幼儿园春季开学疫情防控应急演练方案共三篇.docx
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幼儿园春季开学疫情防控应急演练方案共三篇
幼儿园2022年春季开学疫情防控应急演练方案
第一篇
幼儿园疫情防控应急演练方案
为提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，做实做细开学前的准备工作。
XX幼儿园根据国家近期颁布的相关法律法规，各级各地发布的防控指南，结合本园实际制定了2022年春季开学疫情防控应急演练方案。
1.演练目标
L严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定；
2.检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的问题和缺陷，并尽快进行完善；
3.坚持落实每日疫情防控“零报告”制度，做到不漏报、迟报、瞒报；
4.提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。
2.物资准备
1.保健医：
身着白衣褂，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅；
2.保安：
身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、
让园所外来人员扫描二维码进行电子无接触登记;智翠）也戴上口罩，进行测温，发现其体温为37.5°C,有发热症状，马上报告保健老师（金老师）。
（金老师，你好！
中三班XXX小朋友，在午睡期间说不舒服现给她测量体温为37.5°C）
2.保健老师穿戴好防护措施，立刻将幼儿带至临时隔离室，并告知午睡室其他人员在午睡室原地等待。
3.在隔离室保健老师对幼儿（中三班教师徐老师）进行二次测温，并电话询问该幼儿家长：
你和你的家人14天内是否离开过嘉兴？
是否接触过来自境内疫情高风险地区、或境外疫情严重国家或地区的发热或有呼吸道症状的患者？
是否接触过高风险地区来嘉或境外归国人员？
▲幼儿无接触史，通知家长带孩子去发热门诊就医，保健老师对该幼儿的活动轨迹进行75%酒精擦拭消毒。
家长（中三班教师张老师）到大门口等待，由保健员带幼儿去门口跟家长交接，并交代相关事宜。
班级教师和保健老师做好后续关注和追踪记录。
▲幼儿有接触史，保健老师立刻上报分管校级领导，分管领导第一时间将情况上报园长、辖区疫情防控部门、疾控中心、教育局，按国家疫情防控具体方案执行，并向家长说明情况做好安抚工作。
值班人员在卫生防疫专业人员指导下对门口幼儿活动轨迹进行消杀，并配合卫健部门完成后续疫情调查和处置工作（拨打120送幼儿去医院就医）
演习结束后，参加演习的教职工可以提出自己的意见，由保健老师整理，并做好记录。
3.参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签例如家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师等；
4.由老师扮演幼儿；
3.演练开始前的准备
演练之前，由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图，对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，确保熟知、领会、落实。
4.演练流程
1.常规入园流程：
2.演练地点：
幼儿园大门口
3.参与人员：
保健医、保安、主任教师、配班教师
4.工作流程：
（1）家长陪伴幼儿在大门口一米线处有序入园。
（2）入园前家长将幼儿口罩主动摘下，幼儿与家长告别后在贴有红色脚掌处进行红外线体温测量，黄色消毒垫进行脚底消毒。
（3）消毒后主动到保健医处进行手、口检查。
（4）检查后自行进入班级。
（5）班级教师进行二次晨检，并记录体温。
如有没到园的幼儿，班主任老师第一时间与家长联系询问原因并做好缺勤记录。
（1）.幼儿入园前发现异常：
（2）.演练地点：
幼儿园门口
（三）.参与人员：
幼儿园保安、保健医、主班老师
（四）.情景描述：
大门口处发现幼儿体温偏高（额温计测量为37.3°C）o
（五）.工作流程：
幼儿园保健医再次将幼儿带入第一留观室,短时间后做第二次测温，如二次测温仍高于37.3°C,便告知家长立刻送医做进一步核查诊断，保安与消杀员一起立马对园区大门周边及第一留观室进行消毒消杀。
并由保健医记录在案，会同该幼儿班主任进行电话回访，保持联络与追踪，为下一步上报等系列工作做准备。
1.幼儿在园期间发现发热、干咳并伴有恶心呕吐症状：
2.演练地点：
幼儿园班级课室
3.参与人员：
中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师。
4.情景描述：
一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。
在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现发热、干咳并伴有恶心呕吐。
5.工作流程：
（1）班主任立刻从班级防疫箱中取出呕吐包等，立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。
班级保育老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序移动到班级旁边的活动室。
（2）保健医立即电话联系定点对口医生在15分钟内来园，班
主任立即打电话通知家长来园以便及时安排就医，保健医生在隔离室细心照顾患病幼儿。
随后做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周。
（3）班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。
清理前，确保教室门窗均打开通风状态；清理过程中，保持空气流通。
（4）家长来园途中，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园第二留观室。
保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，在征询六角亭街卫生服务中心定点对口医生的接诊初断后，按对口定点医生建议采取进一步措施，并记录在案，做好上报台账。
6.进餐及离园流程：
进餐
（1）餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，不少于1米。
（2）保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒。
（3）教师组织幼儿分散进餐。
离园
（1）班级教师进行室内及走廊的环境消毒工作，并做好记录。
（2）确认班级无人后，保育员进行室内消毒。
（3）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。
（4）保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。
演习结束后，参加演习的教职工可以提出自己的意见，由保健医生收集整理，并做好记录。
经过这次的应急演练，各位教职工对学校防疫突发应急方案有
了更加具体的认识，为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。
第二篇
XX幼儿园疫情防控应急演练方案
为提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，做实做细开学前的准备工作。
香海足球
幼儿园根据国家近期颁布的相关法律法规，各级各地发布的防控指南，结合本园实际制定了疫情防控应急演练方案。
演练目标
1
严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定；
2
检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的问题和缺陷，并尽快进行完善；
3
坚持落实每日疫情防控“零报告"制度，做到不漏报、迟报、瞒报；
4
提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。
物资准备
1保健医：
身着防护服，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅；
2保安：
身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、让园所外来人员扫描二维码进行电子无接触登记；
3参与演习的全体人员佩戴口罩
4由幼儿参与演练；
演练开始前的准备
演练之前，由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图，对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，确保熟知、领会、落实。
演练流程
常规入园流程：
演练地点：
幼儿园大门口
参与人员：
保健医、保安、主任教师、配班教师
工作流程
（1）幼儿在大门口一米线处有序入园。
（2）入园前家长将幼儿口罩主动摘下，幼儿与家长告别后在贴有红色脚掌处进行红外线体温测量，黄色消毒垫进行脚底消毒。
（3）消毒后主动到保健医处进行手、口检查。
（4）检查后自行进入班级。
（5）班级教师进行二次晨检，并记录体温。
如有没到园的幼儿，班主任老师第一时间与家长联系询问原因并做好缺勤记录。
幼儿入园前发现异常
演练地点：
幼儿园门口
参与人员：
幼儿园保安、保健医、主班老师
情景描述：
大门口处发现幼儿体温偏高（额温计测量为37.3°C）o
工作流程：
幼儿园保健医再次将幼儿带入第一留观室，短时间后做第二次测温，如二次测温仍高于37.3°C，便告知家长立刻送医做进一步核查诊断，保安与消杀员一起立马对园区大门周边及第一留观室进行消毒消杀。
并由保健医记录在案，会同该幼儿班主任进行电话回访，保持联络与追踪，为下一步上报等系列工作做准备。
幼儿在园期间发现发热、干咳并伴有恶心呕吐症状
演练地点：
幼儿园班级课室
参与人员：
班主任、保健医生、班级保育老师。
情景描述：
一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。
在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现发热、干咳并伴有恶心呕吐。
工作流程：
（1）班主任立刻从班级防疫箱中取出呕吐包等，立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室,在隔离室门口与保健老师交接。
班级保育老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序移动到班级旁边的活动室。
（2）保健医立即电话联系定点对口医生在15分钟内来园，班主任立即打电话通知家长来园以便及时安排就医，保健医生在隔离室细心照顾患病幼儿。
随后做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周。
（3）班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。
清理前，确保教室门窗均打开通风状态；清理过程中，保持空气流通。
（4）家长来园途中，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园第二留观室。
保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，在征询六角亭街卫生服务中心定点对口医生的接诊初断后，按对口定点医生建议采取进一步措施，并记录在案，做好上报台账。
进餐及离园流程
进餐
（1）餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，不少于1米。
（2）保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒。
（3）教师组织幼儿分散进餐。
离园
（1）班级教师进行室内及走廊的环境消毒工作，并做好记录。
（2）确认班级无人后，保育员进行室内消毒。
（3）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。
（4）保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。
第三篇
幼儿园疫情防控应急演练脚本
为积极做好疫情防控工作，提高教职工应急防疫防护处置能力，严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定。
同时也是检验对疫情现场应急处理能力，加强师生对突发公共卫生事件的防范意识，本周幼儿园全体教师进行了疫情防控应急演练。
演练之前，由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图，对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，进一步推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。
场景一
幼儿错时入园，晨检时发现有幼儿体温异常,37.3摄氏度。
1.幼儿由家长送入园，行政值班老师为幼儿测量体温，发现有体温异常情况，引导幼儿与家长到大门外临时隔离处，并通知保健老师；再次为孩子测量体温。
2.保健老师再次为孩子测量体温，同时询问家长：
你和你的家人14天内是否离开过嘉兴？
是否接触过来自境内疫情高风险地区、或境外疫情严重国家或地区的发热或有呼吸道症状的患者？
是否接触过高风险地区人员或境外归国人员？
▲幼儿无接触史的，告知家长幼儿不能入园，让家长立即带幼儿去发热门诊就医，班级教师和保健老师做好后续的关注和追踪记录。
▲幼儿有接触史的，值班教师或保健老师立刻上报园长，园长第一时间将情况上报辖区疫情防控部门、疾控中心、教育局，按国家疫情防控具体方案执行，并向家长说明情况做好安抚工作。
值班人员在卫生防疫专业人员指导下对门口幼儿活动轨迹进行消杀，并配合卫健部门完成后续疫情调查和处置工作。
3.幼儿扮演者，一名幼儿（小二教师胡老师体温正常）体温正常可以入园；一名幼儿（中二教师老师体温异常无接触史）体温异常、无接触史的，由家长带回去医院就诊；一名幼儿（大二教师陈老师体温异常有接触史）体温异常、有接触史的，保健老师上报园长、园长上报辖区疫情防控部门、疾控中心、教育局，按国家疫情防控具体方案执行（拨打120送幼儿去医院就医）。
场景二
教室发现体温异常者的现场处置
情景描述：
一名幼儿在班级中出现身体不适，有发热体征
工作流程：
1.一名幼儿（中一班老师韩老师）在班级中出现身体不适，有发热体征，班级老师马上带好口罩，到医药箱里拿出班级备用口罩让幼儿戴上，并给幼儿测量体温；
2.主班杨老师发现幼儿体温异常马上上报保健老师（金老师），保健老师告知教室内其他人员在原地等待。
主班老师稳定幼儿情绪静心等候。
3.保健老师穿戴好防护措施后，带着幼儿去隔离室（前台边上）；
4.在隔离室中，保健老师穿戴防护用具再次对幼儿测量体温，并电话询问该幼儿的家长：
你和你的家人14天内是否离开过嘉兴？
是否接触过来自境内疫情高风险地区、或境外疫情严重国家或地区的发热或有呼吸道症状的患者？
是否接触过高风险地区来嘉或境外归国人员？
▲幼儿无接触史的，并通知家长带孩子去发热门诊就医，班级教师和保健老师做好后续的关注和追踪记录。
家长到大门口等待，由保健老师带幼儿（中一班老师韩老师）去门口跟家长交接，并交代相关事宜。
▲幼儿有接触史，保健老师立刻上报分管校级领导，分管领导第一时间将情况上报园长、辖区疫情防控部门、疾控中心、教育局，按国家疫情防控具体方案执行，并向家长说明情况做好安抚工作。
值班人员在卫生防疫专业人员指导下对幼儿的活动轨迹进行消杀，并配合卫健部门完成后续疫情调查和处置工作（拨打120送幼儿去医院就医）。
情景三：
幼儿午笛时发现体温异常的现场处置
演练地点：
多功能厅，布置好午睡室场景
参与人员：
保健员，家长（中三班教师）、幼儿（中三班教师）、班级教师
幼儿扮演者：
中三、大一、大三老师，（中三班教师徐老师体温异常，无接触史）
家长扮演者：
中三班教师张老师
情景描述：
幼儿午睡期间体温出现异常
工作流程：
1.幼儿午睡，教师巡视中发现一幼儿（中三班教师徐老师）出现异常，并说不舒服。
教师自己带上口罩并为幼儿（中三班教师徐
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