孩子。

比如孩子在学校里因为考试成绩刚刚挨了一顿斥责，心里非常难受，进了家父母又是一场冰雹，把那个伤口撕得更大了。

孩子是没有办法抗争的，只能默默忍受，忍受的后果就是创伤与扭曲。

对我来说，给孩子正在的幸福，爱不是教育的一个部分，而是教育的前提。

教育必须要在爱的基础地上建立，少了爱就无法实施教育。

你想要你的孩子成为一个真正的、有智慧的人因为只要你爱孩子，不是做出来的，而是发自内心深处的真挚的爱来对待孩子，孩子也会与你“交换”，用同样真挚的情感“回报”你。

这样的情感就会促使她发奋努力、遵守纪律，成为一个有用的人，将来拥有无尽的财富，过着衣食无忧的生活，与家人平安快乐地在一起，有着受人注目的地位，并在书海中自由自在地游戏，还是把自己的足迹踏遍世界的每一寸土地。

第二篇：

育子有方好家长

新的一年即将来临，孩子所在学校举行元旦“教子有方好家长”表彰暨“怎样给予孩子真正的幸福”教育征文活动，我感到非常有意义，给我们家长又提供了一次相互学习的好机会!

同时我也感到很有压力，因为很久没有写过文章了，担心写出的语言苍白无力。

不管怎样，给孩子做个榜样吧!

我认为真正幸福的孩子首先应该有温馨的家庭环境，他们的父母亲应有强烈的责任感，孩子的身心都应该是健康的，有着正直、善良的品格和独立、勇敢、坚毅的个性。

很难想象一个整日鸡犬不宁的家庭能让孩子有幸福感，在不和谐的家庭环境中生长的孩子，其心理必定是不安的、恐慌的、叛逆的。

所以要给予孩子真正的幸福，为人父母就应该首先给予孩子一个温馨甜蜜的家。

我和孩子的父亲非常注重给孩子营造温馨的家庭氛围，我们一点都不吝啬在孩子面前拥抱，秀出我们的幸福（我认为拥抱是表达爱意的最佳方式），经常我们一家三口会拥抱在一起幸福地欢笑。

再好的夫妻也难免有摩擦的时候，尽量不要在孩子面前指责对方，相互尊重是幸福家庭的关键，让孩子尊重父母亲首先父母亲要相互尊重，同时也要尊重孩子。

孩子对我们的尊重不是出于服从我们的权威，而是建立在平等关系上的。

我认为和孩子建立平等的关系非常重要，一定要把孩子看成一个独立的人。

在我们家，极少对孩子使用武力，我一直无法理解有很多父母亲能对自己的亲骨肉施加暴力，还美其名曰“我是为了孩子好”!

我们认为孩子常常所犯的大人看来是错误的事情往往只是孩子不断探索、认知事物的一种方式，父母应该允许孩子有犯错误的机会，孩子正是在不断地犯错误中成长起来的!

我们为人父母应该多与孩子沟通，用温和的语言给孩子讲道理。

当然，如果孩子所犯的错误是原则上的错误，父母亲应该用严厉的语气指出，并引导孩子明辨是非。

经常生活在一个充满暴力的家庭，孩子也会形成暴戾的性格，孩子哪有幸福可言!

必定是胆怯、恐惧与之相伴。

我们认为做父母不是天生就会做好的，而是需要不断学习和思考的。

我们要清楚孩子每一个成长阶段的身心发展特征，与孩子建立良好的亲子关系，与孩子做朋友。

我们经常对孩子说：

“爸爸妈妈是世界上最爱你的人，也是你最值得信赖的朋友。

”我和孩子的父亲平常工作都非常繁忙，也难免有控制不好自己情绪而对孩子缺乏耐心斥责孩子的时候，每次当这样的情况发生以后，我们都能主动向孩子道歉，同时指出孩子做得不对的地方。

世上没有完美的人，我们家长也不是完美的，怎能要求我们的孩子完美呢因此，我们深感认认真真做父母实际上是一个和孩子互动与共同成长的过程，对此我们已经形成了这种信念——用心做父母!

与孩子共同成长对我们来说是一种很真切的体验，我们从中也感觉到了一种特别的幸福。

在我们家，晚饭后，只要有可能，孩子父亲就会抓紧时间与孩子玩几盘掷飞镖的游戏，既锻炼了身体也可以提高孩子的口算能力。

从小，孩子父亲还经常抱着儿子转圈，甚至让孩子站在他的肩上玩这种让我担心的游戏，看着他们父子俩开心的笑，我也感到十分的幸福!

快乐的情绪是很有感染力的，父母亲有快乐的情绪，生活在他们身边的孩子一定是快乐的。

所以我们的孩子从小到大就是一个“阳光小子”，最爱欢笑。

有几回他竟然还指出：

“妈妈，你缺乏幽默感!

”

每一个清晨拥有愉快的心情对孩子一整天的生活、学习非常重要。

每天孩子醒来，我都会笑脸相对，温和地与之交流（宝贝睡得好吗做梦了吗今天又是新的一天，开心一点哦，等等）。

即使孩子有时会因为各种原因闹点小情绪，我也会克制自己温和地对他说话，把孩子的坏情绪变成好情绪。

每天早餐的时候，我都会给孩子播放优美的音乐，伴随着美妙的旋律进餐，既让孩子心情愉悦又能帮助消化，何乐而不为呢倾听美妙的音乐吃着可口的早餐，幸福的一天从这里开始!

我经常看到不少孩子在上学路上一边走路一边吃简单的早餐，真是很不好的习惯!

接送孩子上学和回家路上的十几分钟也是我与孩子交流的宝贵时光。

孩子的父亲常年加班熬夜，孩子上小学后，每天接送的任务自然落在了我的身上。

每天接孩子的时候，无论我内心是多么的不开心，也要让儿子看到妈妈的笑脸。

每当我面部表情严肃的时候，儿子就会提醒我：

“妈妈，你笑一笑嘛!

”看着懂事可爱的儿子，工作、家务等带来的烦恼就烟消云散了。

因此，每一次接送孩子上学、回家路上，我们母子俩都是笑逐颜开地交流着。

上面谈到清晨的情绪对孩子重要，其实睡前拥有愉悦的心情也很重要。

每晚孩子自己洗漱之后，我们都会说说“心里话”。

以前我一直坚持给孩子讲睡前故事或我们母子共读，近来孩子能够自己阅读了，睡前我们更多的是语言的交流。

孩子永远渴望父母亲的拥抱和亲吻，千万不要吝啬对他们表达爱意!

儿子睡前，我必定会俯身拥抱他，亲吻他的小脸或额头，然后互道晚安（如果他爸爸在也会加入）。

这一程序几乎成了孩子睡前的一种仪式了。

愉悦的睡前心情带给孩子高质量的睡眠，也对孩子的生长发育极为有利。

所以我们要给予孩子真正的幸福就要营造温馨和谐的家庭环境，需要我们父母有千百倍的爱心和耐心与孩子真诚地沟通、平等地交流。

在这样的环境中成长，他们一定有健康的身心，能更好地更专注地进入到学习状态中。

自孩子上小学以来，屡次得到老师的肯定和表扬，发给孩子奖状以鼓励，他把那些奖状放在一起小心翼翼地珍藏起来，看到孩子认真的模样，我们家长心里是多么的欣慰啊!

我认为幸福的孩子还应该有正直、善良的品格和独立、勇敢、坚毅的个性，而要培养孩子的这些品性，我们做父母亲就必须有强烈的责任心，言传身教。

很难想象一个有着邪恶思想的父亲或母亲能培育出正直善良的孩子，没有正直、善良的品格，也不可能有幸福感。

什么是该做的，什么是不该做的，父母亲应经常言传身教，对孩子潜移默化。

我们经常通过生活中的人和事，或通过经典影片中的人和事培养孩子的正义感和善心。

当看到街上可怜的乞讨者或残疾人时，我们报以深深地同情，并适当给予帮助。

我们常常帮助困难的学生，让他耳濡目染，拥有一颗善良的心。

如果关心、帮助他人能够令人快乐，幸福的感觉自然也会产生。

周末，我常常带孩子上街观察社会百象，看看那些弱势群体的生活状态，并由孩子自己用相机记录下来。

每一幅照片都有一个故事，我们在一起一边看相片一边谈论相片中的人物，这也是一个很好的让孩子认识世界的一种方式。

同时也培养了孩子的责任心。

我们的孩子长得清秀，我常常担心他不够男子气，不够独立、不够勇敢。

孩子从幼儿园大班开始就能够独自一人到附近的好朋友家或在楼下大厅里玩耍（我们居住的学校环境相对是比较安全的）。

虽然，我们也担心他的安全，但是我们尽可能的“放手”。

从小到大，孩子摔跤了，我们不扶，鼓励他勇敢地自己爬起来。

我们让他独自乘电梯下楼到小商店买牛奶，到公园玩游乐项目时尽量让他自己去售票口买票，等等。

上小学以来，我经常因为工作忙，把他接回家以后，他自己在家里做作业、看书或玩LEGO做各种模型，而我则还要返回办公室继续忙到下班。

我还曾购买《勇敢的男孩在这里集合：

讲给男孩子的故事》给他阅读，我相信榜样的力量是巨大的!

假期，孩子父亲常带着孩子在运动场上踢足球，培养他敢拼、不怕吃苦的精神。

我们还利用假期陪孩子学习游泳，鼓励他每天坚持训练，从而不仅学会了游泳，还培养了他勇敢、坚毅的品性。

当看到孩子在游泳班里年龄最小，但胆量和毅力超过了许多比他大的孩子，我们真的很满足了!

六年来，我们为孩子的付出也获得了回报，他有健康的体魄和心灵，知道关心他人，能够独立做作业，帮助做家务活，有很强的自制力，等等。

我们常常问：

“你快乐吗儿子。

”他的回答是：

“我很快乐!

”快乐的儿子应该也是幸福的!

当然，我们的孩子现在还是一棵苗，要长成参天大树还要经过学校老师和家长长期共同努力，精心培育。

我们非常满意孩子目前就读的树人小学和班级，班主任杨老师所带领的团队非常专业、敬业。

杨老师经常在班级博客里给我们家长传经送宝，也是对我们做好家长的一种鞭策。

真的很感谢树人小学，感谢孩子所在的一.1班的全体老师!

愿我们的孩子能够茁壮成长!

以后的路还很长，无论是孩子还是我们父母亲都要坚持不懈地过好每一天!

相信，这就是真正的幸福!

三：

[2022年征文活动]2022校园主题活动策划书

2022校园主题活动策划书1

一、活动引言

本次“校园寻宝"活动是一项以定向越野为主体的综合互动性活动。

利用格致新扩建的校园,进行探宝活动。

就是通过一系列的富有挑战性的个人项目和具有艰巨性困难性的团队项目，让成员全身心地投入，仿佛真的置身其中，通过这种培训方式，激发成员内在的潜能，强化个人的心理素质和应变能力，不断地认识自我和超越自我，同时让成员感受到个人与团队唇齿相依的关系，真真感到一个团队的力量，已达到增强全队活力、凝聚力和创造力。

二、活动目的及意义

本着心理挑战最大，体能冒险最小的原则而定，可以使参加者认识自身潜能，增强自信心;克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造性，提高解决问题的能力。

在特定的环境中去思考、去发现、去感悟，对自己、对同仁、对团队重新认识、重新定位。

参加者在训练过程中的体验及感受，为他们日后的学习工作及日常生活带来很大的促进，人与人之间的关系拉近了，彼此间的信任更加增强了。

三、活动宗旨

“游戏中玩出团结，实践中提升自我。

”素质拓展培训在提高学生的组织能力、团队协作能力和团队凝聚力起到很好的作用。

四、策划主办单位：

管理学院心理健康部

五、活动对象：

全体学生

六、活动地点：

湖南科技大学

七、活动时间：

某某年5月

八、活动步骤

（一）准备

1、前期：

（a）部门商量活动具体开展的形式;

向学院、校中心提交策划书;

c）公关部协助部门成员拉赞助商;

2、中期：

（a）作好工作计划及具体安排;

作好宣传工作，向各部宣传;

c）准备材料及布置场地。

3、后期：

活动总结

（二）活动内容

游戏路线和任务点安排：

本活动设置三个活动点，每个活动点都需团队的合作方能通过。

每组通过我们的安排以不同的游戏作为活动的开始.

游戏一有我在没意外

地点：

南校田径场

游戏二气球运输机

地点：

南校田径场

游戏三大杂烩

地点：

五教篮球场

游戏四寻宝

地点：

五教

具体活动规则及说明附

比赛规则：

1、09级自愿参加，10级派出参赛选手2名，11级每班参赛选手4名，男女不限。

比赛过程中不得更替交换参赛人员。

2、比赛过程中，不得妨碍他队的正常行进，否则予以警告;情节严重，即撤消其比赛资格。

3、比赛过程中，每队到达任务点后必须保持队伍人数的完整性，否则任务不予开始。

4、参赛队员不得使用其他“非人为行动”工具。

5、如有队员受伤或者其他严重事件发生，应当立