教育科学出版社小学六年级下册复习资料.docx
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第一单元微小世界
1放大镜
①人类最早使用的透镜是用透明水晶琢磨而成。
13世纪英国的一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生培根根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的眼镜。
②人的视力只能看清楚五分之一毫米的微小物体。
放大镜是我们常用的观察工具之一。
放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处。
③早在一千多年前，人们就发明了放大镜。
放大镜在我们的生活、工作、学习中被广泛应用。
放大镜和显微镜的发明大大扩展了我们的视野，让我们走进微小世界，去发现生命世界更多的奥秘。
④放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关，放大镜凸度越大，放大倍数也越大，球形的透明物体放大倍数最大。
⑤放大镜镜片的特点是透明和中间较厚，只要和放大镜片同样的透明、边缘薄而中间较厚的结构，就具有同样的放大功能。
⑥放大镜的放大倍数越大，所能观察到的范围就越小。
⑦凸透镜的作用：
聚光、放大、成像。
⑧正确使用放大镜的方法：
方法一移动放大镜法：
观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像放大而清楚；方法二移动物体法，把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。
⑨你能举例说说，放大镜在我们生活中有哪些应用吗？
答：
农业科技人员利用放大镜观察植物的花或种子；公安人员利用放大镜观察现场找到纤维和指纹等。
2放大镜下的昆虫世界
①使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。
②通过放大镜能观察到更多关于昆虫的细节：
蝇的复眼；蟋蟀的"耳朵”在足的内侧；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。
③科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的"鼻子”，能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
④螃虫在植物的嫩枝上吸食汁液，它的天敌是草蛉。
⑤昆虫在自然界中种类繁多，分布很广，它们有着和其他动物不同的身体构造和本领。
⑥在放大镜下观察，能发现不同昆虫触角形状不同。
3放大镜下的晶体
我们身边不仅有精彩纷呈的昆虫世界，还有一个种类繁多的物质世界。
①像白糖、食盐、碱面、味精的颗粒都是有规则的几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。
②自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成，晶体的形状多种多样，但都很有规则。
③许多岩石是由矿物晶体集合而成，花岗岩的主要成分是长石、云母、石英等。
④我们一般可以采用降低温度、减少水分的方法来制作晶体。
⑤非晶体有：
玻璃、松香、琥珀、珍珠等。
4怎样放得更大
①一个凸透镜的放大倍数是有限的，两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大，这就是早期的显微镜。
②显微镜的发明拓宽了我们的观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。
③荷兰生物学家列文虎克制成世界上最早的可以放大300倍的金属结构的显微镜，用它发现了微生物。
④显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。
⑤为了看到更小的物体，人们又研制出电子显微镜和扫描隧道显微镜，电子显微镜可把物体放大到200万倍。
⑥科学家选择电子显微镜来观察SAR9W毒。
⑦在17世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力。
这是因为一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了，这就是早期的显微镜。
5用显微镜观察身边的生命世界
（-）在显微镜下观察到的洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，就是洋葱的细胞。
①洋葱表皮是由细胞构成的。
洋葱表皮完整的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。
②1663年，英国科学家罗伯特•胡克，有了一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一
块软木薄片的结构，发现他们看上去像一间间长方形的小房间，就把他命名为细胞。
③物体必须制成玻片标本，才能在显微镜下观察到它的精细结构。
④显微镜的主要结构是目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜。
⑤正确使用显微镜的方法和步骤：
安放一对光一上片一调焦一观察（详见教材13页）。
⑥显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。
6用显微镜观察身边的生命世界
（二）
①生物都是由细胞组成的。
②生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。
③细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。
④罗伯特・胡克是第一个发现细胞这个名称的人，细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
⑤叶表皮上的气孔是气体进出植物体内的门户，叶肉细胞中的叶绿体是植物进行光合作用的场所。
⑥细胞的作用是什么？
（细胞是生命体最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。
生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。
生物细胞不仅形态多种多样，功能也是多种多样的。
）
7用显微镜观察身边的生命世界（三）
①用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。
②在水中生活着很多形态各异的微生物，如草履虫、变形虫等，它们也是由细胞构成的。
③微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。
④微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征
⑦我们可以用干草来培养微生物。
⑧制作微生物玻片标本时我们可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。
⑨我们在"观察水中的微生物”首先要用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上，盖上盖玻片，在显微镜下观察。
8微小世界和我们
①由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。
②人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。
（2）克隆生物
（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等
（4）利用微生物处理垃圾和污水。
③在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用眼、耳、鼻、舌、手五种感觉器官探知世界。
那
时候，人能观察到的最小动物就是蚂蚁等昆虫，放大镜和显微镜的发明，让我们看到了微生物、细胞。
④我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物，如果没有微生物，地球就将成垃圾的世界。
资料库：
1、生物是由细胞组成的，我们的皮肤表面，每平方厘米含有的细胞数量超过10万个。
3、血液中的红细胞好像运输兵，专门负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳；细胞还能把能量储存在脂肪中；细胞还能和病毒、细菌作战，保护我们的健康；绿色植物的一些细胞能进行光合作用，制造养料。
5、在水中生活着许多的微生物，常见的有草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻等。
第二单元物质的变化
1、我们身边的物质
我们生活在物质的世界里，所有的物质都在不停地运动，还会发生变化。
①世界是（物质）构成的，物质是（变化）的，物质的变化有相同和不同之处。
②物质总是在不断地变化，物质的变化有快有慢。
有些变化只改变了物质的形态、大小，有些变化产生新的物质。
③世界是由物质构成的，我们身边的书、橡皮、桌子、电灯、自来水、房屋、动物、植物包括我们自己，都是由物质构成的。
我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。
④说说木条折断发生的变化和木条燃烧发生的变化有什么相同点和不同点？
答：
相同点是两者都发生了变化；不同点是木条折断发生的变化只是形状上的改变，而木条燃烧发生的变化是产生了新物质。
2、物质发生了什么变化
①物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化）两类，它们的区别在于（是不是产生了新的物质）。
②一些物质在变化的过程中，既发生（化学变化）又发生（物理变化），如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。
③有些变化只改变了物质的形态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把种植3
变化称为（物理变化），如豆子和沙子在混合和分离的变化属于物理变化。
水变成冰、冰融化成水都是（物理）变化
④有些变化在变化过程中，产生了新物质。
我们把有新物质生产的变化称为化学变化。
像白糖加热，从白色的糖变为黑色的炭就属于化学变化。
⑤蜡烛溶化是（物理）变化，液体的蜡烛油汽化后燃烧是（化学）变化。
3、米饭、淀粉和碘酒的变化
①米饭为什么会越咀越甜？
答：
品尝一口米饭，刚开始没有味道，再咀嚼一会儿出现了甜味。
原来，米饭中有一种叫淀粉的东西，在我们咀嚼的过程中发生了变化，变得有甜味了。
所以原本不甜的米饭渐渐的出现了甜味了。
②米饭在口腔里与唾液会发生化学变化。
③（淀粉）与（碘酒）会发生化学变化，生成的新物质是（蓝紫色）的，利用这一特性可以楼验食物中是否含有（淀粉）。
④有些不法分子为了牟取暴利，在奶粉中加入了大量的淀粉，我们可利用（在奶粉上滴上碘酒变蓝
紫色）的方法来进行鉴定奶粉中是否含有淀粉。
⑤含淀粉的食物有：
大米、土豆、面粉、红薯、面包、饼干、南瓜、胡萝卜等。
⑥不含淀粉的食物有：
鸡蛋、花菜、菠菜、洋葱、西红柿、白萝卜、青萝卜、白砂糖等。
⑦我们口腔内的唾液中有一种帮助消化的酶一唾液淀粉酶，这种酶能将淀粉转化成麦芽糖，所以我
们在咀嚼馒头时过一会儿后会感觉到甜味。
4、小苏打和白醋的变化
①（小苏打）和（白醋）混合后会发生化学反应，产生新的物质——（二氧化碳气体），这样的变化属于（化学变化）。
②（二氧化碳）是具有特殊性质的一种气体，它的特性是（可以使澄清的石灰水变浑浊）。
二氧化
碳是空气的组成部分。
二氧化碳气体能使燃着的火焰（熄灭）。
③把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（马上熄灭）。
5、铁生锈了
①铁生锈是一种（化学变化），（铁锈）是一种不同于（铁）的新物质。
③铁生锈的原因与（水）和（空气）有关。
③铁钉半根浸入水中，半根露在空气中，（在空气和水的交界处）的那部分最容易生锈。
④
铁的特点
灰白色
没有空隙
有金属光泽
手感光滑
有韧性
能导电
能被磁铁吸引
铁锈的特点
红褐色
有小孔
没有光泽
手感粗糙
较脆
不能导电
不能被磁铁吸引。
6、化学变化伴随的现象
①（化学变化）会伴随各种现象，如：
（改变颜色）、（发光发热）、（产生沉淀物）、（产生气体），根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
②用锡子夹住一根光亮无锈的铁钉放入蓝色的硫酸铜溶液中，然后取出会看到铁钉表面覆盖上了一层（红色）的物质，这是（化学）反应，产生了（新的物质）。
③关于铁生锈原因的实验报告：
1、研究的问题是铁生锈是否和水有关？
2、我们的假设是铁在有水的地方生锈快。
3、所有的实验材料是：
铁钉、盘子、水。
4、试验方法是：
第一，用同样大小的盘子，在其中的一个盘子中装上水；第二，把一枚铁钉放在空盘子中，把另一枚铁钉的一半放在水中。
第三，
每天观察记录。
5、观察到的现象是放在水里的铁钉很快就生锈了。
6、实验结论是：
铁生锈和水有关，
铁在有水的地方生锈得快。
7、控制铁生锈的速度
①（水）和（空气）的共同作用，使铁生锈。
②在平常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大。
③把铁与（水）、（空气）隔绝开是防止（铁生锈）的好方法，如刷油漆、电镀、保持干燥等。
④小苏打的白醋的反应非常迅速，铁生锈的速度比较缓慢。
⑤放在潮湿的地方的铁制品很容易生锈，放在干燥的地方的铁制品却不容易生锈，因为：
水分和氧气是使铁容易生锈的原因，光有水不会使铁生锈。
⑥科学探究：
下面是研究影响铁生锈因素的实验记录表，在研究中用三个同样大小的盘子。
其中两个分别装上水、菜油、三枚同样大小的铁钉，把一枚铁钉放在空盘子里与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里，每天观察并记录。
时间
第一天
第二天
第三天
第四天
空盘子
无变化
无变化
无变化
有点生锈
水盘子
水变色
生锈
锈多了
锈更多了
菜油盘
无变化
无变化
无变化
无变化
1、以上实验的方法是：
对比实验。
2、铁生锈速度最快的是在水盘子，铁生锈速度最慢的是在菜油盘子。
3通过以上实
验可以得出结论：
铁生锈需要水和空气的共同作用。
8、物质变化与我们
①物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了（物质的变化）。
②我们周围的世界是由（物质）构成的，物质是（变化）的。
物质变化一般分成两类：
（物理变化）和（化学变化）。
化学变化最重要的特点是（产生了新物质）。
③物质发生化学变化的过程中（一定）发生了物理变化。
④由于煤、石油等化石然料消耗量的急剧增加，产生了大量（二氧化碳），使空气中的二氧化碳
含量（不断增加），导致全球（气候变暖）、（土壤沙漠化）、大陆和两极（冰川融化），给全球（环境）造成巨大的压力。
⑤我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的（化学变化），才能变成身体所需要
的营养物质。
⑥美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的（化学）变化。
建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的（物理、化学）变化。
⑦请举例说说物理变化和化学变化的特点：
答：
物理变化的特点是物质的形状、大小、形态发生了变化，但没有新物质产生，如如豆子和沙子的混合等；物质发生化学变化时常常会发生颜色的改变、产生气体、产生沉淀物等，但是最大的特点是有新物质产生，如铁生锈等。
第三单元宇宙
1、地球的卫星--月球
①（月球）是地球的（卫星），在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。
②1969年7月，（美国）的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆，（阿姆斯特朗）留下人类在月球上的第一个足迹。
③月球围绕地球（逆时针）方向运行。
月球引力大约是地球的（1/6）。
月球直径大约为地球直径的（1/4）o月球质量是地球的（1/80）。
月球体积大约是地球体积的（1/49）。
④月球的地形地貌是（环形山）和（月海）。
⑤距离地球最近的星球是（月球）。
⑥1609年，意大利科学家（伽利略）用自制的望远镜观察月球。
⑦月球上没有水，没有生命存在，没有大气层存在，处于一种高度的真空状态，月表的温度变化非常剧烈。
昼夜温差大。
⑧一个人在地球上最重能举起100千克的人，在月球上可以举起（600千克）的物体。
⑨2007年我国成功发射的探月卫星是"嫦娥一号”。
2、月相变化
①月相在（一个月）的不同时期有不同的（形状）。
②月相变化是（月球）围绕（地球）公转过程中形成的，变化是有一定（规律）的。
③月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相）。
④农历上半月（由缺到圆），下半月再（由圆到缺）。
⑤月球是一个（不发光）、（不透明）的（球体），我们看到的月光是它（反射）太阳的光。
它总是对着太阳的一面明亮而背着太阳的一面黑暗。
⑥月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮的部分）。
⑦由于观察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。
⑧观察白天的月相时间是每天（傍晚）和（清晨）。
3、我们来造"环形山”
①月球地貌的最大特征，就是分布着许许多多大大小小的（环形山）。
环形山大多是圆形的，有单个的，有几个（挤叠）在一起的，也有大环套小环的。
它的直径有的不足（一千米），有的直径能达到（几百千米）。
②环形山的形成与许多因素有关，（陨石撞击）是主要原因。
也曾有人认为环形山可能是火山爆发形成的。
③有关环形山形成原因，目前公认的观点是（撞击说），这种观点认为，环形山是长期以来（流星）、
（陨石）撞击月球后遗留下的痕迹，因为月球上没有（空气），就相当于少了一层保护层，使撞击更
猛烈和频繁。
人们已经观察到一些行星和许多卫星及小行星的表面都有这种陨击坑，证实了这种猜想。
4、日食和月食
①（日食）和（月食）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。
②（月球）运行到（太阳）和（地球）中间，三者在一条直线上，地球处于月影中时，（月球挡住
了太阳照射到地球上的光），形成（日食）。
③（月球）运行到（地球）的影子中，三者在一条直线上，地球居于（太阳）和（月球）之间，（地球挡住了太阳射向月球的光），就发生了（月食）。
④日食总是发生在农历的（初一），月食总是发生在农历的（十五或十六）。
⑤日食分为三种：
（日全食、日偏食、日环食）。
⑥月食分为两种：
（月偏食、月全食）。
⑦月相、日食和月食等现象是天体之间的（运动）造成的。
5、太阳系
①（太阳）和围绕它运动的行星、卫星、矮行星和小天体组成了太阳系。
太阳系是一个较大的（天体系统）。
②（太阳）是太阳系里唯一发光的（恒星）。
③太阳系里有（八大行星），它们由近到远的排列顺序是：
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
④以（太阳）为中心，包括围绕它转动的（八大行星）（包括围绕行星转动的卫星）、（矮行星）、
（小天体）（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做（太阳系）。
⑤像太阳这样自己能发光的星叫做恒星。
像地球这样自己不发光，围绕恒星运行的星叫行星。
像月球这样自己不发光、围绕行星运行的星叫卫星。
6、在星空中
（一）
①（北斗七星）是（大熊星座）的主要标志。
著名的（北极星）属于（小熊座）。
②为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同（区域），根
据其形态想象成（人）、（动物）或（其他物体）的形状，并给它们命名。
天空中这些被人们分成的
许多区域就称为（星座）。
③（大熊座）的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的（北斗七星）。
④（北极星）可以帮助大家在夜间辨认方向。
在北部天空的小熊座上有著名的（北极星）。
北极星
是颗不太亮的星星。
7、在星空中
（二）
①夏季是观察星座的好季节，天空中有许多亮星，其中有三颗亮星构成了一个巨大的三角形，人们
称之为为（夏季大三角）—因西、蜃星下口隹西,它们分别属于（天鹅座）、（天琴座）、（天鹰座）。
②夏季南部天空的一颗火红亮星，它是一颗红巨星，它属于天蝎座。
③天空中有一条闪亮的光带，就是人们常说的（银河）。
8、探索宇宙
①宇宙空间分布着大小不同的（天体系统）。
②宇宙是（运动变化）的，（膨胀）的，组成宇宙的（天体）也是运动变化着的。
③太阳系是以太阳这颗恒星为中心的，由行星、卫星、小天体（包含小行星、彗星）等组成的一个天体系统。
我们观察到的天空中的星星大多数也是和太阳一样发光发热的恒星，他们有的也会组成类似太阳系一样的天体系统。
④在观察过程中，我们看到的天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的恒星组成的一个（恒
星集团），被人们称为（银河系）。
⑤银河系大约由（1000亿~2000亿）颗恒星组成，直径有（10万光年）。
⑥光的传播速度是（每秒钟30万千米），（光年）就是光在（一年）中所走的距离，它是用来计量恒星间（距离）的单位。
⑦人们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团。
比如：
（仙女座星系）、（猎犬座星
系），目前人类已经发现了超过（100亿个）（河外星系）。
⑧现在人们用天文望远镜已观测到距我们（120亿光年）的宇宙空间深处，但仍然没有看到宇宙的（边缘）；而且科学家还发现宇宙正处于（膨胀）之中；宇宙中每时每刻都有许多恒星诞生，同时也有许多恒星消亡。
恒星都在不停地高速运动。
⑨我国是世界上公认的（火箭）发源地。
早在距今1700多年前的（三国时代）的古籍上就出现了（火箭）的名称。
⑩我国的航天技术在世界上占有重要的地位：
载人飞船（神舟五号）和（神舟六号）圆了中国人的
飞天梦想；现在（嫦娥一号探月卫星）又发射成功；不久的将来，我国宇航员还将（登月考察）。
11、天文学家的第三只眼：
天文望远镜。
天文望远镜可以分为（光学望远镜）和（射电望远镜）。
目前世界上最大的单孔径射电望远镜是美国的（阿雷西博望远镜）。
被誉为天文学家顺风耳的望远镜是（射电望远镜）。
第四单元环境和我们
阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物、、、构成了我们周围的环境。
我们人类，也是环境中的一部分，我们都生活在一定的环境之中。
人与自然和谐相处、共同发展，是我们共同的责任，让我们一起努力吧！
1、一天的垃圾
①人们在生活中要产生大量成分复杂的（垃圾）。
②我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多垃圾。
③按垃圾的来源分为城市生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾。
生活垃圾一般可分为：
厨余垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾三类。
按材料来分，可分为：
铁、纸、塑料、玻璃等，还可以按是否有毒、使用时的用途等。
④对垃圾要进行科学地处理，最大限度地减少对环境的污染。
2、垃圾的处理
露天堆放垃圾会破坏景观，污染空气和水，还会引起疾病，发生火灾等。
①焚烧是处理垃圾的另一种方法，就是把垃圾堆放在焚烧炉里烧掉。
目前处理垃圾的方法有（填埋）、（焚烧）等，但填埋的方法会（污染地下水）、焚烧的方法会（污染大气），影响环境。
②垃圾填埋场对周围环境的危害有：
（1）散发恶臭，污染空气
（2）滋生蚊蝇，引发疾病（3）造成土壤污染，影响农业生产等。
③焚烧垃圾的优点：
（1）占地小，使垃圾减量
（2）避免污染地下水（3）产生的热量可用来发电；缺点：
（1）消耗大量电能
（2）留下残余物（3）造成二次污染。
⑤填埋场在填满垃圾以后，可以在上
面（修建公园）、（体育场），但是不能用来（种植庄稼）和（建筑房屋）。
④科学探究：
1、如图，这个实验模拟的是垃圾填埋，瓶子中的细石子代表土壤，清水代表，浸过墨水的纸巾代表地下水。
夕2、慢慢地往下喷水后，瓶子里底部的水会染上黑色的颜色，这个现象说明了填埋垃圾会污染地下水。
3、减少丢弃及重新使用
①（减少垃圾）很重要，常用的方法是（减少丢弃）和（重新使用）。
②（过度包装）会造成（资源浪费）而且产生大量垃圾。
③日常生活中以下垃圾是可以减少的：
（1）双面打印可以节约纸张
（2）自带喝水杯外出，少买瓶装饮料（3）尽量少用或不用一次性用品，以减少纸和塑料的丢弃等。
④（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。
我们可以通过减少丢弃、重新使用、回收利用等方法减少垃圾的数量，以达到保护环境的目的。
⑤（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。
⑥过度包装是指的多余的或过分的包装。
厨余垃圾经过处理后可以变成有机肥料。
⑦请你说说塑料袋有哪些重新使用的方法？
答：
可以当包装袋，盛放其他物品
⑧你对厂家过度包装有什么建议？
提出来吧！
答：
包装首先要保证物品安全，其次要适用，避免过度包装。
4、分类和回收利用
①对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中回收他们并重新加工利用。
这样做不但能减少垃圾的数量，而且能够节省大量的自然资源。
垃圾中的一些原材料可以重新（回收利用），包括纸、金属、塑料、玻璃等。
这样可以（减少垃圾）、（节约资源）。
②垃圾分类、分装便于垃圾（回收利用）和对一些（有毒垃圾）的处理。
③（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）。
④要有效地回收垃圾，必须改变（垃圾混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类）和（分装）。
这是我们每个公民应尽的义务。
⑤对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：
（汞）、（铅）、（镉）。
一节一号电
池烂在地里，能使1平方米面积上的土壤失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。
如果将废旧电池混世混入生活垃圾一起填埋，渗出的汞及重金属物质就会浸入土
壤，污染地下水，进而通过食物链间接威胁到人类的健康。
⑥减少固体垃圾的科学方法是（减少丢弃）、（重新使用）和（回收利用）。
⑦废旧电池就是一种需要谨慎处理的垃圾。
医疗垃圾也要集中进行处理。
否则会传染疾病，危及我们的健
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