实验学校德育工作计划.docx

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实验学校德育工作计划

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　　实验学校德育工作计划

　　一、指导思想：

　　本学期，我校德育工作以认真践行“十七大”重要思想，积极倡导“构建特色、和谐发展”的办学理念。

认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，结合学校自身实际，注重学生良好品德行为的养成教育，加强对学生进行思想道德教育和学校常规教育，不断提高全校学生的思想道德素养，并形成初步正确的道德观。

创设良好的教育环境氛围，促进学生身心健康成长，着力培养学生良好的行为习惯，为使少年儿童成长为符合社会要求的公民打下坚实的思想基础。

　　二、工作目标：

　　1、建立和完善德育工作机制，加强德育师资队伍的建设，建全德育网络，提高德育效果。

　　2、全体教职工遵纪守法，遵守教师职业道德，树立正确的育人观念，教书育人。

　　3、树立学生的基本道德认识，遵守法律法规，遵守学校各项规章制度，争创学生犯罪率、违法率为零。

　　4、加强班级文化、办公室文化、校园文化环境建设，做到环境育人，活跃学生德育活动，改进学风、班风、校风。

　　5、加强学生心理教育，转化后进生、问题学生，培养学生健康人格。

　　三、主要工作：

（一）、抓好学校德育“三阵地”管理，强化德育常规工作的开展与落实

　　1、加强班级教育的管理

　　班级是学校组成的最基础“单位”。

加强班级管理，对于改进学风、班风、校风都有着重要的作用。

有良好的学风就有良好的班风，有良好的班风就有良好的校风。

同样，良好的校风、班风又影响着每一个学生的思想发展。

加强班级教育阵地建设，对于落实德育常规教育有着深刻的意义。

在班级教育阵地的建设中，通过每月两次的班会活动和日常班级生活，着力加强班级文化建设、加强班级舆论导向，树立学生基本的道德观、是非观。

　　2、加强少先队的管理

　　少先队是学生课余活动的主要组织机构。

少先队根据实际情况，与时俱进，组织全校学生开展适合学生需要的活动。

根据少先队计划，根据主题，组织好各班级中队活动，切实丰富学生的生活，使少先队成为名副其实的儿童乐园。

善于在学校的各类活动中，挖掘德育因素，从小事里发现，在细微里表扬，及时鼓励，引导全体学生的思想发展方向。

做好少先队的各项评比工作，调动大多数班级、大多数学生的积极性。

本学期，少先队活动主要组织传统教育、理财教育、端午节民俗文化、党史宣传等主题活动。

　　3、加强学科教学及活动的管理

　　学科教育是德育必不可少的一部分。

任课教师要善于利用学科优势，因势利导，结合学科特点，对学生进行恰当的道德教育，组织好各类活动，通过学科专题活动，潜移默化地陶冶学生的性情，辅助学生构建完整的道德体系和健康人格。

（二）、抓好“三线”建设，切实提高德育水平

　　1、加强德育师资队伍建设

　　只要在学校，人人都是德育工作者。

要加强师德、师风的建设和管理，要做到外树形象，内立威信，以身作则，为人师表。

选派教师参加各类培训，切实提高教师的德育水平，研究德育工作方法，探讨转化后进生、问题学生的有效方法。

　　2、加强校园文化建设

　　加强校园文化环境的建设，是浓厚思想道德教育氛围的有效途径。

良好的校园文化环境，必然有效地熏陶着每一位教师和学生的思想。

本学期，要加强教师办公室文化的建设和校园文化的建设。

在办公室创造良好的心理气氛与和谐的教育氛围。

在校园里，对学生讲德育故事，让学生从故事里懂得生活中的道理。

继续办好每月一期的宣传板报、班级宣传栏，增强国旗下讲话的德育影响。

　　3、加强特色项目的建设

　　学校特色项目倍受友邻单位、社区、家长和学生的关注。

根据我校的历史传统，加强“学校武术队”等学校特色项目的建设与管理，放大其对学生的德育辐射影响，使之成学校德育活动开展的不同形式表现和具有重要意义的补充。

　　（三）、狠抓常规教育，养成学生良好习惯

　　习惯决定性格，性格决定命运。

良好的习惯将使每一个学生终身受益。

加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。

教师要恰当地把握教育时机，对学生进行文明教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育。

倡导学生少吃零食，多读书；多看新闻，自我修身；礼貌待人，轻松心情迎接每一天太阳的升起。

　　四、具体措施：

　　1、根据学校党支部的提议，建立以德育主管校长为主导的联合办公制度，实行政教、教务、工会、学科组和少先队会密切合作，发挥各自的优势，狠抓学校的教书育人、管理育人、服务育人工作，并通过班主任，利用家长会、家访、校访等形式，实现家庭教育和社会教育的统一，在家庭的配合下，狠抓学困生的转化工作，从而发挥校外教育的有效作用。

学校选拔一批富有教育经验的老教师和精力充沛的年轻教师组成“学校德育骨干队伍”，结合学校党支部工作，深入开展“以老带新”活动，定期主办“德育工作经验交流会”和“主题班会评比”观摩活动，每月检查各班的“学困生转化”情况，大力提倡各班好人好事的宣传工作，努力实现“以高尚的人格感染人，以科学的方法引导人”的目标。

形成学校、社会、家庭三方面紧密配合的教育网络体系，对学生进行德、智、体、美、劳等多方面素质的培养与提高，努力使学生向着在学校是好学生、在家庭是好子女、在社会是好公民的方向发展。

　　2、确定“行为规范月”，要求班主任组织学生重温“规范”内容，对照“要求”强化自己的行为。

从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。

大力普及“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。

进一步完善“学生考勤制度”、“学生在校一日常规”、“学校卫生区划分”、“优秀班级评选条件”、“学生行为强化措施”、“安全工作实施意见”、“学生操行评定办法”、校长与各班主任签定各项目标责任书，使各项工作制度化。

　　3、法制教育和安全教育是学生教育的主要手段。

在学校“安全工作领导小组”的指导下，每学期的第一周为“安全教育周”，通过“图片展”和广播宣传等形式，增强学生的安全意识。

请惠农区公安分局来给学生做“法制报告”；请交警队指导员来校做“交通安全知识”讲座，使学生学法、懂法、讲法、守法的氛围更浓。

举行“反对xxx，崇尚科学”主题班会，由班主任组织宣传，从而使学生认清xxx的罪恶本质，增强学科学、用科学的唯物主义信念。

　　4、学生安全是学校必须做好的一项工作。

贯彻落实“教师护送学生值周安排”，把护送学生全员化、制度化，以消除因“中央大道”拓宽带来的不安全隐患，杜绝学校安全事故的发生。

建立校园每日一报制度，在移动表扬宣传栏上及时表扬好人好事。

根据需要，在早操结束后及时小结昨天的学校情况和当日的晨检情况，纠正学生当中出现的不足。

　　5、从“国旗下讲话”的系列化、制度化，到“主题班会”的规范化；从一堂堂传统教育课和征文，到校园广播的爱国主义，在学校的语文课、科学课、思想品德课以及班会课等课中，强化主渠道的教育作用。

通过国旗下讲话、主题队会等活动，结合时事、形势，进行爱国主义教育、养成教育、纪律教育等；

　　6、充分发挥广播、橱窗的宣传教育功能。

板报定期检查，改变以往盲目应付的局面，改变班级的形象，丰富校园文化生活。

在学校网站建立家长、学生交流平台，加强对家长和学生的思想指导。

　　7、加强“课间操”、“眼保健操”的组织和检查，做到工作主动、责任到人，及时记录，随时处理工作中存在的问题，加强各班的纪律性，实现锻炼身体的目的。

　　8、加强与社区、周边单位及社会个体的联系，对学生进行齐抓共管式的思想品德教育，并形成有效的德育网络。

加强校园环境、班级环境的建设，做到环境育人。

　　五、月份工作安排：

　　二、三月份：

——“行为规范月”

　　1、配合各部门，扎实的搞好开学报到及室内外卫生的清洁美化工作。

　　2、召开班主任会议，拟定各类计划，签定责任书。

　　3、学生行为规范教育、学雷锋、校园文明建设。

　　4、建立帮教转化档案。

　　5、“三八”妇女节的尊重女性教育。

　　四月份：

——“传统教育、法制宣传月”

　　1、植树节的环保教育“寻找春天”。

　　2、“知荣明耻，感恩当代”的教育及开展多样的传统教育活动。

　　3、法制报告会（请法制校长做报告）。

　　4、班级板报评比。

　　五月份：

——“增强劳动意识教育、交通知识宣传月”

　　1、劳动教育。

　　2、召开学生代表、干部座谈会，检查班级活动落实情况。

　　3、家访、校访情况检查。

　　4、端午节民俗教育

　　5、交通安全知识讲座（请交警队指导员做报告）。

　　六、七月份：

——“爱科学、爱生活宣传月”

　　1、“六一”庆祝活动及少先队入队。

　　2、召开学生代表、干部座谈会，师德及班风问卷调查。

　　3、班主任工作经验交流座谈会。

　　4、召开期末学生家长会。

　　5、学生操行评定，暑期工作安排。

　　6、党史宣传教育。

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