中学生选择职业学校的十大理由Word下载.docx
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其中，福建的泉州、福州、三明，浙江的杭州、绍兴；
江苏的徐州、常熟，宁夏的银川、石嘴山，广东的佛山、广州、深圳，山东的青岛、威海、青海的西林、四川乐山和广西柳州情况突出。
一些地方技术工人的招聘与求职之比居然达到8：
1，即对每一个技术工人来说，有8个岗位在虚位以待。
所以有大学毕业生说；
“毕业就等于失业”。
7、美好的就业前景：
2021年第二季度，全国81城市劳动力市场职业供求信息不但反映出我国劳动力供大于求的总量矛盾和劳动力供求的结构特征，还反映出我国劳动力整体素质不适应经济发展需要的现实。
其中，一个最突出的问题是技术工人、特别是高级技术工人严重短缺，技术工人成为中国的一种稀缺资源。
从各地的统计结果看，下列职业的技术工人严重的短缺：
中级以上车工、特种加工设备操作工、办公室设备人员、机械冷加工人员、计算机人员、软件开发人员、建筑工程技术人员、电子工程人员、机械工程人员等；
而财会人员、机动车驾驶人员、营业员、普通行政人员、维修电工、中式烹调师、简单体力工人、汽车客运服务人员、社区和居民服务人员等职业普遍供大于求。
8、双重机会选择：
你就读县内的职业技术学校，还可以实现升高等职业技术学院和高薪就业的双重选择。
对于家庭困难的学生，在县内职业技术学校就读还可以继续享受国家“两免一补”政策。
9、国家支助：
为加快发展中等职业教育，促进教育公平，提高劳动者素质，国务院会议决定，从2021年秋季学期起，将中等职业教育免学费范围由涉农专业学生和家庭经济困难学生，扩大到所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生。
同时，将中等职业学校国家助学金资助范围由一、二年级农村（含县镇）学生和城市家庭经济困难学生，分步调整为一、二年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生，有20%的学生两年可以享受助学金3000元。
10、算笔经济帐：
读高中三年大约需要3万，大学四年约需要10万余年，高中到大学读书7年需要资金大约14万；
就读职业技术学校3年用1.5万，（学费免两年共4000元,能得到国家每年1500元生活补助花费更少，还可勤工俭学），比高中提前4年参加工作。
按最低月薪2021元计算，4年可挣9.6万元，两者比较读职业技术学校可节约资金9.6＋（14＋0.4－1.5）＝20.5万元。
由此可见：
你读职业技术学校家庭投资少，学习周期短，家庭投入见效快。
一位中职校学生的感言：
一、国家对发展职业教育的政策
1、每年投资300亿发展中职教育
2、全国建1000所职教中心
3、四川建100所职教实习基地
4、遂宁建西部职教基地
二、哪些学生最适合选择读中职校
认识误区一：
学生的彷徨，家长的困惑。
认识误区二：
成绩好的学生是乖娃娃，是能干人。
足以成绩论英雄。
认识误区三：
成绩好就能考大学，考大学是唯一的出路。
结论：
“文化成绩不出众，学习兴趣不很高，家长挣钱不算多。
”的学生最适合选择读中职校
三、选择读中职校比“读普高考大学”有什么优势
一算时间帐，二算经济帐，三算收获帐。
读职校
1、国家资助
（1）三年免学费：
1950*3=5750元
（2）20%学生两年享受助学金1500*2=3000元
2、工学结合，顶岗实习
3个月+3个月+1年=5000+5000+30000=40000元
3、社会捐助学校奖学金
4、二年在校学习，一年顶岗实习（挣钱）
（国家免学费5750元+两年助学金3000元+自己挣得40000元）—交学校2920元=45830元
读高中
三年，大学3—4年，共6—7年。
多4—5年
交学费：
学费、书本费、住宿费、补课费1500*6=9000元
（交学校9000元+生活费9000元）+大学50000—80000=5至10万元
1、职校三年不花钱，还倒挣40000多元。
2、领助学金，用国家的钱读自己的书，真好！
3、第三年顶岗实习挣工资，用明天的钱读今天的书，该读！
4、读职高学文化、学技术，素质全面提高，爽快！
5、学生此时18岁。
6、省钱省力省时间。
读普高
1、普高考大学花费7—10万元。
2、高中应届毕业全县只有不到800人能考上大学。
3、不能考上大学的仍然没有技术。
4、学生此时22岁。
5、费钱费力费时间。
四、在中职校学什么，怎么学，培养什么样的人
中职校不仅学文化、学技术、还挖掘学生的潜能。
文化课：
语、数、外、计算机基础。
20%
素质课：
礼仪、心理健康、法律职业道德、音、体、美等。
15%
专业课：
每个专业6—9门课。
65%
第二堂课：
校团委、学生会、社团。
第三堂课：
勤工俭学，社会实践，顶岗实习。
有文化，懂技术，会经营；
立身有信度，就业有优势，创业有基础。
大英县教育局
2012-12-10
国家中长期教育改革和发展规划纲要
（2021-2021年）
第六章职业教育
（十四）大力发展职业教育。
发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。
职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。
到2021年，形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。
政府切实履行发展职业教育的职责。
把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划，促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应。
统筹中等职业教育与高等职业教育发展。
健全多渠道投入机制，加大职业教育投入。
把提高质量作为重点。
以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。
实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。
坚持学校教育与职业培训并举，全日制与非全日制并重。
加强“双师型”教师队伍和实训基地建设，提升职业教育基础能力。
制定职业学校基本办学标准。
完善符合职业教育特点的教师资格标准和专业技术职务（职称）评聘办法。
建立健全职业教育质量保障体系，吸收企业参加教育质量评估。
开展职业技能竞赛。
（十五）调动行业企业的积极性。
建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作办学法规，促进校企合作制度化。
鼓励行业组织、企业举办职业学校，鼓励委托职业学校进行职工培训。
制定优惠政策，鼓励企业接收学生实习实训和教师实践，鼓励企业加大对职业教育的投入。
（十六）加快发展面向农村的职业教育。
把加强职业教育作为服务新农村建设的重要内容。
加强基础教育、职业教育和成人教育统筹，促进农科教结合。
强化省、市（地）级政府统筹职业教育发展的责任，健全县域职业教育培训网络，根据需要办好县级职教中心。
强化职业教育资源的统筹协调和综合利用，推进城乡、区域合作，增强服务“三农”能力。
加强涉农专业建设，加大培养适应农业和农村发展需要的专业人才力度。
支持各级各类学校积极参与新型农民、进城务工人员和农村劳动力转移培训。
（十七）增强职业教育吸引力。
完善职业教育支持政策。
逐步实行中等职业教育免费制度，完善家庭经济困难学生资助政策。
改革招生和教学模式。
积极推进“双证书”制度，推进职业院校课程标准和职业技能标准相衔接。
完善就业准入制度，执行“先培训、后就业”“先培训、后上岗”的规定。
建立健全职业教育课程衔接体系。
鼓励毕业生在职继续学习，完善职业学校毕业生直接升学制度，拓宽毕业生继续学习通道。
提高技能型人才的社会地位和待遇。
加大对有突出贡献高技能人才的宣传表彰力度，形成行行出状元的良好社会氛围。
2021年10月26日发布《中国职业教育发展报告（2021—2021年）》报告显示，我国中职就业率达到了95%以上。
职业教育对农村劳动力转移培训1.85亿人次。
7265万技能型人才助推经济高速增长
党的十八大报告对教育工作做出了重要部署，特别提出并强调“加快发展现代职业教育”。
这是全面建成小康社会赋予职业教育的新使命，是中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化建设赋予职业教育的新任务，体现了党中央对职业教育改革发展的新要求，也为教育事业的深入发展、科学发展指明了方向，进一步明确了职业教育今后发展的目标定位和战略选择。
作为经济社会发展重要引擎的职业教育，迎来了新的发展机遇，必将在城市新一轮的跨越式发展中扮演更加重要的角色。
职业教育是经济社会的重要基础和教育工作的战略重点，长期以来始终处于优先发展的突出位置。
依托职业教育的加快发展，推动经济社会的快速发展，国内外已有许多成功的案例。
现代职业教育是经济发展的重要引擎，是城市核心竞争力的重要组成部分。
职业教育培养应用型技能型人才，和经济发展联系尤为密切。
职业教育的发达程度和经济发达的程度是成正比的。
世界上但凡经济发达、制造精良的国家，如德国、瑞士、日本，无不是职业教育最发达的国家。
德国是世界上最早开展职业教育的国家之一，德国的职业教育在世界上堪称模范,被称作二战后创造经济奇迹的“秘密武器”。
根据《世界经济论坛国际竞争力报告》显示，瑞士全球竞争力第一，世界品牌占有量第一。
专家认为，瑞士的主要资产是教育，其职业教育和培训制度为其综合竞争力和经济繁荣作出了重要贡献。
目前，国家正处于转变经济发展方式的关键时期，要发展先进制造业和现代服务业，不大力发展职业教育，不依靠大量的应用型技能型人才作为支撑是难以实现的。
加快发展现代职业教育，是全国许多省市的成功经验。
职教越发达、经济就越发达的规律在国内日益得到验证。
广东、江苏在发展经济方面长期以来独领风骚，可以肯定的是与他们重视职业教育、加快发展职业教育关系密切。
改革开放后，苏南乡镇企业率先异军突起，职业教育迅速跟进。
江苏是中国人口最密集的省份之一，正是职业教育的快速发展让其过重的人口负担变为了人才优势，与经济实现了互相促进的良性循环。
广东更是重视职业教育，在政府的推动下，建立了全国最大规模的职业教育体系，成为名副其实的职业教育大省。
不仅是这些南方经济大省、强市，一些经济欠发达省份、地市，也十分重视职业教育。
2021年，经过当地政府广泛调研和论证，四川德阳市提出了建设“中国西部职业教育基地”的目标，与之相呼应的是其机械制造行业代表国内乃至世界机械制造行业最高水平。
位于苏北的宿迁也很早就提出了“普教为先，职教为重”的教育发展思路，将职教提高到与普通教育同等甚至比普通教育更高的地位，意图通过职教发展提升经济发展区域竞争的软实力。
从党的十六大到现在，我国职业院校培养的7265万名技术技能型人才，成为实体经济产业大军中的主体力量，为我国持续10年经济高速增长做出了突出贡献。
这是记者从教育部职业技术教育中心研究所2021年10月26日发布的《中国职业教育发展报告（2021—2021年）》中获悉的。
报告显示，我国中职就业率分别达到了95%以上。
中高职占据了高中阶段教育和普通高等教育的“半壁江山”（中职占高中阶段教育招生数的48.89%），初步实现了中央提出的普通教育和职业教育规模“大体相当”的目标。
职教对我国主要劳动人口平均受教育年限增长的贡献率达到21%。
报告披露，10年来，职业教育为农村和农业产业培养了大批实用人才。
国家重点建设的1000个县级职教中心和一大批涉农院校及农业专业点，构建起了覆盖农村的职业教育培训网络。
“十一五”期间，为农村和农业产业输送了300多万名毕业生，有2500多万名农村新生劳动力在接受了职业教育后进入城镇工作。
高考语文试卷
一、语言文字运用（15分）
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。
真实的瓦尔登湖，早已成为▲的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着▲的游客，不复有隐居之地的气息。
然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕▲在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。
A．名闻遐迩闻风而至杂居B．名噪一时闻风而至栖居
C．名噪一时纷至沓来杂居D．名闻遐迩纷至沓来栖居
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。
▲至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。
①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。
②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。
③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。
④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。
⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。
⑥小雨乍到，点滴醒人；
斜阳初过，青翠照眼。
A．①③②④⑥⑤B．①④②③⑥⑤
C．②①④③⑤⑥D．②③④①⑤⑥
3．下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是（3分）
①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明
②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生
③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽
④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣
A．①织布②插秧③车水④打稻B．①织布②车水③插秧④打稻
C．①打稻②插秧③车水④织布D．①打稻②车水③插秧④织布
4．阅读下图，对VR（即“虚拟现实”）技术的解说不正确的是一项是（3分）
A．VR技术能提供三个维度的体验：
知觉体验、行为体验和精神体验。
B．现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。
C．VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。
D．期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。
二、文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成5—8题。
临川汤先生传
邹迪光
先生名显祖，字义仍，别号若士。
豫章之临川人。
生而颖异不群。
体玉立，眉目朗秀。
见者啧啧曰：
“汤氏宁馨儿。
”五岁能属对。
试之即应，又试之又应，立课数对无难色。
十三岁，就督学公试，补邑弟子员。
每试必雄其曹偶。
庚午举于乡，年犹弱冠耳。
见者益复啧啧曰：
“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。
”
丁丑会试，江陵公①属其私人啖以巍甲而不应。
曰：
“吾不敢从处女子失身也。
”公虽一老孝廉乎，而名益鹊起，海内之人益以得望见汤先生为幸。
至癸未举进士，而江陵物故矣。
诸所为附薰炙者，骎且澌没矣。
公乃自叹曰：
“假令予以依附起，不以依附败乎？
”而时相蒲州、苏州两公，其子皆中进士，皆公同门友也。
意欲要之入幕，酬以馆选，而公率不应，亦如其所以拒江陵时者。
以乐留都山川，乞得南太常博士。
至则闭门距跃，绝不怀半刺津上。
掷书万卷，作蠹鱼其中。
每至丙夜，声琅琅不辍。
家人笑之：
“老博士何以书为？
”曰：
“吾读吾书，不问博士与不博士也。
”寻以博士转南祠部郎。
部虽无所事事，而公奉职毖慎，谓两政府进私人而塞言者路，抗疏论之，谪粤之徐闻尉。
居久之，转遂昌令。
又以矿税事多所蹠戾②，计偕之日，便向吏部堂告归。
虽主爵留之，典选留之，御史大夫留之，而公浩然长往，神武之冠竟不可挽矣。
居家，中丞惠文，郡国守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。
即有时事，非公愤不及齿颊。
人劝之请托，曰：
“吾不能以面皮口舌博钱刀，为所不知后人计。
”指床上书示之：
“有此不贫矣。
”公于书无所不读，而尤攻《文选》一书，到掩卷而诵，不讹只字。
于诗若文无所不比拟，而尤精西京六朝青莲少陵氏。
公又以其绪余为传奇，若《紫箫》、《还魂》诸剧，实驾元人而上。
每谱一曲，令小史当歌，而自为之和，声振寥廓。
识者谓神仙中人云。
公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍。
然不自言贫，人亦不尽知公贫。
公非自信其心者耶？
予虽为之执鞭，所忻慕焉。
（选自《汤显祖诗文集》附录，有删节）
[注]①江陵公：
指时相张居正，其为江陵人。
②蹠戾：
乖舛，谬误。
5．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．每试必雄其曹偶雄：
称雄
B．酬以馆选酬：
应酬
C．以乐留都山川乐：
喜爱
D．为所不知后人计计：
考虑
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．汤显祖持身端洁，拒绝了时相张居正的利诱，海内士人都以结识他为荣幸。
B．因为上书批评当权者徇私情、塞言路，汤显祖被贬官至广东，做了徐闻尉。
C．汤显祖辞官回家后，当地官员争相与他交往，而汤显祖不为私事开口求人。
D．汤显祖与邹迪光相约三月份到江南一带游玩，但没准备好粮食，因而作罢。
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）见者益复啧啧曰：
（2）然不自言贫，人亦不尽知公贫。
8．请简要概括汤显祖读书为文的特点。
（4分）
三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面这首唐诗，完成9—10题。
学诸进士作精卫衔石填海
韩愈
鸟有偿冤者，终年抱寸诚。
口衔山石细，心望海波平。
渺渺功难见，区区命已轻。
人皆讥造次，我独赏专精。
岂计休无日，惟应尽此生。
何惭刺客传，不著报雠名。
9．本读前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？
请简要分析。
（6分）
10．诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？
（5分）
四、名句名篇默写（8分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）名余曰正则兮，__________________。
（屈原《离骚》）
（2）__________________，善假于物也。
（荀子《劝学》）
（3）艰难苦恨繁霜鬓，__________________。
（杜甫《登高》）
（4）树林阴翳，__________________，游人去而禽鸟乐也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）__________________，抱明月而长终。
（苏轼《赤壁赋》）
（6）浩荡离愁白日斜，__________________。
（龚自珍《己亥杂诗》）
（7）道之以德，__________________，有耻且格。
（《论语·
为政》）
（8）盖文章，经国之大业，__________________。
（曹丕《典论·
论文》）
五、现代文阅读
（一）（15分）
阅读下面的作品，完成12~14题。
表妹
林斤澜
矮凳桥街背后是溪滩，那滩上铺满了大的碎石，开阔到叫人觉着是不毛之地。
幸好有一条溪，时宽时窄，自由自在穿过石头滩，带来水草野树，带来生命的欢喜。
滩上走过来两个女人，一前一后，前边的挎着个竹篮子，简直有摇篮般大，里面是衣服，很有点分量，一路拱着腰身，支撑着篮底。
后边的女人空着两手，几次伸手前来帮忙，前边的不让。
前边的女人看来四十往里，后边的四十以外。
前边的女人不走现成的小路，从石头滩上斜插过去，走到一个石头圈起来的水潭边，把竹篮里的东西一下子控在水里，全身轻松了，透出来一口长气，望着后边的。
后边的走不惯石头滩，盯着脚下，挑着下脚的地方。
前边的说：
“这里比屋里清静，出来走走，说说话……再呢，我要把这些东西洗出来，也就不客气了。
说着就蹲下来，抓过一团按在早铺平好了的石板上，拿起棒槌捶打起来，真是擦把汗的工夫也节约了。
看起来后边的是客人，转着身于看这个新鲜的地方，有一句没一句地应着：
“水倒是清的，碧清的……树也阴凉……石头要是走惯了，也好走……”
“不好走，一到下雨天你走走看，只怕担断了脚筋。
哪有你们城里的马路好走。
“下雨天也洗衣服?
“一下天呢，二十天呢。
就是三十天不洗也不行。
嗐，现在一天是一天的事情，真是日日清，月月结。
客人随即称赞：
“你真能干，三表妹，没想到你有这么大本事，天天洗这么多。
主人微微笑着，手里捶捶打打，嘴里喜喜欢欢的：
事情多着呢。
只有晚上吃顿热的，别的两顿都是马马虎虎。
本来还要带子，现在托给人家。
不过洗完衣服，还要踏缝纫机。
客人其实是个做活的能手，又做饭又带孩子又洗衣服这样的日子都过过。
现在做客人看着人家做活，两只手就不知道放在哪里好。
把左手搭在树杈上，右手背在背后，都要用点力才在那里闲得住。
不觉感慨起来：
“也难为你，也亏得是你，想想你在家里的时候，比我还自在呢。
主人放下棒槌，两手一刻不停地揉搓起来：
“做做也就习惯了。
不过，真的，做惯了空起两只手来，反倒没有地方好放。
乡下地方，又没有什么好玩的，不比城里。
客人心里有些矛盾，就学点见过世面的派头，给人家看，也压压自己的烦恼：
“说的是，”右手更加用力贴在后腰上，“空着两只手不也没地方放嘛。
城里好玩是好玩，谁还成天地玩呢。
城里住长久了，一下乡，空气真就好，这个新鲜空气，千金难买。
单夸空气，好比一个姑娘没有什么好夸的，单夸她的头发。
主人插嘴问道：
“你那里工资好好吧？
提起工资，客人是有优越感的，却偏偏埋怨道：
“饿不死吃不饱就是了，连奖金带零碎也有七八十块。
“那是做多做少照样拿呀！
“还吃着大锅饭。
“不做不做也拿六七十吧？
“铁饭碗！
客人差不多叫出来，她得意。
主人不住手地揉搓，也微微笑着。
客人倒打起“抱不平”来：
“你好脾气，要是我，气也气死了，做多做少什么也不拿。
“大表姐，我们也搞承包了。
我们家庭妇女洗衣店，给旅店洗床单，给工厂洗工作服都洗不过来。
“那一个月能拿多少呢？
”客人问得急点。
主人不忙正面回答，笑道：
“还要苦
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