新疆农业大学研究生中期考核评定表Word下载.docx
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在专业课程的学习上，结合原来的学科背景和研究兴趣，我很快地确定了自己的研究方向和领域，并有针对性的认真研读了有关书籍杂志，学习了相关的必修与选修课程。
为自己的科研工作打下扎实基础，与此同时，我还利用课余时间参阅了其他学科的书籍,开阔了研究的视野，弥补了自己知识上的不足。
在科研能力上，尽管涉入教育领域的时间很短，但凭着一颗积极向上心和严谨求实的态度。
在导师的指导下，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，我还是取得了一些比较满意的成果。
提高了查阅文献资料的能力和科研方法的能力。
在生活中，在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽；
积极参与班级各
项集体活动，热情为同学们服务。
同学之间和睦相处，关系融洽。
平常注意锻炼身体,
参加丰富多彩的各种体育活动。
提高自身修养，从小事做起严格要求自己。
本人严格遵守校纪校规，及研究生处的各项规章制度。
在研究生阶段，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。
相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。
在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
2、课程学习（学习目的及态度、基础理论、专业知识和实验室技能掌握程度，学习成绩、外语水平等）
在学习方面，态度端正，目标明确，认真学好每一门课程，珍惜这来之不易的学习机会，共学习14门课，平均分为：
75.40分。
除了学好本专业要求的课程外，努力学习
英语，使自己的英语水平有所提高。
此外紧密结合所学专业，还努力学习其它方面的知识，查阅相关资料、书籍，不断扩大自己的知识面。
在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;
并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。
在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。
在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。
在这期间,查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。
通过这一年半的学习，虽然各项成绩均已达标，也灵活地掌握了不少的理论知识，科研实践能力得以很大的提高，但人生是一个不断学习的过程，我会继续积极主动的学习，不断地充实自己。
3、科研（参加导师科研情况；
论文选题及文献阅读、实验研究进展情况；
撰写或发表论文情况）本人和老师参加额尔齐斯河流域管理处西水东引项目膨胀岩段边坡处理研究，开始论文相关的准备工作。
现已完成文献查阅，其中外文资料20余篇，中文资料30余篇,
并对相关资料进行整理，撰写论文综述。
论文选题方面，在导师的指导帮助下完成选题，围绕选题阅读有关文献，其中包含专著、有关会议议题、期刊、硕士博士论文等。
利用各种机会熟悉科研工作的一般程序和范式，掌握了科研论文的撰写方法，论文正在撰写中。
4、教学实践和社会实践情况（完成时间、具体内容及效果）
2011年6月-7月在北京华茂中天建筑设计院进行结构设计实习，将理论与实践更紧密的联系在一起，为今后的科研及工作奠定了坚实的基础。
研究生签名:
二、课程学习及必修环节完成情况研究生课程学习成绩表
（一）课程学习
课程类别
课程名称
学时
学分
成绩
任课教师
备注
学
自然辩证法
60
3
张胜光
外语（英语）
180
6
69
胡启平
应用概率统计
85
黄华
:
位课岩土工程原理
40
2
75
张远芳
数值分析
83
龚守远
矩阵理论及其应用
79
曹玲
必修课及选
流体力学
73
邱秀云
数理方程
81
李勇
多目标决策理论及应用
20
1
84
侍克斌
工程结构可靠度分析
88
弹塑性力学
78
-r\乔刖
高等土力学专题
'
外教写作及口语
36
0.5
Charles
修
课
VB程序设计
65
合计
已完成门数：
14
已完成学分：
32.5
占应完成课程门数：
100%已修课程加权平均成绩：
补
、修课
注:
1学位课、必修课及选修课加权平均成绩=（成绩1*学分1+…+成绩n*学分n）/已修得总学分
2、补修课：
跨专业或同等学力补修课程，请在备注栏内注明。
3、制填写已修过并获得成绩和学分的课程
开题报告完成时间
2011年一2012年第二学期（2012年3月）
是否通过教研室开题汇报及开题时间
教学实践情况
时间：
2011
年
具体内容：
带本科生土力学土工试验课程
社会实践
情况
2010年
额尔齐斯河流域管理处膨胀岩段边坡处理现场实习
教学实践成绩
社会实践成绩
三、导师评语
（对该生的政治表现、思想品德、学习态度及学风、学习成绩、科研能力等方面进行评价并提出分流~意见）
李川疆同学入校一年半以来，能够积极主动地参加各项政治学习，拥护党的各项方针政策，思想上积极要求上进，处处以共产党员的标准严格要求自己，热爱祖国，热爱
集体，关心国家和学校大事，遵纪守法，为人正直，学习工作积极主动，团结帮助同学,
受到老师和同学们的一致好评。
在一年半的研究生学习中，学习态度严谨，认真对待每一门课程，学习认真努力,
勤于思考，刻苦钻研，能够利用空余时间积极查阅大量文献，认真阅读与课题相关的专业书籍，能运用所学知识分析和解决工程实际问题。
通过学位课和选修课的学习，及生产科研活动，学位课和选修课均的平均分75.49，
已修满了32.5个学分，基本掌握了本专业方向的基础理论和专业知识，同意进入撰写论
文阶段。
导师签名:
四、考核情况记录
（包括考核小组成员提问及研究生回答情况以及对论文所提出的意见和建议
等，可加附页）：
问题一：
膨胀岩的特性及矿物成分？
答：
膨胀岩是一种遇水膨胀、软化，失水收缩、硬化、崩解的特殊软岩。
膨胀岩属
于软岩中的特殊类型。
它的性状具有似岩非岩、似土非土的特点，而且与水的关系极其密切。
亲水性异常强烈。
由于其含有大量亲水矿物，湿度变化时有较大体积变化，变形
受约束时产生较大内应力。
所以称为膨胀岩。
由于蒙脱石含量较高所以具有膨胀性。
问题二：
什么是温控参数折减有限法?
采用温控参数折减有限法在进行边坡的稳定性分析一般分两步。
第一步采用土
体的真实强度参数，施加实际荷载进行有限元计算；
第二步控制温度场随时步的增加而变化，带动强度参数不断折减，实现强度折减。
问题三：
什么是极限平衡法?
极限平衡法实际上是通过分析在临近破坏状态下土体外力与内部强度所提供的
抗力之间的平衡运算，来计算稳定程度。
在分析中土体被视为理想刚塑性体，不考虑变
形过程，只假定破坏瞬间的变形机制。
所以极限平衡法是一种考虑静力平衡，不考虑变
形协调与材料的本构关系的近似方法。
虽然它有原理简单，计算方便，直接给出安全系
数等优点，但它有较大局限性，对于复杂一些情况就不适用。
问题四：
弹塑性有限元方法计算中对于边坡的临界失稳或极限平衡状态的评判?
弹塑性有限元方法计算中对于边坡的临界失稳或极限平衡状态的评判，尚未得
到统一的认识。
主要包括以下几类：
（1）以有限元数值计算不收敛作为边坡失稳的标准;
（2）以边坡内某特征点处的位移突变作为临界失稳的标准；
（3）以广义塑性应变或者
等效塑性应变从坡脚到坡顶贯通作为边坡破坏的标准。
本文采用边坡控制点的水平位移
发生突变时的所对应的状态作为极限平衡状态，把此时与之相对应的抗剪强度折减系数
FS作为边坡的整体安全系数。
年月曰
考核小组记录人签名:
五、考核小组评定意见
考核组分流意见：
1、建议可申请提前毕业
2、建议可申请直接攻读博士学位3、进入学位论文阶段4、中止学业一一肄业
（请在对应档划"
）
组长签名:
其它需补充的意见:
六、学院考核小组成员名单
姓名
职称
所在单位
签名
组长
秘书
七、各级部门审核意见
学院审核意见:
研究生处审核意见:
学校审批意见:
经审核，同意该生中期考核评定等级为:
优
秀
良
好
合
格
不合
新疆农业大学（盖章）
新疆农业大学研究生中期考核打分表
研究生姓名
性别男
导师姓名、职称何建新副教授
专业名称
研究方向
A.课程学习情况（满分40分）
得分：
A=a1+a2=
a1.学位课程成绩（平均）
25%
a2.其它课程成绩（平均）
15%
80分以上
75-79分
70-74分
70分以下
70-79分
60-69分
21-25分
16-20分
1-15分
15分
10-14分
1-9分
B.科研实践能力（满分35分）
B=b1+b2+b3=
好（8-10分）
较好（5-7分）
一般（1-4分）
差（0分）
b2.选题报告水平
好（12-15分）
较好（8-11分）
一般（1-10分）
b3.实际工作能力
10%
b1.查阅文献与综合分析能力（包括查阅文献记录及“文献综述”
C.思想政治表现（满分20分）
C=c1+c2+c3+c4=
D.身体状况（满分5分）：
包括参加体育活动等
测评总分：
E=A+B+C+D=
注：
此表汇总后由学院存档。
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