三八妇女节活动主题词.docx

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三八妇女节活动主题词

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三八妇女节活动主题词

　　三八妇女节活动主题词就是为各大幼儿园整理的幼儿园三八妇女节主题活动方案，希望可以帮助大家!

　　三八妇女节活动主题词【1】

　　活动目标：

　　1.让幼儿知道三月八日是国际妇女节，是妈妈的节日。

　　2.会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。

　　3.让大班、学前班幼儿充分了解妈妈，真正从内心感到妈妈对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、关心他人、热爱劳动的良好习惯。

　　活动一：

献花

　　3月8日，早送园期间由幼儿代表向女家长献花并献上一句祝福的话。

　　活动二：

谈话活动

　　A:

介绍三八妇女节：

　　1：

介绍妇女节的由来（附后）

　　2：

3月8日是什么节日?

（妇女节又称国际妇女节）

　　3：

妇女节是谁的节日?

妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就叫妇女。

　　3月8日是妇女节，是妈妈、老师、阿姨、奶奶、外婆的节日。

　　4：

你身边有哪些人可以过妇女节?

（妈、姥、奶、姑、姨）

　　5：

妈妈的生日是几月几日?

　　6：

妈妈的工作或爱好?

　　7：

妈妈在家都做哪些家务?

为我做了什么?

　　8：

妈妈爱我们，我们用什么行动来表达对妈妈的爱?

（给妈妈捶背、拿拖鞋、为妈妈洗脚。

　　帮妈妈做家务、自己的事自己做。

　　）

　　B:

教授幼儿为妈妈洗脚的方法。

　　（大、学前）

　　1：

打水：

水温安全（先接凉后接热水）、水量、平端水不摔倒。

　　2：

洗脚：

脱袜、浸泡、揉搓到每个部位、擦脚。

　　3：

倒水：

安全平端水。

　　__教授幼儿为妈妈捶背、捶腿的方法。

　　（中小班）

　　C:

在妈妈的节日，你最想对妈妈说的一句话是什么?

　　练习说：

妈妈我爱你

　　活动三：

教育活动：

送给妈妈的礼物

　　学前班：

绘画《我的妈妈》

　　大班：

绘画《我的妈妈》

　　中班：

制作《我的妈妈》

　　小班：

粘贴画《妈妈的项链》

　　托班：

纸团粘画《花花衣》

　　活动四：

　　1：

离园：

和妈妈拥抱，对妈妈说一声“我爱妈妈”，送给妈妈礼物。

　　2：

晚上：

大班以上：

为妈妈洗脚。

　　中班以下：

为妈妈捶背、捶腿或按摩五分钟。

　　3：

帮助妈妈做一件家务事（大班以上）;

　　活动五：

大班以上幼儿3月7日调查活动：

　　1：

了解妈妈的生日;

　　2：

了解妈妈的工作或爱好;

　　3：

妈妈的家务活;

　　活动六：

照片展《我帮妈妈做事情》（家长提供电子版照片）

　　源自网络版权归原作者所有如有侵权请联系我们将及时删除

　　三八妇女节活动主题词【2】

　　内容与要求

　　⒈知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

　　⒉了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

　　⒊通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

　　重点和难点

　　知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

　　材料准备

　　⒈一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

　　⒉幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

　　⒊通知妈妈参加活动。

　　⒋妈妈准备发言。

　　活动过程

（一）主持人引出活动

（二）庆祝活动

　　⒈在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

　　说明：

座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

　　⒉活动进行。

（1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

（2）按节目单表演节目。

　　说明：

幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。

　　主持人的语言应根据节目内容有所设计。

　　（3）幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

　　（4）个别妈妈表演本领

　　老师小结：

我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：

“妈妈您辛苦了。

”

　　（5）妈妈说心声。

　　说明：

通过妈妈代表说出心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

　　（6）幼儿与妈妈一起游戏。

　　（7）夹球比赛：

幼儿和妈妈面对面夹球。

　　（8）妈妈游戏——抢椅子

　　（9）集体表演《我的好妈妈》

　　说明：

幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。

　　这时应该是感情的高潮。

　　也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。

　　教师可作为主持人充满激情地组织表演。

　　如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：

“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：

“祝妈妈节日好”掌声响起。

　　（三）关心妈妈：

让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱

　　（四）送礼物

　　说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。

　　当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。

（1）祝贺，送礼物

　　说明：

幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。

（2）给妈妈说一句悄悄话。

　　教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：

我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。

　　（五）建议

　　以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。

　　三八妇女节活动主题词【3】

　　一、指导思想：

　　为全面贯彻落实《中国小公民道德建设计划》，培养幼儿的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯。

　　在“三八”妇女节之际，特举办本次主题活动。

　　旨在通过本次活动，让幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。

　　二、活动主题：

妈妈，您辛苦了。

　　三、活动方式：

（一）活动组织：

为了把这次主题活动真正搞出成效，我们年级组以各班为单位展开丰富多彩的庆祝活动。

（二）活动宣传

　　1、发布活动通告。

　　2、每班收集一名身边的优秀妈妈的优秀事迹，并请她们带好照片。

　　（三）活动准备

　　1、三月一日布置幼儿观察妈妈每天都在做些什么?

（有条件的可到妈妈单位去看一看，了解她们的工作环境和工作量，体会其中的辛苦。

　　）

　　2、开展“妈妈，您辛苦了”主题活动。

　　让学生通过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主动帮妈妈做力所能及的家务事。

　　一看：

妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈单位看一看。

　　二想：

这么多年来，妈妈都为你做了些什么?

哪些事令你最感动?

　　三找：

自己平时是怎样对待妈妈的?

是否尊敬她?

是否替她分担了家务……找出不足及改正的办法。

　　四查：

查阅有关资料，了解历史上典型的母爱子、子敬母的事例。

　　五做：

主动帮助妈妈做一些力所能及的`家务，如：

洗碗、叠被子……将孝敬父母落实在行动上。

　　3、将以上要求整理成材料，准备在主题班会上交流、汇报。

　　四、活动安排：

　　1、3月1日-3月7日。

（1）了解妈妈（奶奶、外婆等）的生日;

（2）了解妈妈（奶奶、外婆等）的爱好

　　（3）帮助妈妈（奶奶、外婆等）做一件家务事;

　　（4）给妈妈（奶奶、外婆等）送一份礼物（或一束鲜花）;

　　（5）有条件的，提倡用电子邮件或手机短信，微信、QQ的形式给妈妈发送祝福语;

　　2、3月8日

（1）清晨，对妈妈说一声“我爱您”;

（2）请妈妈到幼儿园开展“庆三八——包馄饨”活动。

　　（3）召开“妈妈，您辛苦了!

”主题班会，邀请本班母亲参加。

　　（4）放晚学回家后为妈妈（奶奶、外婆）按摩十分钟、和妈妈拥抱五分钟

　　（5）陪妈妈（奶奶、外婆）睡一夜觉，体会爱的温馨;

　　五、活动过程：

　　活动一：

阅读《猜猜我有多爱你》

　　目标：

　　1、通过谈话体验母爱是最伟大的爱。

　　2、通过理解故事内容知道爱不是一件可以衡量的东西。

　　3、能发现生活中妈妈对自己的爱，并用连贯的语言和大家一起分享。

　　过程：

　　一、介绍故事主人公，引入故事。

　　介绍主要人物：

小栗色兔子和大栗色兔子。

　　T：

今天老师带来两位好朋友你们看是谁?

（小兔子和大兔子）T：

他们的颜色是栗色的所以他们叫小栗色兔子和大栗色兔子。

　　他们是母女关系。

　　二、和孩子一起阅读理解故事。

　　1、T：

一天吃过晚饭兔妈妈带兔宝宝散步做游戏，小栗色兔子可爱她的妈妈啦，瞧他们多开心!

可是时间不早了，小栗色兔子该上床睡觉了，但是它紧紧抓住兔妈妈的耳朵不放对她说：

猜猜我有多爱你?

兔妈妈说：

这个，我可猜不出来哦!

　　2、T：

啊呀，这可急坏了小兔子，它会怎么表达它对妈妈的爱呢?

（幼儿讲述猜测）

　　3、这只栗色兔子是怎么表达对妈妈的爱?

　　4、后来兔妈妈和兔宝宝有说了什么呢?

　　5、教师讲述故事结尾部分。

　　三、故事引申：

生活中你对妈妈的爱是多少呢?

你可以怎么表示?

　　活动二：

歌曲《不再麻烦好妈妈》

　　目标：

　　能用不同的表现方法有感情的演唱歌曲，努力控制自己，按节拍唱出0︳节奏中休止符后的歌词部分。

　　准备：

　　了解幼儿在家自我服务的情况。

　　过程：

　　1、以谈话方式引出主题。

　　谈谈在家里做事的情况，哪些事情是自己做的，哪些事情还要妈妈做。

　　2、幼儿学唱歌曲“不再麻烦好妈妈”。

（1）教师范唱。

　　唱完后请幼儿说说歌中的内容，教师整理成歌词，朗诵给幼儿听。

（2）幼儿跟着教师随音乐节奏学念歌词。

　　（3）幼儿跟随教师轻声学唱。

　　提示幼儿注意倾听教师是怎样唱0︳中的休止符后的歌词的，并让幼儿单独练习这一部分。

　　3、引导幼儿探索歌曲前后部分的不同表现手法。

　　教师和幼儿共同分析这首歌曲中所表现的情感，讨论怎样唱这首歌，用提问的方式进行启发：

你们已经长大了，自己能做自己的事，心里感到怎么样。

　　想一想应该用什么唱法来唱这部分歌词（跳跃、欢快）。

　　最后两句是说你们不愿意麻烦好妈妈，而且表示了对妈妈的爱，想一想，应该用什么方法唱这两句歌词（连贯、抒情）。

　　活动三：

谈话《伟大的母亲》

　　目标：

　　1、理解和感受故事内容，进一步体验妈妈对孩子的爱。

　　2、激发幼儿关心热爱妈妈的情感。

　　3、理解词语：

伟大、空难、幸存者。

　　过程：

　　1、谈话提出悬念，引发幼儿听故事的愿望。

　　这是一个真实的事情：

有一次南京飞机失事，全飞机的乘客大部分都死了，还有一小部分受了很重的伤，只有一个9个月大的小孩却一点事都没有，你们知道这是为什么吗?

　　2、教师讲故事提问：

刚才老师说了一件什么事?

发生在什么地方?

　　3、讨论：

当空难发生时，妈妈是怎么做的?

她为什么要这么做?

如果妈妈不这样做会怎么样?

　　4、说说自己的妈妈，激发爱妈妈的情感。

　　你们的妈妈是怎样关心爱护你的?

你又准备怎样来关心妈妈呢?