新模板任务书文档格式.docx
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理论联系实际，对实际工作或学术研究有一定的现实意义；
字数要求不少于8000字。
4、严格遵守学术道德规范，不得抄袭、剽窃他人学术成果。
主要参考文献：
进度安排
序号
设计（论文）工作任务
日期（起止周数）
1
下达《任务书》
2
调研、拟定提纲、完成《开题报告》
3
完成初稿
10
4
中期检查
5
完成定稿
8
6
正式交稿、指导教师初评成绩
7
答辩、成绩评定、归档
任务下达人
李为民
教研室主任（签字）：
年月日
系主任（签章）：
任务接受人
开题报告
学生姓名
学号
系（院）
贸易金融学院
班级
09报关1班
设计（论文）题目
指导教师姓名
职称
副教授
指导教师研究方向
国际贸易
设计（论文）的选题依据（选题的目的和意义、主要参考文献等）
设计（论文）的基本内容
设计（论文）的重点和难点
设计（论文）的提纲
指导老师意见（对本课题深度、广度及工作量的意见）
本论文选题契合当前实际，比较有针对性和实际指导意义。
文章从各个方面分析当前的热点问题，针对问题发生的主客观原因提出了采取的对策和发展措施，结合实际，资料丰富，内容详实，提出的建议对实践有一定的价值。
字数8000左右，达到工作量要求。
指导老师（签名）李为民
2011年11月25日
系（院）审查意见
同意指导教师意见
系（院）（盖章）
2011年11月26日
毕业论文中期检查表
毕业设计（论文）题目：
学号
系院、专业、年级
指导教师
职称
计划完成时间：
2011年5月15日
已完成的工作：
论文初稿，论文第二稿，任务书及其它需填写内容
未完成的工作：
定稿及论文答辩
学生---
2012年2月27日
指导教师评议（指出优点和不足，如有其它建议，可另附页）
撰写态度端正，能积极主动与指导老师联系沟通，进度较快，质量较高，请准备定稿及答辩。
指导教师___李为民____
2012年2月27日
指导记录
李为民
部门
初稿指导
记录
1、资料比较过时，希望找些近期的资料和数据，这样才有说服力。
2、最好参考至少4、5个近几年的文献资料，尽量不要参考年代久远的资料。
3、最后一段可作“结论”。
4、案例太少，理论性较强，希望加入现实案例，可以查询近期的国际贸易实际案例，希望在文章里体现出来。
个别论点只列出了标题，论证不够。
指导时间
2011.11.15
指导教师签名
二稿
指导记录
1、请按格式要求调整目录字体，大部分的三级标题后面不用标点符号。
2、请按论文格式要求调整字体、字号，根据删减情况重新修改标题序号。
3、字数按最新标准8000字，尚未达到要求。
4、校对问题，希望认真校对，不要出现文字和标点错误。
5、应对问题的案例过长，要简洁凝练，可以说明问题即可。
2012.2.15
定稿意见记录
1、格式问题，一级二级三级标题的设置、字体字号要注意。
请参看“论文撰写规范”，字体字号还需要调整。
2、删除批注的不必要的内容。
3、调整参考文献的格式。
成绩（百分制）
定稿时间
2012.5.1
评阅记录
评
阅
情
况
评价内容
具体要求
评分
优秀
良好
中等
及格
差
文献调研
能独立查阅文献；
有获取、加工各种信息及新知识能力。
√
撰写方案设计能力
能周密、合理地设计实验方案
分析与解决问题能力
能运用所学知识技能去发现与解决实际问题。
工作量、工作态度
按期圆满完成规定任务，工作量饱满；
工作作风严谨务实。
设计（论文）质量
结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰；
格式符合学校要求。
设计（论文）成果
成果有一定应用价值。
动手能力
有较强的实际动手能力和计算机应用能力。
评阅意见：
（选题意义，所用资料和数据可靠性；
创新性成果及学术水平；
写作规范化和逻辑性；
存在的主要不足之处等。
）
本论文选题为当前热点话题，比较有针对性和实际指导意义。
文章从各个方面分析当前经济形势下存在的热点问题，针对问题发生的主客观原因提出了应该采取的对策和发展措施，结合实际，资料丰富，内容详实，提出的建议对实践有一定的价值。
文章语言流畅，逻辑比较清晰，撰写态度较为积极端正。
评阅教师评定成绩（百分制）
评阅教师签名：
日期：
原创性声明
本人郑重声明：
所呈交的毕业设计（论文）是本人在指导教师的指导下独立进行研究与实践工作所取得的成果，毕业设计（论文）中有关资料和数据是实事求是的。
除文中已经注明的引用内容外，本毕业设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。
对本文的研究与实践做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
如有不实之处，本人愿意承担相关法律责任。
毕业设计（论文）作者签名：
2012年5月1日
答辩记录
答辩时间
2012年5月26日
答辩地点
教南楼419
题 目
字数
答辩小组
成员
姓名
答辩内容摘要：
（阐述答辩小组提问及学生答辩情况）
答辩小组意见（选题意义，所用资料和数据可靠性；
存在的主要不足之处，答辩情况等。
）：
成绩：
组长签名：
2012年5月26日
答辩委员会意见：
同意答辩小组意见
总评成绩：
签名：
年月日
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