科学素养与科研方法题库.docx
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科学素养与科研方法题库
科学素养与科研方法
（一）单选题
1.作为一种理解性的阅读，它不仅要求深入地、正确地理解文献的精华部分，掌握作者的真实意图，而且还要求研究人员能够恰如其分地对文献予以评价，这是指（）。
（C）精读
2.追溯查找法也称（）。
（B）参考文献查找法
3.创立了形式逻辑体系的人是（）。
（C）培根
4.以科学方法为研究对象的学科被称为（）。
（D）科学方法论
5.进行科研课题选题的时候要根据自己的特长选题，这里所谓特长，是指（）。
（B）在科研方面所具有的优点6.下列哪项不属于文献的组成要素（D）历史发展的各个时期相同
7.《全民科学素质行动计划纲要》颁布实施的第一年是指（）年。
（D）2006
8.“Thisreportcontains...,first,...second,...;finally,”是属于国际学术会议的哪一项常用语（B）导言语句
9.生物与其生存环境之间相互作用的变化所导致的部分或整个生物群体遗传物质的一系列不可逆转的改变，这是指（）。
（B）生物进化
10.研究清代两大代表性传奇《长生殿》与《桃花扇》的异曲同工，即是一种（）。
（D）横向比较
11.查阅建国后的报刊资料，可以利用（）。
（D）《新华日报》
12.科研的客观条件中，哪一项是最重要的条件（D）资料
13.通过授予有限时间内的专有地位是指（）。
（A）专利
14.人从本质上讲，是（）。
（A）经济动物
15.人的认识、意志、信念、自信、向往和理想、目标、气质、性格等个性心理特征的总称是指（ ）。
（D）心理素质
16.作为调整人与人之间、个人与集体和社会之间关系的行为规范的总和，是指（）。
（A）道德
17.用字母符号表示未知数的值进行运算，求解各种代数方程是（）学的核心内容之一。
（C）代数
18.我国宋代着名学者（）曾指出：
“读书有疑，所有见，自不容不立论。
其不立论者，只是读书不到疑处耳!
”（D）朱熹
19.科研人员提高道德修养的根本途径是指（ ）。
（D）科研创新实践
20.下列哪一项不属于专利申请的类型（A）食品专利
21.由学术机构组织的、旨在对某一领域或某一专题大家共同关注或感兴趣的研究课题进行广泛学术交流的研讨形式，其目的在于为同行学者提供一种集体研讨、充分表述个人观点一起共同提高的机会，这是指（）。
（D）学术会议
22.科研创新实践和寻求真理的必然要求，是科研创新成果的可靠性和准确性的内在要求，这是指（ ）。
（B）严谨治学
23.科学素质的基础是（）。
（A）科学知识
24.当前科学发展的主要途径是指（）。
（D）自然科学、技术科学、人文科学相互渗透与综合
25.在中国,早就有“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”的俗语,这说明人们对（）的认识源远流长。
（D）合作意义
26.巨着《几何原本》的理论基础是什么（B）欧几里得几何学
27.下列哪项不属于社会科学文献信息源的评价标准（D）准确性
28.当前的科学技术发展，呈现高度分化，又趋于一体化的态势，（）已成为一种普遍的趋势。
（A）多学科交叉
29.方法的创立来源于（）。
（A）实践
30.随着现代科学的发展，出现了许多新兴学科和交叉学科，已打破了传统的自然科学和社会科学的截然分界，学科之间的相互渗透成为现代科学发展的重要特点。
这是（）的客观基础。
（B）移植法
1.作为一种理解性的阅读，它不仅要求深入地、正确地理解文献的精华部分，掌握作者的真实意图，而且还要求研究人员能够恰如其分地对文献予以评价，这是指（）。
（A）侦察
（B）浏览
（C）精读
（D）略读
2.追溯查找法也称（）。
（A）利用检索工具书查找法
（B）参考文献查找法
（C）分段查找法
（D）分节查找法
3.创立了形式逻辑体系的人是（）。
（A）亚里士多德
（B）维纳
（C）培根
（D）希尔伯特
4.以科学方法为研究对象的学科被称为（）。
（A）科学价值观
（B）科学世界观
（C）科学认识论
（D）科学方法论
5.进行科研课题选题的时候要根据自己的特长选题，这里所谓特长，是指（）。
（A）个人的性格优势
（B）在科研方面所具有的优点
（C）个人的技术专长
（D）个人的品质
6.下列哪项不属于文献的组成要素
（A）有一定的知识、信息
（B）有一定的物质载体
（C）有一定的记录手段
（D）历史发展的各个时期相同
7.《全民科学素质行动计划纲要》颁布实施的第一年是指（）年。
（A）2003
（B）2004
（C）2005
（D）2006
8.“Thisreportcontains...,first,...second,...;finally,”是属于国际学术会议的哪一项常用语
（A）开场语句
（B）导言语句
（C）内容语句
（D）结束语句
9.生物与其生存环境之间相互作用的变化所导致的部分或整个生物群体遗传物质的一系列不可逆转的改变，这是指（）。
（A）生物变异
（B）生物进化
（C）生物灭绝
（D）生物产生
10.研究清代两大代表性传奇《长生殿》与《桃花扇》的异曲同工，即是一种（）。
（A）曲线比较
（B）线性比较
（C）纵向比较
（D）横向比较
11.查阅建国后的报刊资料，可以利用（）。
（A）《最近杂志要目索引》
（B）《东方杂志总目》
（C）《十九种影印革命期刊索引》
（D）《新华日报》
12.科研的客观条件中，哪一项是最重要的条件
（A）设备
（B）经费
（C）导师
（D）资料
13.通过授予有限时间内的专有地位是指（）。
（A）专利
（B）发明
（C）创造
（D）认证
14.人从本质上讲，是（）。
（A）经济动物
（B）政治动物
（C）文化动物
（D）自然动物
15.人的认识、意志、信念、自信、向往和理想、目标、气质、性格等个性心理特征的总称是指（ ）。
（A）心理活动
（B）生命精神
（C）精神世界
（D）心理素质
16.作为调整人与人之间、个人与集体和社会之间关系的行为规范的总和，是指（）。
（A）道德
（B）法制
（C）爱国主义
（D）全心全意为人民服务
17.用字母符号表示未知数的值进行运算，求解各种代数方程是（）学的核心内容之一。
（A）算术
（B）几何
（C）代数
（D）物理
18.我国宋代着名学者（）曾指出：
“读书有疑，所有见，自不容不立论。
其不立论者，只是读书不到疑处耳!
”
（A）陆游
（B）沈括
（C）苏轼
（D）朱熹
19.科研人员提高道德修养的根本途径是指（ ）。
（A）社会实践
（B）阶级实践
（C）学术实践
（D）科研创新实践
20.下列哪一项不属于专利申请的类型
（A）食品专利
（B）外观设计专利
（C）实用新型专利
（D）发明专利
21.由学术机构组织的、旨在对某一领域或某一专题大家共同关注或感兴趣的研究课题进行广泛学术交流的研讨形式，其目的在于为同行学者提供一种集体研讨、充分表述个人观点一起共同提高的机会，这是指（）。
（A）学术研究
（B）学术创新
（C）学术论文
（D）学术会议
22.科研创新实践和寻求真理的必然要求，是科研创新成果的可靠性和准确性的内在要求，这是指（ ）。
（A）创新思维
（B）严谨治学
（C）大胆假设
（D）积极进取
23.科学素质的基础是（）。
（A）科学知识
（B）科学价值
（C）科学态度
（D）科学精神
24.当前科学发展的主要途径是指（）。
（A）技术科学、人文科学相互渗透与综合
（B）自然科学、人文科学的相互渗透和综合
（C）自然科学、技术科学的相互渗透与综合
（D）自然科学、技术科学、人文科学相互渗透与综合
25.在中国,早就有“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”的俗语,这说明人们对（）的认识源远流长。
（A）成本
（B）利益
（C）合作伙伴
（D）合作意义
26.巨着《几何原本》的理论基础是什么
（A）欧几里得代数学
（B）欧几里得几何学
（C）欧里几得几何学
（D）欧里几得代数学
27.下列哪项不属于社会科学文献信息源的评价标准
（A）科学性
（B）理论性
（C）真实性
（D）准确性
28.当前的科学技术发展，呈现高度分化，又趋于一体化的态势，（）已成为一种普遍的趋势。
（A）多学科交叉
（B）学科独立
（C）文理分科
（D）取消文理分界
29.方法的创立来源于（）。
（A）实践
（B）理论
（C）知识
（D）书本
30.随着现代科学的发展，出现了许多新兴学科和交叉学科，已打破了传统的自然科学和社会科学的截然分界，学科之间的相互渗透成为现代科学发展的重要特点。
这是（）的客观基础。
（A）回溯法
（B）移植法
（C）比较法
（D）综合法
1.作为一种理解性的阅读，它不仅要求深入地、正确地理解文献的精华部分，掌握作者的真实意图，而且还要求研究人员能够恰如其分地对文献予以评价，这是指（）。
（C）精读
2.追溯查找法也称（）。
（B）参考文献查找法
3.创立了形式逻辑体系的人是（）。
（C）培根
4.以科学方法为研究对象的学科被称为（）。
（D）科学方法论
5.进行科研课题选题的时候要根据自己的特长选题，这里所谓特长，是指（）。
（B）在科研方面所具有的优点6.下列哪项不属于文献的组成要素（D）历史发展的各个时期相同
7.《全民科学素质行动计划纲要》颁布实施的第一年是指（）年。
（D）2006
8.“Thisreportcontains...,first,...second,...;finally,”是属于国际学术会议的哪一项常用语（B）导言语句
9.生物与其生存环境之间相互作用的变化所导致的部分或整个生物群体遗传物质的一系列不可逆转的改变，这是指（）。
（B）生物进化
10.研究清代两大代表性传奇《长生殿》与《桃花扇》的异曲同工，即是一种（）。
（D）横向比较
11.查阅建国后的报刊资料，可以利用（）。
（D）《新华日报》
12.科研的客观条件中，哪一项是最重要的条件（D）资料
13.通过授予有限时间内的专有地位是指（）。
（A）专利
14.人从本质上讲，是（）。
（A）经济动物
15.人的认识、意志、信念、自信、向往和理想、目标、气质、性格等个性心理特征的总称是指（ ）。
（D）心理素质
16.作为调整人与人之间、个人与集体和社会之间关系的行为规范的总和，是指（）。
（A）道德
17.用字母符号表示未知数的值进行运算，求解各种代数方程是（）学的核心内容之一。
（C）代数
18.我国宋代着名学者（）曾指出：
“读书有疑，所有见，自不容不立论。
其不立论者，只是读书不到疑处耳!
”（D）朱熹
19.科研人员提高道德修养的根本途径是指（ ）。
（D）科研创新实践
20.下列哪一项不属于专利申请的类型（A）食品专利
21.由学术机构组织的、旨在对某一领域或某一专题大家共同关注或感兴趣的研究课题进行广泛学术交流的研讨形式，其目的在于为同行学者提供一种集体研讨、充分表述个人观点一起共同提高的机会，这是指（）。
（D）学术会议
22.科研创新实践和寻求真理的必然要求，是科研创新成果的可靠性和准确性的内在要求，这是指（ ）。
（B）严谨治学
23.科学素质的基础是（）。
（A）科学知识
24.当前科学发展的主要途径是指（）。
（D）自然科学、技术科学、人文科学相互渗透与综合
25.在中国,早就有“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”的俗语,这说明人们对（）的认识源远流长。
（D）合作意义
26.巨着《几何原本》的理论基础是什么（B）欧几里得几何学
27.下列哪项不属于社会科学文献信息源的评价标准（D）准确性
28.当前的科学技术发展，呈现高度分化，又趋于一体化的态势，（）已成为一种普遍的趋势。
（A）多学科交叉
29.方法的创立来源于（）。
（A）实践
30.随着现代科学的发展，出现了许多新兴学科和交叉学科，已打破了传统的自然科学和社会科学的截然分界，学科之间的相互渗透成为现代科学发展的重要特点。
这是（）的客观基础。
（B）移植法
第1题：
以数学理论为工具进行数学研究的方法是指（）。
A:
类比法
B:
数学方法
C:
移植法
D:
理想化方法
第2题：
研究唐代诗人李商隐的无题诗，应采用什么分析方式（）
A:
社会道德批评方法
B:
形式批评模式
C:
原型批评模式
D:
女性主义批评
第3题：
下列哪一项不是研究设计的原则（）
A:
科学性原则
B:
创新性原则
C:
规范性原则
D:
唯一性原则
第4题：
研究设计应当符合（），即合乎一般的自然规律，要在研究中不断发现新现象，修正和调整研究计划或内容，使之更加切合实际。
A:
科学性原则
B:
创新性原则
C:
规范性原则
D:
唯一性原则
第5题：
下列哪一项不属于专利申请的类型（）
A:
食品专利
B:
外观设计专利
C:
实用新型专利
D:
发明专利
第6题：
由于计算机一般不能识别原始文献资料，利用计算机处理文献信息时，必须把有关文献资料转换为数字的形式——这种将文字资料转换为数字形式的过程就叫做（）。
A:
编程
B:
编码
C:
译码
D:
破译
第7题：
下列哪项不属于文献的组成要素（）
A:
有一定的知识、信息
B:
有一定的物质载体
C:
有一定的记录手段
D:
历史发展的各个时期相同
第8题：
下列哪项不属于社会科学文献信息源的评价标准（）
A:
科学性
B:
理论性
C:
真实性
D:
准确性
第9题：
方法的创立来源于（）。
A:
实践
B:
理论
C:
知识
D:
书本
第10题：
亚里士多德提出了科学知识体系的理论化设想，并创立了相应的逻辑工具（）。
A:
假说方法
B:
移植法
C:
公理方法
D:
观察法
第11题：
为了写作《俄国资本主义的发展》，做了多年的精心准备，参考了583本书，摘录的各种材料和统计资料达数十万字，这个人是（）。
A:
列宁
B:
斯大林
C:
马克思
D:
恩格斯
第12题：
报刊论文和（）共同构成了社会研究的最主要的两大信息源。
A:
网络媒介
B:
图书专着
C:
电视媒体
D:
广播媒介
第13题：
创立了形式逻辑体系的人是（）。
A:
亚里士多德
B:
维纳
C:
培根
D:
希尔伯特
第14题：
在人们解决某些实际问题的研究中所采用的各种手段和步骤，是指（）。
A:
科学研究方法
B:
科学理论
C:
科学知识
D:
科学技术
第15题：
移植法最早是（）的科学方法。
A:
动物
B:
自然
C:
植物
D:
社会
第16题：
一个民族进步的灵魂是指（ ）。
A:
创新
B:
科技
C:
科学
D:
技术
第17题：
科研道德不仅具有协调人与人、个人与群体的关系的作用，并且还具有协调（ ）的关系的作用。
A:
人与自然
B:
人与社会
C:
社会与人
D:
自然与社会
第18题：
科研创新实践和寻求真理的必然要求，是科研创新成果的可靠性和准确性的内在要求，这是指（ ）。
A:
创新思维
B:
严谨治学
C:
大胆假设
D:
积极进取
第19题：
科研人员提高道德修养的根本途径是指（ ）。
A:
社会实践
B:
阶级实践
C:
学术实践
D:
科研创新实践
第20题：
人的认识、意志、信念、自信、向往和理想、目标、气质、性格等个性心理特征的总称是指（ ）。
A:
心理活动
B:
生命精神
C:
精神世界
D:
心理素质
第21题：
现代重大科研创新实践带有（ ）的性质和意义。
A:
局部性
B:
地区性
C:
全国性
D:
全球性
第22题：
当今科技活动最直接、最经常、最主要的方式是指（）。
A:
合作
B:
竞争
C:
调解
D:
压制
第23题：
下列哪个选项不是科研不正之风的特征（）
A:
独立性
B:
裙带性
C:
一次性
D:
顽固性
第24题：
科研创新要有（ ），才能及早抓住前沿研究课题，使我国科研发展居于世界领先水平。
A:
学术意识
B:
创新意识
C:
超前意识
D:
挑战意识
第25题：
《全民科学素质行动计划纲要》颁布实施的第一年是指（）。
A:
2003
B:
2004
C:
2005
D:
2006
一、单项选择题
第1题：
（）指出“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”。
A:
孔子
B:
孟子
C:
荀子
D:
韩非子
第2题：
（）是孔子关于教育对象的主张，是指不论学生贵贱、贫富、地域有何差别，都应该对其加以教育。
A:
身教重于言教
B:
学而不厌，诲人不倦
C:
有教无类
D:
教学相长，师生同学
第3题：
在人格修养上，教师人格修养既要体现一般公民的要求，又要体现先进分子的典范要求，体现其（）。
A:
长期性
B:
艰巨性
C:
要求的高层次性
D:
自觉性
第4题：
教师人格塑造的（）原则，是要求教师在人格塑造过程中，必须坚持德、识、才、学、体协调发展，真、善、美和谐统一。
A:
方向性
B:
协调性
C:
统一性
D:
集体性
第5题：
教师人格塑造的（）原则，是要求教师在人格塑造过程中，必须坚持知与行的统一，个性与共性的统一。
A:
方向性
B:
协调性
C:
统一性
D:
集体性
第6题：
（）是指对自己所从事的专业有较深的研究，有一套自己的理论和方法。
A:
觉悟能力
B:
专业能力
C:
情感水平
D:
整合能力
第7题：
（）指的是，教师在与学生交往时，要公正地对待每一个学生，不得以民族、性别、家庭背景、地域、相貌以及身心的发展水平为由偏袒或歧视某些学生。
A:
平等原则
B:
创新原则|
C:
民主原则
D:
公正原则
第8题：
（）是人在行动中自觉地克服困难以实现预定目的的心理过程。
A:
性格
B:
品行
C:
气质
D:
意志
第9题：
教师的个人品质至少包括职业道德、学科知识、文化修养、教学能力、参与意识与善于共事、个人主义精神等几个方面，而（）是首要的。
A:
职业道德
B:
学科知识
C:
教学能力
D:
参与意识
第10题：
（）是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。
A:
教育责任
B:
教育荣誉
C:
教育良心
D:
教育公正
第11题：
师德行为规范应当是绝大多数教师经过努力能够达到的基本标准，而不应当是只有少数人经过努力才能达到的过高的要求，体现其（）原则。
A:
“底线”
B:
创新
C:
系统性
D:
针对性
第12题：
（）是指社会对教师的教育教学行为的社会价值作出客观评价，以及教师由此产生的个人的主观意向。
A:
教育责任
B:
教育荣誉
C:
教育良心
D:
教育公正
第13题：
2007年，党的（）报告明确提出“建设人力资源强国”的个奋斗目标。
A:
十五大
B:
十六大
C:
十七大
D:
十八大
第14题：
影响教师人格的主要因素中，教师的（）包括所教学科的专业知识、一般文化知识、教育科学知识。
A:
经验
B:
知识
C:
能力
D:
道德
第15题：
（）是个体对自己及周围状况的认识和体验，它对人格的发展具有制约调控作用，
A:
性格
B:
品行
C:
气质
D:
自我意识
第16题：
（）就是指从事职业活动的人必须承担的职责和任务，它往往是通过具有法律和行政效力的职业章程或职业合同来规定的。
A:
职业理想
B:
职业责任
C:
职业态度
D:
职业技能
第17题：
（）就是把各种不同事物的特点、属性等进行比较，分清是非，把握事物本质的方法。
A:
说理疏导法
B:
榜样教育法
C:
对比教育法
D:
个别教育法
第18题：
（）指与职业活动紧密相连的各种责任，是从业人员在职业活动中按照国家规定或组织契约与社会习惯所应当承担的职责和义务。
A:
职业责任
B:
职业权利
C:
职业利益
D:
职业操守
第19题：
（）原则是人类道德的基本底线，也就是最低道德标准，是人们从事一项职业所应遵循的最基本的底线性操守。
A:
无害
B:
保密
C:
自主
D:
知情同意
第20题：
（）原则是允许人们通过职业活动追求自身合理利益。
A:
合理获利
B:
保密
C:
自主
D:
知情同意
第21题：
所谓（），是指一定社会或阶级适应于当时整个社会关系状况和发展的客观要求所引申出来的道德原则、规范和道德风范等。
A:
道德规范
B:
道德标准
C:
道德必然性
D:
道德历史性
第22题：
（）是指在教师道德教育中广开言路，循循善诱，说服教育，引导受教育者不断提高自己的道德觉悟，以求得道德进步的方法。
A:
说理疏导法
B:
榜样教育法
C:
对比教育法
D:
个别教育法
第23题：
所谓（），是指人们对自身职业劳动的看法和采取的行为。
A:
职业理想
B:
职业责任
C:
职业态度
D:
职业技能
第24题：
教师道德之所以具有培育优秀人才的作用，从教育对象来说，是由其（）特点决定的。
A:
自觉性
B:
社会性
C:
创造性
D:
可塑性
第25题：
（）是一种使受教育者在改造客观世界的同时改造主观世界的方法。
A:
说理疏导
B:
实践锻炼
C:
对比教育
D:
个别教育
第1题：
中国的网络发展自身的鲜明特点不包括（b）。
A:
发展迅速
B:
区域分布均衡
C:
商务应用快速发展
D:
网络安全现状堪忧
第2题：
在我国，网络警察主要治理的犯罪活动不包括（a）。
A:
网络盗窃
B:
网络色情
C:
信息共享
D:
网络谣言
第3题：
拓宽社情民意表达渠道不包括（c）。
A:
民情热线
B:
市长热线
C:
游行示威
D:
党代表热线
第4题：
中国互联网第28次调查报告显示，2011年上半年，遇到过病毒或木马攻击的网民达到（a）亿。
A:
B:
C:
D:
第5题：
“三务”公开工作不包括（b）。
A:
党务公开
B:
干部信息公开
C:
政务公开
D:
财务公开
第6题：
构建社会治安防控体系，要以（a）为基本目标。
A:
预防、打击、控制违法活动
B:
指挥中心
C:
多警种合成
D:
群防群治力量
第7题：
构建社会治安防控体系，要以（d）为保障。
A:
快速反应机制
B:
指挥中心
C:
多警种合成
D:
群防群治力量
第8题：
事故灾难不包括（d）。
A:
重大生物灾害
B:
重大安全事故
C:
核辐射事故
D:
生态破坏事故
第9题：
新生代农民工面临的主要问题不包括（a）。
A:
工资水平高
B:
教育程度和职业技能水平落后
C:
子女教育难以满足
D:
社会保障问题突出
第10题：
构建社会治安防控体系，要以（b）为龙头。
A:
预防、打击、控制违法活动
B:
指挥中心
C:
多警种合成
D:
群防群治力量
第11题：
“当我们合理地看这个世界的时候，反过来这个世界看起来就是合理的”是（c）名言。
A:
马克思
B:
恩格斯
C:
黑格尔
D:
罗尔斯
第12题：
（b）是公民对国家机关及其工作人员的工作提出建设性意见的权利。
A:
批评权
B:
建议权
C:
控告权
D:
检举权
第13题：
完善社区服务体系，就发展方向而言，强调（b）。
A:
以人为本
B:
社会化、产业化
C:
福利服务与经营性服务相结合
D:
政府主导、社会广泛参与
第14题：
中西部城市群为中心的中西部产业承接带不包括（b）。
A:
武汉城市圈
B:
长三角
C:
长株潭城市群
D:
成渝城市群
第15题：
目前，公众参与社会管理的一般形式有参与听证会，其中行政许可听证于（d）施行。
A:
2000年
B:
2002年
C:
2003年
D:
2004年
第16题：
（d）解决了“为什么要发展、要什么样的发展、为谁发展、靠谁发展、怎样实现发展”等一系列有关发展的根本性问题。
A:
毛泽东思想
B:
邓小平理论
C:
“三个代表”重要思想
D:
科学发展观
第17题：
从（c）上定义，以该机构的经营者（政府或企业）和经营目的（营利和非营利）来划分就可视为NPO。
A:
资金来源
B:
目的
C:
结构—运作
D:
法律
第18题：
国际研究显示，（c）非营利组织收入中普
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