浙江省杭州市大江东八年级语文下学期第一次月考试题.docx
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浙江省杭州市大江东八年级语文下学期第一次月考试题
2016学年第二学期学生学习能力检测八年级语文学科试题卷
考生须知：
1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必在答题卷规定位置填写好学校、姓名、座位号和准考证号等相关信息。
3.考生必须在答题卷的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。
一（30分，其中1-4题每小题3分）
1．下面语段中加点字读音正确的一项是（）
生活的艺术本来就是平衡得失的艺术：
虽然失去了蔷薇，但你采来了玫瑰；虽然受了创伤，但你多了份体验；虽然生活打磨了你的棱角，但你多了份成熟。
而有时对苦难的咀嚼要远胜于甘甜，只有勇敢的、锲而不舍的人才懂得如何去摆弄得与失的砝码——有梦才有远方。
A．chuānglingjiáoqìB．chuāngléngjuéqiè
C．chuàngléngjuéqìD．chuànglíng
jiáoqiè
2.下列各句中，没有错别字的一项是（）
A．不久，第一阵鹤群映入眼帘，南侧蜿蜒群山的苍穹深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点，清晰可辩。
B．上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。
C．我们所处的世界，飞速发展，我们很少有时间去静静地品味和领略各种各样的美好。
当这些美好都与我们擦肩而过的时候，我们才怅然若失，所以很多时候需要我们步子慢下来，把心静下来。
D．王军从小学开始酷爱写诗，到目前为止，他已经写了200多首诗歌，同学亲切地称赞他为“小诗人”，用这个雅号叫他真是恰如其份了。
3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）
A.许多网友转载了《用微波炉烹调食物会致癌》的文章。
专家指出，这种骇人听闻的传言没有
科学依据，微波炉加热与常规加热对食物的影响基本相同。
B.杭州获得2022年亚运会的举办权。
在今后的6年时间里，杭州将与亚运两字紧紧地联系到一起，而亚运也会跟生活工作在这里的每个人息息相关。
C.远处的塔影，岸边的树影，都幻化成神秘的色彩倒映在湖中，恍若湖中有一个花园，令人心无旁骛。
D.近年，大蒜、白糖、苹果等大幅涨价，疯狂的速度令人叹为观止，由
此也催生出“蒜你狠”“糖高宗”“苹什么”等一系列网络新词。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．2016年是傅雷先生逝世50周年，各界人士齐聚其出生地上海惠南镇，举行了“赤子之心”纪念傅雷先生。
B．专家们认为：
家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。
C．新晋诺贝尔文学奖得主鲍勃•迪伦，如果仔细听他的歌，看他的歌词，就会发现诗歌性在他的作品里是多么举足轻重。
D．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
5．古诗文名句填空。
（6分）
①前不见古人，后不见来者。
，。
（陈子昂《登幽州台歌》）
②，。
风声一何盛，松枝一何劲！
（刘桢《赠从弟》）
③环堵萧然，；短褐穿结，，晏如也。
（陶渊明《五柳先生传》）
④吴均《与朱元思书》一文中写富春江水清澈的句子是：
。
，。
⑤陶渊明在《五柳先生传》一文结尾引用黔娄之妻的话“，”，体现了五柳先生安贫乐道的高洁人格。
⑥刘浩的朋友要远赴英国读书了，为了表达两人思想感情相通，再远也能感受到亲近，刘浩可以引用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗的“，”相赠。
6．文学常识和名著阅读。
（7分）
《藤野先生》一文选自《》，作者是鲁迅，1918年5月15日他发表《》，是中国第一部现代白话文小说。
（2分）
⑵根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记，请你按要求填空。
【读书笔记一】情节概括
A．孤身斗舰队，奇招灭
火灾B．风暴中偏航，麦田里获救
C．遭冰山封路，陷缺氧危机D．海底观美景，洋面见海难
上述情节中，出自《海底两万里》的有（▲）（▲）。
（只填序号）（2分）
【读书笔记二】人物点评
A．他，知识渊博，机智勇敢，沉着果断。
他是一个神秘浪漫的人，也是一个反抗压迫、支持正义的战士。
B．他，心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理。
他是一个外科医生，也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。
上述点评中，点评尼摩船长的一项是（▲）（只填序号）（3分）
7.根据下面的内容，拟写信的正文。
字数不超过100字。
（5分）
家住杭州大江东产业集聚区的黄先生在网上订购了一件男式上衣，位于杭州市服装街8号店的商家发货时，误发了一件女式毛衣给他。
就此情况，请你以店家的身份拟写一封处理此事的信给黄先生。
（只要求写出正文内容）
二（30分）
阅读下面的文章，完成8—15题。
其实很简单
“抓强盗——抓强盗啊！
……”女人歇斯底里地叫喊着。
光天化日下，一个歹徒正在抢劫，旁若无人；被抢的女人拼命抱紧自己
的坤包，死活不放。
大街上人来人往。
有的视而不见，有的驻足远观，有的且看且退。
谁也不敢制止歹徒行劫。
不仅不敢制止，连呵斥一声的举动也没有；不仅不敢呵斥，就是悄悄用手机报个警也无人肯试。
沉默。
好一阵可怕的沉默。
沉默过后，有个戴着眼镜、弱不禁风的小伙忽然一声怒吼，像狼一般冲向歹徒。
歹徒大惊，立即掏出一把尖刀，目眦尽裂地瞪着小伙：
“狗咬耗子是吧？
再不识趣老子捅了你！
”
小伙愣怔一下，仍然像狼一般猛扑上去。
很快，小伙摇摇晃晃，蹲了下去；但片刻，又咬紧牙关站立起来。
虽然被锋利的尖刀刺中下腹，但小伙强忍剧痛，没有倒下。
他一手紧紧抓住刀柄，不让尖刀深入；一手像钳子，死死钳住歹徒的手腕不放。
女人趁机挣脱，嗷嗷大叫，挥拳砸向歹徒。
歹徒的脸红一阵白一阵，一时不知所措。
众人被小伙的英雄壮举深深感染，群情激愤，一窝蜂地射向歹徒，七手八脚，将歹徒摁倒在地。
有人赶紧掏出手机报警。
警车风驰电掣般地赶到，迅速给歹徒戴上了手铐。
人们小心扶住小伙，送上警车。
“儿子，我的儿子！
”听到小伙吃力的呻吟，人们才发现小伙的身旁还站着个小男孩。
小男孩五六岁的样子，被刚才惊心动魄的一幕吓呆了。
警车一路鸣笛，将小伙送到医院。
幸亏没有刺中要害。
几天后，小伙的伤情得到缓解。
有关部门要给小伙评见义勇为奖，消息传来，小伙所在的单位竟炸开了锅。
“他可是我们单位最胆小怕事的人啊！
”
“平常谨小慎微得不敢踩死一只蚂蚁！
”
“说歹徒不费吹灰之力抢劫了他，我们还信！
他会赤手空拳与扬着凶器的歹徒搏斗，太邪！
”
……
这样的议论传出，记者深感蹊跷。
“当时，那么多人鱼不动、水不跳的，你一个文弱书生，何来胆量挺身而出？
特别令人震惊的是，面对歹徒凶狠的尖刀，你为什么还敢奋勇向前？
”记者找到病榻上的小伙，好奇地探问。
小伙犹豫道：
“你是想听真话，还是……”
“当然想听真话！
”
“那好，只是我的话你千万不要对外报道。
”小伙的脸上飞过一朵红云。
记者认真地点点头。
“当时，我的儿子憋不住拽了一下我的手，‘爸，抓歹徒、抓歹徒呀！
’我的儿子才6岁，还是稚气未脱的小毛孩，我堂堂一个大男人，总不能在他面前装孬种，让他都瞧不起吧？
”
记者一愣：
“就这一点？
”
“对，就这一点！
”
（选自《小说界》2013年第1期，有删改。
作者：
戴希）
8．根据小说内容，将下列情节补充完整。
（2分）
歹徒在光天化日下抢夺女士坤包，现场的人们都胆怯沉默→①，围观的群众合力制服歹徒救助小伙→②，记者感到疑惑，去医院探访后才真相大白。
9．结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。
（6分）
（1）大街上人来人往。
有的视而不见，有的驻足远观，有的且看且退。
谁也不敢制止歹徒行劫。
（这个场面描写有何作用？
）（3分）
（2）众人被小伙的英雄壮举深深感染，群情激愤，一窝蜂地射向歹徒，七手八脚，将歹徒摁倒在地。
（加点词语妙在何处？
）（3分）
10．小说安排小伙单位里议论纷纷这一情节有何用意？
（3分）
11．有人认为小说写的是勇斗歹徒的故事，却取名为“其实很简单”，这是文不对题，你怎么看？
请简述理由。
（5分）
凶手WiFi
①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：
WiFi信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。
她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。
十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。
而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。
但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。
④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。
三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。
靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。
⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之
一。
在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。
⑥不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。
那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？
⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。
因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。
如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三，最好不要将WiFi
设备放置在卧室内，尤其是放在床边。
如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。
⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。
12.人们在使用WiFi时应该注意哪些问题？
（4分）
13.第②段使用了哪两种说明方法？
有什么作用？
（4分）
14.根据材料判断下列说法是否正确，如果错误，请简述理由。
（4分）
（1）水芹种子在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致，有些家长和教师因此要求校园内禁止安置无线路由器。
（2）丹麦女学生的水芹种子实验和荷兰科学家的白蜡树实验均证明WiFi信号有损人体健康。
15.信息化时代的今天，手机、电脑、WiFi走进了千家万户，将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中，请你结合材料，谈谈对这些产品有什么要求？
（2分）
三（20分）
阅读下面的文言文，完
成16—19题。
（15分）
承拙斋家传
张惠言（清）
承君名任，字是常，自号拙斋先生。
父兑，以孝闻，事在郡志。
拙斋学于宜兴杭生，通五经四子书，泛览百家，为诗、古时文，然以躬行为务。
补学生员，九试于乡，不得举。
以所学授生徒，终其身。
作《爱吾庐记》以自述，其辞曰：
“爱吾庐者，拙斋先生读书处也。
破屋数椽，不蔽风日；方庭侷武①，无佳葩奇卉，可从娱目。
有书数千卷，先生昼夜讲习其中。
有四子一孙，各授一经，日与辨析疑义。
使为歌诗文辞，点笔以为乐。
役使无童仆，客有至者，则延入，蔬食相对，与之论古圣贤，若晤之几席也。
先生以致知格物为基址，以身体力行为堂奥，以惩忿窒欲为墙垣，以推己及人为门户，以书策吟咏为园囿。
保吾墨，全吾真，处而安焉，入而自得焉，盖不足为外人道也。
”其指趣如此。
常语学者曰：
“文词小伎于身心何所益读圣贤书如此尔耶？
”子志，试礼部，濒行，命之曰：
“行已有耻，立身之大端也。
得失之际，慎之！
”志兄弟皆恂谨力学，父之教也。
著《四书质疑录》《拙斋集》若干卷，时文若干篇。
年六十有六，嘉庆三年三月十五日卒。
【注】①侷武：
空间逼仄、狭小。
②点笔：
圈画改订诗文。
16.下列句子中加点字的解释错误的一项是（3分）
A．九试于乡，不得举。
（提起，举起）B.客有至者，则延入。
（领，邀请）
C.常语学者曰（告诉，对……说）D.于身心何所益。
（好处）
17．对下面句子断句正确的一项是（3分）
A．常语学者曰：
“文词小伎/于身心何所益/读圣贤书/如此尔耶？
”
B．常语学者曰：
“文词小伎于身/心何所益/读圣贤书如此/尔耶？
”
C．常语学者曰：
“文词/小伎于身心何所益/读圣贤书/如此尔耶？
”
D．常语学者曰：
“文词/小伎于身心何所益/读圣贤书如此/尔耶？
”
18.用现代汉语写出下列句子的意思（4分）
（1）爱吾庐者，拙斋先生读书处也。
（2）处而安焉，入而自得焉，盖不足为外人道也。
19．承拙斋先生是一个怎样的人？
请分点概括回答。
（5分）
20、阅读下面古诗，完成
（1）
（2）两小题（5分）
咏山泉
储光羲（唐）
山中有流水，借问不知名。
映地为天色，飞空作雨声。
转来深涧满，分出小池平。
恬淡无人见，年年长自清。
（1）第二联中“为天色”“作雨声”写出了山泉怎样的特点？
（2分）
（2）托物言志是本诗的一大特色，请就此作具体赏析。
（3分）
21．阅读下面的文字，按要求作文。
（40分）
曾经，我们固执地以为只有融合朗朗读书声、急促的铃声和一本本教科书的地方才叫做课堂，现在我们明白了其实生活中处处都有大大小小、形形色色的课堂，从那里我们不仅学到了知识，也学会了人生的道理……
请以“这也是课堂”为题
写一篇600字至800字的文章。
文体不限，立意自定，不得抄袭、套作，文中不得出现你所在的学校校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
2016学年第二学期学生学习能力检测
八年语文学科参考答案
一、（30分，其中选择题每小题3分）
题序
1
2
3
4
答案
B
C
B
C
5．（6分）
①念天地之悠悠，独怆然而涕下②亭亭山上松，瑟瑟谷中风
③不敝风日、箪瓢屡空④水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
⑤不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵⑥海内存知己，天涯若比邻
（6分，每小题1分，有差错该小题不给分）
6.（7分）
《朝花夕拾》、《狂人日记》（2分）
⑵情节概括：
CD（2分，每空1分）；人物点评：
A（3分）
7.（5分）
答案示例：
由于我们的失误，将您订购的男式上衣错发成了女式毛衣，给您添麻烦了，深表歉意！
您的衣服已寄出。
烦请您在收到上衣后将女式毛衣寄回，地址是杭州市服装街8号店，邮资由我们承担。
欢迎再次惠顾。
（一是说明失误的事情，表明歉意；二是表明寄出衣服，写清楚要寄回的地址；三是表示诚心，欢迎再次惠顾。
内容3分，语言表达2分。
）
二、（30分）
8.①文弱小伙挺身而出与歹徒搏斗身负重伤。
（1分）
②有关部门要给小伙评见义勇为奖，小伙的行为却受到同事的质疑。
（1分）
9.
（1）运用排比的手法.写出了路人的冷漠和恐惧。
突出了当时情况的凶险（歹徒的凶恶），与下文文弱小伙挺身而出的场面形成鲜明的对比。
（3分）
（2）“一窝蜂”写出了人之多，“射”写出了速度之快。
这些词语形象地表现了众人被小伙的英雄壮举感染，一起出手制服歹徒时的情状。
（3分）
10.这一情节进一步强调了小伙胆小怕事、谨小慎微的性格特点，与前面介绍小伙弱不禁风的外表相照应。
反衬他见义勇为的不易;为下记者探寻小伙见义男为的原因作了铺势。
（3分）
11.（5分）评价要求与答案示例:
我认为不是文不对题。
第一层级：
只关注文章的表层肉，仅仅从“孩子”“小伙”“众人”等单个行为的角度考虑，理解肤浅，或有偏差，或笼统含糊。
（1分）
例1：
因为抓歹徒连五六岁的小孩也知道，是很简单的事。
例2：
因为此题目富有深意，寄托着作者的希望。
例3：
因为小说表现的是小伙勇阗歹徒的动机很简单，只是为了满足儿子的要求。
例4：
因为小说要表达的主题是：
作为父亲，在孩子面前作出表率很很简单。
例5：
因为这篇小说写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事，要反映的却是这样一个主题：
一个人战胜歹徒其实很简单。
例6：
因为小说尽管写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事，但要表达的是只要众人合力（人人敢于出手），战胜邪恶其实很简单这一主题。
第二层级：
从写作意图角度阐发，理解较深刻，表达清楚。
（3分）
例1：
因为这篇小说写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事，要反映的却是这样一个主题：
一个
人战胜自我（懦弱
）其实很简单（只要勇于付诸行动）。
例2：
因为小说尽管写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事，但要表达的是只要众人合力（人人敢于出手），战胜邪恶其实很简单这一主题。
例3：
因为小说尽管写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事，但要表达的是：
在危难面前，只要有人站出来，人性之美被唤醒其实很简单。
例4：
因为小说尽管写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事，但作者意在借此故事，鼓励人们重拾“真善美”的信心，打造具有良好风气的和谐社会其实很简单。
第三层级：
从表现主题的艺术效果角度来分析，理解深刻，阐述全面，表达简明。
（5分）
例1:
因为这篇小说的主题是:
人性之美被唤醒其实很简单，打造具有良好风气的和谐社会其实很简单。
此题目简洁质朴二含着作者对创建美好社会的愿望和信心。
例2:
因为这篇小说的主题是:
只要有人挺身而出，见义勇为这种正能量就能得到传递，良好的社会风气就能形成（倡导良好的社会风气其实很简单）。
此题目简洁质朴，隐含着作者对创建美好杜会的愿望和信心。
例3：
因为这个故事意在告诉人们：
在关键时刻只要有人挺身而出，见义勇为，那么唤醒人性之美，打造具有良好风气的和谐社会，其实很简单。
这个简单的题目中含着作者对真善美的呼唤，也引发读者对自身行为的反思。
我认为是文不对题。
第一层级：
着眼于题目本身，理由含糊。
（1分）
例：
因为此题目与文章内容不符合，况且此题目太一般，不生动。
第二层级：
着眼于故事内容阐述，理由尚合理。
（3分）
例1：
因为文章主要写小伙弱不禁风却挺身而出，在众人的合力下才制服歹
徒，其实并不简
单。
例2：
因为文中仅仅六岁的孩子敢于出声要求父亲抓歹徒，有胆有识，不简单。
例3：
因为众人能受小伙感染，一齐出手制服歹徒并不简单。
第三层级：
多角度阐述，理由较充分，能自圆其说。
（5分）
例：
理由：
其一，文中仅仅六岁的孩子敢于出声要求父亲抓歹徒，有胆有识，不简单。
文弱小伙因为儿女的鼓动，犹豫之后才出手的，作出决定并不简单。
其二，因为文章内容主要写弱不禁风的小伙勇斗歹徒，是在众人的合力下才制服歹徒，这其实并不简单。
其三，文章的主人公是文弱小伙，挺身而出斗勇斗歹徒，主要表现其勇敢，故应该取名为“勇敢的心”之类，这样更贴切，更能突出主人公形象。
12、
（1）家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
（2）最好让无线路由器与人们的活动范围保持较远的距离。
（3）不要将WiFi设备放置在卧室内和床边。
如不使用WiFi，最好将其关闭。
（4）别在腿上使用笔记本电脑。
（4分）
13、举例子、作比较（2分）真实具体地说明了WiFi信号可能会损害健康。
（2分）
14、
（1）错。
有些家长和教师要求校园内禁止安置无线路由器的原因是这群丹麦女学生的水芹实验结果，加剧了他们对WiFi辐射的恐惧感。
（2）错，此话太过肯定。
这两项实验的结果，只是发现WiFi信号“可能”会损害健康，是否真的会损害健康还有待进一步证实。
15、（2分）（此题为开放性试题，言之成理即可。
）
示例：
像文中的wifi的出现，给人们带来了很多的便利，但同时，人们也担心它的辐射会给身体健康带来影响，所以希望更先进的电子产品是绿色的、环保的，这样，在给人们生活带来便利的同时，也会给人们身心带来健康与愉悦。
三、（20分）
16.A（3分）17.A（3分）
18
（1）爱吾庐是拙斋先生读书的地方。
（2分）
（2）（我）居住在这个地方就心思安宁，进入这个地方就自得其乐，这些都不值得对外面的人说。
（2分）
19.
（1）博览群书，身体力行
（2）安贫乐道，志趣高雅（3）教诲子孙，乐此不疲（4）凭借读书授课，意在修养身心（5）勤
奋著书（6）热情好客。
（任选五点均可）
【参考译文】
承君，名任，字是常，自号拙斋先生。
他的父亲叫承兑，因为孝顺闻名乡里，从事编写地方志的工作。
承拙斋在宜兴向杭生老师学习，精通五经四书，广泛地涉猎诸子百家，写诗歌、八股文等，并且把亲自做事当作自己的追求。
补学生员，参加了九次乡试，都没有考中。
借所学的知识教授学生，终老一生。
作《爱吾庐记》来自我表述，文章的内容是：
“爱吾庐是承斋先生读书的地方。
有几间破旧的房屋，不能遮蔽风雨、太阳；庭院狭小，没有奇葩异卉可以娱乐眼睛。
有书几千卷，先生在房屋中昼夜讲习。
有四个儿子一个孙子，分别授予一部经书，每天和他们辨析所学文章中的问题。
让他们写诗歌文辞，以圈点他们的文章为乐趣。
没有童仆使唤，有到爱吾庐的人，就请进来，用粗陋的饭食招待，相对而坐，与他们谈论古今圣贤之人，就像在几案边会晤一样。
先生用穷究事物的原理获得知识作为地基，用身体力行来登堂入室，用惩戒怨恨、遏制欲望为院墙，用设身处地地为他人着想为门户，用读写书策、吟咏诗歌为花园。
保全我没有受到尘俗玷污的本性，处于这个地方就心情安定，进入这个地方就自得其乐，这些是没有必要向其他人说的。
”他的乐趣就是这样。
他常常对学生说：
“文章、诗歌的词句文法都是小技艺，对身心有何好处？
读圣贤书，难道就像这样吗？
”他的儿子承志，进京参加会试。
临行前，承拙斋告诉他：
“立身行事要有羞耻之心，这是安身立命的根本，在得失之间，要慎重对待！
”承志的兄弟都恭顺谨慎、努力学习，这都是他们的父亲教的。
承拙斋写有《四书质疑录》《拙斋集》若干卷，八股文
若干篇。
享年六十六岁，在嘉庆三年三月十五日去世。
20．
（1）山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色；凌空而下时，水石相激，作风雨之声。
写出山泉清澈空灵、悦耳的特点。
（2分）
（2）这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现了山泉常年在山间流淌、不为人知。
诗人借咏山泉表现了淡泊清高、洁身自好、任性自然的情怀。
（3分）
四、（40分）
23.分五等评分。
一等（35—40分）：
立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
二等（29—34分）：
符合题意，中
心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三等（22—28分）：
基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。
四等（16—21分）：
不符合题意，中心不明确
，内容空泛，结构欠完整，语病较多。
五等（15分以下）：
感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。
说明：
①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。
②书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。
③错别字3个扣1分（重错的不计）。
④300字以上600字以下者，降等给分。
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